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2014-2015年五年級語文下冊期末試卷「西師大版」

　　一. 基礎(chǔ)知識。(39)

2014-2015年五年級語文下冊期末試卷「西師大版」

　　1. 看拼音寫詞語。(8)

　　mí màn xuán mù chí chéng hùo dá

　　Yù shù lí míng guì lí kòng jú

　　2、把下面詞語補充完整，再按要求寫下來(10)。

　　蟠然悔( ) 負( )請罪舍( )為人寬( )大度

　　忠于職( ) 防( )杜漸 ( )明大義無私( )獻

　　表現(xiàn)人怎樣對待過錯的------------------------------

　　表現(xiàn)人優(yōu)良品質(zhì)的-----------------------------------

　　3. 按要求寫句子。(4)

　　(1)照樣子，改句子。

　　例：你們不能這樣做。

　　你們怎么能這樣做呢?

　　A、淤泥承受不住這樣重的老象。

　　___________________________________________

　　B、文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。

　　___________________________________________

　　(2)、隨意破壞良好的生活節(jié)律往往會引起疾病。(縮句)

　　(3)、明天還會有新的太陽。永遠不會有今天的太陽了。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)-----------------------------------------------

　　4、先解釋詞語意思，再寫出詩句的意思。(4)

　　(1)明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

　　驚鵲----------- 鳴蟬------------

　　意句---------------------------------

　　(2)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　接天---------- 映日------------

　　意句-----------------------------------

　　5、修改下列病句。(4)

　　(1)我們學(xué)校生氣勃勃的新氣象。

　　(2)在老師的教育下，我們終于打掉了沉迷游戲機的念頭。

　　-------------------------------------------------

　　6. 按照學(xué)過的內(nèi)容填空。(9)

　　(1)《畢升的夢想》一課寫發(fā)明家-------------通過自己的鉆研，發(fā)明了-------------對世界產(chǎn)生了深遠的影響。

　　(2)《遲到的獎賞》中主人公蒂姆在別人眼里很傻，因為他---------------而守著--------------------的生活，但是蒂姆卻認為--------------、------------------，才能推動科技的發(fā)展。

　　(3)《圍魏救趙》是--------------故事，講述的是趙國被圍，向齊國求救，-----------、-----------------，孫臏設(shè)伏，齊軍大勝。

　　二. 閱讀能力。(31)

　　(一)、白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖。

　　1. 這段話中寫了__________________________。

　　這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。

　　2. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：

　　(1)__________________________________

　　(2)__________________________________

　　(3)__________________________________

　　(二)森林是綠色的寶庫

　　地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸(luǒ)地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當(dāng)于一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球?qū)?50萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。

　　1. 根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。

　　不但……而且因為……所以只要……就

　　___________________________________________

　　2. 根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對的畫“√”，錯的畫“×”。

　　(1)這段話主要運用了比較說明的方法。( )

　　(2)這段話主要運用了假設(shè)說明的方法。( )

　　(3)這段話主要運用了數(shù)字說明的方法。( )

　　3. 短文是圍繞哪句話寫的?用“_________”畫出來。

　　4. 森林對人類有哪些重要作用?概括地寫出來。

　　__________________________________________________

　　(三)購買上帝的男孩

　　一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。

　　天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。

　　老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“___________

　　邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進病房他就開心地嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會好起來的

　　幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟　?/p>

　　帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時光。

　　帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

　　1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。

　　喜出望外：__________________________

　　2. 給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

　　3. 在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。

　　4. “醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說_____________________________。

　　小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。

　　你認為“真正的上帝”指的是_____________________________。