小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都要用到試卷，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 1
一、看拼音寫詞語(yǔ)。8分
lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì
cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié
二、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。4分
顫動(dòng)(chàn zhàn) 嶄新(zǎn zhǎn) 鐵鍬(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)
統(tǒng)率(shuài suài) 崛起(jué jié) 愜意(qiè xiá) 儲(chǔ)存(chǔ cǔ)
三、組詞。5分
幻( ) 篇( ) 核( ) 賴( ) 乘—shèng( )
幼( ) 遍( ) 該( ) 懶( ) —chéng( )
四、選字填空。3分
(須 需) 求 胡 要 (克 刻) 苦 服 立
五、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。8分
從容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )來(lái)
( )天( )地 ( ) ( )揚(yáng)威 呆若( ) ( ) ( )馬( )勞
六、把括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。4分
1.王老師把問(wèn)題分析得十分(深?yuàn)W 深刻)，對(duì)大家啟發(fā)很大。
2.那塊石碑的字跡依然(清晰 清楚)，很容易辨認(rèn)。
七、句子練習(xí)。3分
1.大家接待客人。(擴(kuò)句)
2.在教室里專心聽(tīng)教師講課。(修改病句)
3.我認(rèn)認(rèn)真真地完成了這份試卷。(改成“把”字句)
____________________________________________________________。
八、按課文內(nèi)容填空。10分
1.一徑 ，半簾花影月籠紗。
2.業(yè) ，荒于嬉;行成于思， 。
3.九月________初開放，十月芙蓉____________。
4.夏日的 仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成 ，像
一樣在上面 ，閃爍著 的光點(diǎn)。
九、把古詩(shī)詩(shī)句補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。9分
送元二使安西
渭城朝雨浥輕塵， 。 ，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
1.詩(shī)題中“使”的意思是： 。詩(shī)句中“浥”的意思是： 。(2分)
2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的感情。(1分)
3.課外我還積累了兩句表達(dá)送別之情的詩(shī)句：“ ， �！�(2分)
十、閱讀(共26分)
(一)課內(nèi)閱讀。13分
北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒(méi)有哪兩(幅 副)是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。
走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。抬頭一看 一座八角寶塔形的三層建筑聳(shǒng sǒng)立在半山腰上 黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光 那就是佛香閣 下面的一排排金碧輝煌的`宮殿，就是排云殿。
登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫(fāng fǎng)在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)(跳 眺)，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。
1.用“\”劃去文中錯(cuò)誤的字和讀音。(2分)
2.給第三自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：(1分)
神清氣爽：________________________________________________
4.文章從第二段到第五段是按_______________________順序來(lái)寫的。請(qǐng)用“____”在文中畫出表現(xiàn)這種順序的語(yǔ)句。(4分)
5.文中第二段寫的是頤和園的____________，它的特點(diǎn)是____________、__________。(3分)
6.“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡�！� 能讓人體會(huì)到___________________。(1分)
(二)課外閱讀。 13分
我爬過(guò)上海長(zhǎng)風(fēng)公園的鐵臂山，可還沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃山這樣奇異的景色!
黃山的石真奇!有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。
黃山的峰真險(xiǎn)!上“天都”的路幾(jī jǐ)乎是直上直下，與地面成90度直角。“鯽(jǐ jì)魚背”是在兩個(gè)山頂間架起的一座天橋，它高達(dá)1800多米，兩面懸空(kòng kōng)，底下是萬(wàn)丈深淵，低頭一望，不禁(jìn jīn)叫人膽戰(zhàn)心驚。
黃山的云海真美!近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無(wú)影無(wú)蹤。大風(fēng)一吹，霧氣飄走，一個(gè)一個(gè)的奇妙景象又都展現(xiàn)在眼前;遠(yuǎn)看，朵朵白云又像對(duì)對(duì)白色的蝴蝶圍繞著山巒翩翩起舞;登高看，十里間，就像一片望不到邊的海洋，把一座座峻山淹沒(méi)，只露出一個(gè)個(gè)山尖，仿佛是大海里的小島在云里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，漂浮變幻，使人感到如入仙境。
1.給短文選擇一個(gè)合適的題目。( ) 2分
A.黃山奇石 B.美麗的鐵臂山 C.險(xiǎn)峻的“天都”峰 D.黃山奇景
2.劃掉文中括號(hào)里不正確的字音。2分
3.解釋詞語(yǔ)。 2分
時(shí)隱時(shí)現(xiàn)：
膽戰(zhàn)心驚：
4.文中畫“ ”的句子使用了 的修辭方法。1分
請(qǐng)你用“ ﹏﹏﹏”在文中再畫出一句使用了這種修辭方法的句子。2分
5.讀完短文你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這篇短文的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)。它是( )式的結(jié)構(gòu)。通過(guò)對(duì)黃山的( )、( )、( )這三方面景物的描寫，體現(xiàn)出了黃山景色的奇異。 4分
十一、作文。 20分
大自然是那樣的多姿奇妙。請(qǐng)你圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。寫之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣順序?qū)憽ＯＭㄟ^(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 2
一、日積月累
1、看拼音寫詞語(yǔ)。
2、給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
一沓（dá tá） 教誨（huì huǐ ） 著（zháo zhuó）陸
出差（chā chāi） 散（sǎn sàn）落 脊 （jī jǐ）背
入場(chǎng)券（juàn quàn） 瞠（chēnɡ tānɡ）目結(jié)舌
3、比一比，再組詞。
竟（ ） 豪（ ）芒（ ） 健（ ） 紐（ ）
競(jìng)（ ） 毫（ ） 茫（ ） 鍵（ ） 扭（ ）
4、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
斷（ ）（ ）垣 （ ）疲力（ ） 居（ ）思（ ） 不折（ ）（ ）
拾（ ）不（ ） （ ）不在（ ） 櫛（ ）沐（ ） 理（ ）氣（ ）
�。�1）這種（ ）的精神值得我們學(xué)習(xí)。
�。�2）爸爸干了一天的活，他早已累得（ ）了。
5、句子彩城。
�。�1）時(shí)間（ ）過(guò)去了幾十年，（ ）老師那慈和的聲音時(shí)常響在我耳邊。（填上正確的關(guān)聯(lián)詞）
�。�2）你不能把不屬于你的東西據(jù)為己有。（改為反問(wèn)句）
________________________________。
�。�3）海面上灑遍了銀光。（擴(kuò)句）
________________________________。
�。�4）天牛的脖子嘎吱嘎吱地響----這不是活像在拉一把小提琴嗎？（仿寫句子）
________________________________。
二、知識(shí)回顧
1、本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我最欣賞的詩(shī)句是（ ），讓我受益匪淺的名言是（ ）。
2、我知道中華民族的最強(qiáng)音是（ ），是由（ ）作曲，（ ）作詞的。我最喜歡的.歌曲是（ ）；在《釣魚的啟示》中，我知道了（ ）；《瑞雪圖》一課是按（ ）順序?qū)懙�，分別寫了（ ）、（ ）、（ ）的景色。
3、《井底之蛙》是一則（ ）故事，現(xiàn)在人們常用它來(lái)比喻那些（ ）的人，和它意思相同的另一個(gè)成語(yǔ)是（ ）。
三、口語(yǔ)交際
在我們的生活中，經(jīng)常有這樣一些人，為了節(jié)省自己的時(shí)間和個(gè)人利益而闖紅燈、插隊(duì)、搶座位……請(qǐng)你用一句名言來(lái)勸誡他們，讓文明禮貌之花常在！
________________________________。
四、閱讀理解
（一） 課內(nèi)閱讀
聽(tīng)著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問(wèn)道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”
1、聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)陳蕃的大志是什么？
______________________________________。
2、“掃一室”和“掃天下”有什么特殊含義？
______________________________________。
3、你明白薛勤這番話所說(shuō)明的道理嗎？試著寫下來(lái)。
______________________________________。
（二）課外閱讀
鏡 子
鏡子是普通的生活用品，已有千萬(wàn)年歷史。古代有（昂貴 珍貴）的銀鏡、銅鏡，現(xiàn)在多是鍍了水銀的玻璃鏡。
鏡子有個(gè)明顯的特點(diǎn)，那就是能毫不隱瞞地指出你身上的不足，人們每天都要照鏡子，檢查自己的容貌和服裝。人，也有像鏡子一樣的，他們能（坦率 坦白）地指出你語(yǔ)言、行為、品質(zhì)上的短處。當(dāng)他給你提意見(jiàn)時(shí)，你千萬(wàn)別生氣，要靜下心來(lái)仔細(xì)想想自己是否錯(cuò)了。
俗話說(shuō)：“用歷史做鏡子，可以知道興亡，用人做鏡子，可以知道過(guò)失�！蔽赫鞒３２活櫱槊娴亟o唐太宗提意見(jiàn)，使皇帝少做了許多錯(cuò)事。魏征死后，唐太宗失聲痛哭道：“魏征死了，我失去了一面鏡子�！�
以前，我不愛(ài)（接受 接收）別人的意見(jiàn)，是鏡子啟發(fā)了我，“鏡子”的故事教育了我。我明白了許多，懂得了同學(xué)們像鏡子一樣，照出了我的毛病，我應(yīng)該（感激 感動(dòng)）他們，因?yàn)樗麄冏屛易兊酶油昝馈?/p>
鏡子是對(duì)人有益的東西，而鏡子一樣的人，更是對(duì)別人有好處的人。
1、給文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打上“√”。
2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
隱瞞（ ） 感激（ ） 坦率（ ） 普通（ ）
3、用“——”畫出描寫鏡子的特點(diǎn)的句子。
4、本文借贊美鏡子，贊美了（ ）的人。
5、讀了短文，你有什么想法？請(qǐng)寫下來(lái)。
五、筆下生花
一年里有許多節(jié)日：春節(jié)、元旦、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、“六一”節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)……每一個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的愿望。你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日呢？把你喜歡的節(jié)日寫下來(lái)，可以寫你喜歡的原因，也可以寫在你喜歡的節(jié)日里發(fā)生的一件事。先補(bǔ)充題目：我喜歡______________節(jié)。
【小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷05-27
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷11-19
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷10-24
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案10-27
人教版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文期末試卷09-06