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五年級下冊語文期末試卷（北師大版）

　　在各領域中，我們都經�？吹皆嚲淼纳碛�，試卷是課程考核統(tǒng)計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個方面。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試卷吧？下面是小編精心整理的五年級下冊語文期末試卷（北師大版），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級下冊語文期末試卷（北師大版）

　　五年級下冊語文期末試卷 1

　　基礎知識

　　一、選出加粗字的正確讀音畫“ ”線。(3分)

　　阻撓(náo　 ráo)　勉強(qiǎnɡ 　qiánɡ)　厭惡(wù 　è)

　　噴香(pēn　 pèn)　稱心(chèn 　chènɡ)　倔強(jué　 juè)

　　二、看拼音寫詞語。(5分)

　　jùn qiào chún shú qīng miè 　hǔ pò 　 cán fèi

　　(　　　　) (　　　　) (　　　　) (　　　　) (　　　　)

　　三、按要求填空(2分)

　　“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷�！边@句中的“透”字，用部首查字法，應查(　　)部，除部首再查(　　)畫;用音序查字法，應先找字母(　　)�！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過，穿透;②暗地里告訴;③達到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個句子里應選擇第(　　)種解釋。

　　四、在括號里填上恰當的字詞。(11分)

　　1.(　　　)急跳墻　　　車水(　　　)龍　　　畫(　　　)添足

　　(　　　)腸小道　　　萬(　　　)更新　　聲名(　　　)藉

　　2.認真對成功正如馬虎對(　　　　)

　　微笑對高興正如流淚對(　　　　)

　　點頭對同意正如搖頭對(　　　　)

　　3.(　　　)的表演　　飛快地(　　　)　　　　發(fā)出(　　　)

　　(　　　)的湖面　　歡快地(　　　)　　　　完成(　　　)

　　(　　　)的草地　一遍一遍地(　　　)　　　增加(　　　)

　　4.老師(　　　　)關心我們的學習，(　　　　)關心我們的生活。

　　李剛(　　　　)刻苦學習，(　　　　)成績優(yōu)秀。

　　積累運用

　　五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)

　　1.科學是改善人類生活最偉大的動力。

　　縮句：___________________________________________________________

　　2.清澈的溪水流向遠方。

　　改寫成擬人句：____________________________________________________

　　3.在困難面前，我們必須迎難而上。

　　改寫成反問句：____________________________________________________

　　4.用“驕傲”的不同詞義造句。

　�、�(指不謙虛)___________________________________________________

　�、�(指很自豪)___________________________________________________

　　5.寫一句關于“愛國”的名人名言：

　　_________________________________________________________________

　　六、用修改符號修改病句：(3分)

　　1.經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。

　　2. 昨天中午刮了一天的風。

　　3. 我們小隊實施并制定了暑假計劃。

　　七、補充下列句子。(6分)

　　1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。

　　2.______________________ ，兩行清淚為思親。

　　3.知不足者好學，_________________________。

　　八、根據學過的課文內容填空。(11分)

　　1. 下列人物是你學過的哪篇課文中出現的?

　　軍需處長《　　》福勒《　　　　》貝多芬《　　》

　　諾貝爾《　　　　》孫臏《　　　　》

　　2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……

　　閱讀理解

　　九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。(2+1+2+3=8分)

　　“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的'一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。

　　正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

　　撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

　　1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。

　　2.用“ ”畫出能說明當時情況危急的句子。

　　3.想像當孩子獲救后，大家會怎樣說呢?

　　4.船長的、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么?

　　十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

　　秘密

　�、儆幸惶�，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。

　�、谒�7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。

　　③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界�！�

　　④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”

　�、莓斃蠋煹呐笥褜ξ艺f：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了�！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。

　�、捱^了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。

　　1.聯系上下文給加粗詞語選擇恰當的解釋。(在序號前面畫“√” )

　　菲薄： (1)微薄(指數量少、質量次) (2)瞧不起

　　2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是( )。

　　A.全體同學對這件事都有疑義 B.全體同學對這件事都沒有疑義

　　C.只有一個同學對這件事有疑義

　　3.短文第( )和第( )自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。

　　4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內容是什么?

　　5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。

　　6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么?(寫幾句連貫的話)

　　語文實踐

　　十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。(4分)

　　習作

　　一、兩題任選一題(30分)

　　1.小學生活中，寫作業(yè)幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。

　　要求：

　　① 情感真實，內容具體，語句通順。

　　② 書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。

　　2.題目：我得到了_________________

　　要求：

　�、� 在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

　�、� 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前后連貫。

　　書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。

　　五年級下冊語文期末試卷 2

　　第一部分：基礎知識積累與運用。（49.5分）

　　一、看拼音寫詞語 (12分) 姓名：得分：

　　Jū shù shā m? fáng àijǔ ju?zhāo dàiwǔ rǔ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）

　　Zhàn yì tuīcí dū du a hào p? zhànjǔ ju?

　　( )（）（）( )（）

　　二、給帶點字選擇正確的讀音打“√” （3分）ˊ

　　尷（jiāngān ）尬滲(cānshan )透戈(gēguō) 壁

　　匕 ( bǐbì )首倭 (wō wěi ) 瓜攆(niǎnliǎn )跑

　　三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（），并按要求寫詞語（8.5分）

　　A.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃

　　B.負荊請罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣

　　C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山ǔ

　　四種事物一起成語：____________ ____________ ____________ _____________ 時間過得快的成語：___________ ____________ ____________ _____________

　　AABC: _____________ ____________ _____________ ____________

　　帶“馬”字成語:_____________ ____________ _____________ ____________

　　四、用“堅”字組成四個不同的詞，填入適當的括號里（4分）

　　“5.12” 汶川大地震，使中華民族更（）。即使時間過去了100個小時，救援人員依然在（）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（）著。中華民族將邁著更加（）的步伐前進。

　　五、按要求，改寫句子。（5分）

　　1.這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）

　　2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）

　　3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

　　4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）

　　5、在這個（）魚鉤上（）光芒�。ɡㄌ柪锾詈线m的詞）

　　六、請細細回憶本學期所學內容，按要求填空。（14分） 1.一葉漁船兩小童，2.

　　3.兒應聲答曰：“。

　　4.樓外青山，山外白云，云飛天外

　　生死之交。

　　6.四害指______ ______ ______ _______。六眷指_____ _____ _____ _____ _____ _____。

　　7.我國四大名著及作者：《》作者（），《》作者（），《》作者（），《》作者（）。

　　七、根據下面的情境寫話（3分）

　　1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴禁踐踏草坪�？傆X得少了一點情趣。你可以改為。

　　2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉對“入木三分”一詞爭論不休，你能替他們解釋一下嗎？

　　第二部分：閱讀積累與運用。（29分）

　　一、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（13分）

　　木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

　　老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

　　人們停住腳，望著老漢。

　　老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

　　有人喊了一聲：“黨員也是人�！�

　　老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名�！�

　　竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

　　水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

　　老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

　　小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

　　木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

　　水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走�！�

　　老漢吼道：“少廢話，快走�！彼昧Π研』镒油粕夏緲�。

　　突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

　　老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

　　一片白茫茫的世界。

　　五天以后，洪水退了。

　　一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

　　她來祭奠兩個人。

　　她丈夫和她兒子。

　　1.“瞪”查音序應查（），完整的音節(jié)是（），查部首應查（）部，這個字共有多少畫（）。（2分）

　　2.根據課文內容，在括號內補充恰當的詞語，使之搭配恰當完整。（3分）

　�。� ）的隊伍（）的洪水（）的老漢

　�。� ）的兒子（）的老太太（）的木橋

　　3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。再談談這兩個句子這樣寫有什么好處？（3分）

　　4.“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個浪頭吞沒了他�！闭埌l(fā)揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢？（2分）

　　5.“洪水退后，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子�！笨吹竭@里你想說什么？（3分）

　　(二)閱讀短文，回答問題。（16分）

　　馬和馬駒

　　有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰。總之，那里具有幸福生活所需的一切。

　　小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產生了反感。他找到父親說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了�！�

　　我親愛的兒子既然有關你的生命去尋找一個新家

　　馬駒聽說去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳地走著，在前面領路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有。

　　天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意�，F在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。

　　老馬心想，現在給他的教訓已經足夠了，就把兒子領上了一條不認識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發(fā)現嫩草，就急忙去吃。

　　“��！多么絕妙的美味��！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀!”

　　他這樣說著說著，天亮了。馬駒認出這個地方，原來這就是幾天前他離開的.那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。

　　老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制�！�

　　1.給第四自然段的 “ ____ ”上加恰當的標點。（3分）

　　2.這篇短文主要講什么？（2分）

　　3.下列四組詞語中，意思相近的一組是（）。（1分）

　　A、贊美贊揚稱贊贊歌夸獎 B、靈便靈活便利方便靈巧

　　C、愉快高興快樂快活開心 D、溫柔溫暖溫和暖和溫度

　　4.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事情？（3分）

　　5.除非我們離開這兒，不然我就要死了。（改變句子的說法，但意思不變）（2分）

　　6.老馬帶著孩子離開了家，他要做什么？（2分）

　　7.聯系實際談談你如何理解“享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制�！边@句格言的含義？（3分）

　　第三部分：基礎知識（41.5分）。

　　八、請你按查字典的方法填空。（ 3.5分）

　　麗麗在看書時，發(fā)現“質量”的“質”字不會讀，她便用_______查字法查字典，先查_____部，再查 ______畫；接著在寫作文時，忘記了“zhēng獰”的“zhēng”怎樣寫，她便用_______查字法查字典，先查 ______，再查______，最后查出這個字是“________”。

　　九、按要求填空。（8分）

　　近義詞：理屈——（）打量——（）天穹——（）瞎鬧——（）反義詞：茂盛——（）干冷——（）熱情——（）干凈——（）

　　十、在下面每組詞語中，用橫線劃出不是同一類的詞語。（3分）

　　（1）錄音機電視機錄像機電話機

　�。�2）西紅柿西瓜梨挑子

　�。�3）大學中學小學學生

　�。�4）崇高狼狽理想矯健

　�。�5）球類乒乓球足球排球

　�。�6）蘿卜青菜蔬菜包心菜

　　十一、在括號里寫出恰當的答案。（6分）

　�。�1）節(jié)約對光榮正如浪費對（）。（2）春天對耕耘正如秋天對（）。

　　（3）夏天對炎熱正如冬天對（）。（4）勤勞對富裕正如懶惰對（）。