2015-2016年小學(xué)三年級科學(xué)上冊期末測試卷

　　一、選擇填空題：(選擇一個正確的答案填入橫線上)(20分)

　　1、古代造紙術(shù)是由(蔡倫、愛迪生)發(fā)明的。

　　2、(塑料、陶瓷)是用一種特殊的黏土制造，經(jīng)過燒制而成的材料。

　　3、像水這樣沒有固定形狀、會流動的物體叫(氣體、液體)。

　　4、液體體積的單位是(毫升、毫米)。

　　5、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的葉片上都有(葉脈、葉紋)。

　　6、蝸牛用(鼻子、氣孔 )呼吸。

　　7、通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)(水、食用油)流動得最快。

　　8、比較適宜用來擦汗的是(牛皮紙、餐巾紙)。

　　9、我們吃飯的碗大多是用(塑料、陶瓷)材料制成的。

　　10、(燒杯、量筒)是一種有刻度的玻璃筒，專門用來測量液體的多少。

　　二、選擇題：(選擇一個正確的答案填入括號中)(20分)

　　1、我們可以用( )的方法來比較葉片的大小.

　�、倏匆豢储诿�一摸③量葉片的長度和寬度

　　2、空氣的顏色是( ).

　�、偻该鞯� ②白色的 ③無色的

　　3、( )是陸地上最大的動物。

　　①老虎 ②長頸鹿 ③非洲象

　　4、蝸牛的觸角有( )對。

　�、�3 ②1 ③2

　　5、植物和動物都屬于()，它們都是有生命的物體。

　　①生物 ②植物 ③動物

　　6、金屬具有( )的特性。

　�、賹�(dǎo)熱 ②吸水 ③透明

　　7、黃白色、表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上，這是對( )的描述。①紙 ②塑料 ③木頭

　　8、用量筒測量液體讀數(shù)據(jù)時，視線要與( )水平。

　　①液面 ②刻度 ③量筒

　　9、17世紀(jì)時，偉大的科學(xué)家伽利略用實驗證明空氣( )。

　　①能流動 ②有重量 ③能壓縮

　　10、觀察完螞蟻后，我們應(yīng)該( )。

　�、侔盐浵伔呕丶� ②把螞蟻扔掉 ③把它養(yǎng)起來

　　三、判斷題：(正確的打“√”，錯誤的打“X”(20分)

　　1、觀察小動物時，要注意安全，不在有危險的地方活動。( )

　　2、為了觀察樹葉，我們可以在樹上任意采摘我們需要的葉子。( )

　　3、一片完整的葉由葉片、葉柄構(gòu)成。( )

　　4、植物生長只需要水和空氣，不需要陽光。( )

　　5、螞蟻和蝸牛沒有任何相同的地方。( )

　　6、用過的空鋁罐可以回收利用。( )

　　7、材料硬度越大，就越能被別的物體破壞它的表面。( )

　　8、水能占據(jù)空間，空氣也能占據(jù)空間。( )

　　9、在進(jìn)行科學(xué)觀察時，我們一般采用嘗的方法。( )

　　10、空氣看不見、摸不著，我們無法證明空氣的存在。( )

　　四、連線題：(20分)

　　1、把各種物品與對應(yīng)的物質(zhì)形態(tài)用線連接起來(6分)

　　液體 橡皮

　　固體 空氣

　　氣體 牛奶

　　2、把各種物品與適宜的制作材料用線連接起來(6分)

　　金屬 書桌

　　木材 菜刀

　　塑料 可樂瓶

　　3、把各種動物與對應(yīng)的運動方式用線連接起來(8分)

　　蝸牛的運動 用尾巴游動

　　螞蟻的運動 用腹足波浪式爬行

　　蚯蚓的運動 用腳爬行

　　金魚的運動 用身體伸縮爬行

　　五、簡答題：(20分)

　　1、說說動物有哪些共同的特點?(至少說出4點)(12分)

　　2、我們用什么方法可以讓周圍的人感受到空氣的流動?(至少說出2個 方法)(8分)

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