- 相關(guān)推薦
作物種質(zhì)資源學(xué)期末考試簡答題答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們最不陌生的就是試題了，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的作物種質(zhì)資源學(xué)期末考試簡答題答案，歡迎閱讀與收藏。
1.簡述野生近緣植物種質(zhì)資源考察收集的取樣策略？
答：
（1）作物野生種質(zhì)資源的考察收集要以“居群”為單位采集；
�。�2）居群內(nèi)有亞居群分化的，每個(gè)亞居群都要取樣，亞居群內(nèi)隨機(jī)取樣；
�。�3）取樣原則：在不影響該居群正常生長發(fā)育前提下，盡量多取樣。但不同作物野生種取樣居群數(shù)和單株數(shù)都有差別；
（4）野生資源的居群取樣可以根據(jù)實(shí)際情況予以調(diào)整，不能機(jī)械照搬理論，目的是能把該居群攜帶的各類基因都能包含在內(nèi)
2.簡述作物種質(zhì)資源保護(hù)意義？
答：種質(zhì)資源面臨的問題：遺傳多樣性喪失嚴(yán)重（老舊品種為新品種所取代，環(huán)境惡化，極端環(huán)境條件的危害，古老農(nóng)家種正在喪失（生境的改變），城市、交通及水庫等建設(shè)），遺傳一致性的危險(xiǎn)（遺傳基礎(chǔ)單一造成的病害大爆發(fā)），保存資源已發(fā)揮重要作用（拯救農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)了種質(zhì)資源的有效利用，是培育未來新興品種的物質(zhì)寶庫）
①種質(zhì)資源是現(xiàn)代育種的物質(zhì)基礎(chǔ)
�、谙∮刑禺惙N質(zhì)對(duì)育種成效具有決定性的作用
�、坌碌挠N目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)決定于所擁有的種質(zhì)資源
④種質(zhì)資源是生物學(xué)理論研究的重要基礎(chǔ)材料
3.種質(zhì)庫的種子貯藏與一般農(nóng)業(yè)上的良種貯藏有何不同？
答：種質(zhì)庫種子保存與一般的良種貯藏的不同之處有
種質(zhì)庫的種子貯藏：
1）種子入庫前處理技術(shù) 包括生活力檢測(cè)，破除種子休眠，種子干燥，種子的密閉包裝技術(shù)
2）種子貯藏過程中安全保存技術(shù) 包括生活力、活力檢測(cè)，種子壽命預(yù)測(cè)及種子衰老預(yù)警，遺傳完整性檢測(cè)，繁殖更新技術(shù)
3）種子保存質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與管理技術(shù)
農(nóng)業(yè)良種貯藏：
1）真空貯藏，目前比較先進(jìn)的貯藏手段。把種子放在真空、密閉、低溫的環(huán)境下。
2）干燥器貯藏，把種子放在紙袋或布袋中，裝入盛有干燥劑的干燥容器內(nèi)，然后加蓋密閉放在陰涼干燥處。此方法保存的種子時(shí)間長，發(fā)芽率高，但貯藏量小，只限于少量良種保存。
3）倉庫貯藏，種子數(shù)量較大時(shí)使用此法。倉庫的類型有四種：一是普通貯藏庫，不設(shè)空調(diào)只安裝換氣扇。二是干燥貯藏庫，不調(diào)節(jié)溫度只調(diào)節(jié)濕度。三是冷卻除濕庫，能調(diào)節(jié)氣溫濕度。四是低溫干燥庫，溫度在0以下，空氣相對(duì)濕度在30%。
4）掛藏，成熟后不易落粒的莢果和鱗莖等成株捆扎成把，掛在陰涼通風(fēng)處逐漸干燥，至農(nóng)閑時(shí)或使用時(shí)脫粒。
4.影響種質(zhì)庫種子貯藏壽命的因素有哪些？
答：影響種子貯藏壽命的因素有內(nèi)在因素和外在因素。
一，內(nèi)在因素有遺傳因子；母株生長環(huán)境（溫度、光周期、降雨量、土壤溫度及無機(jī)元素）；種子構(gòu)造及成分；種子休眠及種子的硬實(shí)程度；成熟度；種子含水量；種子活力；種子大小等因素。
二，影響種子的外在因素有貯藏壽命；貯藏環(huán)境的濕度；貯藏環(huán)境的空氣成分；種傳病原菌；昆蟲；處理種子的化學(xué)物質(zhì)等因素。
5.簡述作物種質(zhì)資源表現(xiàn)型鑒定評(píng)價(jià)的重要性，進(jìn)行作物種質(zhì)資源表現(xiàn)型鑒定評(píng)價(jià)試驗(yàn)應(yīng)重點(diǎn)考慮的要素。
答：基本表型鑒定-認(rèn)識(shí)與利用作物種質(zhì)的第一步，特性表型鑒定-利用作物種質(zhì)的基礎(chǔ)。作物種質(zhì)資源表現(xiàn)性鑒定評(píng)價(jià)的的重要性有:
�。�1）提供了不同資源種質(zhì)的重要基礎(chǔ)信息
（2）通過鑒定評(píng)價(jià)，能夠根據(jù)生產(chǎn)需要發(fā)掘有直接利用價(jià)值的資源
�。�3）通過基本鑒定與評(píng)價(jià)，為深入研究（基因、功能、調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)移）提供研究材料
�。�4）構(gòu)建各項(xiàng)研究所需要的精準(zhǔn)鑒定的方法學(xué)和抗性評(píng)判指標(biāo)體系
進(jìn)行作物種質(zhì)資源表現(xiàn)型鑒定試驗(yàn)重點(diǎn)考慮的要素有：
第一、生態(tài)區(qū)的選擇，選擇盡可能多的生態(tài)類型。
第二、設(shè)置重復(fù)，每個(gè)生態(tài)區(qū)內(nèi)至少設(shè)置3個(gè)重復(fù)。
第三、設(shè)置對(duì)照，根據(jù)不同的生態(tài)區(qū)不同的性狀選擇不同的對(duì)照品種。
第四，環(huán)境，盡可能的滿足均一，多年多點(diǎn)。另外還應(yīng)注意，種質(zhì)資源表現(xiàn)型鑒定與育種不同，鑒定包括大量的植株形態(tài)學(xué)性狀與部分生產(chǎn)性狀。要注意農(nóng)藝性狀表型與遺傳和環(huán)境的作用，質(zhì)量性狀的鑒定要多次重復(fù)，解決群體內(nèi)異質(zhì)性的問題，數(shù)量性狀的鑒定要多年多點(diǎn)，解決環(huán)境影響問題。數(shù)據(jù)的采集要標(biāo)準(zhǔn)化。
6.簡述國外引種中植物檢疫的重要性。
答：第一，人類活動(dòng)與病蟲害傳播。自然阻隔地里的屏障如高山、海洋、荒漠曾對(duì)植物病蟲害傳播起重要的阻隔作用，但是現(xiàn)在各種交通和運(yùn)輸工具的發(fā)展使這種自然屏障作用明顯的減弱，是遠(yuǎn)距離的病蟲害擴(kuò)散加劇。
第二，病蟲害通過植物材料的攜帶而遠(yuǎn)距離傳播。具有生命力的種子、苗木或無生命的植物產(chǎn)品都可能攜帶有害生物。由于在新的環(huán)境中沒有天敵或適宜的環(huán)境會(huì)引發(fā)大面的擴(kuò)散和蔓延，從而危害引種國家的環(huán)境與經(jīng)濟(jì)。 第三，外來入侵有害生物已成為國家安全的重要問題。有害生物的入侵會(huì)造成農(nóng)林疫情，威脅人類健康，導(dǎo)致生態(tài)失衡，還會(huì)造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失
7.試論作物種質(zhì)資源基因型鑒定的主要技術(shù)途徑和應(yīng)用領(lǐng)域。
答：基因型鑒定主要技術(shù)途徑：
�。�1）蛋白質(zhì)標(biāo)記、DNA分子標(biāo)記（SSR、AFLP、SNP等）
�。�2）重測(cè)序、簡化基因組測(cè)序、基因測(cè)序
基因型鑒定的應(yīng)用領(lǐng)域：
�。�1）遺傳多樣性與群體結(jié)構(gòu)分析、起源進(jìn)化研究、種質(zhì)資源保護(hù)與收集等
�。�2）核心種質(zhì)構(gòu)建基因發(fā)掘（重要性狀鑒定評(píng)價(jià)、基因作圖、精細(xì)定位、基因克�。�
�。�3）種質(zhì)創(chuàng)新、作物育種（分子標(biāo)記育種、分子設(shè)計(jì)育種、全基因組選擇、轉(zhuǎn)基因育種等）、品種測(cè)試等
8.簡述作物種質(zhì)資源信息系統(tǒng)建立的目的？
答：①全面掌握和了解作物種質(zhì)資源的情況
②促進(jìn)種質(zhì)資源的保護(hù)、共享和利用
�、劭茖W(xué)研究和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供優(yōu)良種質(zhì)信息
④社會(huì)公眾提供科普信息
�、� 為國家提供資源保護(hù)和持續(xù)利用的決策信息
9.作物種質(zhì)資源信息系統(tǒng)研究的主要內(nèi)容是什么？
答：①標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的研究制定
�、诟黝悢�(shù)據(jù)庫的建立
�、� 管理信息系統(tǒng)研制
�、� 應(yīng)用軟件開發(fā)
⑤ 數(shù)據(jù)挖掘與分析
�、扌畔⒐蚕砼c服務(wù)
10.請(qǐng)簡述民族植物學(xué)概念并闡述開展農(nóng)作物種質(zhì)資源村社保護(hù)的相關(guān)研究內(nèi)容。
答:民族植物學(xué)是研究人與植物的關(guān)系及相互作用的綜合性學(xué)科，其學(xué)科基礎(chǔ)是植物學(xué)、生態(tài)學(xué)和人類學(xué)。它利用多學(xué)科手段研究人類利用和保護(hù)植物的傳統(tǒng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，揭示在不同環(huán)境下民族社會(huì)與自然界的植物類群相互作用的歷史規(guī)律和演變趨勢(shì)，為生物多樣性保護(hù)、資源的持續(xù)利用和民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
農(nóng)作物種質(zhì)資源村社保護(hù)工作的相關(guān)主要研究內(nèi)容是
�。�1）調(diào)查和了解當(dāng)?shù)卮迳缟锒鄻有�，并根�?jù)作物或品種種植的情況提出針對(duì)性的多樣性保護(hù)方式：原生境或非原生境方式，并舉例說明。
（2）結(jié)合農(nóng)作物品種多樣性展示，評(píng)價(jià)和發(fā)現(xiàn)多樣性和有用特性。
�。�3）建立村社種子庫,完善當(dāng)?shù)氐姆N子傳播系統(tǒng)。
�。�4）收集并匯編種質(zhì)資源保護(hù)和利用相關(guān)的傳統(tǒng)知識(shí)。
�。�5）開展參與性作物育種研究，提高農(nóng)民保護(hù)和利用種質(zhì)資源的能力
11.全基因組選擇的內(nèi)涵及研究策略是什么？
答：全基因組選擇簡單來講就是全基因組范圍內(nèi)的標(biāo)記輔助選擇。這種方法的具體思想是利用覆蓋整個(gè)基因組的標(biāo)記（主要指SNP標(biāo)記）將染色體分成若干個(gè)片段，即每相鄰的兩個(gè)標(biāo)記就是一個(gè)染色體片段，然后通過標(biāo)記基因型結(jié)合表型性狀以及系譜信息分別估計(jì)每個(gè)染色體片段的效應(yīng)，最后利用個(gè)體所攜帶的標(biāo)記信息對(duì)其未知的表型信息進(jìn)行預(yù)測(cè)，即將個(gè)體攜帶的個(gè)染色體片段的效應(yīng)累加起來，進(jìn)而估計(jì)基因組育種值并進(jìn)行選擇，全基因組選擇主要利用的是連鎖不平衡信息，即假設(shè)每個(gè)標(biāo)記與其相鄰的QTL處于連鎖不平衡狀態(tài)，因而利用標(biāo)記估計(jì)的染色體片段效應(yīng)在不同時(shí)代中是相同的。由此可見，標(biāo)記的密度必須足夠高，以確保控制目標(biāo)性狀的所有QTL，與標(biāo)記處于連鎖不平衡狀態(tài)。有足夠高的標(biāo)記密度，大規(guī)模高通量的SNP檢測(cè)技術(shù)也相繼建立與應(yīng)用，如SNP芯片技術(shù)等，SNP分型的成本明顯降低，因此使得全基因組選擇方法的應(yīng)用成為可能。
12.作物三級(jí)基因源的特點(diǎn)與利用策略？
答：作物的基因源是指與作物遺傳關(guān)系較近，通過遺傳操作可以向作物轉(zhuǎn)移基因的一群植物及其基因所編碼的遺傳信息。這群植物包括該作物的各類品種和品系、野生種、雜草種、野生近緣植物等全部種質(zhì)資源。具體說來，根據(jù)與作物物種的遺傳關(guān)系遠(yuǎn)近將基因源分為三級(jí)：一級(jí)基因源，包括該栽培種的各類品種 品系及與之具有相同基因組的一切野生種、雜草種和原始種。它們與作物雜交能正常結(jié)實(shí) 并產(chǎn)生生育能力正常的雜 種后代 向作物轉(zhuǎn)移基因容易。二級(jí)基因源包括
具有與該作物相似基因組的物種、以及多倍體作物中有一部分基因組與該作物相同的物種。當(dāng)其與該作物雜交時(shí)產(chǎn)生部分可育的后代，向作物轉(zhuǎn)移基因不很容易。三級(jí)基因源不具有與作物相同的基因組并難與作物雜交，雜 種不育，需回交甚至需幼胚拯救，向作物轉(zhuǎn)移基因困難或極難。從各級(jí)基因源利用的難易看，三級(jí)基因源難于二級(jí)，二級(jí)基因源難于一級(jí)。因此，能利用一級(jí)基因源解決的問題就優(yōu)先利用一級(jí)，能利用二級(jí)基因源解決的問題就先不用三級(jí)基因源。來自野生種的品系遺傳多樣性豐富，且常常帶有某些特異性的抗性基因，可以通過主推品種與其雜交，獲得特異性的抗性基因，以達(dá)到改良的目的。三級(jí)基因源的利用常用的方法有遠(yuǎn)緣雜交和通過分子連鎖圖研究數(shù)量性狀位點(diǎn)（QTL)。前者用于轉(zhuǎn)移顯性單基因控制的性狀（如抗病性），后者用于轉(zhuǎn)移多基因控制的農(nóng)藝性狀（如豐產(chǎn)性 抗旱性等）。此外，還可以利用遠(yuǎn)緣雜交獲得異附加系、異代換系和易位系，用于育種。
13.試述作物種質(zhì)資源創(chuàng)新的必要性和主要途徑？
必要性：
1 狹窄的遺傳基礎(chǔ)不僅限制了產(chǎn)量和品質(zhì)的進(jìn)一步改良，而且使得作物對(duì)生物和非生物環(huán)境脅迫的脆弱性增加。
2、育種目標(biāo)新需求：營養(yǎng)與加工品質(zhì)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
3、生態(tài)環(huán)境條件的變化要求發(fā)掘和創(chuàng)造具有綜合抗性、有效利用水土資源的農(nóng)作物新種質(zhì)
4、國際競爭
主要途徑：雜交，原生質(zhì)體融合，轉(zhuǎn)化。
14.遺傳工具材料對(duì)于作物種質(zhì)資源創(chuàng)新的價(jià)值？
�、佼愒炊w附加系和代換系，端體，缺體；
②基因組的起源、演化研究
�、刍蚨ㄎ慌c功能表達(dá)研究
�、芾L制遺傳圖譜
15.作物種質(zhì)創(chuàng)新如何應(yīng)對(duì)種業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)？
答：
1）系統(tǒng)挖掘關(guān)鍵農(nóng)業(yè)生物資源，提升生物技術(shù)原始創(chuàng)新與競爭力
2）突破一批關(guān)鍵技術(shù)，提高生物資源開發(fā)利用整體水平。提高農(nóng)業(yè)生物資源可持續(xù)利用效率
3）研制一批創(chuàng)新產(chǎn)品，將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。培育基于資
16.簡述作物種質(zhì)資源的重要性。
作物種質(zhì)資源具有極其重要的意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
為育種提供材料：豐富的種質(zhì)資源包含了各種優(yōu)良的基因，是選育新品種的基礎(chǔ)，有助于培育出具有高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆等特性的作物品種。
保障糧食安全：有助于應(yīng)對(duì)氣候變化、病蟲害等挑戰(zhàn)，確保糧食的穩(wěn)定供應(yīng)。
維持生物多樣性：是生物多樣性的重要組成部分，對(duì)于維持生態(tài)平衡和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要作用。
促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展：為開發(fā)新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)方式提供可能。
具有文化和歷史價(jià)值：反映了人類農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展歷程。
17.作物種質(zhì)資源保存的方法有哪些？
作物種質(zhì)資源保存的方法主要包括：
原位保存：在自然生態(tài)環(huán)境下，通過建立自然保護(hù)區(qū)或保護(hù)地，對(duì)野生種質(zhì)資源進(jìn)行原地保護(hù)。
異位保存：
種子保存：將種子干燥至適宜的含水量，在低溫、低濕條件下貯藏。
植株保存：對(duì)于無性繁殖作物或難以用種子保存的作物，可采用種植保存的方式。
離體保存：如組織培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)等，在無菌條件下保存植物的部分組織或細(xì)胞。
基因文庫保存：提取 DNA 并構(gòu)建基因文庫進(jìn)行保存。
18.請(qǐng)闡述作物種質(zhì)資源的考察與收集應(yīng)遵循的原則。
作物種質(zhì)資源的考察與收集應(yīng)遵循以下原則：
全面性原則：要廣泛收集不同地理區(qū)域、生態(tài)環(huán)境和栽培條件下的種質(zhì)資源，確保資源的多樣性和代表性。
針對(duì)性原則：根據(jù)收集目的和需求，有重點(diǎn)地收集具有特定性狀或基因的資源，如抗病蟲害、優(yōu)質(zhì)等。
科學(xué)性原則：采用科學(xué)的方法和技術(shù)進(jìn)行考察和收集，確保樣本的準(zhǔn)確性和可靠性。
合法性原則：遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)國際公約，確保收集活動(dòng)的合法性和合規(guī)性。
可持續(xù)性原則：在收集過程中，不破壞資源的生存環(huán)境和生態(tài)平衡，保障資源的可持續(xù)利用。
【作物種質(zhì)資源學(xué)期末考試簡答題答案】相關(guān)文章：
電工理論考試題及答案「簡答題」08-06
自學(xué)考試《藝術(shù)概論》簡答題及答案01-11
人力資源的二級(jí)考試的簡答題07-15
籃球教練員考試簡答題試題及答案03-07
自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)研究》簡答題及答案04-21
化學(xué)期末考試答案03-26
2017助理人力資源管理師考試簡答題04-30