七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2015（人教版）
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用.(32分)
1、寫字是重要的語(yǔ)文素養(yǎng)之一。請(qǐng)將下面一段話，用正楷字抄寫在下邊的橫線上。(2分)
丑小鴨，處處受排擠、受嘲笑、受打擊。但他沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗的、高貴的白天鵝。
2、仔細(xì)讀下面的句子，根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)的字注音。(5分)
那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典(jí) 鉆探，有如向地殼尋求寶(Zàng)____。仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥 而不舍。……他從唐詩(shī)下手，目不窺 園，足不下樓，兀兀窮年，(lì) 盡心血。
3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A、在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。
B、經(jīng)過(guò)開(kāi)展機(jī)動(dòng)車使用乙醇汽油的活動(dòng)，使廣州的空氣更加清新。
C、一部分家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。
D、“梁山伯與祝英臺(tái)”這個(gè)凄婉的愛(ài)情故事，可以說(shuō)是家喻戶曉的。
4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.我家的相冊(cè)里，有幾張罕見(jiàn)的照片，在它們的背后藏著一些婦孺皆知的故事。
B.一個(gè)同學(xué)一下課就追問(wèn)老師的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谝慌宰h論，有的說(shuō)是勤學(xué)好問(wèn)，有的說(shuō)是不恥下問(wèn)。
C. 7.1級(jí)強(qiáng)震讓玉樹(shù)縣結(jié)古鎮(zhèn)成為重災(zāi)區(qū)，那里到處都是倒塌的房屋，少數(shù)站立的樓房也都有明顯的裂橫，所見(jiàn)一片狼藉，讓初到當(dāng)?shù)氐膶＜覈@為觀止。
D.看到電影《可可西里》中藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無(wú)不感到義憤填膺。
5、根據(jù)你的觀察和生活的感悟，仿照例句再寫個(gè)句子。(2分)
例句：參天大樹(shù)固然頂天立地，但是，卻取代不了小草的清蔥漫野。
仿句： 。
6、背誦優(yōu)美的詩(shī)文可以豐富語(yǔ)言積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。請(qǐng)你根據(jù)提示默寫出下列名篇中的詩(shī)句。(10分)
(1)《木蘭詩(shī)》中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是：___________,______________。
(2)《江南逢李龜年》中言過(guò)去之衰，為下文作了鋪墊的是：____________,________________。
(3)____________________,野渡無(wú)人舟自橫。(《滁州西澗》韋應(yīng)物)
(4) 馬上相逢無(wú)紙筆，___________________。(《逢入京使》岑參)
(5) 時(shí)代不斷發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，文學(xué)作品創(chuàng)作貴在創(chuàng)新求變，不應(yīng)過(guò)分迷信古人，正如《論詩(shī)》中所說(shuō)“_______________________，___________________________�！�
(6) 《春夜洛城聞笛》中寫詩(shī)人聽(tīng)到《折楊柳》曲調(diào)，不覺(jué)思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是： ， 。
7、在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要求每個(gè)組辦一期以“馬”為主題的墻報(bào)。請(qǐng)你為小組墻報(bào)設(shè)計(jì)如下內(nèi)容：(6分)
(1)墻報(bào)的標(biāo)題：
(2)墻報(bào)的3個(gè)版面的內(nèi)容：① ② ③
(3)如果請(qǐng)你做“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你擬一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，要求其中至少要引用一句含馬字的古詩(shī)，或者2個(gè)含馬字的成語(yǔ)。(2分)
_______________________________________________________________
8、名著閱讀(3分)
“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧著它們，默默地哭了。一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上�！边@段內(nèi)容選自世界名著______________，作者是 ，作品中的主人公 就是作者的乳名。
二、閱讀理解(38分)
(一)閱讀文言文選段，完成10—13題。(12分)
孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
9、解釋加粗的字.(2分)
�、僦^： ②若： ③益： ④遂：
10、翻釋句子.(4分)
孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
�、谇浣裾卟怕裕菑�(fù)吳下阿蒙!
11、從文中找出兩個(gè)現(xiàn)常使用的成語(yǔ),并解釋其意思. (2分)
12、用原文回答(2分)
孫權(quán)為什么要?jiǎng)駞蚊蓪W(xué)習(xí)?
表明呂蒙自己治學(xué)的毅力和自信心的語(yǔ)句是哪句?
13、閱讀下面的一組材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。(2分)
材料一：只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。(安徒生《丑小鴨》)
材料二：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。(王安石《傷仲永》)
材料三：蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”(《孫權(quán)勸學(xué)》)
我的發(fā)現(xiàn)：
(二)閱讀下面的語(yǔ)段,完成14---17題.(8分)
鐵骨錚錚聞一多
云曉光
抗戰(zhàn)暴發(fā)了，聞一多開(kāi)始蓄胡須。他說(shuō)：“趕不走日本人，我就不剃胡子，看它能夠長(zhǎng)多長(zhǎng)!”
七年過(guò)去了，他的胸前黑須盈尺，但是日本人還是沒(méi)有被趕走。有一天，聞一多居然見(jiàn)到了街頭有餓死的國(guó)某黨士兵，要知道，這是在大后方昆明啊。
聞一多先生不再潛心學(xué)問(wèn)了，他拍案而起道：“這個(gè)國(guó)家，我們不能不管了!”
他出席各種進(jìn)步會(huì)議，他在會(huì)上的發(fā)言猶如獅吼虎嘯，不做任何的掩飾。他的發(fā)言，老實(shí)人聽(tīng)了連膽子都要被嚇破，誰(shuí)都知道國(guó)某黨統(tǒng)治黑暗，弄不好，腦袋就沒(méi)了，但是聞一多先生不怕。他當(dāng)著國(guó)某黨軍官邱清泉的面發(fā)問(wèn)道：“國(guó)家糟到這步田地了，我們?cè)俨怀鰜?lái)講話，還要等到什么時(shí)候，我們不管，還有誰(shuí)管?有人怕青年鬧事，我倒以為鬧鬧無(wú)妨�，F(xiàn)在只有一條路，革命�！�
他在另一次大會(huì)上說(shuō)：“三十年了，居然國(guó)家還像三十年前一樣，難道袁世凱還沒(méi)有死嗎?”
聞一多不僅這樣說(shuō)，還跑到街上去，和青年學(xué)生一起游行。齊胸的長(zhǎng)須飄蕩，步履沉穩(wěn)。
國(guó)某黨非常討厭他，給他起了個(gè)俄式外號(hào)叫“聞一多夫”，說(shuō)他是領(lǐng)俄國(guó)人盧布的，還叫他“聞瘋子”，聞一多的學(xué)校職務(wù)也被解除了。但是聞一多不怕，他已經(jīng)看出國(guó)某黨政府不會(huì)幫助這個(gè)國(guó)家了，就和它對(duì)著干，他在一次校友會(huì)上說(shuō)：“前兩天有一家報(bào)紙罵了老蔣，他的黨徒就不干了，說(shuō)侮辱了什么。為什么老蔣就不能罵，他為國(guó)家造了多少孽，坑害了多少人民?我有名有姓，我就要罵：‘老蔣王八蛋!’”
和聞一多一樣的還有李公樸，他也是錚錚鐵骨，國(guó)某黨派特務(wù)暗殺了他。聞一多趕到醫(yī)院去，李公樸已經(jīng)死了。聞一多撫摸著他的遺體說(shuō)：“你走吧，我一定跟你來(lái)，我決不躲避�！�
鑒于國(guó)某黨的蠻不講理和特務(wù)的瘋狂，很多人都勸他躲避一下，聞一多說(shuō)：“李先生可以為民殉身，我們?yōu)槭裁床豢梢�，我們這時(shí)不站出來(lái)，用什么來(lái)告慰死者?”
李公樸的追悼會(huì)上，布滿了特務(wù)。聞一多上臺(tái)罵道：“今天，這里有沒(méi)有特務(wù)?你站出來(lái)!是好漢的站出來(lái)!你出來(lái)講!憑什么要?dú)⑺览钕壬?”
“正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在�！�
“歷史賦予昆明的任務(wù)是爭(zhēng)取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)�！薄盃�(zhēng)取民主和平要付代價(jià)的，我們絕不怕?tīng)奚�，我們每一個(gè)人都要像李先生一樣，跨出了門，就不準(zhǔn)備再跨回來(lái)�！�
這就是聞一多先生著名的《最后一次講演》。
他已經(jīng)決心赴死了。
在這之前，曾有一個(gè)女特務(wù)來(lái)到聞一多家中，帶著一本《圣經(jīng)》，她說(shuō)：“聞先生，趕快懺悔吧，你名字里的多字，就是兩個(gè)夕，你命在旦夕了，必須放棄你的行為和主張。”
聞一多說(shuō)：“你的恐嚇信可以留下，但你立刻滾出去。立刻就滾!”
就在1946年7月15日，聞一多先生做完《最后一次講演》的那天下午，他出席記者招待會(huì)回來(lái)，在回家的路上，聞一多先生和前去保護(hù)他的兒子一道，被一陣亂槍射殺。
那一年，聞一多48歲。 (選自《閱讀與寫作》)
14.概括出文章從哪些方面來(lái)表現(xiàn)聞一多的“鐵骨錚錚”的。(2分)
15.文章第七段交待國(guó)某黨稱呼聞一多為“聞一多夫”“聞瘋子”，這表現(xiàn)了什么?(2分)
16.下面是幾則名人名言，請(qǐng)從本文或或者課文《聞一多先生的說(shuō)和做》中也找出一句附在下面。(2分)
(1)人只有一生一死，要生得有意義，死得有價(jià)值�！囍邢�
(2)在人生的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人。雖自覺(jué)漸漸消瘦，也以為快活。——魯迅
(3)生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。——裴多菲
______________________________________________________——聞一多
17.在中華民族的歷史上，具有錚錚鐵骨的人物不勝枚舉，請(qǐng)你舉出兩例這樣的人物。(2分)
(三)閱讀文章《狼與鹿的傳奇故事》，完成18-22題。(10分)
狼與鹿的傳奇故事
①世上真有狼與鹿生死相依的傳奇故事?
�、诿绹�(guó)生物學(xué)家彼得遜教授經(jīng)過(guò)32年的科學(xué)考察，親眼目睹了這一獨(dú)特的現(xiàn)象。
�、厶K必利爾湖中的洛耶島以駝鹿眾多而聞名，但是駝鹿大量繁殖使島上一片綠茵的花草灌木遭到毀滅性的破壞，因?yàn)轳劼股L(zhǎng)繁殖需要吃掉大量的綠色植物，僅僅10年功夫，駝鹿由1500只左右猛增到3000多只，洛耶耳島灌木稀疏，一片凄涼了。
④為了拯救洛耶爾島上的植被，生物學(xué)家們決定進(jìn)行一個(gè)大膽的實(shí)驗(yàn)——依靠四只幼狼來(lái)改變這種狀況。
�、萜鸪�，這四只幼狼遇到的是一個(gè)強(qiáng)壯而龐大的駝鹿“兵團(tuán)”。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，狼隊(duì)并不懼怕，而且還想出一個(gè)很好的策略，那就是先攻擊弱者。它們先在駝鹿群旁窺視，并不貿(mào)然出擊，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有因?yàn)轲囸I或疾病而孱弱的駝鹿出現(xiàn)時(shí)，它們便一哄而上。奇怪的是，周圍強(qiáng)健的駝鹿并不驚慌，也不援救，而是聽(tīng)任狼群肆意地攻擊可憐的駝鹿。
�、薰聠问軅睦下拐驹跁缫爸�，望著向遠(yuǎn)方四散的駝鹿群，面對(duì)著餓狼發(fā)著綠光的貪婪眼睛，仰天長(zhǎng)鳴，猛然朝一只餓狼沖去，最終被撲倒、撕裂、啃嚙起來(lái)……
�、叽藭r(shí)，那些自私、無(wú)義的駝鹿群已逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
�、喈�(dāng)洛耶耳島上的狼群達(dá)到65只時(shí)，駝鹿數(shù)量下降到650只，于是生物界平衡的天平開(kāi)始向另一端傾斜。
�、徇@時(shí)的洛耶耳島又被綠色籠罩，草葉肥莢，得到充足食源的鹿群又開(kāi)始強(qiáng)大。雖然狼的數(shù)量增加了16倍，駝鹿數(shù)量只有從前的兩倍，但狼群的攻擊力卻大打折扣，它們貪婪地望鹿興嘆，幾乎無(wú)從下口。
(選自《都市家庭報(bào)》)
18、請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
19、從全文看，生物學(xué)家們是怎樣調(diào)節(jié)洛耶耳島的生物平衡的?(2分)
20、當(dāng)狼攻擊饑餓或疾病而孱弱的駝鹿時(shí)，為什么強(qiáng)健的鹿群不援救瀕臨死亡的可憐的駝鹿?(2分)
21、第⑥段中“孤單受傷的老鹿站在曠野中，望著向遠(yuǎn)方四散的駝鹿群，面對(duì)著餓狼發(fā)著綠光的貪婪眼睛，仰天長(zhǎng)鳴”，想像一下，此時(shí)的老鹿會(huì)怎么想?(2分)
22、學(xué)了本課，你想提出什么問(wèn)題和同學(xué)討論?(要求：①只提一個(gè)問(wèn)題;②估計(jì)同學(xué)可能會(huì)有什么看法，簡(jiǎn)要寫出來(lái))(2分)
我的問(wèn)題:
同學(xué)可能會(huì)有的看法：
(四)閱讀下面的說(shuō)明文，回答23——26題。(8分)
我們身邊的輻射
�、僮罱欢螘r(shí)間，因受日本9.0級(jí)大地震影響，福島核電站的放射性物質(zhì)泄漏到人類賴以生存的自然環(huán)境中。一時(shí)間“談核輻射而色變”，輻射也就順理成章地成了人們當(dāng)下最為關(guān)心的話題。
�、谳椛鋵�(duì)人體的危害與放射線照射的強(qiáng)度、時(shí)間和照射的人體部位有關(guān)。輻射是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)聲，看不見(jiàn)和摸不著的，但可用儀器來(lái)探測(cè)和度量。度量輻射劑量的單位是西弗(Sv)，1西弗(Sv)=1000毫西弗(mSv)=1000000微西弗(μSv)。放射線不同劑量照射對(duì)人體的影響不同，下表列出了放射線不同強(qiáng)度照射對(duì)人體的影響：
照射劑量
(單位：毫西弗)
對(duì)人體的影響
小于100
對(duì)人體沒(méi)有危害
100～500
沒(méi)有疾病感覺(jué)，但可引起白細(xì)胞數(shù)量減少，患癌癥的可能性為 1/130
600～1000
出現(xiàn)各種輻射疾病
2000～4500
掉頭發(fā)，血液發(fā)生嚴(yán)重病變，一些人在 2 至 6 周內(nèi)死亡
③從上面列出的數(shù)據(jù)可見(jiàn)，小于100毫西弗的放射線輻射對(duì)人體是沒(méi)有危害的。實(shí)際上，人類是生活在放射環(huán)境中的，人類的生活一時(shí)一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)放射線。人所受的放射線包括天然放射線和人工放射線。天然放射線主要來(lái)自三個(gè)方面：宇宙射線、地面和建筑物中的放射線、人體內(nèi)部的放射線。宇宙、自然界能產(chǎn)生放射性的物質(zhì)不少，例如，太陽(yáng)光等宇宙射線，人體內(nèi)的鉀-40，巖石、土壤和水中都存在放射性物質(zhì)。此外，日常生活中使用手機(jī)，看電視，坐飛機(jī)，抽煙也會(huì)產(chǎn)生放射線。具體說(shuō)，人們攝入的空氣、食物、水中的輻射照射劑量每年約為0.25毫西弗，帶夜光表每年有0.02毫西弗，乘飛機(jī)旅行2000千米約0.01毫西弗，每天抽20支煙每年的輻射照射劑量為0.5～1毫西弗。
�、苋毡镜暮溯椛渥屓梭@慌，而平時(shí)就在我們身邊的一些輻射源卻很容易被忽視。實(shí)際上，在生活中也有放射性物質(zhì)能通過(guò)多種途徑進(jìn)入人體，造成對(duì)機(jī)體的慢性損害。例如，含有一些放射性物質(zhì)的建筑材料造成居室內(nèi)放射性污染加重，有少量放射性物質(zhì)的燃煤造成空氣污染，佩帶含有放射性物質(zhì)的異常光彩奪目的或廉價(jià)合成的首飾制品對(duì)人體也有嚴(yán)重的損害。在日常生活中，醫(yī)療輻射的危害是最大的。任何方式的X線檢查都是有損受檢者健康的，受檢者都要承受不同程度輻射致癌的風(fēng)險(xiǎn)，接受的劑量越大，受輻射致癌的風(fēng)險(xiǎn)越高。在生活中，很多人覺(jué)得CT等檢查是無(wú)害的，可以隨便做，往往半年甚至3個(gè)月就做一次。事實(shí)上，這些檢查可能給病人帶來(lái)永久性的傷害。CT等檢查是利用X射線能穿透人體組織的原理進(jìn)行檢查的，而X射線也是核輻射的一種。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)指出，做一次心臟冠狀動(dòng)脈CT檢查，放射線量相當(dāng)于拍了幾百次X線胸片。根據(jù)國(guó)際輻射防護(hù)委員會(huì)的研究結(jié)果估算，以一個(gè)1000萬(wàn)左右人口的城市為例，每年大約會(huì)有350人可能因照射X線誘發(fā)癌癥、白血病或其他遺傳性疾病。
(選自《百科知識(shí)》2011年第4期，有改動(dòng))
23.放射線不同劑量照射對(duì)人體的影響不同。當(dāng)照射劑量是2000～4500毫西弗(mSv)時(shí)，人體會(huì)受到怎樣的影響?(2分)
24.“天然放射線主要來(lái)自三個(gè)方面：宇宙射線、地面和建筑物中的放射線、人體內(nèi)部的放射線”一句中“主要”一詞能否刪去?為什么?(2分)
25. 畫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?作用是什么?(2分)
26.讀了本文后，你在日常生活中會(huì)采取哪些具體措施來(lái)防止輻射對(duì)人體的危害?(至少寫出三種)(2分)
三、寫作(50分)
27、人生是一個(gè)靜悄悄的成長(zhǎng)過(guò)程，這里面有歡樂(lè)，也有憂愁;有輕松，也有凝重;有甜美，也有苦澀;有新奇，也有平淡……請(qǐng)以“成長(zhǎng)的歌謠”為題，寫一篇作文。要求：聯(lián)系實(shí)際，寫出自己獨(dú)特的體驗(yàn)，有真情實(shí)感，600字以上。
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