小學(xué)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析后的反思

　　第一題：仔細(xì)思考填一填

　　主要是考學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的意義理解，分?jǐn)?shù)的大小比較，用字母表示數(shù)及長(zhǎng)方體正方體的體積和表面積的計(jì)算和單位換算。

　　錯(cuò)誤舉例：2，20米的4/5是（）米，（）米的4/5是20米。

　　6，0．6升=（ ）毫升 6/5公頃=（ ）平方米

　　9，做一個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬5厘米，高6厘米的無蓋鐵盒，至少需要鐵皮（ ）平方厘米，這個(gè)鐵盒的容積是（ ）立方厘米。

　　第二題：火眼金睛辨真?zhèn)?/strong>

　　考察學(xué)生的對(duì)課本知識(shí)的熟練程度，大部都是書上的原話。這一題失分的人很少，大部分的同學(xué)還是可以得全分，失分的同學(xué)主要是對(duì)課文還沒熟悉。

　　錯(cuò)誤舉例：3，將一個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬5厘米，高4厘米的長(zhǎng)方體切成兩個(gè)長(zhǎng)方體，表面積至少增加60平方厘米。（ 錯(cuò)誤的）

　　第三題：精挑細(xì)選找答案

　　這題檢查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的乘法和除法的掌握情況，還有就是考查正方體的展開圖，學(xué)生做錯(cuò)最多的是正方體的展開圖，沒有掌握規(guī)律。

　　第四題：算一算

　　考查長(zhǎng)方體與正方體的表面積公式和體積公式的掌握程度，這題是沒有失分的，說明同學(xué)對(duì)這一塊知識(shí)掌握牢固。

　　第五題：神機(jī)妙算顯身手。

　　這一題主要是考查學(xué)生的計(jì)算能力。

　　錯(cuò)誤舉例：

　　直接寫出得數(shù)2/3+1/33+1=

　　簡(jiǎn)便計(jì)算：39/5556 185/72+5/128

　　9/1645+7/161/45 2-（1/2+1/25）-23/50

　　雖說基本上都能做出正確的結(jié)果，但是不能用簡(jiǎn)便的方法計(jì)算，所以還是沒有達(dá)到考查的目的。

　　第六題：解決問題我能行

　　這一大題主要是考查學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

　　錯(cuò)誤舉例：

　　1、小明買來一瓶飲料，喝了3/5，正好是6/5升，這瓶飲料有多少升？

　　6．一只蠶1/3小時(shí)吐絲1/6米的絲，照這樣計(jì)算，2/3小時(shí)可以吐絲多少米？

　　這兩道題失分比較多，大部分同學(xué)對(duì)分?jǐn)?shù)乘除法中到底什么時(shí)候用乘法什么時(shí)候用除法來解決還不能很好的把握，說明對(duì)分?jǐn)?shù)的意義理解不到位。

　　從試卷整體來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好，但細(xì)節(jié)部分不扎實(shí)，粗心也是大多數(shù)同學(xué)的通病，所以在解題時(shí)不是這里就是那里出現(xiàn)錯(cuò)誤，不應(yīng)該出錯(cuò)的地方都有失分現(xiàn)象，其次是很多同學(xué)沒有養(yǎng)成很好的讀題的習(xí)慣，大部分同學(xué)都是拿到題目不細(xì)心去分析就做題，導(dǎo)致審題出現(xiàn)偏差，從而也失掉了很多分，還有一部分同學(xué)計(jì)算沒過關(guān)，眼高手低一動(dòng)筆就出錯(cuò)，針對(duì)以上存在的各種問題，我想在以后的教學(xué)中，首先要加強(qiáng)計(jì)算題的培養(yǎng)，盡量的讓學(xué)生多做練習(xí)，爭(zhēng)取一天一小練，還有就是上課時(shí)自己多起示范作用帶著學(xué)生多分析題意，讓他們養(yǎng)成認(rèn)真讀題的習(xí)慣。