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2024年四年級(jí)下冊(cè)語文月考測(cè)試卷
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最不陌生的就是試卷了，作為學(xué)生，想要成績(jī)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的2024年四年級(jí)下冊(cè)語文月考測(cè)試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)下冊(cè)語文月考測(cè)試卷 1
一 、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(28分)
(一)、讀一讀，寫一寫(5分)
shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dào dé shā tān kuǎn dài qǐ tú yòu guī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)、用"——"劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。(4分)
山間綠樹紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進(jìn)了聯(lián)棉不斷的畫倦。
( ) ( ) ( ) ( )
(三)、把下列的詞語補(bǔ)充完整。(5分)
魚( )而出 隨心所( ) ( )想天開 波( )壯闊
氣( )吁吁 不折不( ) 迷( )不( ) 骨( )如( )
(四)、按要求寫句子(6分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、這群逃難的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物來。(縮句)
3、海島上有許許多多不計(jì)其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。(修改病句)
(五)、日積月累 (8分)
(一)根據(jù)意思寫名言
1、說話一定要守信用，做事一定要果敢：—————————————— 。
2、自己不愿做的，不要強(qiáng)加與人：—————————————————————。
(二)補(bǔ)充句子：
3、精誠(chéng)所加，——————————。
4、愛人者，————;敬人者，——————。
二 、 閱讀積累與運(yùn)用(32分)
(一)、讀《桂林山水》片段，回答問題(18分)
我攀登過( )的泰山，游覽過( )的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會(huì)栽倒下來。
1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填詞語(2分)
2、"兀"字是( )結(jié)構(gòu)，部首是( )，音序是( )(3分)
3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上“ ”(4分)
險(xiǎn)：①地勢(shì)不平坦 ②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能 ③狠毒 ④險(xiǎn)要
危：①危險(xiǎn)，不安全 ②處于危險(xiǎn)境地，損害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、這段寫出了桂林的山的特點(diǎn)是 、 、 (3分)
5、作者把桂林的山跟( )和( )作比較，還運(yùn)用了( )和( )的'修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫具體。(4分)
6、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上"——————" (2分)
(二)課外閱讀(14分)
李子核
母親買了一些李子，打算吃過飯后分給孩子們吃，這些李子就放在盤子里。萬尼亞從沒吃過李子，他聞了又聞，心里非常喜歡這李子，很想嘗嘗李子的滋味。他在李子跟前走來走去。當(dāng)屋里沒有人的時(shí)候，他忍不住拿了一個(gè)李子吃了。午飯前母親數(shù)了數(shù)李子，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)。她就告訴了父親。
吃過飯的時(shí)候，父親說：“怎么啦，孩子們，誰吃了一個(gè)李子呀?”大家都說：“沒有�！比f尼亞的臉漲得像海蝦那樣紅，可他也說：“沒有，我沒吃�！�
父親說：“你們無論哪一個(gè)吃了，都是不好的;但是最糟糕的還不是這一點(diǎn)，最糟糕的是李子里邊有核呀。誰要是不會(huì)吃李子，把核也咽下去，那么過了一天，他就會(huì)死的。我擔(dān)心的就是這個(gè)�！�
萬尼亞臉色發(fā)白，說道：“我沒有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了�！�
于是大家都笑起來，萬尼亞卻哭了。
1. 用“——”畫出文中的比喻句，并按要求填空。(7分)
(1)這句話中把( )比作了( )。說明此時(shí)萬尼亞感到( )。
(2)請(qǐng)照樣子寫出一個(gè)比喻句來。
2.文中兩次寫到了萬尼亞臉色的變化，請(qǐng)你用“ ”畫出來，并寫出他臉色變化的原因來。(4分)
第一次：
第二次：
3. 知道為什么大家都笑了，萬尼亞卻哭了呢?(3分)
三、習(xí)作 (35分)
(一)、小練筆：我能想象庫(kù)伯派人把汽車開走以后，“我們?nèi)胰水?dāng)時(shí)的表現(xiàn)，我要把想到的寫下來” (5分)
(二)、習(xí)作空間
題目： ——，我想對(duì)您說
在日常的學(xué)習(xí)的生活中，你是否有些話不敢或不好意思對(duì)自己的老師、父母或其他人說呢?今天，就讓自己在這次習(xí)作中寫出來吧。寫的時(shí)候要注意把自己想說的內(nèi)容寫清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫端正，字?jǐn)?shù)不少于400字。
四、卷面分 (5分)
四年級(jí)下冊(cè)語文月考測(cè)試卷 2
一、聽力測(cè)試。(6分)
1、老鼠是一種____________、_____________、繁殖力很強(qiáng)的哺乳動(dòng)物。
2、老鼠______小，_____長(zhǎng)，______很發(fā)達(dá)。
3、老鼠的______不斷生長(zhǎng)，______也不斷地?fù)纹�，因此要__________。
二、看拼音，寫詞語。(12分)
jūn yún fènɡ xì càn làn lǒnɡ zhào rén shēng dǐng fèi
zī wèi lěnɡ kù jīng jù pí qì wǎng fèi xīn jī
三、用“ ”畫出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。(2分)
花圓里嘗年羊益著孩子們歡樂的笑聲。( ) ( ) ( ) ( )
四、用“ ”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。(3分)
步調(diào)急速(tiáo diào) 風(fēng)號(hào)浪吼(háo hào) 厭惡(è wǜ)
扮演角色(jiǎo jué ) 枝折花落(zhé shé) 兇猛(xiōng xūn)
五、比一比，再組詞。(4分)
律( ) 梢( ) 職( ) 厲( )
津( ) 稍( ) 恥( ) 歷( )
六、我積累了很多好詞語，我一定能填對(duì)!(5分)
屏息( )視 隨( )而安 不可思( ) 綠樹成( )
人跡( )至 揚(yáng)( )而去 應(yīng)接不( ) 狂風(fēng)大( )
我還能寫兩個(gè)含有動(dòng)物的成語： 、 。
七、我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)
嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格
1、爸爸對(duì)自己要求很( )，上班從不遲到。
2、媽媽( )地對(duì)我說：“好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說謊話!”
只要……就…… 即使……也…… 因?yàn)椤浴?/p>
3、電視機(jī)沒有圖像了，( )維修人員來維修，故障( )能排除。
4、電視機(jī)沒有圖像了，( )維修人員來維修，故障( )不一定能排除。
八、句子工廠。(6分)
1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?(改為陳述句)
2.狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。(縮句)
3.春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。(修改病句)
九、按課文內(nèi)容填空(9分)
1、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是
“ 旁觀者清， ___________”。宋代詩(shī)人蘇軾的《 》中的詩(shī)句“ ， 。”也說明了這個(gè)道理。(4分)
2、面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“ ”時(shí)，爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“ ”啊!(2分)
3、對(duì)聯(lián)“綠水本無憂，因風(fēng)皺面;___________，_________________”使用的.修辭方法是_________。(3分)
十、根據(jù)《窗邊的小豆豆》讀本內(nèi)容選擇正確答案。(5分)
1.巴學(xué)園的孩子的午飯是盒飯，有( )。
A.山的味道 B.海的味道 C.山的味道，海的味道
2小林校長(zhǎng)曾經(jīng)寫過一首校歌，歌詞是( )。
A.“巴學(xué)園，巴學(xué)園，巴學(xué)園” B.“洗足池水雖清淺，能慰偉人之胸懷……”
3.巴學(xué)園后來又來了一輛當(dāng)( )的電車。
A.教室 B.圖書室 C.運(yùn)動(dòng)房
4.小林校長(zhǎng)說要為巴學(xué)園的校工阿良要入伍前開個(gè)( )。
A.茶話會(huì) B.送別會(huì) C.生日會(huì)
5.校長(zhǎng)經(jīng)常告訴家長(zhǎng)們，讓孩子穿( )的衣服來學(xué)校。
A.最差 B.最好 C.一般
十一、閱讀文段，完成下面練習(xí)。(8分)
貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和(huo hé)的地方，成天睡大覺，無(憂 優(yōu))無慮，什么事也不過問�？墒�，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑(pín píng)誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職(zí zhí)。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可!
1、“”劃掉文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音或漢字。 (2分)
2、找出一個(gè)描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號(hào)里。( )(1分)
3、用“ ”畫出寫貓很乖的句子。 (1分)
4、找出描寫貓貪玩的句子抄在下面的橫線上。 (1分)
5、從什么地方可以看出貓十分盡職?摘抄有關(guān)句子。 (1分)
6、用“～～～”畫出本段的中心句。 (1分)
7、用“非……不可”寫一句話。 (1分)
十二、閱讀短文，回答問題。(11分)
蝸牛的榮(謄 譽(yù))
很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，在空中自由自在地飛舞著。
在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，(用 甩)下了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。
蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。
好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。
天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里(伸 申)出長(zhǎng)著一對(duì)觸角的頭。
看，榮譽(yù)(竟 競(jìng))成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。
1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字。(2分)
2、在文中找出下列詞語的近義詞。(3分)
害怕( ) 困難( ) 重要( )
3、依照詞語的格式(ABCC)，寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語。(2分)
得意揚(yáng)揚(yáng)：
4、我認(rèn)為蝸牛錯(cuò)在下面的三個(gè)方面：(3分)
a、
b、
c、
5、這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?選正確的答案畫“√”。(1分)
a、 得獎(jiǎng)后不能總是惦記著獎(jiǎng)杯。( )
b、 得獎(jiǎng)后應(yīng)該把獎(jiǎng)杯放在別的地方，而不應(yīng)該時(shí)刻背在身上。( )
c、 取得了成績(jī)也不能驕傲，要不斷努力，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。( )
十三、習(xí)作(25分)
要求：同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧，比如忠誠(chéng)的小狗、狡猾的狐貍、可愛的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠你可寫一寫你喜歡的一種動(dòng)物，具體地說出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動(dòng)物，想想這些動(dòng)物間會(huì)發(fā)生什么事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點(diǎn)的童話故事。題目自擬，350字左右。
題目 _________________________________________
四年級(jí)下冊(cè)語文月考測(cè)試卷 3
一、基礎(chǔ)提升。(44分)
1.根據(jù)拼音寫出詞語。(16分)
wéi lǒnɡ hào dànɡ shí jiàn rónɡ máo
( ) ( ) ( ) ( )
xī han wū rǎn zhī zhū fán nǎo
( ) ( ) ( ) ( )
2.辨字組詞。(10分)
3.寫出帶有“鳥” 字的成語。(4分)
4.按要求做題。(14分)
(1)業(yè)精于勤荒于嬉， 。(補(bǔ)充名言)
(2) ，江楓漁火對(duì)愁眠。選自《 》。(補(bǔ)充詩(shī)句并填空)
(3)獵狗被老麻雀嚇退了。(改成“把”字句)
(4)小鳥兒叫著。(擴(kuò)寫句子)
(5)不偏倚:
(解釋詞語)
(6)一邊……一邊……
(造句)
(7)老師讓觀察并講述這些葉子。(修改病句)
二、閱讀天地。(26分)
(一)課內(nèi)閱讀。(13分)
老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶，祛痰止渴;細(xì)長(zhǎng)的垂柳葉子可解酒毒，治皮癬;桑葉清熱明目，治手腳麻木;薄荷葉醫(yī)感冒頭疼……祖輩傳下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識(shí)，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。
1.片段講了 、 、 、
這四種葉子。它們可以分別用來 、 、 、 。(8分)
2.片段運(yùn)用的說明方法是 。(2分)
3.文中省略號(hào)的作用是 。(3分)
(二)課外閱讀。(13分)
黃昏的池塘
[加拿大]蒙哥馬利
山頂下面是一方池塘。池塘很長(zhǎng)，蜿蜒曲折，看上去幾乎像是一條河。一座橋橫跨池塘中央，池塘的盡頭有一條琥珀色的帶狀沙丘將它同下面深藍(lán)色的海灣隔開。水面閃動(dòng)著多種燦爛的色彩——橘黃色、玫瑰色和淡雅的翠綠色那樣一些出神入化、明暗多姿的色調(diào)，其中夾雜著其他忽隱忽現(xiàn)、不可名狀的色澤變化。在橋的上首，池塘直伸入靠近岸邊的樅樹林和楓樹林，使它們搖曳的影子呈現(xiàn)出半透明的黑色。隨處都可看見一棵棵野李樹從岸上探出身子，像個(gè)身穿白衣服的小姑娘踮著腳尖欣賞自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里傳出青蛙清晰、哀怨而又動(dòng)聽的合唱聲。下面斜坡上一座白色的蘋果園中間，隱隱約約露出一所灰色的小房子，盡管天還不太暗，但仍有一扇窗子里正在射出燈光。
(節(jié)選自《綠山墻的安妮》)
1. 結(jié)合短文解釋詞語。(4分)
出神入化:
不可名狀:
2.照樣子寫詞語。(6分)
忽隱忽現(xiàn)(ABAC式): 、 、 。
隱隱約約(AABB式): 、 、 。
3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮點(diǎn)，說一說文中都寫了哪些色彩。(3分)
三、習(xí)作樂園。(30分)
從前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)很大的.迷宮，里面住著三個(gè)小矮人:一個(gè)叫米米，聰明機(jī)敏，行動(dòng)果敢;一個(gè)叫哼哼，保守固執(zhí)，安于現(xiàn)狀;一個(gè)叫唧唧，膽小怕事，縮手縮腳。在他們住所的隔壁，存放著堆積如山的奶酪。三個(gè)小矮人守著這些奶酪，過著無憂無慮的幸福生活。一天早晨，他們突然發(fā)現(xiàn)奶酪全都不見了!怎么辦?故事就從這里開始了……
要求:
1.請(qǐng)續(xù)寫故事，題目自擬。
2.想象要豐富，描寫要具體，情節(jié)展開要符合人物各自的性格特點(diǎn)。
3.字跡清楚工整，不少于400字。
期中檢測(cè)卷答案
一、1.圍攏 浩蕩 實(shí)踐 絨毛 稀罕 污染 蜘蛛 煩惱
2.
3.一石二鳥 鳥語花香 百鳥朝鳳 小鳥依人
4. (1)行成于思?xì)в陔S
(2)月落烏啼霜滿天 楓橋夜泊
(3)老麻雀把獵狗嚇退了。
(4)無助的小鳥兒絕望地叫著。(答案不唯一)
(5)形容不偏不歪，正中目標(biāo)。
(6)我和王麗一邊走路一邊唱歌。
(7)老師讓我們觀察并講述這些葉子。
二、(一)1.山扁豆的葉子 垂柳的葉子 桑葉 薄荷葉 祛痰止渴 解酒毒，治皮癬 清熱明目，治手腳麻木 醫(yī)感冒頭疼
2.舉例子
3.表示還有很多，不再一一列舉
(二)1.出神入化:神、化，指絕妙的境界。本文指極其高超的境界�！〔豢擅麪�:形容無法用語言來形容。名，用言語說出。狀，描繪。
2.怪模怪樣 大手大腳 可歌可泣 口口聲聲 風(fēng)風(fēng)雨雨 白白凈凈
3.琥珀色、深藍(lán)色、橘黃色、玫瑰色、翠綠色、半透明的黑色、白色、灰色。
三、略
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