- 相關(guān)推薦
2016三級(jí)心理咨詢師考前壓軸題
三級(jí)心理咨詢師考試即將來臨，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)是關(guān)鍵。以下是百分網(wǎng)小編為大家精心整理的2016三級(jí)心理咨詢師考前壓軸題，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1[單選題] 認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是( )。
A.艾利斯
B.弗洛伊德
C.榮格
D.鐘友斌
參考答案：D
參考解析：認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是鐘友斌，認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法也稱“中國的精神分析”。注意與認(rèn)知療法或理性情緒療法進(jìn)行區(qū)分。認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法與認(rèn)知療法的區(qū)別：①認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法的理論基石是精神分析，認(rèn)為目前的癥狀是早年的創(chuàng)傷造成“心理發(fā)育停滯”的結(jié)果，而不是“錯(cuò)誤認(rèn)知結(jié)構(gòu)’’造成的結(jié)果;②“認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟”的“認(rèn)識(shí)”一詞與“認(rèn)知”有絕對(duì)不同的含義。‘‘認(rèn)”，有“察覺’’的意思，近似“自我”“前意識(shí)”的功能;“識(shí)”，有“意識(shí)到”的意思，近似‘‘超我”“意識(shí)’’的功能，所以，認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法應(yīng)列入精神分析理論的概念體系，與認(rèn)知心理學(xué)根本無關(guān)。故選D。
2[單選題] 下列選項(xiàng)不符合“急性短暫性”精神障礙的臨床特點(diǎn)的是( )。
A.在6個(gè)月內(nèi)痊愈
B.以精神病性癥狀為主
C.在兩周內(nèi)急性起病
D.起病前經(jīng)歷相應(yīng)的心理創(chuàng)傷
參考答案：A
參考解析：急性短暫性精神障礙包括了診斷名稱不同的一組障礙，共同的特點(diǎn)不僅包括BCD三項(xiàng)，其中還包括在2～3個(gè)月內(nèi)痊愈，并不是6個(gè)月。值得關(guān)注的是此知識(shí)點(diǎn)還需同應(yīng)激相關(guān)障礙中的“急性應(yīng)激障礙”相區(qū)分。故選A。
3[單選題] 處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( )。
A.尚不能進(jìn)行道德判斷
B.進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果
C.道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
D.道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
參考答案：D
參考解析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展三階段論。皮亞杰采用含有道德判斷的對(duì)偶故事進(jìn)行研究，把兒童的道德認(rèn)知發(fā)展分為三個(gè)階段：一是前道德判斷階段;二是他律道德判斷階段;三是自律道德判斷階段。其中自律道德判斷又稱為道德相對(duì)論，指兒童的道德判斷受他自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配。故選D。
4[單選題]
A.比率智商
B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)差
D.離差智商
參考答案：D
參考解析：這題屬于記憶題。選D。
5[單選題] ( )是檢驗(yàn)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地區(qū)分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法。
A.相關(guān)法
B.區(qū)分法
C.命中率法
D.失誤法
參考答案：B
參考解析：效標(biāo)效度的評(píng)估方法包括相關(guān)法、區(qū)分法，以及命中率法，并沒有失誤法。
相關(guān)法是評(píng)估效標(biāo)效度最常用的方法，是求測驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān)系數(shù)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。
命中率法：是當(dāng)測驗(yàn)用來作為取舍的依據(jù)時(shí)，用其正確決定的比例作為效度指標(biāo)的一種方法。故選B。
6[單選題] 青年期自我意識(shí)發(fā)展的表現(xiàn)為( )。
A.關(guān)注自己的外貌
B.關(guān)注自己的人格
C.發(fā)現(xiàn)自我、關(guān)心自我的存在
D.一系列關(guān)于“我”的問題反復(fù)縈繞于心
參考答案：C
參考解析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是青年期的自我意識(shí)的發(fā)展。青年期也稱成年初期，年齡范圍為17、18～35歲。進(jìn)入青年期以后，青年開始將自己的注意力集中到發(fā)現(xiàn)自我、關(guān)心自我的存在上來。這是青年期自我意識(shí)發(fā)展的最主要的特點(diǎn)。選項(xiàng)A、B和D是青春期的表現(xiàn)。故選C。
7[單選題] 編制簡答題的原則不包括( )。
A.將其操作化
B.宜用問句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每題應(yīng)只有一個(gè)正確答案
參考答案：A
考解析：第一，看清楚題目要求，題目要求的是編制簡單題的原則“不”包括。第二，編制簡答題的原則包括：宜用問句形式;如果是填充形式，空格不宜太多;每題應(yīng)有一個(gè)正確答案，而且答案要簡短而又具體。故選A。
8[單選題] 短時(shí)記憶的容量一般為( )個(gè)項(xiàng)目。
A.5～9
B.3～7
C.7～11
D.9～13
參考答案：A
參考解析：此題考查的是短時(shí)記憶的特點(diǎn)。短時(shí)記憶是指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后，保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)的記憶。短時(shí)記憶的容量有限，一般為7±2，即5～9個(gè)項(xiàng)目。故選A。
9[單選題] 良好的生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能，可以防止或降低應(yīng)激引起的( )。
A.認(rèn)知功能失調(diào)
B.軀體化的癥狀
C.人格結(jié)構(gòu)變化
D.心理沖突強(qiáng)度
參考答案：B
參考解析：生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)，主要包括神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)。如果生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能狀態(tài)好，可以防止或降低應(yīng)激引起的軀體化癥狀。反之則不然。故選B。
10[單選題] 5周至4個(gè)月的嬰兒對(duì)熟人與陌生人都可以報(bào)以微笑，這種笑的反應(yīng)屬于( )。
A.有選擇的社會(huì)性微笑
B.自發(fā)性微笑
C.無選擇的社會(huì)性微笑
D.條件反射性的笑
參考答案：B
參考解析：嬰兒的微笑是一種從生物學(xué)意義向社會(huì)意義轉(zhuǎn)化的發(fā)展過程，可分為自發(fā)性微笑階段、無選擇的社會(huì)性微笑階段和有選擇的社會(huì)性微笑階段。社會(huì)性微笑的出現(xiàn)是嬰兒情緒社會(huì)化的開端。故選B。
11[單選題] ( )不屬于行為療法。
A.認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法
B.認(rèn)知一行為療法
C.厭惡療法
D.系統(tǒng)脫敏法
參考答案：A
參考解析：認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法的理論基石精神分析，認(rèn)為目前的癥狀是早年的創(chuàng)傷造成“心理發(fā)育停滯”的結(jié)果。“認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟”的“認(rèn)識(shí)”一詞，與“認(rèn)知”是絕對(duì)不同的含義。“認(rèn)”，有“察覺”的意思，近似“自我”、“前意識(shí)”的功能;“識(shí)”，有意識(shí)到的意識(shí)，近似“超我”“意識(shí)”的功能，所以，認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法應(yīng)列入精神分析理論的概念體系。故選A。
12[單選題] 了解人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感的“探測器”是( )。
A.自我暴露程度
B.相互評(píng)價(jià)
C.情感卷人程度
D.目光
參考答案：A
參考解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是自我暴露。奧特曼等發(fā)現(xiàn)，良好的人際關(guān)系是在自我暴露逐漸增加的過程中發(fā)展起來的。隨著信任程度和接納程度的提高，交往的雙方會(huì)越來越多地暴露自己。因此，自我暴露的廣度和深度是人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感的“探測器”。故選A。
13[單選題] 日常生活中，用悲傷的語調(diào)訴說令人愉快的事情表明( )。
A.主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一
B.人格相對(duì)穩(wěn)定性受到了破壞
C.心理活動(dòng)失去了協(xié)調(diào)一致性
D.社會(huì)適應(yīng)功能受到嚴(yán)重?fù)p害
參考答案：C
參考解析：人類的精神活動(dòng)雖然可以被分為認(rèn)知、情緒情感、意志行為等幾部分，但它自身的確是一個(gè)完整的統(tǒng)一體。各種心理過程之間具有協(xié)調(diào)一致的關(guān)系，這種協(xié)調(diào)一致性，保證人在反映客觀世界過程中的高度準(zhǔn)確和有效。用悲傷的語調(diào)訴說令人愉快的事情，我們就可以說他的心理過程失去了協(xié)調(diào)一致性，稱為異常狀態(tài)。故選C。
14[多選題] 社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括( )。
A.純社會(huì)性問題
B.人際適應(yīng)問題
C.自然條件改變
D.物理屬性改變
參考答案：AB
參考解析：選項(xiàng)C、D屬于生物性壓力源，是直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件。故選AB。
15[多選題] 腦干包括( )。
A.丘腦
B.延腦
C.橋腦
D.中腦
參考答案：BCD
參考解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是腦的結(jié)構(gòu)。腦由腦干、間腦、小腦和端腦構(gòu)成。腦干包括延腦、橋腦和中腦三部分。故選BCD。
16[多選題] 焦慮性人格障礙的特點(diǎn)是( )。
A.總是感到不安
B.對(duì)他人意見過分敏感
C.一貫猜疑偏執(zhí)
D.習(xí)慣性夸大潛在危險(xiǎn)
參考答案：ABD
參考解析：焦慮性人格障礙的特點(diǎn)是：一貫感到緊張、提心吊膽、不安全和自卑。總是需要被人喜歡和接納，對(duì)拒絕和批評(píng)過分敏感，伴有受限制的依戀，因習(xí)慣性地夸大日常處境中的潛在危險(xiǎn)，而有回避某些活動(dòng)的傾向。故選ABD。
17[多選題] 下列說法中正確的是( )。
A.心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果
B.意識(shí)是心理發(fā)展的最高層次
C.無脊椎動(dòng)物已經(jīng)出現(xiàn)知覺
D.只有人類才有邏輯思維
參考答案：ABD
參考解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展。心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果，卻不是大腦活動(dòng)的產(chǎn)品;無脊椎動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)非常簡單，只具有某種感覺器官，只有感覺的心理現(xiàn)象，而沒有知覺;而只有到了人類，才有了思維，有了意識(shí);人的心理即意識(shí)，是心理發(fā)展的最高階段。故選ABD。
18[多選題] 癡呆是一種( )。
A.智能障礙
B.后天獲得的損害
C.意識(shí)障礙
D.先天獲得的損害
參考答案：AB
參考解析：癡呆是一種綜合征，是意識(shí)清楚情況下后天獲得的記憶、智能的明顯受損。故選AB。
19[多選題] 在心理測驗(yàn)中，主試者的職業(yè)道德包括( )。
A.測驗(yàn)的保密
B.測驗(yàn)的控制使用
C.測驗(yàn)中個(gè)人隱私的保護(hù)
D.對(duì)測驗(yàn)特別熟悉
參考答案：ABC
參考解析：測驗(yàn)中主試者的職業(yè)道德包括測驗(yàn)的保密和控制使用，以及保護(hù)個(gè)人隱私，故選ABC。
20[多選題] 童年期思維的基本特點(diǎn)有( )。
A.思維發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)變
B.不能擺脫形象性的邏輯思維
C.思維發(fā)展沒有出現(xiàn)質(zhì)變
D.可以擺脫形象性的邏輯思維
參考答案：AB
參考解析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是童年期思維的發(fā)展。童年期思維的基本特點(diǎn)包括：一是經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程;二是不能擺脫形象性的邏輯思維;三是10歲左右是形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折期。故選AB。
【三級(jí)心理咨詢師考前壓軸題】相關(guān)文章：