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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷推薦度：
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2015年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷

　　一、讀拼音寫詞語(yǔ)(11分)

2015年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷

　　jiē zhǒng mó jiān bǎo jīng fēng shuāng màn　bù　jīnɡ　xīn

　　( 　　　　　　) ( 　　　　　　) ( 　　　　　　　　)

　　yāo xíe miǎo shì yùn cáng wǎn zhuǎn yāo　qǐnɡ

　　( 　　) ( 　　) ( 　　) ( 　　)( 　　)

　　二、用橫線畫出下列句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　　(1)武術(shù)擂(léi lèi)臺(tái)賽正在激烈地進(jìn)行著，雙方的拉拉隊(duì)毫不示弱，拼著勁兒擂(léi lèi)鼓吶喊。

　　(2)躲在屏(bǐng píng)風(fēng)后面的她，屏(bǐng píng)住呼吸，惟恐被同伴發(fā)現(xiàn)。

　　三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中的一個(gè)說(shuō)一句話。(10分)

　　能歌( 　　)( 　　)應(yīng)接不( 　　) 隨心( 　　)( 　　) 人( 　　)( 　　)沸

　　千( 　　)一( 　　) 安然無(wú)( 　　) 遮天( 　　)地高(　 )遠(yuǎn)( 　　)

　　四、按要求寫出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。(4分)

　　1、反義詞：精致( 　　)野蠻( 　　)幼稚( 　　)幽暗( 　　)

　　2、近義詞：依賴( 　　)強(qiáng)烈( 　　)疲倦( 　　)欣賞( 　　)

　　五、先組詞，再分別填空。(3分)

　　特( 　　)( 　　)( 　　)

　　1、不同的地區(qū)，不同的民族，都有著自己獨(dú)具( 　　)的民風(fēng)民俗。

　　2、還能買到那些新年( 　　)的玩具。

　　3、他是一個(gè)很( 　　)的人。

　　和( 　　)( 　　)( 　　)

　　1、他對(duì)鄰居很( 　　)。

　　2、( 　　)解決邊界爭(zhēng)端，是兩國(guó)人民共同的心愿，

　　3、先輩希望子孫( 　　)相處。

　　六、找出下面成語(yǔ)中的主人公，并將序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

　　A.劉備 B.文與可 C.藺相如 D.廉頗 E.祖 F.勾踐 G.岳飛 H.曹操

　　負(fù)荊請(qǐng)罪( 　　) 精忠報(bào)國(guó)( 　　) 臥薪嘗膽( 　　)完璧歸趙( 　　)

　　聞雞起舞( 　　) 望梅止渴( 　　) 三顧茅廬( 　　) 胸有成竹( 　　)

　　七、按要求寫句子。(10分)

　　1、彩虹出現(xiàn)在天邊。

　　改成比喻句：

　　改成擬人句：

　　2、小明對(duì)小華說(shuō)：“今天下午我要到你家去。”(改為轉(zhuǎn)述句)

　　(3)學(xué)好語(yǔ)文一定要加強(qiáng)課外閱讀。(改成雙重否定句)

　　(4)蒙古族人是能歌善舞的少數(shù)民族。(修改病句)

　　八、亂句重組。(6分)

　　( 　　)一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁捏。

　　( 　　)薄薄的雞蛋怎么這么堅(jiān)固呢?

　　( 　　)終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，

　　( 　　)可是無(wú)論怎么用力，也不能把雞蛋捏碎。

　　( 　　)是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌诫u蛋的各個(gè)部分。

　　( 　　)科學(xué)家懷著極大地興趣研究了這個(gè)問(wèn)題。

　　九、根據(jù)課文填空。(6分)

　　1、通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我知道有“世界民居奇葩”之稱的是客家的，認(rèn)識(shí)了一位在歷險(xiǎn)中顯示出機(jī)智勇敢的外國(guó)小朋友，《頂碗的少年》告訴我們的道理，而 (作者)用《北京的春節(jié)》讓我們感受到。

　　2、《學(xué)弈》中其一人學(xué)弈學(xué)得好是因?yàn)閼B(tài)度好，其學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣?(用原文句子回答)

　　3、我發(fā)現(xiàn)“ 　　　，　　　　 ”與“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”有異曲同工之妙。

　　4、“ ”，雖相隔萬(wàn)水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起。(填詩(shī)句)

　　5、路曼曼其修遠(yuǎn)兮, 。

　　6、種樹者必培其根，。

　　十、閱讀短文。(14分)

　　我的油布傘

　　下雨了。小巷深處，涌出許許多多的傘兒，紅的、花的……(A)

　　看見傘，我便想起了我小時(shí)候的一把油布傘，想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺(jué)……(B)‖

　　小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到鎮(zhèn)上去上學(xué)。遇上下雨天，常被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多以盼望有一把傘呀!

　　有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧!”

　　娘沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“咱買一把吧!”聽了娘的話，我半信半疑。那年月，家里窮，隊(duì)里收成不好，全指望著娘織賣土布貼補(bǔ)家里，換回個(gè)油鹽錢，還要給我交學(xué)費(fèi)、買書和本子。她能有錢給我買傘嗎?可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的�！�

　　這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐哩哐當(dāng)”，滿屋里都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘。”娘用熬紅了的眼睛看著我，不自然地笑笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!”

　　娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了……”‖

　　終于有一天，娘從集市上賣布回來(lái)，一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑眼地說(shuō)：“拿去吧，你要的傘!”

　　“啊，傘!”我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油面?zhèn)�。我撐起，合上，再撐開，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一回頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……‖

　　從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作，漸漸地，這把黃油布傘很落伍了，我卻合不得扔掉它。熟悉的朋友說(shuō)我艱苦樸素;不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣。我都不去管它，只是笑笑，卻不知，我?guī)е@把傘就仿佛母親在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。

　　1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

　　盼望—( 　　)　　　　體諒—( 　　)

　　2.聯(lián)系上下文，選擇帶點(diǎn)的字最合適的解釋。(選填序號(hào))(2分)

　　“酸”在字典里的解釋：

　　A、酸味　　B、疼痛　　C、難受　　D、不大方

　　心里一酸(　　)　　　寒酸小氣(　　)

　　3.第一段中兩處省略號(hào)，各表示什么意思?(選填序號(hào))(2分)

　　省略號(hào)常見用法：①表示列舉省略　�、诒硎菊Z(yǔ)氣停頓

　�、郾硎局髡Z(yǔ)意未盡�、鼙硎緯r(shí)間延長(zhǎng)

　　A處省略號(hào)應(yīng)取 ;　　B處省略號(hào)應(yīng)取。

　　4.根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題。

　　①“娘”答應(yīng)買傘，“我”為什么半信半疑?(2分)