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2022人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元學(xué)習(xí)的結(jié)束就代表著本學(xué)期的學(xué)習(xí)正式進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。第八單元學(xué)習(xí)的怎們樣呢，一起來(lái)回顧一下本單元的知識(shí)點(diǎn)。以下是小編為大家整理的有關(guān)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷1
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一 、 我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
xiōng měng mng jié mio huì huàn xing
xīn x ruò кung téng yún jià wù
二、我能用“——”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
楷模(mú mó) 融洽(qià hé ) 毫不相干(gān gàn )
三、我知道要先比一比，再組詞。(4分)
薦( )( ) 賴( ) 哲( )
存( ) 編( ) 懶( ) 折( )
四、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)。(4分)
美( )( )肴 用( )之地 出( )意( ) 形( )各( )
( )根到( ) 農(nóng)( )社會(huì) 程( )電話 體( )輕( )
五、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語(yǔ)，我會(huì)把用錯(cuò)的字改過(guò)來(lái)。(2分)
白衣百順 ( ) 默默無(wú)蚊( ) 有杯無(wú)患( ) 騎樂(lè)無(wú)窮( )
六、我會(huì)比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1、我們( )小杰的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了。
2、愛(ài)迪生( )了電燈。
蘊(yùn)含 包含
1、葉老先生親切之中( )的認(rèn)真，質(zhì)樸之中( )的期待，把我這顆小小的心融化了。
七、我會(huì)把下面的名人名言補(bǔ)充完整。(4+2分)
(1)既 ，又 ，這是科學(xué)工作者 ，讓我們?cè)?/p>
的真理吧。(郭沫若)
(2)沒(méi)有 ，就 。(牛頓)
我積累了課外的一些名言
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、讀《飛向藍(lán)天的恐龍》片段，然后按文后要求回答問(wèn)題(16分)
地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬(wàn)年前，它和狗一般大小，像鴕鳥(niǎo)一樣用兩條后腿支撐身體.。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)( )的龐大家族 有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑 有些恐龍則用四足行走 有些恐龍身長(zhǎng)幾十米 重達(dá)數(shù)十噸 有些恐龍則( )，體重不足幾十公斤 有些恐龍( )，有些恐龍則( )，體重不足幾公斤;有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的.食肉動(dòng)物，有些則( )以植物為食。
其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類：骨骼( )，身體( )，行動(dòng)( );前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥(niǎo)翼一樣拍打;它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。
這些樹(shù)棲的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。不過(guò)，有些科學(xué)家認(rèn)為，飛行并非始于樹(shù)棲生活過(guò)程。他們推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣，有一點(diǎn)無(wú)庸置疑 ，有些不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥(niǎo)類，它們飛向了藍(lán)天，從此開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的生活天地。
1、我會(huì)在括號(hào)里按課文內(nèi)容填空。(4分)
2、我會(huì)在橫線上填上正確的標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3、我能從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
繁殖—( ) 飛翔—( ) 猜測(cè)—( ) 漸漸—( )
3、我知道第一種恐龍出現(xiàn)在( )年前，我還知道( )恐龍變成了鳥(niǎo)類。(2分)
4、恐龍飛向藍(lán)天所具備的條件是
(2分)
5、恐龍飛向藍(lán)天的原因有不同的說(shuō)法，用直線畫(huà)出有關(guān)的(2分)
6、我還知道恐龍的一些知識(shí)
(2分)
二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問(wèn)題。(14分)
獻(xiàn)給母親的歌
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地，讓瓜結(jié)得大大的，甜甜的，讓兒女們假期美美地吃上好瓜;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)能吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。
全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心里眼睛亮。每每飯后茶余，把我們集中在一起，詢問(wèn)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю�，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(畫(huà)橫線)(3分)
香噴噴(pēn pèn) 詢問(wèn)(xún xùn ) 似乎(shì sì )
2、用直線畫(huà)出文中的一句比喻句，并寫(xiě)出用什么比喻什么。(2分)
3、理解字的意思。(1分)
“我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，” 畏：
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2分)
當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，
當(dāng)我們沮喪時(shí)，
4、我喜歡文中的四字詞有 (四個(gè)2分)
5、文中哪句話最讓你感動(dòng)?請(qǐng)端端正正地抄下來(lái)，并寫(xiě)寫(xiě)你從中感受到了什么?(2分)
句子感受
6、作者為什么說(shuō)媽媽是世上最好的媽媽?(2分)
三、習(xí) 作(30分)
這個(gè)學(xué)期，你參加了學(xué)校組織的哪些活動(dòng)?請(qǐng)你好好想一想，從中選擇你認(rèn)為最有趣的一次活動(dòng)，按一定的順序把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)具體，注意語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要端正哦!350字左右。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷2
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
jiě shì( ) wànɡ xiǎnɡ( ) gǎng kǒu( )
yī shɑnɡ( ) lónɡ yǎ( ) wéi bèi( )
二、默寫(xiě)古詩(shī)憫農(nóng)。
三、用下列漢字組詞,然后選詞填空。
辨( ) 辯( )
1.伽利略年輕時(shí)被同學(xué)們稱為“( )家”。
2.這對(duì)雙胞胎姐妹長(zhǎng)得太像了,簡(jiǎn)直叫人難以( )。
祥( ) 詳( )
3.王奶奶是一位( )的老人,我們都喜歡她。
4.我仔細(xì)( )著這個(gè)人,覺(jué)得好像在哪里見(jiàn)過(guò)。
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并找出意思相近或相反的詞語(yǔ)。
堅(jiān)定( )( ) 一( )十( )
集( )成( ) 半途( )( )
知難( )( ) ( )( )無(wú)為
寸( )尺( ) 持之( )( )
聚( )成( ) ( )( )而退
近義詞:( )—( )
( )—( )
反義詞:( )—( )
( )—( )
五、按要求改寫(xiě)句子。
1.這位聾啞青年畫(huà)魚(yú)時(shí)很專注。(改為感嘆句)
2.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅丹這種對(duì)工作全神貫注的態(tài)度。(改為反問(wèn)句)
3.父親把貧瘠的黃土坡開(kāi)辟成了綠油油的菜園。(改為“被”字句)
4.伽利略是科學(xué)家。(擴(kuò)句)
5.勤勞的父親用汗水在山坡上開(kāi)辟出一塊菜園。(縮句)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.我擠過(guò)去一看,原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí) ,把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái),像姑娘繡花那樣 ;有時(shí)又 ,很快地畫(huà)出 ,仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。
(1)根據(jù)課文, 把選段補(bǔ)充完整。
(2)從一個(gè)“ ”字可以看出圍觀的人很多。
(3)選文是對(duì)聾啞青年 (外貌、神態(tài)、動(dòng)作)的描寫(xiě),我們從中體會(huì)到 。
(4)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
2.因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我知道人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注。
(1)這是《 》一課中 (誰(shuí))的感觸。
(2)我對(duì)這句話的理解是: 。
七、閱讀短文,回答問(wèn)題。
由于擴(kuò)建校園,學(xué)校操場(chǎng)上堆滿了大大小小的.石頭,看上去亂糟糟的,同學(xué)們下課活動(dòng)起來(lái)也不方便。學(xué)校決定派我們班的同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。
憑我們的力氣要搬動(dòng)這些石頭談何容易啊!這些石頭最小的也有二三十斤,得一個(gè)力氣大的同學(xué)使出全部力氣才能搬動(dòng)。大的呢?有七八十斤的,甚至還有一百多斤的。這時(shí),班長(zhǎng)鼓舞大家說(shuō):“俗話說(shuō), 。我們這么多人,難道還會(huì)被這些石頭嚇倒嗎?”這么一句話,就把大家的干勁兒鼓舞起來(lái)了。同學(xué)們找來(lái)了木杠、鋼釬,五六個(gè)人一組,選了一塊最大的石頭,有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下,有的站在石頭兩邊用手推。“預(yù)備——起!”大家一起用勁,石頭翻了個(gè)身�！邦A(yù)備——起!”石頭又翻了個(gè)身。就這樣,同學(xué)們使出了全身力氣,把石頭一步步地向前移,直到移到墻角。每搬走一塊石頭,同學(xué)們都興高采烈地歡呼起來(lái):“勝利了!勝利了!”大家累得滿頭大汗,全身衣服都濕透了,有的還扭傷了腳,但誰(shuí)也不肯休息。大家你追我趕,勁頭越來(lái)越大。不到一個(gè)小時(shí),這些大石頭就一塊塊地被我們搬到了墻角。
這一座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開(kāi)了路。望著平坦的操場(chǎng),我們欣慰地笑了。
1.請(qǐng)給短文擬個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
2.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
亂糟糟
大大小小
3.把畫(huà)“ ”的句子換一個(gè)說(shuō)法,不改變?cè)狻?/p>
4.聯(lián)系上下文,在文中的橫線上填上合適的諺語(yǔ)。
5.“這一座座‘石山’終于在我們這些‘小愚公’面前乖乖地讓開(kāi)了路�！边@句話中有兩個(gè)引號(hào),它們的作用分別是: 。
A.表示諷刺、否定 B.表示特殊含義
C.表示特定稱謂 D.表示直接引用
6.讀了短文后,你有什么收獲嗎?
八、習(xí)作樂(lè)園。
在你的生活中,每天都要接觸許許多多的人,有你身邊的家人,有在自己的崗位上默默工作的各行各業(yè)的勞動(dòng)者。這些人中,誰(shuí)最令你敬佩?他(她)做的什么事打動(dòng)了你?向大家介紹一下吧。注意要把人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)寫(xiě)具體。自擬題目,不少于350字。
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