七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
全國(guó)各地中考陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)進(jìn)行了，部分省份有些中考時(shí)間有差異，所以還有時(shí)間趕緊鞏固一下知識(shí)吧。下面是百分網(wǎng)小編帶來(lái)的七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，希望對(duì)您有幫助!
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 1
第一部分 積累與運(yùn)用 (22分)
1. 用課文原句填空。(每空1分，共6分)
(1)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， 。(崔顥《黃鶴樓》)
(2) ，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。(陳毅《梅嶺三章》)
(3)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
(4) ，雞犬相聞。(陶淵明《桃花源記》)
(5)濁酒一杯家萬(wàn)里， 。(范仲淹《漁家傲秋思》)
(6) ，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)
2.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.氣餒(něi) 行(háng)輩 搖曳(yè) 矢(shǐ)志不移
B.歸省(xǐng) 造詣(yì) 靜謐(mì) 振聾發(fā)聵(guì)
C.怯懦(rú) 鳥(niǎo)瞰(kàn) 嬌嗔(zhēn) 赴(fù)湯蹈火
D.恪(gè)守 慫(sǒng)恿 虔(qián)誠(chéng) 鞠躬盡瘁(cuì)
3.下面句子中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.人生如陰晴無(wú)定的四季，我們所能做的難道就是被動(dòng)地接受微風(fēng)愜意的吹拂，接受狂風(fēng)肆虐的鞭撻?
B.謙遜本就是中華民族的傳統(tǒng)美德，季羨林先生的謙遜恰恰體現(xiàn)了他的國(guó)學(xué)造詣。
C.即使是一棵卑微到近乎緲小的小草，也不會(huì)孤單，因?yàn)樗凶约旱氖姑却利惖拇禾臁?/p>
D. 她的心如初融的小溪，蕩漾輝映其間的，無(wú)不是不受污染的人世間的一切美好。
4.請(qǐng)對(duì)下列病句提出修改意見(jiàn)。(4分)
(1)是否具有健康的心態(tài)和堅(jiān)韌的品格，是我們擺脫困境，實(shí)現(xiàn)人生理想的關(guān)鍵。
修改意見(jiàn)：
(2)在追求“低碳”生活的進(jìn)程中，人們節(jié)能、減排保護(hù)環(huán)境一定會(huì)不斷增強(qiáng)。
修改意見(jiàn)：
5. 名著閱讀。(2分)
有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué);大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。
(1)上面文字出自魯迅的名著 ，文中的“他”是 (人物姓名)。(1分)
(2)選文主要表達(dá)了作者對(duì)“他”怎樣的感情?(1分)
6.仔細(xì)觀察漫畫(huà)，按要求完成下面的問(wèn)題。(3分)
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括漫畫(huà)的主要內(nèi)容。(1分)
______________________________________________________ __ ___
(2)看完這幅漫畫(huà)，你對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家想說(shuō)些什么?請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)
______________________________________________________ ___
7.閱讀下面材料，按要求回答后面問(wèn)題。(3分)
以前上學(xué)時(shí)老師常說(shuō)，字是一個(gè)人的臉面�，F(xiàn)在，電腦已經(jīng)把這“第二張臉”毀得差不多了。一方面字很難寫(xiě)得漂亮，一方面過(guò)去上學(xué)的積累難以阻止提筆忘字現(xiàn)象的頻繁出現(xiàn)。電腦使得我們對(duì)文字結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)先后不再有敏感。
(1)上面文段反映了漢字書(shū)寫(xiě)面臨的什么問(wèn)題?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(1分)
(2)針對(duì)這一現(xiàn)象，你會(huì)提出怎樣的良好建議?(2分)
第二部分 閱讀理解(48分)
(一)閱讀李白的《渡荊門(mén)送別》回答下列問(wèn)題。(4分)
渡荊門(mén)送別
渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
8.頷聯(lián)中“隨”、“入”兩字歷來(lái)為人所贊賞，請(qǐng)你從語(yǔ)言的角度對(duì)這兩個(gè)字加以賞讀。(2分)
9.本詩(shī)尾聯(lián)使用了什么修辭手法?具體作用是什么?(2分)
(二)閱讀下面文字，回答問(wèn)題。(11分)
【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也�！鼻赝踉唬骸疤熳又�，伏尸百萬(wàn)，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣�！�(選自《唐雎不辱使命》)
【乙】秦王飲酒酣①，曰：“寡人竊聞趙王好音，請(qǐng)奏瑟�！壁w王鼓瑟。秦御史前書(shū)曰：“某年月日，秦王與趙王會(huì)飲，令趙王鼓瑟�！碧A相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請(qǐng)奉盆缻②秦王，以相娛樂(lè)�！鼻赝跖�，不許。于是相如前進(jìn)缻，因跪請(qǐng)秦王，秦王不肯擊缻。相如曰：“五步之內(nèi)，相如請(qǐng)得以頸血濺大王矣!”左右欲刃③相如，相如張目叱之，左右皆靡④。于是秦王不懌⑤，為一擊缶;相如顧⑥召趙御史書(shū)曰：“某年月日，秦王為趙王擊缻�！鼻刂撼荚唬骸罢�(qǐng)以趙十五城為秦王壽⑦�！碧A相如亦曰：“請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽�！鼻赝蹙咕脾啵K不能加勝于趙，趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動(dòng)。(選自《廉頗藺相如列傳》)
『注釋』①酣：飲酒到高興的時(shí)候。②缻(foǔ)：通“缶”，盛酒漿的瓦器。③刃：用刀刺。④靡：退卻。⑤懌(yì)：高興，喜悅。⑥顧：回頭。⑦為秦王壽：獻(xiàn)給秦王做賀禮。⑧竟酒：筵席完畢。
10. 解釋下列句子中加著重號(hào)的詞。(3分)
(1)請(qǐng)廣于君 廣： (2)故不錯(cuò)意也 錯(cuò)：
(3)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽 以：
11.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
(2)趙王竊聞秦王善為秦聲，請(qǐng)奉盆缻秦王，以相娛樂(lè)。
12. 甲文畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法?這一手法在論辯斗爭(zhēng)中起到了什么作用?(2分)
13.唐雎和藺相如在面對(duì)強(qiáng)秦的時(shí)候，有哪些相同的表現(xiàn)?(2分)
(三)閱讀下面文字，回答問(wèn)題。(10分)
赤條蜂
文∕法布爾
細(xì)細(xì)的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節(jié)，下面大，上面小，中間好像是用一根細(xì)線連起來(lái)，黑色的肚皮上面圍著一絲紅色的腰帶：這就是赤條蜂。
赤條蜂的巢穴是建筑在疏松的極容易鉆通的泥土里的。它們通常在泥土里筑一個(gè)垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，約有二寸深，洞底是一個(gè)孤立的小房間，專(zhuān)為產(chǎn)卵用的。赤條蜂建巢的時(shí)候，總是靜靜地、慢慢地工作著，絲毫沒(méi)有什么熱烈或興奮的樣子。像別的蜂一樣，它用前足作耙，用嘴巴作挖掘的工具。有時(shí)候我們就可以聽(tīng)到，從洞底發(fā)出一聲尖利、刺耳的摩擦聲，這是因?yàn)樗龅搅艘活w極不容易搬去的沙粒引起翅膀和全身劇烈振動(dòng)的緣故。每隔短短的十幾分鐘，我們就可以看到赤條蜂在洞口出現(xiàn)，嘴里銜著一些垃圾或是一顆沙粒。它總把這種垃圾丟到幾寸以外的地方，這樣可以保持自己的居所和周?chē)h(huán)境的整潔干凈。
有幾顆沙粒會(huì)被區(qū)別對(duì)待。赤條蜂們會(huì)對(duì)它們進(jìn)行特殊的處理，使它們免遭被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋出去的命運(yùn)。這些沙粒被赤條蜂們堆在洞的附近，將來(lái)會(huì)另有重大的用途。當(dāng)赤條蜂把洞完全挖好了，它就在這小沙灘上察看有沒(méi)有適合它需要的沙粒。如果沒(méi)有，它就到附近去找，直到找到為止。它需要的是一粒扁平的，比它的洞口稍大一些的沙粒，它可以把這個(gè)沙粒蓋在洞口，做成一扇門(mén)。第二天它從外面獵取一條毛毛蟲(chóng)回來(lái)，就不慌不忙地把門(mén)打開(kāi)，把獵物拖進(jìn)去。這門(mén)看起來(lái)和其它沙粒完全一樣，誰(shuí)也不會(huì)想到它底下會(huì)藏著食物，藏著一只赤條蜂的家，只有它自己才能辨別出它的家。它打開(kāi)門(mén)，不緊不慢地把獵物放到洞底后，就開(kāi)始在上面產(chǎn)卵，然后再用它以前藏在附近的沙粒把洞口堵住。
赤條蜂所獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲(chóng)。這種蟲(chóng)大部分都是生活在地底下的，赤條蜂又是怎么把它捉到的呢?讓我們來(lái)看看吧。有一天當(dāng)我散步回來(lái)的時(shí)候，正好看到一只赤條蜂在一叢百里香底下忙碌著。我立刻在它附近的地上躺下。我的出現(xiàn)并沒(méi)有把它嚇走。它先飛到我的衣袖上停了一會(huì)兒，斷定我不會(huì)傷害它之后，又飛回到百里香叢中去了。從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)我知道這意味著什么：它忙得很，沒(méi)有時(shí)間來(lái)考慮我這個(gè)不速之客。
赤條蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周?chē)男〔莅蔚�，然后把頭鉆進(jìn)它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望。而不是在為自己筑巢，而是在尋找地底下的食物，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。
灰蛾的幼蟲(chóng)覺(jué)察到了上面的.動(dòng)靜，決定離開(kāi)自己的巢，爬到地面上來(lái)看看到底發(fā)生了什么事。這一念之差就決定了它的命運(yùn)。那赤條蜂是早已準(zhǔn)備就緒，就等著它的出現(xiàn)了。果然，灰蛾的幼蟲(chóng)一露出地面，赤條蜂就沖出去一把將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個(gè)熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲(chóng)的每一節(jié)都刺一下。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點(diǎn)兒也不遺漏。它那熟練的動(dòng)作，讓人想起游刃有余的屠夫。
赤條蜂的技巧令科學(xué)家們都自愧不如。它可以靠觀察去推斷人類(lèi)所不知道的事情。它很熟悉它的俘虜?shù)纳窠?jīng)系統(tǒng)，它知道往哪些神經(jīng)中樞上扎刺，可以使它的俘虜神經(jīng)麻木而不致于死亡。大自然多神奇啊，當(dāng)我們孜孜不倦地探索它的秘密時(shí)，它早就有條不紊地安排好了一切!(節(jié)選自《昆蟲(chóng)記》)
14. 赤條蜂得名的原因是什么?(2分)
15.選文主要從哪些方面介紹了赤條蜂的習(xí)性特點(diǎn)?(2分)
16. “它們通常在泥土里筑一個(gè)垂直的洞”一句中的“通�！蹦芊駝h去?為什么?(3分)
17.本文是一篇生動(dòng)形象的說(shuō)明文，請(qǐng)舉例簡(jiǎn)要說(shuō)明其生動(dòng)的原因。(3分)
(四)閱讀下面文字，回答問(wèn)題。(11分)
流年誰(shuí)染南園
文∕包利民
�、倌莻�(gè)園子在老宅的院南，老宅在故土，故土在千里之外。二十多年的光陰，被回憶擠壓得薄如一扇玻璃窗，看得見(jiàn)那一片蔬綠花紅，卻無(wú)法再去碰觸，一如無(wú)法再去碰觸那些圣潔遙遠(yuǎn)的年華。
②園子不大，其間土垅縱橫，割劃出多年以后心中無(wú)法消散的印痕。一圍矮墻，墻頭上是用秫秸扎成的柵子，便籠住了一園蔥蘢，也將那些覓食的家禽隔在外面。常常于春日的清晨，凝神于霞光中的園子，那些淺淺深深的綠，中間是母親年輕的身影。那些綠，有了母親，便光彩重生，就像大地有了朝陽(yáng)。那時(shí)的母親，腰身挺拔，發(fā)黑如染。而如今，卻如秋日?qǐng)@中的向日葵，深深地彎下腰去，亦如見(jiàn)縫而生的蒲公英，白了頭。
�、圩钅线叺膰鷫ε裕袃煽脳顦�(shù)，而靠近院子的一側(cè)，卻是一株甜杏。春來(lái)無(wú)跡，卻在綠楊葉畔，在杏花枝頭，映著吐苗的青蔬，于是春色滿園。那杏樹(shù)，是早夭的小妹親手植下，那白楊，是已故祖父年輕時(shí)的無(wú)心之蔭。白楊底下，還埋葬著祖父的那匹白馬。而園子中間，亦是長(zhǎng)眠著我家那只活了十四年的花狗。眷眷之間，滿園念念情深，于是花更紅，樹(shù)更綠，日子更柔軟。
�、茉谀切╇y忘的夏日里，墻上的柵尖上，便盈盈立了幾只紅綠蜻蜓，薄薄的翼翅上載著陽(yáng)光。園里果蔬的花兒間，穿梭著蝴蝶和蜜蜂。那時(shí)，經(jīng)常隔著矮墻，與鄰家的小妹說(shuō)話，或者給她捉蝴蝶，她的眼睛里，盛滿了夏天的繽紛。鄰家小妹酷似曾經(jīng)的妹妹，而妹妹的目光，在那杏樹(shù)的每一片葉子間，如暖陽(yáng)輕輕灑落。
⑤曾經(jīng)和妹妹在園子里摘那些黃了的菇娘，輕撫那些嫩嫩的小黃瓜，或者在秋日，把金燦燦的玉米棒子壘成墻，看那些老鼠偷偷地從洞里溜出來(lái)。亦曾在兩棵白楊的樹(shù)干上，系了繩子，我們?cè)诤?jiǎn)單的秋千上，讓滿園的花樹(shù)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。這個(gè)園子里，每一處，都印過(guò)妹妹的足跡，每一處，都曾被妹妹清澈的目光撫摸過(guò)。
�、拊谀切┫囊估铮ㄖ�，或長(zhǎng)風(fēng)流淌，滿園的瓜菜于起伏間暗香浮動(dòng)，或有月如盤(pán)，樹(shù)影臨窗。于是在那些香影的懷抱中沉睡，夢(mèng)里也是一片芬芳。離鄉(xiāng)之后，再也沒(méi)有那樣沉酣的夢(mèng)境，有的只是醒來(lái)時(shí)的午夜，枕畔凄清如水的月光。
⑦喜歡看秋天的時(shí)候，園中蔬菜已經(jīng)寥落，可是麻雀?jìng)儏s活躍起來(lái)。它們成群地落在地上，啄食著那些殘留的草籽。人一近，便呼啦啦飛走，集在兩棵高高的楊樹(shù)上。那時(shí)還不知，這些靜美的日子，也終會(huì)如鳥(niǎo)般飛走，只是不再回來(lái)。往事如鳥(niǎo)亂飛，撞得心底疼痛中帶著甜蜜。
⑧童年的園子，在流年中，在回望里，絢爛繽紛，點(diǎn)染著它的，是歲月，是心緒，抑或是滄桑游走中漸漸荒蕪的心境。那園子，千里之外，依舊變幻著秋黃春綠，一年年的輪回，一季季的相思，永遠(yuǎn)系著生命中眷戀著的方向。(選自《教育導(dǎo)報(bào)》2009年11月28日)
18.題目“流年誰(shuí)染南園”中的“誰(shuí)”具體指的是什么?(2分)
19.“二十多年的光陰，被回憶擠壓得薄如一扇玻璃窗”一句中的“擠壓”一詞有怎樣的表達(dá)效果?(2分)
20.選文第②段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?( 3分)
21.選文第⑦段畫(huà)線句子中的“疼痛”和“甜蜜”分別有怎樣的含義?(2分)
22.作者為什么對(duì)故鄉(xiāng)的南園有如此深的眷戀之情?(2分)
(五)閱讀下面文字，回答問(wèn)題。(12分)
在蝴蝶翅膀上下棋的天使
文∕李丹崖
在浪漫之都巴黎舉行的一場(chǎng)藝術(shù)品拍賣(mài)會(huì)上，一個(gè)名叫奧黛麗塔圖的6歲小女孩報(bào)了名，她要拍賣(mài)的藝術(shù)品名叫《一窗風(fēng)景》。
拍賣(mài)會(huì)開(kāi)始那天，所有人都帶去了自己的藝術(shù)品，奧黛麗塔圖也帶去了，但是，拍賣(mài)會(huì)沒(méi)開(kāi)始之前，她不給任何人看，只把藝術(shù)品裝在了一個(gè)黑色的盒子里，煞是神秘。
拍賣(mài)會(huì)開(kāi)始了——
阿姆收藏的一件中國(guó)青花瓷以50萬(wàn)法郎的高價(jià)被人買(mǎi)走。
路易斯祖?zhèn)鞯囊恢滑旇煻繁蝗艘?0萬(wàn)法郎的高價(jià)搶拍走。
吉列姆手里拿的是一位根雕大師多年前親自為他雕刻的根雕，5分鐘時(shí)間不到，也被人以30萬(wàn)法郎的價(jià)格買(mǎi)走。
最出風(fēng)頭的要數(shù)加斯帕了，他從地?cái)偵咸缘降囊桓y簪子，竟然拍到了75萬(wàn)法郎!
輪到奧黛麗塔圖展示自己的藝術(shù)品了，她小心翼翼地從黑色的盒子里拿出一個(gè)破舊的小型攝像機(jī)。她的這一舉動(dòng)瞬間引起了在場(chǎng)專(zhuān)家的一陣唏噓：這是誰(shuí)家的孩子，跑到這里給大伙開(kāi)玩笑，這個(gè)破攝像機(jī)能值幾個(gè)錢(qián)，還是不拍為好吧!
奧黛麗塔圖從大伙的眼神里讀出了強(qiáng)烈的質(zhì)疑，她說(shuō)，各位叔叔和阿姨，能給我5分鐘的時(shí)間，聽(tīng)我講講我這件《一窗風(fēng)景》的美麗嗎?相信聽(tīng)了我的講述，您一定不會(huì)失望的。
奧黛麗塔圖邊說(shuō)邊打開(kāi)了攝像機(jī)，并把它接到了大屏幕上。畫(huà)面上，立馬出現(xiàn)了一扇古樸的紅木窗戶，被它框住的是一個(gè)很小的園子，園子里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂蝶翩躚，一位老人在園子里抱著一個(gè)小女孩歡快地追趕著幾只蝴蝶。
老人對(duì)孩子說(shuō)，奧黛麗你知道嗎，每一只蝴蝶的翅膀上都趴著一個(gè)天使，你只要追趕它，并與天使對(duì)視，就能成為世界上最快樂(lè)的人，快樂(lè)和美麗永遠(yuǎn)屬于對(duì)一只蝴蝶感興趣而不是視而不見(jiàn)的人。
女孩說(shuō)，爺爺，這樣說(shuō)，你肯定和蝴蝶翅膀上的天使對(duì)視過(guò)了，你每天總是笑嘻嘻的。
老人答道，當(dāng)然，不光對(duì)視過(guò)，我還和那些天使們聊過(guò)天，他們還邀請(qǐng)我加入他們的隊(duì)伍呢!
女孩歡呼著，我馬上也能從蝴蝶的翅膀上看到天使?fàn)敔斄恕?/p>
視頻放完了，奧黛麗塔圖從椅子上站了起來(lái)，對(duì)著麥克風(fēng)，她高興地說(shuō)道，我的爺爺，今年春天從我家對(duì)面的教堂出發(fā)，乘坐一只大大的紅木方形盒子，出了趟遠(yuǎn)門(mén)，然后，好久沒(méi)有回來(lái)，后來(lái)，我在蝴蝶的翅膀上找到了他，他正和一群天使下棋呢，爺爺下棋的技術(shù)很差，因?yàn)樗偸亲呱窨次摇?/p>
拍賣(mài)會(huì)上瞬間靜得出奇，然后，一個(gè)聲音高喊到：我出100萬(wàn)法郎，我愿意透過(guò)那扇窗戶，看看那座園子，我愿意出120萬(wàn)，我出160萬(wàn)……
后來(lái)，一位企業(yè)家花500萬(wàn)買(mǎi)走了女孩的視屏資料，依照視頻資料的內(nèi)容，企業(yè)家專(zhuān)門(mén)籌建并復(fù)原了那扇窗口里的所有內(nèi)容，還建造了一座主題公園，公園的名字叫做“在蝴蝶翅膀上下棋的天使”，公園建成以后，游人如織，絡(luò)繹不絕，許多家長(zhǎng)都把這個(gè)公園當(dāng)成了開(kāi)發(fā)孩子想象力、教育孩子感恩的場(chǎng)所，據(jù)說(shuō)，最近，以“在蝴蝶翅膀上下棋的天使”為背景，許多大導(dǎo)演都爭(zhēng)相在這里拍一部電影呢!
一位詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，寫(xiě)下了這樣一句話：一個(gè)孩子心里流下一滴晶露，這露珠，潤(rùn)澤了大海!(《潤(rùn)》2010年第1期)
21.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述選文的主要內(nèi)容(2分)
22.選文畫(huà)線句子是什么描寫(xiě)?表現(xiàn)了奧黛麗塔圖怎樣的內(nèi)心情感?(2分)
23. 當(dāng)奧黛麗塔圖放完視頻，講完和爺爺?shù)墓适�，拍賣(mài)會(huì)上為什么會(huì)靜得出奇?(2分)
24. 如何理解 “一個(gè)孩子心里流下一滴晶露，這露珠，潤(rùn)澤了大海!”一句話的含義?(3分)
25. 你認(rèn)為，爺爺為什么要用“和那些天使們聊過(guò)天，還被邀請(qǐng)加入他們的隊(duì)伍”這樣的話來(lái)回答小女孩?(3分)
第三部分 寫(xiě)作(50分)
26.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。
有一天，一個(gè)路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，從土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味。他就把這堆泥土帶回家去，一時(shí)之間，他的家竟?jié)M室香氣。路人好奇而驚訝地問(wèn)這堆土：“你是從大城市來(lái)的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價(jià)格昂貴的材料?”泥土說(shuō)：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已，我曾經(jīng)在玫瑰園和玫瑰相處過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)期�！甭啡怂坪跞粲兴颍従彽卣f(shuō)道：“我知道了，原來(lái)是美好的環(huán)境成就了你充滿芬芳的人生。”
請(qǐng)根據(jù)上面材料，以“環(huán)境和人生”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
要求：①題目自擬，文體自定(詩(shī)歌除外);②內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，需有正面而積極的立意;③力求展開(kāi)合理、豐富的聯(lián)想和想象，寫(xiě)出自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟;④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范和美觀。
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
ān wèi、dà hǎi、shū chú
�。� ）（ ）（ ）
knɡ xì 、Diào chá、 cí xiánɡ
（ ）（ ）（ ）
sōu jí、qí qū、méng lóng
（ ）（ ）（ ）
二、給下面黑體字選擇正確的讀音，打“√”。
飼（sì cì）養(yǎng)、哺（bǔ fǔ）育、迸（bìnɡ bènɡ）射
書(shū)櫥（chú cu）、號(hào)（háo hào）召、投降（xiánɡ jiànɡ）
著（zháo zhuó）手、報(bào)道（dǎo dào）、推敲（qiāo qiǎo）
三、劃掉每組詞中不是同一類(lèi)的詞。
1、菊花、梅花、荷花、雪花、桃花
2、鋼筆、鉛筆、毛筆、粉筆、神筆
3、曹操、東吳、周瑜、黃蓋、諸葛亮
4、水稻、小麥、面包、高粱、玉米
四、選詞填空。
不光……還、不是……而是、雖然……但是
不但……而且、光芒、光彩
(1)太陽(yáng)（ ）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。
(2)趙州橋（ ）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，（ ）造型優(yōu)美。
(3)太陽(yáng)從黑云背后放射出耀眼的（ ）。
(4)望著那個(gè)青里透紅的蘋(píng)果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。
五、按原文填空。
1、默寫(xiě)古詩(shī)《望洞庭》
___________________，___________________。
___________________，___________________。
2、“昨天過(guò)去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前和你一樣，也是個(gè)孩子，現(xiàn)在想回到童年卻辦不到了。你將來(lái)會(huì)長(zhǎng)得像爸爸一樣大，像外祖母一樣老。___________________。”
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
小溪流又唱了
小溪流生活在山腳下，綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養(yǎng)著它。清澈的溪水映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天白云。
細(xì)雨輕輕落下，小溪流歡樂(lè)地唱起歌來(lái)，它唱道：“細(xì)雨哥哥謝謝你！你給了我許多新朋友！”小溪流不停地向前“走”�！把剑《鄤�(dòng)聽(tīng)的歌聲呀！”有個(gè)小女孩高興地說(shuō)道。
小溪流聽(tīng)了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此動(dòng)聽(tīng)，那我為什么不多留一會(huì)呢？從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的“身體”已經(jīng)開(kāi)始渾濁了。
細(xì)雨哥哥勸他說(shuō)：“小溪流�。≈挥星斑M(jìn)，才會(huì)有更加清澈的`流水、動(dòng)聽(tīng)的歌聲！”小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到：“啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云！”
“小溪流的歌聲多動(dòng)聽(tīng)！小溪流歌聲美，人見(jiàn)人又愛(ài)，小溪流歌聲棒，人人都想聽(tīng)……”小朋友們不停地唱著、跳著！為小溪流而歡呼！
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
后退（ ）清澈（ ）驕傲（ ）
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（ ）的泉水（ ）的歌聲（ ）青山
3、小溪流又唱了，它又唱得什么？
___________________
4、細(xì)雨哥哥是怎樣勸小溪流的？
___________________
5、當(dāng)你聽(tīng)到小溪流動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，你會(huì)說(shuō)些什么呢？
___________________
七、小作家。
1、假如有一天，你來(lái)到了地球以外的另一個(gè)星球,并且遇到了一些你從來(lái)都不曾見(jiàn)過(guò)的外星人。這時(shí)，你會(huì)有什么樣的感受呢？驚奇，害怕，還是喜悅？請(qǐng)展開(kāi)你想像的翅膀，寫(xiě)一篇想像作文，題目自擬。
2、過(guò)母親節(jié)時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明也想送媽媽一支康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門(mén)口……
這以后發(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)你把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。
請(qǐng)你選擇上面任意一個(gè)題目，發(fā)揮你的想象力，自定題目，完成一篇習(xí)作。
恭喜你，你已完成了全部測(cè)試題，要想做到萬(wàn)無(wú)一失，還是再仔細(xì)檢查一遍吧！
參考答案：
一、略。
二、飼（sì）養(yǎng)哺（fǔ）育迸（bènɡ）射書(shū)櫥（chú）號(hào)（hào）召
投降（xiánɡ）著（zhuó）手報(bào)道（dào）推敲（qiāo）
三、1、雪花2、神筆3、東吳4、面包
四、(1)太陽(yáng)（雖然）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（但是）它和我們的關(guān)系非常密切。
(2)趙州橋（不但）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，（而且）造型優(yōu)美。
(3)太陽(yáng)從黑云背后放射出耀眼的（光芒）。
(4)望著那個(gè)青里透紅的蘋(píng)果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。
五、略。
六、1、后退（前進(jìn)）清澈（渾濁）驕傲（謙虛）
2、（清澈）的泉水（動(dòng)聽(tīng)）的歌聲（綠綠的）青山
3、“啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云！”
4、細(xì)雨哥哥勸他說(shuō)：“小溪流�。≈挥星斑M(jìn)，才會(huì)有更加清澈的流水、動(dòng)聽(tīng)的歌聲！”
5、略。
七、略。
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 3
一、積累與運(yùn)用（25分）
1、一手漂亮的字體是多么令人羨慕啊，請(qǐng)將下面這段冰心的名言抄在方格內(nèi)，要求準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀。（5分）
成功之花，人們往往驚羨它出現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
2、能讀會(huì)寫(xiě)是基礎(chǔ)哦！請(qǐng)根據(jù)下列拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）
收斂（）
訕笑（）
沮喪（）
哽�。ǎ�
lán（ ）語(yǔ)
chì（）痛
xù（）叨
cuān（）掇
3、抓住成語(yǔ)中的關(guān)鍵詞是理解成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)的關(guān)鍵，你能解釋下列帶點(diǎn)字的意義嗎？（2分）
鍥而不舍（）
鞠躬盡瘁（）
鮮為人知（）
死而后已（）
4、走近名人，可以給我們?cè)S多啟迪。你認(rèn)識(shí)下面的名人嗎？（4分）
（1）魯迅，原名（），字豫才，是我國(guó)偉大的（）。七年級(jí)教材選入的幾篇中，給你印象最深的是他的《 》和《 》兩篇文章。
�。�2）、課文《最后一課》作者（名字），是（國(guó)別）作家。
5、一個(gè)人成才的關(guān)鍵是什么？有人認(rèn)為是良好的天賦，有人認(rèn)為是后天的教育和自身的努力。你是怎樣認(rèn)為的.，能否用一兩句名人名言闡述自己的看法？（3分）
6、當(dāng)今世界，森林面積銳減，土地急劇沙化，水土大量流失，環(huán)境被嚴(yán)重污染。生態(tài)性災(zāi)難已成為威脅人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重危機(jī)。
請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，擬寫(xiě)一條有關(guān)“環(huán)保”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）
7、助人為樂(lè)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�，F(xiàn)在，你的朋友小華因?yàn)槠谥锌荚嚦煽?jī)欠佳，受父母打罵后，決定出走，臨行前打電話告訴你，這時(shí)，作為好友的你會(huì)如何規(guī)勸他？（2分）
8、積累名篇佳句，可以提高文學(xué)修養(yǎng)。試一試，將下面空缺的句子補(bǔ)充完整。（3分）
（1）、蒙曰：“士別三日（），大兄何見(jiàn)事之晚乎�。ㄋ抉R光《資治通鑒》）
（2）、（），憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）
�。�3）、正是江南好風(fēng)景，（） 。（杜甫《江南逢李龜年》）
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 4
一、選擇題
依次填入下面橫線處的句子，語(yǔ)序恰當(dāng)、語(yǔ)意連貫的一組是（ ）
年少時(shí)候，母親就是我們的守護(hù)神，每一次從夢(mèng)中醒來(lái)，都會(huì)看到母親溫柔的目光；每一次跌倒，都會(huì)得到母親的攙扶。冬天里， ；夏天里， ；秋天里，________；春天里，________。
�、倌赣H便是月亮，映著我們床前的明月光
�、谀赣H就是小火爐，摸起來(lái)，暖暖的
�、勰赣H就是一片綠蔭，為我們遮擋太陽(yáng)
�、苣赣H就是暖陽(yáng)，給我們力量，讓我們堅(jiān)強(qiáng)
A.②①④③ B.②③①④
C.③①②④ D.③②①④
結(jié)合語(yǔ)境，依次填入下面橫線上的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
古松的形象隨著觀者的性格和情趣而變化。假如木匠、植物學(xué)家和畫(huà)家同時(shí)來(lái)看古松，木匠心里盤(pán)算它是適合造房子還是做家具，________；植物學(xué)家把它歸到某類(lèi)某科里，________；畫(huà)家卻不這樣?xùn)|想西想，他只是聚精會(huì)神地________以及它的昂然高舉的氣概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人為的。
�、儆^賞它的蒼翠的顏色②思量它何以活得這樣老③思量怎樣去買(mǎi)它、砍它、運(yùn)它
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②
依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
最近幾年，“給力”一詞高調(diào)走紅，_____。用法如：“這場(chǎng)比賽大家給力��！”“我今天參加短跑決賽，同學(xué)們要給力啊!”
①“給力”一詞最初的火熱源于日本搞笑動(dòng)漫《西游記：旅程的終點(diǎn)》中文配音版中悟空的一句抱怨：“這就是天竺嗎，不給力啊�！�
�、谄溆梅ㄈ纾骸斑@課上得好枯燥，不給力啊!”“這BOSS真給力�。 薄斑@裝備真給力啊!”“這個(gè)動(dòng)畫(huà)太給力了！”
③該詞作為形容詞，類(lèi)似于“�！薄昂軒�(dòng)”“酷”。
�、茉�2010年世界杯期間，由于“給力網(wǎng)”的網(wǎng)友對(duì)該詞的廣泛運(yùn)用，“給力”開(kāi)始成為網(wǎng)絡(luò)熱門(mén)詞匯。
�、菟^“不給力”就是形容和預(yù)想目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，而“給力”一般理解為有幫助、有作用、給面子。
⑥其作為動(dòng)詞使用，相當(dāng)于形容詞作動(dòng)詞活用，隨后被網(wǎng)民用得越來(lái)越頻繁，也就是它的本意“給予力量”“加油”的意思。
A.①⑤④③②⑥ B.①⑤④⑥②③
C.④①⑤⑥②③ D.③②⑥④①⑤
依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
生命中沒(méi)有導(dǎo)演，誰(shuí)都無(wú)法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩(shī)歌，那些柴米油鹽的瑣碎_(kāi)_______，那些坎坷不平的經(jīng)歷___________。讓你的人生時(shí)而像水一樣流滿，___________，時(shí)而像山路一樣跌宕起伏，___________。生活是一座雜亂無(wú)章的素材庫(kù)，我們要做的，就是努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇。
�、俜寤芈忿D(zhuǎn)，柳暗花明
②可以改編成散文
�、塾崎e而又充滿詩(shī)意
④可以改編成小說(shuō)
A.②①④③ B.②④①③
C.④②③① D.②④③①
下面是關(guān)于中國(guó)朝鮮族農(nóng)樂(lè)舞的介紹，下列句子排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
中國(guó)朝鮮族農(nóng)樂(lè)舞是集演奏、演唱、舞蹈于一體，反映傳統(tǒng)農(nóng)耕生產(chǎn)生活中祭祀祈福、歡慶豐收的民間表演藝術(shù)。 。
�、賵�(chǎng)面熱烈奔放，民族特色鮮明。
②舞者伴隨嗩吶、洞簫、鑼鼓的節(jié)拍歡歌起舞，表達(dá)了追求吉祥幸福的美好愿望。
③舞前踩地神祭祀，表達(dá)了尊重自然、依靠自然的原始信仰。
④農(nóng)樂(lè)舞已融入中國(guó)朝鮮族的血脈，成為社會(huì)文化生活中的藝術(shù)瑰寶。
⑤舞蹈具有生態(tài)、純樸、粗獷、和諧的特征。
A.②①⑤③④ B.②⑤③④① C.⑤②③④① D.⑤③②①④
閱讀下面的文字，在三處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
寒冬臘月，山里的蠟梅相繼開(kāi)放。它們雖然生長(zhǎng)在貧瘠的巖縫間，經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的侵襲和無(wú)人問(wèn)津的寂寞，卻也無(wú)怨無(wú)悔；即使零落成泥，也芳香依舊。到了三四月份，生長(zhǎng)在高原上的紫花地丁也會(huì)自在綻放，三朵兩朵地挨在一起，看上去， ① �；ò曜笥覍�(duì)稱(chēng)，向外彎曲， ② 。紫花地丁紫得清新淡雅， ③ 。它雖微小但并不自慚形穢，反而更追求精致，活出精彩。
A.①好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘 ②像水墨畫(huà)中的一縷青煙 ③是扎在姑娘頭上的馬尾辮
B.①是扎在姑娘頭上的馬尾辮 ②好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘 ③像水墨畫(huà)中的一縷青煙
C.①好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘 ②是扎在姑娘頭上的馬尾辮 ③像水墨畫(huà)中的一縷青煙
D.①像水墨畫(huà)中的一縷青煙 ②是扎在姑娘頭上的馬尾辮 ③好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘
依次填入下列橫線上的短語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)?一項(xiàng)是（ ）
一位老先生為學(xué)徒留下了一段精彩的題詞：“待人應(yīng)守_________，治事應(yīng)持________，創(chuàng)業(yè)酌用______，養(yǎng)心可奉釋家之超脫，行文當(dāng)如__________，讀書(shū)當(dāng)如___________�！比绱瞬┎砂偌覍W(xué)問(wèn)而集于一身，必能成為賢者。
�、俦抑畽�(quán)變 ②儒家之忠誠(chéng) ③縱橫家之靈活 ④墨家之兼愛(ài) ⑤法家之嚴(yán)明
A.①②③④⑤ B.②⑤①③④
C.④①⑤③② D.②③⑤①④
二、語(yǔ)言應(yīng)用
請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)一個(gè)不超過(guò)15個(gè)字的過(guò)渡句，使上下文銜接連貫。
4月23日，在中央電視臺(tái)舉辦的“2014年中國(guó)好書(shū)”頒獎(jiǎng)盛典上，南京師范大學(xué)朱贏椿的《蟲(chóng)子旁》，憑借對(duì)蟲(chóng)子世界的細(xì)致刻畫(huà)與獨(dú)特感悟，獲得科普生活類(lèi)好書(shū)榮譽(yù)�！断x(chóng)子旁》講述的是一個(gè)被我們忽略的蟲(chóng)子的世界。在那里，“一個(gè)水洼就是一片海洋，一片葉子就是一頂陽(yáng)傘，一個(gè)鵝卵石就是一座島嶼，而一塊路邊的石板縫隙就可以成為一個(gè)尸橫遍野的戰(zhàn)場(chǎng)……” ，讓我們照見(jiàn)了自己和自己的生活。
三、選擇題
下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）
①等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。
�、谧蠲畹氖窍曼c(diǎn)兒小雪呀。
�、劭窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。
�、芸粗粗�，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。
⑤山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；
�、奚郊馊琢�，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。
A.②⑥①⑤④③ B.②③⑥⑤④①
C.①⑥②⑤③④ D.④②⑥①⑤③
給下列句子排序最合理的一項(xiàng)是( )
�、僖�?yàn)閴m埃和水汽的結(jié)合可以變成云滴，成片的云滴就組成了厚厚的云層。
②溫度太高，不但人類(lèi)無(wú)法忍受，就是地球上的其他生命也會(huì)被“烤干”。
③有了塵埃，就使得近地面的低空多了一層保護(hù)膜。
�、軟](méi)有塵埃，地球表面將會(huì)熱得不得了。
⑤云層具有“反光鏡”的作用，可以將照在其上的一部分太陽(yáng)輻射反射回宇宙空間，從而有效地削弱了太陽(yáng)的威勢(shì)。
A.④③②①⑤ B.④⑤②③① C.④②③①⑤ D.③④②①⑤
將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（ ）
�、倜襟w是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會(huì)的創(chuàng)建營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負(fù)能量”動(dòng)搖民眾的信念．
�、诙芰康膫鞑バ枰獋鞑フ哓�(fù)責(zé)任的態(tài)度．
③正能量只有得到及時(shí)、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會(huì)效益．
④同時(shí)，個(gè)體傳播者也需要有正確的態(tài)度．
�、葜挥忻恳粋�(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅(jiān)固人們的精神高地．
A.③②①④⑤ B.①②⑤④③ C.①⑤③④② D.③⑤①④②
將下列句子重新排序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
�、佥浾搸缀跻贿叺沟匕呀衲甓斓臉O端天氣歸咎于全球變暖。
�、谝�?yàn)樵缭谌祟?lèi)出現(xiàn)之前，地球就出現(xiàn)過(guò)導(dǎo)致冰川大規(guī)模融化的全球變暖，而近年的氣溫上升很可能只是地球正常的周期性氣候氣變化的一個(gè)階段。
�、垡灿胁簧倏茖W(xué)家認(rèn)為，全球變暖對(duì)颶風(fēng)、暖流、風(fēng)暴、洪水及干旱等極端天氣現(xiàn)象的作用被遠(yuǎn)遠(yuǎn)夸大了。
�、軞夂蜃兓谌蛞鹆思ち业臓�(zhēng)論。這些人認(rèn)為，氣候是復(fù)雜的地球整體變化過(guò)程中的一個(gè)方面，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)其影響究竟能起到多大程度的作用尚無(wú)明確證據(jù)。
A.④②①③⑤
B.①③②④⑤
C.①③④②⑤
D.④①③⑤②
下面一段話的語(yǔ)序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
�、偬鹈勖鄣娜馕叮貞浺粯与[隱約約，不可捉摸，卻引得他要發(fā)瘋。
②有時(shí)他咬碎了一點(diǎn)骨頭，有時(shí)卻咬碎了自己的牙。于是他就用巖石來(lái)砸骨頭，把它搗成了醬，然后吞到肚里。
�、鄞颐χ�，有時(shí)砸到自己的指頭，使他一時(shí)感到驚奇的是，他并不覺(jué)得很痛。
�、芩Ьo骨頭，使勁地嚼。
�、菟自谔μ\地上，嘴里銜著一根骨頭，吮吸著仍然使骨頭微微泛紅的殘余生命。
A.⑤①④②③ B.④②③⑤①
C.⑤①④③② D.④②③①⑤
下列句子按語(yǔ)意排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）
�、僭谀闾鎏龅娜松猛局�
②給你綿綿不斷的溫馨和取之不竭的力量
�、鄣@筆財(cái)富永存
�、芩鼤�(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你
�、輾q月盡可以像落葉一樣飄逝
A.⑤①③④② B.④③②⑤① C.⑤③①④② D.①⑤④②③
下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）
�、偎^“絢爛之撅趨于平淡”，就是這種境界。
�、谧魑闹栏�?lèi)?ài)，才是進(jìn)入第三階段的征象。
�、圮铣β�，才能顯著整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡(jiǎn)單而有力量。
④不成熟的思想，不穩(wěn)妥的意見(jiàn)，不切題的材料，不扼要的描寫(xiě)，不恰當(dāng)?shù)脑~字，統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧的加以削刪。
⑤須知敞帚究竟不值珍視。
A．②④③①⑤ B．②⑤④③① C．④③⑤②① D．④⑤@③②
【七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷】相關(guān)文章：
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案10-28
人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷09-09
2025七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷01-13
2016七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷10-17
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷201509-26
2017學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷09-30