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初二語(yǔ)文《蘆葦蕩》課后練習(xí)題及答案
現(xiàn)如今，我們都經(jīng)常看到練習(xí)題的身影，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。什么樣的習(xí)題才是科學(xué)規(guī)范的習(xí)題呢？下面是小編為大家整理的初二語(yǔ)文《蘆葦蕩》課后練習(xí)題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二語(yǔ)文《蘆葦蕩》課后練習(xí)題及答案 1
一、基礎(chǔ)積累
1.下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.提(dí)防 寒噤(jìn) 泅水(sì)
B.瘧(yào)子 瘧(nüè)疾 仄(zè)歪
C.一躥(cuān) 颯颯(sà) 絲絨(yíng)
D.撐(chēng)船 蹲(dūn)著 淀(díng)里
2.下列句子的空缺處應(yīng)依次填入的一組詞語(yǔ)是( )
①小女孩( )在船邊，用兩只小手( )著水玩。
②鬼子們追上來(lái)，看看就( )上了船。
A.扒淘 趴 B.趴 掏 扒 C.扒掏 趴 D.趴 淘 扒
3.填空。
《蘆花蕩》是________(作者)的著名短篇小說(shuō)。故事發(fā)生在________的.歲月里。在充滿詩(shī)情畫(huà)意的________里，一個(gè)干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓________感到快樂(lè)，讓________感到膽寒。他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的________。
二、閱讀理解
(一)課內(nèi)閱讀
老頭子站起來(lái)，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。
這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來(lái)。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒(méi)怎么樣。誰(shuí)知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒(méi)法解釋?zhuān)捍蠼蠛＿^(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成?自己沒(méi)兒沒(méi)女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話?這老臉呀!他叫著大菱 說(shuō)：
“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”
兩個(gè)孩子全沒(méi)有答言，老頭子覺(jué)得受了輕視。他說(shuō)：
“你們不信我 的話，我也不和你們說(shuō)。誰(shuí)叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢!可是，等到天明，你們看吧!”
小女孩子說(shuō)：
“你這么大年紀(jì)了，還能打仗?”
老頭子狠狠地說(shuō)：
“為什么不能?我打他們不用槍?zhuān)遣皇俏业谋臼�。愿意看，明天�?lái)看吧!二菱，明天你跟我來(lái)看吧，有熱鬧哩!”
4.上文的第二段主要運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)人物?( )
A.神態(tài)描寫(xiě) B.動(dòng)作描寫(xiě) C.心理描寫(xiě) D.語(yǔ)言描寫(xiě)
5.填空。
�、佟耙宦曇宦曄襁B珠箭，射穿老頭子的心。”這個(gè)句子形象地寫(xiě)出了老頭子________到了極點(diǎn)。
②“大江大海過(guò)了多少，為什么這 一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成?”這句話寫(xiě)出了老頭子強(qiáng) 烈的________心理。
�、� “自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話?這老臉呀!”這句話寫(xiě)出了老頭子深深的________心理。
6.上面老頭子的話表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)?
答：________________________________________________。
7.“有熱鬧哩!”這個(gè)句子在文中的作用是什么?從下文看，指的是哪件事?
答：________________________________________________。
初二語(yǔ)文《蘆葦蕩》課后練習(xí)題及答案 2
一、基礎(chǔ)積累
下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 提防（tí） 寒噤（jìn） 泅水（qiú）
B. 瘧子（yào） 瘧疾（nüè） 仄歪（zè）
C. 一竄（cuàn） 颯颯（sà） 絲絨（róng）
D. 撐船（chēng） 蹲著（dūn） 淀里（dìng）
答案：B。A 項(xiàng) “提防” 的 “提” 應(yīng)讀 “dī”；C 項(xiàng) “一竄” 的 “竄” 應(yīng)讀 “cuān”；D 項(xiàng) “淀里” 的 “淀” 應(yīng)讀 “diàn”。
下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A. 人們的眼再尖厲一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里掌出來(lái)。
B. 老頭子的身體往上竄了一竄，隨著，那小船很利害地仄歪了一下。
C. 老頭子站起來(lái)，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。
D. 鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張惶失措，船卻走不動(dòng)。
答案：C。A 項(xiàng) “掌出來(lái)” 應(yīng)為 “撐出來(lái)”；B 項(xiàng) “竄了一竄” 應(yīng)為 “躥了一躥”，“利害” 應(yīng)為 “厲害”；D 項(xiàng) “張惶失措” 應(yīng)為 “張皇失措”。
填空。
《蘆花蕩》是______（作者）的著名短篇小說(shuō)。故事發(fā)生在______的歲月里。在充滿詩(shī)情畫(huà)意的______里，一個(gè)干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓______感到快樂(lè)，讓______感到膽寒。他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的______。
答案：孫犁；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)；白洋淀；抗日將士；日本鬼子；魚(yú)鷹
二、閱讀理解
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀
夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。
敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒(méi)有退卻的意思。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。
撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。
老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹�？墒悄菚竦酶珊诘哪槪潭痰幕ò缀訁s特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)�！�
老頭子過(guò)于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
因?yàn)樗�，敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到。每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)。敵人發(fā)了愁。
選文第一自然段運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？
答案：運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)。作用：渲染了陰森黑暗的氣氛，烘托出敵人的恐懼和不安，也為下文老頭子的英勇行為做鋪墊。
文中 “葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上” 這句話有什么深刻含義？
答案：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把葦子人格化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了白洋淀人民在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神和對(duì)勝利的堅(jiān)定信念 。
選文中從哪些方面表現(xiàn)了老頭子 “過(guò)于自信和自尊” 的性格特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
答案：①他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō) “你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)”，體現(xiàn)他的自信；②他不帶一枝槍?zhuān)跀橙司o緊封鎖的水面上自如地穿梭，還能完成任務(wù)，這是他自信的表現(xiàn)；③大菱受傷后，他覺(jué)得自己沒(méi)完成任務(wù)，丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴，發(fā)誓要為大菱報(bào)仇，體現(xiàn)了他的自尊。
敵人嚴(yán)密監(jiān)視著葦塘，然而 “每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響”，這響亮的歌聲喚起你怎樣的聯(lián)想和想象？
答案：這響亮的歌聲讓人聯(lián)想到抗日軍民的樂(lè)觀精神和對(duì)敵人的蔑視。可以想象到抗日戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的環(huán)境中依然保持著高昂的斗志，他們堅(jiān)信勝利屬于自己，歌聲是他們對(duì)敵人的宣戰(zhàn)，也是他們相互鼓勵(lì)的方式 。
�。ǘ┱n外閱讀
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑒冎徟�。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。
老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的.腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。
選段交代在水里的枯木樁子有什么用意？
答案：為后文寫(xiě)鬼子落水被鉤子鉤住做鋪墊，使故事情節(jié)更合理，也表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智，利用這些枯木樁子設(shè)計(jì)陷阱打擊敵人。
賞析 “老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣” 這句話。
答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把砸鬼子的腦袋比作敲打頑固的老玉米，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老頭子打擊鬼子時(shí)的用力和解恨，表現(xiàn)出他對(duì)敵人的無(wú)比痛恨 。
結(jié)尾處，“有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為”，請(qǐng)你想象二菱此時(shí)的心理活動(dòng)并寫(xiě)下來(lái)。
答案：示例：老爺爺太厲害了！之前我還懷疑他，沒(méi)想到他真的一個(gè)人就把鬼子打得落花流水，為我姐姐報(bào)了仇。他真是個(gè)大英雄，我以后也要像他一樣勇敢，跟鬼子斗爭(zhēng)到底！
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