八年級(jí)政治期中考試試題
在學(xué)習(xí)、工作中，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以對(duì)一個(gè)人進(jìn)行全方位的考核。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)政治期中考試試題，歡迎大家分享。
八年級(jí)政治期中考試試題 1
1.對(duì)右圖漫畫的理解，你認(rèn)為正確的是( )
A.孝敬父母，是長大以后的事
B.搬運(yùn)沉重的物品是父母的事
C.孝敬父母要從小做起，幫父母做力所能及的事
D.中學(xué)生只要管好學(xué)習(xí)不必做家務(wù)
2. 2010年西安市十大孝子之一的段煥章幾十年如一日，精心料理母親的生活。他常常陪母親聊天，給母親洗腳、剪指甲……下列觀點(diǎn)不正確的是( )
A.他的孝行彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德 B.他自覺履行了贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)
C.孝敬父母只是成年人的責(zé)任 D.孝敬父母應(yīng)該從身邊小事做起
3. “上網(wǎng)”、“報(bào)班”、玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大……“00后”的孩 子，呈現(xiàn)出與“80后”、“90后”不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時(shí)，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“ 不理解父母”等。針對(duì)上述情形，孩子和家長之間應(yīng)( )
�、傧嗷ダ斫�，積極溝通 ②各執(zhí)己見，互不相讓
③順其自然，各行其是 ④換位思考，平等交流
A.①②③ B.①③ C.①④ D.①③④
4. 小紅是一個(gè)注重打扮、穿著時(shí)髦的城市女孩。在班里，她總是看不慣我們有些農(nóng)村學(xué)生的打扮，時(shí)常當(dāng)面就說某人好土氣，令同學(xué)很尷尬。小紅的 做法( )
�、俨荒芷降却耍� ②有利于同學(xué)改變自己的形象；
�、凼遣蛔鹬厮说谋憩F(xiàn)； ④實(shí)事求是，無可厚非；
A.①②③ B.①③ C.①③④ D.①②③④
5.小林是新來的插班生，為了幫助他學(xué)習(xí)，班主任安排他與學(xué)習(xí)委員小娜同桌，小娜很熱心地幫助他，沒想到的是班上同學(xué)紛紛傳起了他倆的“緋聞”。這時(shí)小娜應(yīng)該( )
�、俦３殖聊�，讓“緋聞”不攻自破 ②學(xué)會(huì)自我反思
�、叟c小林不再來往 ④向家長和老師求助
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6. 假如你是漫畫中的孩子，你會(huì)( )
�、俜艑W(xué)后找?guī)讉�(gè)同學(xué)報(bào)復(fù)老師
�、谂c老師講明道理,讓他清楚自身的行為已經(jīng)違法
③忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉
�、軐⒋耸路从辰o教育主管部門,尋求幫助
A.①② B.①④ C. ②④ D.①③
7.一位著名的教育家說：“教育成功的一把金鑰匙是什么?它是老師的愛、微笑、親切、信任和尊重�！苯⑿滦偷�、民主平等的'師生關(guān)系就要求我們( )
�、偬撔穆犎±蠋煹慕陶d，正確對(duì)待老師提出的要求
②互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長
�、蹖�(duì)老師敬而遠(yuǎn)之和畏而避之
�、芊e極對(duì)老師的工作發(fā)表意見和提出建議
A.①③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②④
8.下列選項(xiàng)是對(duì)右圖觀察后的不同理解，正確的是( )
①兒童是祖國的未來和希望，要重點(diǎn)培養(yǎng)
②只有敬老愛幼才能協(xié)調(diào)好人際關(guān)系
�、郾仨氁婪ūＵ侠夏耆说暮戏�(quán)益
�、芨改笇�(duì)子女要全面關(guān)心和正確引導(dǎo)，使其健康成長
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
9.唐朝武則天的侄兒武三思權(quán)傾朝野，炙手可熱，他仰慕著名學(xué)者、自然科學(xué)家張遂，很想和張遂結(jié)交。但張遂厭惡武三思的卑劣為人，堅(jiān)決拒絕與其往來，后來情愿出家為僧，退隱嵩山，也不愿與武三思交往。這個(gè)故事表明張遂( )
A.十分孤高自傲，瞧不起人 B.以自我為中心，不尊重他人
C.交友講原則，不交損友 D.性格孤僻，脾氣暴躁
10.小麗性格開朗，聰明伶俐。在同學(xué)中，她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。他們在一起談學(xué)習(xí)、做游戲、搞文娛活動(dòng)，相處得非常融洽。與異性同學(xué)交往，有利于( )
�、傥覀兊纳钭兊秘S富多彩，獲得更多的友誼 ②鍛煉我們與人溝通交往的能力
�、勰信瑢W(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步�、苊劝l(fā)對(duì)異性的好感
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
11.汪南同學(xué)在班級(jí)中學(xué)習(xí)名列前茅，可是他不關(guān)心集體、傲視同學(xué)，因此同學(xué)們都和他疏遠(yuǎn)。汪南之所以沒有朋友，原因在于( )
�、偻瑢W(xué)們忌妒他學(xué)習(xí)好 ②他不需要朋友
�、鬯鄙俅说恼嬲\和尊重�、芩麤]有付出自己的熱情和友愛
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
12.“捧著一顆心來，不帶半根草”是對(duì)老師的贊美，對(duì)此理解正確的
A、老師的職責(zé)是奉獻(xiàn)，所以不應(yīng)該講回報(bào)
B、老師向?qū)W生奉獻(xiàn)出無私的愛而無怨無悔
C、教師付出的愛總是得不到回報(bào)
D、教師職業(yè)的特點(diǎn)是犧牲和清貧
13、受歡迎的人有一些共同的特征，例如( )
①、真誠 ②、友好 ③、善良 ④、負(fù)責(zé)任 ⑤、尖刻 ⑥、孤傲
A、①②③④ B、②③④⑤ C、③④⑤⑥ D、①②③④⑤⑥
14、玲玲在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個(gè)好朋友，約她放學(xué)后在操場見面。最后還有一句英文“I LOVE YOU”。這時(shí)玲玲的正確做法應(yīng)該是( )
A、把紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生
B、接受他的約會(huì)，然后羞辱他一番
C、給他寫一封信，言辭懇切地表明自己不愿超越正常交往關(guān)系的態(tài)度
D、當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲地拒絕他
15、在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，而對(duì)自己最好的保護(hù)來自( )
A、社會(huì)法律、道德 B、學(xué)校紀(jì)律、規(guī)則
C、良好的社會(huì)習(xí)慣 D、自我保護(hù)意識(shí)、方法以及我們的自律
16、尊重教師是對(duì)學(xué)生最起碼的要求，學(xué)生對(duì)教師的尊重表現(xiàn)在( )
�、�、對(duì)教師惟命是從 ②、對(duì)教師講禮貌
�、�、尊重教師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽講和完成作業(yè) ④、尊重教師的人格
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
17、師生交往中的禮儀是不可少的，下列做法不妥當(dāng)?shù)氖? )
�、�、見到教師主動(dòng)問好 ②、進(jìn)老師辦公室先敲門或喊報(bào)告
③、與教師稱兄道弟 ④、打聽教師的隱私 ⑤、給教師起綽號(hào)
A、①② B、①②③ C、③④⑤ D、②③④⑤
18.被稱為個(gè)人電腦軟件之父的比爾.蓋茨，在中學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)了比他高兩個(gè)年級(jí) 的保羅.艾倫，兩人很快成為朋友，他們一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就，這說明 ( )
A、友誼能調(diào)節(jié)情感 B、友誼給人智慧和力量
C、友誼給人以朋友 D、友誼是相互理解
19、下列對(duì)師生關(guān)系，認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
A、師生關(guān)系只局限在校園之內(nèi)
B、尊敬老師只尊敬教過自己課的老師
C、師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量而且影響我們的身心發(fā)展
D、師生關(guān)系在任何時(shí)候都是一種不平等的關(guān)系
20、文化的豐富性和多樣性主要可以通過各具特色的___ ___表現(xiàn)出來。( )
A、宗教信仰 B、體育運(yùn)動(dòng) C、文化習(xí)俗 D、衣服款式
21、不同國家的人們對(duì)待接受禮物的不同態(tài) 度說明：( )
A、我們在交往中應(yīng)該不卑不亢
B、中國人很多疑、多慮，外國人很聰明
C、生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同待人處事的方式
D、不同的國家和民族的代表人物把本國家和本民族的文化推向世界
22、對(duì)待民族文化差異，有兩種不同的態(tài)度，即( )
A、理解、溝通 B、對(duì)立、接受
C、排斥、溝通 D、欣賞、接受
23、2008年9月26日，第四屆亞洲藝術(shù)節(jié)在河南體育中心隆重開幕。來自日本、韓國、馬來西亞等二十個(gè)國家以及港澳臺(tái)地區(qū)的三十六個(gè)藝術(shù)團(tuán)體向民眾奉獻(xiàn)了一場豐富的藝術(shù)盛宴。上述材料說明：( )
①、不同國家文化差異已經(jīng)消除
②、不同國家和不同民族的文化相互尊重，相互借鑒
�、�、不同國家和地區(qū)的文化呈現(xiàn)出多元和諧發(fā)展的局面
④、我們既要尊重自己民族文化的發(fā)展，又要重視其他民族文化的價(jià)值
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
24、弗蘭西斯 培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快樂，告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半優(yōu)愁。”對(duì)這句話的理解不正確的是( )
A、友情是我們必不可少的心理“營養(yǎng)”
B、友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福
C、擁有了友情我們就將擁有一切
D、友情有助于我們排解煩惱和憂愁
25、2008年北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌式樣。正面是插上翅膀站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競技場，背后鑲嵌著取自中國古代龍紋玉璧造型的玉璧，獎(jiǎng)牌詮譯了中華民族以“玉”比“德”的價(jià)值觀，是中華文化與奧林匹克精神一次完美的“中西和璧”。由此可見( )
�、佟⑹澜缥幕S富多彩 ②、任何民族文化精華都是人類共同財(cái)富
�、邸⒅腥A傳統(tǒng)文化具有恒久魅力 ④、各種文化之間沒有絲毫差別
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、③④
八年級(jí)政治期中考試試題 2
一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共20小題，60分)
1.英國有句諺語：鳥自愛巢人愛家。我們中國人也說：別人的金窩銀窩，不如自己的草窩。下列對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)正確的是( )?
A.只有按血緣關(guān)系才能組成家庭?
B.家庭實(shí)際上只是指我們居住的房屋?
C.家里有親人，家中有親情?
D.家庭是由婚姻關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織?
2.下列可以確立家庭關(guān)系的是( )
�、傩≮w和小張到民政部門領(lǐng)取結(jié)婚證②“十月懷胎，一朝分娩”，小寶寶的降生使家庭喜添新成員③老陳夫婦結(jié)婚多年，膝下無子，經(jīng)人介紹，依法到孤兒院收養(yǎng)了一個(gè)兩歲的小女孩④喪妻的李醫(yī)生帶著女兒同離婚三年的王老師結(jié)婚了?
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④?
3.2013年感恩節(jié)這天，八年級(jí)(1)班的同學(xué)決定舉行“感恩父母”演講比賽。如果同學(xué)們邀請你為大家做演講的話，以下觀點(diǎn)你可能會(huì)用到的是( )?
�、俑改笩o微不至地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖②家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣③父母為家庭作出了無悔的奉獻(xiàn)④我們要學(xué)會(huì)感受父母的愛，奉獻(xiàn)我們的愛
A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④?
4.8歲的小英是一個(gè)有殘疾的孩子，因大小便不能自理而常常受到母親的打罵。一天，小英又將大便拉在了褲子里，就被母親趕出了家門。小英從此流落街頭，靠乞討度日。小英的母親( )?
�、俨粚�(duì)小英盡撫養(yǎng)義務(wù)，要受到社會(huì)輿論的譴責(zé)②不對(duì)小英盡撫養(yǎng)義務(wù)，就要受到刑罰處罰③不對(duì)小英盡撫養(yǎng)義務(wù)，要受到法律的制裁④這樣做既是不道德的行為，也是違法行為?
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④?
5.2013年華師一附中關(guān)于北大、清華等高校校長實(shí)名直推的實(shí)施細(xì)則出臺(tái)，該《細(xì)則》明確規(guī)定：不孝敬父母、不尊敬師長、不關(guān)心他人、從未參與社會(huì)公益活動(dòng)、有不良誠信記錄的學(xué)生，都不得獲得推薦資格�！安恍⒕锤改覆坏帽煌扑]上清華、北大”，孝敬父母成為一些學(xué)校選才的.標(biāo)準(zhǔn)。這是因?yàn)? )?
�、傩⒕锤改�，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴父母②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?③孝親敬長是我們的天職，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)④孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)?
A.①②④B.①②③?C.②③④D.①②③④
6.有篇題為《叛逆是孩子的成長標(biāo)志》的報(bào)道稱，在大人看來，這時(shí)候的孩子有點(diǎn)自以為是，這表明他的自我意識(shí)在覺醒，如果你不承認(rèn)和解放他的自我意識(shí)，那么他會(huì)長期與你斗爭下去�！八麜�(huì)長期與你斗爭下去”的表現(xiàn)是( )
①渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待自己②挑戰(zhàn)父母的權(quán)威③渴望從父母那里拿到“解放證書”④總覺得父母的“叮囑”是嘮叨、啰嗦?
A.①②④B.①③④?C.②③④D.①②③④?
7.八年級(jí)學(xué)生小蕓這幾天很煩惱，小陽問起原因時(shí)，她說：“最近爸爸媽媽總偷看我手機(jī)里的信息，偷聽我接電話，簡直煩透了!”如果你是小蕓，不會(huì)采取的方法是( )
�、傧蚋改钢v道理，告訴他們這是侵犯自己隱私權(quán)的行為②理解父母的良苦用心，不予理會(huì)③主動(dòng)向父母匯報(bào)與同學(xué)交往的情況，讓他們放心④到法院狀告父母
A.②③B.①④C.①③D.②④
8.中學(xué)生小風(fēng)到心理咨詢室傾訴：“父母‘望子成龍、望女成鳳’心切，而我的學(xué)習(xí)成績不是很好，但已經(jīng)盡力了，所以我對(duì)父母的對(duì)抗心理特別嚴(yán)重。我該怎么辦呢?”你認(rèn)為
小風(fēng)應(yīng)該( )
�、倮斫飧改傅钠谕� ②繼續(xù)與父母對(duì)抗 ③理解父母的關(guān)愛 ④主動(dòng)與父母溝通交流
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
9.對(duì)漫畫中子女的做法認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.履行了贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)
B.為父母解決了后顧之憂
C.侵犯了父母的人格尊嚴(yán)
D.子女的行為要受到道德譴責(zé)，還要承擔(dān)法律責(zé)任
10.“80后”大學(xué)生，12歲就挑起家庭重?fù)?dān)，考上大學(xué)，帶著家人讀大學(xué)的全國道德模范，他就是楊懷保。關(guān)于孝敬父母，下列說法正確的是( )
�、俑改附o予我們生命且哺育我們成長②孝親敬長是我們的傳統(tǒng)美德③子女要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，這既是道德義務(wù)，也是法律義務(wù)④孝敬父母要從小事做起
A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④
八年級(jí)政治期中考試試題 3
一、選擇題：(每小題2分，共20分)
1.根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由權(quán)利時(shí)，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是( )
A.為了保護(hù)公民的某些權(quán)利
B.為了限制公民的某些權(quán)利
C.為了使公民更多地享受某些權(quán)利
D.為了使公民正確行使自己的權(quán)利
2.2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動(dòng)物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對(duì)權(quán)利義務(wù)的理解，其行為錯(cuò)在( )
①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性
�、鄄徽湎ё约核碛械臋�(quán)利④不懂得公民享有權(quán)利時(shí)必須履行義務(wù)
A.①④ B.②④C.②③D.①③
3.個(gè)別企業(yè)實(shí)行……嚴(yán)格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業(yè)侵犯了工人的( )
A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.生命健康權(quán)D.人身自由權(quán)
4.某校一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無結(jié)果的`情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”。這種做法( )
A.能夠迅速有效的解決問題 B.保護(hù)了學(xué)生合法的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)D.是同違法犯罪作斗爭的行為
5.高考結(jié)束后，張某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替自己上了大學(xué)。張某憤然將劉某告上法庭，因?yàn)閯⒛城址噶怂? )
①受教育權(quán)②姓名權(quán)③榮譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)
A.①② B.①④C.②③D.②④
6.下列不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有( )
A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面
B.將違反交通規(guī)則的行為者的照片登在報(bào)紙上
C.利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊
D.惡意損壞、玷污他人肖像
7.一天晚上，張某回家走到一偏僻處時(shí)，遭到一手持匕首的歹徒的搶劫。張某機(jī)智地同歹徒周旋，乘機(jī)奪得匕首將歹徒刺成重傷。司法機(jī)關(guān)依法認(rèn)定張某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)。張某的這種行為( )
A.雖然具有一定的社會(huì)危害性，但不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任
B.雖然不具有社會(huì)危害性，但應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任
C.具有社會(huì)危害性，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任
D.不具有社會(huì)危害性，不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任
8.據(jù)報(bào)道，各種toupai現(xiàn)象泛濫。但越來越多的受害者選擇對(duì)簿公堂，這表明( )
A.這些受害者缺乏寬容B.尊重隱私權(quán)僅是道德的期盼
C.人們的維權(quán)意識(shí)在不斷增強(qiáng)D.人人都有隱私
9.有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴(yán)重影響了身心健康，可見( )
A.是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)B.是違背自身生命安全和健康的行為
C.身心健康與否是自己的事，別人管不著D.生命健康權(quán)可讓與或拋棄
10.某班編排座位時(shí)，出現(xiàn)了“差生席”，學(xué)生要維護(hù)自身的合法權(quán)益，可以( )
�、傩淌略V訟②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映③找老師協(xié)商④民事訴訟
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
附政治答題卡：(每小題2分，共20分)
題號(hào)12345678910
答案
二、非選擇題(共35分)
1、分析說明題：(共5分)
材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。
(1)請你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的?(1分)
(2)材料中，維護(hù)的是未成年人的什么權(quán)利?當(dāng)這權(quán)利遭受非法侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做?(4分)
2、分析說明題(共10分)
王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運(yùn)動(dòng)衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當(dāng)聯(lián)防員的表弟張某，強(qiáng)行闖入李某的家中搜查。張某對(duì)抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機(jī)碰翻摔壞。搜查無果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。
(1)上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權(quán)利?(4分)
(2)李某應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?(6分)
3、探究題(共20分)
小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達(dá)室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。
(1)小剛的行為對(duì)嗎?為什么?(5分)
(2)小偉的做法對(duì)嗎?為什么?(5分)
(3)假如你遇到這種情況，你該怎么辦?(7分)
(4)結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”?(3分)
參考答案:
一、選擇題：(每小題2分，共20分，答案填入下表)
題號(hào)12345678910
答案DBDCABDCBC
二、非選擇題(35分)
1、(1)《未成年人保護(hù)法》(1分)
(2)生命健康權(quán)。
當(dāng)生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，可以有權(quán)依法自衛(wèi)或者拿起法律武器，向人民法院提起訴訟，請求法律的保護(hù)。(4分)
2、(1)隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)，生命健康權(quán)、人身自由權(quán)等。(4分)
(2)應(yīng)勇敢拿起法律武器，請求司法保護(hù)。要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、恢復(fù)自己的名譽(yù)。與此同時(shí)，追求侵權(quán)人責(zé)任，要求其賠償財(cái)產(chǎn)損失，還有權(quán)要求精神損害賠償。(6分)
3.(1)不對(duì)。公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，小剛雖然和小偉是好朋友，但是，他也不能私自拆閱朋友的信件，這是侵犯他人隱私權(quán)的表現(xiàn)。(6分)
(2)不對(duì)。小偉的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，沒有通過合法手段去解決，而是非法揍小剛，侵犯了小剛的生命健康權(quán)。(6分)
(3)假如我是小剛，會(huì)尊重小偉的隱私，即使是好朋友，也不會(huì)私拆他人信件。假如我是小偉，不會(huì)意氣用事，會(huì)幫助小剛學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，共同增強(qiáng)公民的法律意識(shí)，做學(xué)法、知法、守法的好公民。(5分)
(4)樹立隱私意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和信譽(yù)意識(shí)，相互尊重彼此的隱私(3分)
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