考研計(jì)算機(jī)復(fù)習(xí)的難點(diǎn)有哪些
從計(jì)算機(jī)統(tǒng)考大綱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分及其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)可以看出數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)占了45分，和計(jì)算機(jī)組成原理部分同一個(gè)比重，所以我們需要掌握好它的難點(diǎn)。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研計(jì)算機(jī)復(fù)習(xí)考點(diǎn)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研計(jì)算機(jī)復(fù)習(xí)難點(diǎn)解讀
一、 重難點(diǎn)解析和復(fù)習(xí)建議
統(tǒng)考大綱對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的考查目標(biāo)定位為掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、基本原理和基本方法，掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)以及基本操作的實(shí)現(xiàn);能夠?qū)λ惴ㄟM(jìn)行基本的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度的分析;能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本原理和方法進(jìn)行問(wèn)題的分析求解，具備采用C、C++或JAVA語(yǔ)言設(shè)計(jì)程序與實(shí)現(xiàn)算法的能力。
當(dāng)然，考生也不必因此而專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)一遍C或C++程序設(shè)計(jì)，畢竟復(fù)習(xí)時(shí)間有限，而且數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)要求的重點(diǎn)在于算法設(shè)計(jì)的能力，而不是編寫(xiě)代碼的能力，因此，只要能用類(lèi)似偽代碼的形式把思路表達(dá)清楚就行，不用強(qiáng)求寫(xiě)出一個(gè)沒(méi)有任何語(yǔ)法錯(cuò)誤的程序。
下面我們來(lái)解析一下知識(shí)點(diǎn)：
線(xiàn)性表這一章里面的知識(shí)點(diǎn)不多，但要做到深刻理解，能夠應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題。鏈表上插入、刪除節(jié)點(diǎn)時(shí)的指針操作是選擇題的一個(gè)�？键c(diǎn)，諸如雙向鏈表等一些相對(duì)復(fù)雜的鏈表上的操作也是可以出現(xiàn)在綜合應(yīng)用題當(dāng)中的。
棧、隊(duì)列和數(shù)組可以考查的知識(shí)點(diǎn)相比鏈表來(lái)說(shuō)要多一些。最基本的，是棧與隊(duì)列FILO和FIFO的特點(diǎn)。比如針對(duì)棧FILO的特點(diǎn)，進(jìn)棧出棧序列的問(wèn)題常出現(xiàn)在選擇題中。其次，是棧和隊(duì)列的順序和鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)，這里一個(gè)�？键c(diǎn)是不同存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)下棧頂指針、隊(duì)首指針以及隊(duì)尾指針的操作，特別是循環(huán)隊(duì)列判滿(mǎn)和判空的2種判斷方法。再次，是特殊矩陣的壓縮存儲(chǔ)，這個(gè)考點(diǎn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)可以放在二維矩陣與一維數(shù)組相互轉(zhuǎn)換時(shí)，下標(biāo)的計(jì)算方法，比如與對(duì)角線(xiàn)平行的若干行上數(shù)據(jù)非零的矩陣存放在一維數(shù)組后，各個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)相應(yīng)的下標(biāo)的計(jì)算。這一章可能的大題點(diǎn)，在于利用堆�；蜿�(duì)列的特性，將它們作為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，支持實(shí)際問(wèn)題求解算法的設(shè)計(jì)，例如用棧解決遞歸問(wèn)題，用隊(duì)列解決圖的遍歷問(wèn)題等等。
樹(shù)和二叉樹(shù)：這一章中我們從順序式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)向?qū)哟问降臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，要掌握樹(shù)、二叉樹(shù)的各種性質(zhì)、樹(shù)和二叉樹(shù)的不同存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、森林、樹(shù)和二叉樹(shù)之間的轉(zhuǎn)換、線(xiàn)索化二叉樹(shù)、二叉樹(shù)的應(yīng)用(二叉排序樹(shù)、平衡二叉樹(shù)和Huffman樹(shù))，重點(diǎn)要熟練掌握的，是森林、樹(shù)以及二叉樹(shù)的前中后三種遍歷方式，要能進(jìn)行相應(yīng)的算法設(shè)計(jì)。這一部分是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考題歷來(lái)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要特別關(guān)注。一些常見(jiàn)的選擇題考點(diǎn)包括：滿(mǎn)二叉樹(shù)、完全二叉樹(shù)節(jié)點(diǎn)數(shù)的計(jì)算，由樹(shù)、二叉樹(shù)的示意圖給出相應(yīng)的遍歷序列，依據(jù)二叉樹(shù)的遍歷序列還原二叉樹(shù)，線(xiàn)索化的實(shí)質(zhì)，計(jì)算采用不同的方法線(xiàn)索化后二叉樹(shù)剩余空指針域的個(gè)數(shù)，平衡二叉樹(shù)的定義、性質(zhì)、建立和四種調(diào)整算法以及回溯法相關(guān)的問(wèn)題。常見(jiàn)的綜合應(yīng)用題考點(diǎn)包括：二叉樹(shù)的遍歷算法，遍歷基礎(chǔ)上針對(duì)二叉樹(shù)的一些統(tǒng)計(jì)和操作(比如結(jié)點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)、左右子樹(shù)對(duì)換等等)，判斷某棵二叉樹(shù)是否二叉排序樹(shù)，以上這些都要求能用遞歸的和非遞歸的算法解決，特別要重視非遞歸的算法，線(xiàn)索化后二叉樹(shù)的遍歷算法，如查找某結(jié)點(diǎn)線(xiàn)索化后的前驅(qū)或后繼結(jié)點(diǎn)的算法以及給出Huffman編碼等等。
圖：在這一章中需要識(shí)記的是圖以及基于圖的各種定義，存儲(chǔ)方式。要熟練掌握?qǐng)D的深度遍歷和廣度遍歷算法，這是用圖來(lái)解決應(yīng)用問(wèn)題時(shí)常用的算法基礎(chǔ)。需要掌握基于圖的多個(gè)算法，能夠以手工計(jì)算的方式在一個(gè)給定的圖上執(zhí)行特定的算法求解問(wèn)題。常見(jiàn)的應(yīng)用問(wèn)題直接給出或經(jīng)過(guò)抽象，會(huì)成為下列問(wèn)題：最小生成樹(shù)求解(PRIM算法和KRUSKAL算法，兩種方法思想都很簡(jiǎn)單，但要注意不要混淆這兩種方法)，拓?fù)渑判騿?wèn)題(這里會(huì)用到數(shù)組實(shí)現(xiàn)的鏈表，可以注意一下)，關(guān)鍵路徑問(wèn)題(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的較大難點(diǎn)，要把概念理解透，能做出表格找出關(guān)鍵路徑)，最短路徑問(wèn)題(有重要的應(yīng)用背景，也是貪心法不多的能給出最優(yōu)解的典型問(wèn)題之一)。
查找：這一章，需要識(shí)記關(guān)鍵字、主關(guān)鍵字、次關(guān)鍵字的含義;靜態(tài)查找與動(dòng)態(tài)查找的含義及區(qū)別;平均查找長(zhǎng)度ASL的概念念及在各種查找算法中的計(jì)算方法和計(jì)算結(jié)果，特別是一些典型結(jié)構(gòu)的ASL值，B-樹(shù)的概念和基本操作沖突解決方法的選擇和沖突處理過(guò)程的描述，B+樹(shù)的概念(新增考點(diǎn))，特別要注意B-樹(shù)和B+樹(shù)概念的對(duì)比，以及Hash表相關(guān)的概念。要熟練掌握順序表、鏈表、二叉樹(shù)上的查找方法，特別要注意順序查找、二分查找的適用條件(比如鏈表上用二分查找就不合適)和算法復(fù)雜度。
排序：最新的大綱將去年的內(nèi)部排序范圍擴(kuò)展為排序，排序既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。排序算法眾多，今年大綱還加上了外部排序，總共10種，各種不同算法還有相應(yīng)的一些概念定義需要記住。選擇題常見(jiàn)的問(wèn)題包括：給定數(shù)列要求給出某種特定排序方法運(yùn)行一輪后的排序結(jié)果，或者給出初始數(shù)列和一輪排序結(jié)果要求選擇采用的排序算法，給定時(shí)間、空間復(fù)雜度要求以及數(shù)列特征要求選擇合適的排序算法等等。如果排序這一考點(diǎn)出現(xiàn)在綜合應(yīng)用題中則常與數(shù)組結(jié)合來(lái)考查。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)要緊扣參考書(shū)，把書(shū)認(rèn)真看幾遍，深入理解大綱相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
計(jì)算機(jī)考研全年復(fù)習(xí)六步策略
第一步：了解考試內(nèi)容、正確擇校
1.結(jié)合自己的興趣、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向確定報(bào)考專(zhuān)業(yè);
2.瀏覽計(jì)算機(jī)統(tǒng)考的相關(guān)課程(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、組成原理、操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò))，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系有大體了解后，根據(jù)自身情況確定目標(biāo)院校;
3.在統(tǒng)考課程中，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理所占的比重最大，而且它們分別是對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件學(xué)習(xí)和深研的基礎(chǔ)，最好能進(jìn)行較為深入的學(xué)習(xí)。
第二步：春天，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
以指定參考書(shū)為主，兼顧筆記，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)�？磿�(shū)要以理解為主，不必糾纏于細(xì)節(jié)，并在不懂的知識(shí)點(diǎn)處做上標(biāo)記。參考書(shū)的閱讀方法有三種：
1.目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。
2.體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。
3.問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的.主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。
另外，老師提醒我們還要學(xué)會(huì)做好筆記：通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。如果沒(méi)有指定的參考書(shū)目，可按照專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師推薦的書(shū)目復(fù)習(xí)。
第三步：夏天，強(qiáng)化階段
1.進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第二輪復(fù)習(xí)。以新大綱指定參考書(shū)和筆記為主，著重復(fù)習(xí)和解決第一遍留下的疑問(wèn)，同時(shí)這一遍應(yīng)開(kāi)始參考?xì)v年試題進(jìn)行分析，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。此外，這一輪復(fù)習(xí)時(shí)要做筆記，將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡(jiǎn)潔的提綱，達(dá)到強(qiáng)化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復(fù)習(xí)。
認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn);又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。
2.根據(jù)科目的性質(zhì)，每個(gè)單元或章節(jié)配套做相應(yīng)的試題，檢測(cè)看書(shū)的效果。
第四步：秋天，提高階段
1.進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第三輪復(fù)習(xí)，這一輪要注重結(jié)合上一輪的筆記和提綱內(nèi)容有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地理解和記憶，根據(jù)專(zhuān)業(yè)課要求答題的深度和廣度，可以找一些專(zhuān)業(yè)方面的期刊雜志作為輔助學(xué)習(xí)材料。
2.再次分析歷年真題，并根據(jù)專(zhuān)業(yè)情況做習(xí)題。
3.從所做的歷年真題和專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)題中，歸納總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)，各個(gè)擊破。
第五步：冬天，沖刺階段
1.這一輪要將參考書(shū)快速翻幾遍，以便對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的把握并且記在心中。
2.進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，不要放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，要注重的是此時(shí)不能執(zhí)著于細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，要懂得抓大放小。
3.可以根據(jù)對(duì)歷年試題的分析對(duì)本年度的專(zhuān)業(yè)考試做出一些預(yù)測(cè)，列出一些可考性比較強(qiáng)的題目來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，捕捉可能出現(xiàn)考題的信息，重點(diǎn)掌握。
第六步：應(yīng)考階段
1.調(diào)整好身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，即使?fàn)顟B(tài)不好也不要有太大的壓力，畢業(yè)年輕人都很耐扛;
2.勞逸結(jié)合，準(zhǔn)備參加一月份的研究生入學(xué)考試。
兩大角度談考研計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
一、階段復(fù)習(xí)目標(biāo)
了解最新考試大綱對(duì)四門(mén)課程分別規(guī)定的范圍及要求，對(duì)考試情況有初步認(rèn)識(shí);系統(tǒng)梳理教材當(dāng)中的考查知識(shí)點(diǎn)，對(duì)四門(mén)課程進(jìn)行深入理解，對(duì)各章節(jié)的知識(shí)體系產(chǎn)生較為清晰、條理分明的認(rèn)知。
二、復(fù)習(xí)教材推薦
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：清華大學(xué)出版社《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(第二版)》(嚴(yán)蔚敏主編)
計(jì)算機(jī)組成原理：高等教育出版社《計(jì)算機(jī)組成原理(第2版)》(唐朔飛主編)
操作系統(tǒng)：西安電子科技大學(xué)出版社《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)(第3版)》(湯小丹等主編)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(第五版)》(謝希仁主編)
三、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)當(dāng)“雙管齊下”
所謂“雙管齊下”，是指不僅要切實(shí)掌握考綱中涉及的考查知識(shí)點(diǎn)，并且要建立層次分明、條理清晰的知識(shí)體系。
從知識(shí)掌握的微觀(guān)角度而言，基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)當(dāng)全面、細(xì)致，結(jié)合教材對(duì)考試大綱中規(guī)定的考點(diǎn)進(jìn)行深入的理解、掌握，腳踏實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于考綱中對(duì)各考點(diǎn)的考查要求存在一定的差異，相應(yīng)地也應(yīng)當(dāng)注意有所側(cè)重。復(fù)習(xí)時(shí)可結(jié)合自身學(xué)習(xí)掌握的情況，對(duì)考綱中做重點(diǎn)要求以及自己掌握較為薄弱的知識(shí)內(nèi)容上多下工夫，以求將重點(diǎn)、難點(diǎn)一網(wǎng)打盡。特別地，帶著對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解與思考細(xì)讀計(jì)算機(jī)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合輔導(dǎo)講義中對(duì)知識(shí)要點(diǎn)的剖析，必定能使復(fù)習(xí)扎實(shí)到位，步入良性循環(huán)。
從宏觀(guān)角度來(lái)講，計(jì)算機(jī)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試包含四大科目，知識(shí)點(diǎn)范圍很廣，若僅采用零散記憶與理解的復(fù)習(xí)模式，勢(shì)必導(dǎo)致看一點(diǎn)忘一點(diǎn)的情形，而且重新回顧已復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容的時(shí)候感覺(jué)像一盤(pán)散沙般難成體系。因此我們建議大家復(fù)習(xí)的時(shí)候萬(wàn)萬(wàn)不可脫離整體的知識(shí)框架，復(fù)習(xí)每一章的時(shí)候，在回顧課堂所學(xué)知識(shí)之后自己嘗試列一下這個(gè)章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，把握這一部分內(nèi)容的宏觀(guān)結(jié)構(gòu);對(duì)于剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的同學(xué)而言這一步驟可能頗具難度，大家可選用內(nèi)含各章節(jié)清晰、詳盡知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的參考書(shū)，如《計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合要點(diǎn)速記手冊(cè)》，在此基礎(chǔ)上完善、修正自己的框圖，形成對(duì)整章內(nèi)容的一個(gè)完整、清晰、層次分明的總體認(rèn)識(shí)。
基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)對(duì)復(fù)習(xí)全程的整體效果起著至關(guān)重要的作用，因此正確的復(fù)習(xí)方法是最終成功的必要保證!祝同學(xué)們復(fù)習(xí)順利!
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