考研暑期備考選輔導書指南
我們在暑假期間的時候，應該把考研備考要用的輔導書選好。小編為大家精心準備了考研暑期備考選輔導書，歡迎大家前來閱讀。
考研暑期備考輔導書該怎么選
選擇正規(guī)出版的品牌圖書
“近年來，隨著報考研究生的學生越來越多，考研圖書市場的發(fā)展幾乎沒有過渡地直接進入了爆炸式的增長階段，現(xiàn)在凡是做考研培訓的機構(gòu)都想出一兩本自己的輔導書，魚龍混雜。”鄺老師對考研圖書市場的現(xiàn)狀非常擔憂。他告訴本刊記者，目前許多良莠不齊的考研書籍充斥在圖書市場和大學校園之中，品種細分雖多，但大量圖書的內(nèi)容重復、質(zhì)量參差不齊，給學生的選擇造成了困難。
中國高等教育出版社相關專業(yè)人士認為，用“混亂”來描述研究生考試用書市場毫不為過，在他看來，目前考試用書市場品種多，但能賺取高額利潤的并不多，由此引起的低價戰(zhàn)的惡性競爭使考研輔導書市場雪上加霜。“考研圖書市場必須要出品牌圖書，刻不容緩!”鄺老師透露，跨考教育未來的考研圖書戰(zhàn)略就是以學生讀者為中心，在內(nèi)容資源上不斷深耕細作，進行市場細分;在服務上拓展對學生更實用的增值服務;在發(fā)行渠道上進行多方面開拓，才能真正做到“出精品書”。“我非常認同中國高等教育出版社出版專業(yè)人士的看法，很多出版商并沒有嚴格按照教育部(微博)考試大綱的出版時間編寫與大綱相關的配套教材。這其中一方面是由于出版社和出版商的急功近利，想要抓住圖書銷售期，而未嚴格把關圖書的質(zhì)量;另一方面則是由于作者為了完成任務，在編寫過程中缺乏責任心，使得圖書成為早產(chǎn)兒，質(zhì)量優(yōu)劣可想而知。所以今年我們首先選擇了與高教社合作出書。”
鄺老師建議，考生應該購買正規(guī)出版的圖書。購買正版圖書，能很大程度地避免由于印刷錯誤造成的閱讀困難，并且圖書一旦有相關補充資料，也能第一時間獲知消息，并有相關獲取途徑，同時可以與老師展開在線答疑，有的圖書還會提供相應的免費在線學習課程的視頻和專業(yè)課資料下載;而盜版圖書由于質(zhì)量低劣、印刷錯誤，會給學生的復習帶來誤導，因此要堅決避免由于貪小便宜而選擇盜版圖書。
專業(yè)課參考書更須精挑細選
各培訓機構(gòu)之間的巨大競爭和制衡，使得除了像星火、新東方這類的“大英”類圖書之外，其他考研類圖書并沒有形成真正的品牌，要么是被“名師”主導，要么是品牌缺乏核心競爭力，從而很大程度上造成學生只認老師，很少去關注圖書的品牌。
然而，這里也出現(xiàn)一個疑問，為何大部分考研類輔導機構(gòu)只出版公共課圖書，只開設公共課培訓，而少有甚至沒有專業(yè)課的品牌圖書、不開設專業(yè)課培訓?鄺老師告訴記者，這其中最根本的原因，是商業(yè)利益。公共課的成本相對專業(yè)課低，操作更容易，學術型和專碩類專業(yè)課不同，專業(yè)課又分統(tǒng)考、非統(tǒng)考，其中會耗費巨大的人力、物力來整合全國高校及其細分專業(yè)的信息和資源。很多培訓機構(gòu)不是不想涉足，而是花銷太大，短期內(nèi)很難收回成本。“所以跨考教育做到這個程度非常不容易。我們除了整合全國各院校的信息和資源，還形成了自己獨有的院校信息數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，在專業(yè)課方面開創(chuàng)了自己獨特的培訓模式和資源信息庫，借助龐大的專業(yè)數(shù)據(jù)庫，我們出版了一系列的專業(yè)課品牌圖書，目前在行業(yè)中是遙遙領先的。”為此，鄺老師建議，考研的同學一定要學會鑒別哪些是品牌參考書，包括公共課參考書和專業(yè)課參考書。“一本好的專業(yè)課參考書，可以提高近一倍的專業(yè)課復習效率。當然，好書還要會用，買好書，并把它使用到極致，考研復習就能事半功倍。”
不同備考階段選擇不同的輔導用書
由于研究生考試的時間相對固定，考研類圖書也是按照時間軸來劃分進行出版，學生應該嚴格按照自己的復習進度合理選擇相關圖書。
這其中，可能會由于老師在課堂或者宣講的誤導，使得學生不知道如何選擇。其實，在選擇圖書的時候，應該嚴格按照“五輪四階”(“五輪”即“入學診斷—規(guī)劃—授課—答疑—作業(yè)”;“四階”即“基礎階段—強化階段—沖刺階段—點睛階段”)的學習和復習模式，根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己的圖書。
公共課只要按照正常的復習進度，夯實基礎知識，強化精華知識記憶，靈活運用，大部分學生的分數(shù)差別不會太大，拉開分數(shù)的關鍵就在于專業(yè)課，專業(yè)課分數(shù)所占比重大，加之大部分是院校自主命題，差異很大，這就加大了學生的復習難度。因此，選擇質(zhì)量上乘的專業(yè)課資料十分關鍵，幾乎決定考研成功。
因此，考生在選擇專業(yè)課輔導用書時，首先要明確自己所報考院校專業(yè)的難度，選擇相應難度的復習教材。如跨考教育首開行業(yè)先河地將圖書劃分為四大系列——針對一般基礎的'，掌握命題規(guī)律的“命題人系列”;針對零基礎的，想要迅速提分的掌握答題技巧的“閱卷人系列”;針對基礎好，報考“985”“211”院校的、攻關難點的“精英系列”;針對專業(yè)課(統(tǒng)考專業(yè)和非統(tǒng)考專業(yè)，同時包含專碩非統(tǒng)考專業(yè))，熱門專業(yè)的“跨考專業(yè)課系列”。跨考圖書秉承“以效果為導向”的理念，細分學生需求市場并且全面覆蓋學生的需求。
考研復試能不能被刷看三點
復試的考核機制
No.1差額制
差額制是被大家早已熟知的一項政策，它始行于2003年。差額制復試是指，招生單位將按照1?2∶1的比例劃取進入復試的學生的名單，根據(jù)復試的表現(xiàn)排名錄取合格的學生。這就是說，對于進入復試的120%的學生，不論初試排名如何，招生單位都會給予同等的面試機會，最終都將有20%的考生因為復試不達標而被淘汰，這其中很可能就包括了一些初試成績非常優(yōu)秀的考生。相對于等額面試，差額制初次施行的時候，的確讓很多考生困擾不已。
No.2雙盲制
雙盲制是指，考生復試當天，需要抽取號碼來決定自己進入哪個考場面試;參加面試的導師也需要現(xiàn)場抽取號碼來決定自己去哪個考場參加面試。雙盲制是為了保證復試過程及結(jié)果的公平公正而施行的一項政策。
長久以來，民間有關復試的非議很多。不少人懷疑復試存在相當程度的“暗箱操作”。教育部的有關官員也表示：“現(xiàn)在大家比較相信分數(shù)，覺得分數(shù)比較公平，能夠說明問題。而復試就憑導師看一下學生，就能認定這個學生具備良好的潛力和素質(zhì)，決定錄取他，這讓大家很不理解。”由此，一個不成文的“潛規(guī)則”甚囂塵上：復試前，需要拜見一下導師，與導師“交流交流”，導師“認得你了”，復試通過就沒有問題了。
為了避免滋長這種不正常的現(xiàn)象，教育部在《教育部關于加強碩士研究生招生復試工作的指導意見》中特別指出：提倡各高校招生單位實行雙盲制。這樣一來，復試真正開始之前，誰都不能確定面試你的導師是誰，導師也不知道自己要見的學生會是哪一個，避免了大家懷疑的“暗箱操作”，使得復試一步一步朝著規(guī)范化的模式進發(fā)。
No.3抽取制
不光參與復試的人員需要抽取，連考生需要回答的問題也需要抽取。抽取制是指，招生單位將會在事先指定一大批面試試題，考生進入考場之后，現(xiàn)場回答的問題將從這些準備好的問題中抽取，現(xiàn)場作答。抽取制同雙盲制一樣，保證了對所有參與復試的同學都一視同仁。
另外，還有一些其他的措施，例如：派遣巡視員，提倡有條件的學�，F(xiàn)場錄音錄像等。從2003年的差額制復試到現(xiàn)在實行的雙盲制、抽取制，可以看到復試改革的力度一年一年增大。種種措施使得復試能夠置于各個方面的監(jiān)管之下，保證復試的透明、公開。與此同時，復試的難度因此一年高過一年。
需要大家注意的是，教育部將30%~50%的復試權(quán)重下放到各高校，各高校招生單位也充分利用這一權(quán)重制定了一系列政策，以保證能夠選出適合自己的學生。這些規(guī)定很多都在客觀上導致了復試難度的增大。
以南開大學為例，2007年南開大學計劃采取一種復試新形式——體檢式復試。南開大學研究生院副院長楊明光教授表示：“就像體檢時要進入不同的科室檢查身體不同機能的健康情況，學生在進行考研復試的面試環(huán)節(jié)時，也將依次進入不同的教室接受各類相關知識的考核。”有的學院已經(jīng)根據(jù)自己學科的特點設置體驗式面試的考核內(nèi)容。除了英語水平、專業(yè)知識和綜合素質(zhì)等基礎考核外，軟件學院、生物學院、物理學院相應地增加了實驗、心理測試、上機操作等。
據(jù)楊教授介紹，南開大學的復試本著公平、公正、公開的原則，給予學生一個展示自己學術水平、綜合能力的平臺，而且要嚴格考試紀律。南開大學大多數(shù)專業(yè)的復試考核要采取AB組的方式，把考生分為兩組，同時考試，而且兩組的考官和考生都是隨機抽取的，這樣就在很大程度上杜絕了考官“放水”的情況。
No.4一票否決制
2007年全國研究生招生提高了復試權(quán)重，復試成績占總成績的權(quán)重提高到30%-50%。教育部門表示，即使考生在研究生入學考試初試統(tǒng)考中取得很高分數(shù)，但如果在招生單位組織的復試中成績不合要求，考生將被一票否決不予錄取。
考研復試成績計算方法
各個高�？佳袕驮嚦煽冇嬎惴椒杂胁煌话銇碚f大多數(shù)高校的計算方法如下：
復試成績=專業(yè)課筆試成績×筆試權(quán)重+面試成績×(90%-筆試權(quán)重)+外語聽說能力成績×10%
由此可見，復試被刷的概率還是很大的，關鍵是看大家表現(xiàn)，不只是看初試成績，還因院校的選拔機制而有所不同。所以考生一定要把握好復試。
接下來針對以上四類考生我們分別給出應對復試的策略。
對于活火山型選手，由于臨場心理狀態(tài)不穩(wěn)定、容易緊張，復試面試可能將成為他們反敗為勝最大的攔路虎。為了不再重蹈初試的覆轍，活火山型選手在準備復試時一定要多多進行模擬面試，模擬面試練多了到了真正復試面試時也就可以從容應對了�？忌谶M行模擬面試時一定要做的有板有眼，最好請自己的朋友或同學充當考官并且嚴格按照目標院校的面試流程演練，并請他們指出自己的不足。如果實在不好意思，也可以自己找一個攝像機，自問自答模擬，然后回放視頻自己給自己找毛病。
對于跛足型選手和偶然型選手，由于自身實力在所有進入復試的考生中處于劣勢，要想在復試中反敗為勝，最好的辦法就是短期突擊，快速提高自身實力，尤其是專業(yè)課和英語。這類考生可能有疑慮，實力是要靠長期積累的，如何短期突破?這里教大家一個討巧的辦法：找到目標院校的師兄師姐，向他們打聽上一年復試的流程、考試范圍、考試題型、導師學術方向、復試各科目權(quán)重等等，然后按照這些信息進行有目的的復習。
針對最后一類考生——悲催型選手：
首先提醒這類考生在復試時一定要端正態(tài)度，不要過多提及初試時自己的不幸，因為這樣不會給你加分反而會讓導師覺得你生活態(tài)度不積極、不樂觀。既然已經(jīng)進入復試，你還是幸運的，復試時好好把握各種機會展現(xiàn)自己的真才實學才是重點。
其次，建議這類考生在復試上要比其他考生下更多的功夫，因為只有這樣才能扭轉(zhuǎn)初試排名較低的不利形勢。比如說考生在準備專業(yè)課復試時，除了復習院校指定參考書外，最好還要研讀導師的得意著作和論文，對涉及導師最新的學術方向的觀點最好能夠背誦并討論。試想，如果在復試筆試或面試中你能在合適的時機提及導師的著作或論文內(nèi)容，能不引起導師的注意嗎?此外，優(yōu)秀的英語口語表達能力也是可以讓導師刮目相看的，甚至可以成為復試時你個人表現(xiàn)的亮點。
考研如何選擇合適的院校和專業(yè)
一、專業(yè)范圍選擇
(一)考研可選擇的“本專業(yè)”
例：某考生本科就讀專業(yè)為“金融學”，該專業(yè)屬于“應用經(jīng)濟學”一級學科，該一級學科下有“區(qū)域經(jīng)濟學”、“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學”等10個專業(yè)。對于該考生而言，這10個專業(yè)均為考研可選擇的“本專業(yè)”。
(二)考研可選擇的“相近專業(yè)”
例：某考生本科就讀專業(yè)為“金融學”，該專業(yè)屬于“應用經(jīng)濟學”一級學科，與該一級學科平行的一級學科為“理論經(jīng)濟學”，“理論經(jīng)濟學”一級學科之下有“政治經(jīng)濟學”、“經(jīng)濟思想史”等6個專業(yè)。對于該考生而言，這6個專業(yè)均為考研可選擇的“相近專業(yè)”。
(三)考研可選擇的“跨專業(yè)”
不屬于本科就讀專業(yè)所屬學科門類的學術型碩士和專業(yè)碩士，則為考研可選擇的“跨專業(yè)”。
二、碩士類型選擇
(一)類型說明
中國提供兩種類型的碩士學位供考生進行選擇：學術型碩士和專業(yè)碩士。
學術型碩士按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學教師和科研機構(gòu)的研究人員;專業(yè)碩士以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才。兩種碩士類型均為全國統(tǒng)一考試、全日制培養(yǎng)并發(fā)放雙證。
(二)應試難度說明
1、絕對難度：從初試科目、試卷難度、分數(shù)要求三方面進行比較，一般而言專業(yè)碩士的絕對難度要低于學術型碩士。
2、相對難度：從報名絕對人數(shù)、報名錄取比例、實際錄取分數(shù)線、復試差額錄取比例四方面進行比較，一般而言專業(yè)碩士的相對難度要低于學術型碩士。
三、意向?qū)I(yè)選擇
根據(jù)自己的意愿和前面兩個步驟，確定自己想考的專業(yè)，確定是否跨專業(yè)考試。
四、意向地區(qū)選擇
(一)就業(yè)原則
未來打算在哪兒就業(yè)，就選擇在哪個城市讀研。
這是讀研選擇地區(qū)的第一原則。一線城市(北京、上海、廣州、杭州等)學校較多，同理每年的各學歷層次的應屆畢業(yè)生較多，工作競爭相對激烈。例如，如果在北京讀完研究生后，考生將回到家鄉(xiāng)所在省的省會就業(yè)，則選擇在本省省會讀研為更好的選擇，既利于人脈積累，也便于利用好地緣優(yōu)勢。
(二)安家原則
未來打算在哪兒買房子、組建家庭，就選擇在哪個城市讀研。
這是讀研選擇地區(qū)不得不考慮的現(xiàn)實問題。未來每位研友都需要組建自己的家庭并照顧父母。在一線城市(北京、上海、廣州、杭州等)買房壓力大，如北京房價動輒2-4萬元每平，成家安定下來相對非常困難;而其他的省會城市或中小城市相對輕松。例如，如果家庭經(jīng)濟狀況不是特別富裕，原則上不建議選擇北京、上海、廣州、杭州作為安家的城市。
(三)經(jīng)濟原則
相比較而言，在一線城市(北京、上海、廣州、杭州等)讀研需要承擔更大的經(jīng)濟壓力，固比其他省會城市對于家庭經(jīng)濟狀況的要求更高。例如，在北京、上海讀研的學費、生活費、其他開銷，將遠遠大于在武漢、成都等其他城市。
(四)一區(qū)、二區(qū)選擇
按照地域原則，教育部將不同的省份劃分為一區(qū)、二區(qū)，每年的考研復試分數(shù)線也分為一區(qū)線和二區(qū)線。相比較而言，每年國家二區(qū)總分線比國家一區(qū)總分線要低10分，單科分數(shù)線也更低。隨著考研人數(shù)的逐年遞增和招生的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變，考研的總分線也是年年居高不下，讓很多學生與成功失之交臂。有鑒于二區(qū)省份對于總分線和單科線的要求更低，更加適合不愿意承擔考研風險、基礎較弱的考生選擇。
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