管理學考研行政的復習要點
考生們在面臨管理學的考研時，需要把行政的重點知識點復習好。小編為大家精心準備了管理學考研行政的復習要點，歡迎大家前來閱讀。
管理學考研行政協(xié)調(diào)知識點
一、行政協(xié)調(diào)的概念和作用
(一)行政協(xié)調(diào)的概念：指行政管理過程中的協(xié)調(diào)，是行政主體為達到一定行政目標而引導行政組織、部門、人員間建立良好協(xié)作與配合關(guān)系，以實現(xiàn)共同目標的行為。
(二)行政協(xié)調(diào)的作用：
1、有利于增強行政凝聚力;2、有利于合理利用資源;3、有利于提高行政效率。
二、行政協(xié)調(diào)的基本原則、主要模式和方法
(一)行政協(xié)調(diào)的基本原則
1、堅持統(tǒng)籌全局;2、堅持分層運作;3、堅持動態(tài)協(xié)調(diào);4、注意非平衡因素的影響：一是要克服非平衡的惡性因素;二是要引入一些非平衡的良性因素。
(二)行政協(xié)調(diào)的主要模式
1、內(nèi)部協(xié)調(diào)模式;2、外部協(xié)調(diào)模式;3、縱向協(xié)調(diào)模式;4、橫向協(xié)調(diào)模式。
(三)行政協(xié)調(diào)的主要方法
1、主體合流法
2、中間教法
3、冷處理與熱處理法
4、當面表態(tài)法
運用此法應注意：一是請那些了解情況、掌握政策、有表態(tài)權(quán)的人參加會議;二是搞好會議紀要，以便檢查督辦;三是科學主持會議，讓與會人員充分發(fā)表意見，通過審慎研究，主持人總結(jié)概括，求大同存小異，作出權(quán)威性結(jié)論。然后由各方代表輪流發(fā)言，最后個別問題再個別解決。
5、談心法
6、跟蹤處理法
協(xié)調(diào)人采取的對策大致有三類：一是因變換責任人而扯皮的，要及時使責任銜接，向新的責任人重申一切要求，切實解決遺留問題;二是因政策變化而出現(xiàn)扯皮的，要把工作做在前頭，做到標本兼治，在采取有效的補救措施的同時，還要做好宣傳教育;三是因有關(guān)人員違章、違紀、違法等使工作走樣、變形而扯皮的，要按章、照紀、依法處理。
管理學考研行政組織結(jié)構(gòu)知識點
一、行政組織倫理
基本內(nèi)涵有：
(一)程序公正的基本準則：程序公正是公共倫理的核心。
(二)民主責任的倫理導向：現(xiàn)代政府是責任政府，但更重要的是民主政府，行政責任既是政治責任，又是道義責任。
(三)行政組織信任：包括行政組織間、行政組織與公務員間、行政組織與公民間的信任。
二、行政人員倫理
就是公務員的行為規(guī)范倫理。其本質(zhì)特征是：
1、主觀與客觀的統(tǒng)一：一方面，公務員行為規(guī)范是客觀的，不以公務員的`意志為轉(zhuǎn)移;另一方面，公務員行為規(guī)范作為客觀的社會關(guān)系的反映形式，需要以主觀形式固定下來;
2、美德與公德的統(tǒng)一：一、行政倫理首先是公權(quán)公用的保障性規(guī)范;二、公務員的公共道德不是絕對外在于公務員內(nèi)在道德訴求的外部性德性規(guī)范。
3、自律與他律的統(tǒng)一：行政人員的倫理規(guī)范通過法律、法規(guī)加以明確化、固定化。
管理學考研行政倫理知識點
一、行政倫理：興起背景與發(fā)展態(tài)勢
從基本共識的角度講，行政倫理是關(guān)于調(diào)整國家公務員與社會、行政機構(gòu)之間，國家公務員系統(tǒng)內(nèi)部成員之間，以及行政機構(gòu)之間相互關(guān)系的行政行為規(guī)范的總和。
行政倫理包含含義：第一，取決于現(xiàn)代民族—國家中政治—行政的緊密關(guān)聯(lián)性，國家意志的執(zhí)行(行政)和國家意志的表達(政治)有其內(nèi)在的一致性，所以行政倫理在本意義上也是一種政治倫理。
第二，就行政主體的有機結(jié)構(gòu)講，公共行政倫理由行政組織和行政人員倫理構(gòu)成;
第三，在行政倫理的規(guī)范表現(xiàn)形式上，行政倫理由主觀倫理意識、習俗化的倫理規(guī)則和制度化倫理法則等構(gòu)成。
行政倫理是由社會發(fā)展狀況決定的。
發(fā)展趨勢：
1、從控制導向轉(zhuǎn)化為服務導向;
2、從效率導向轉(zhuǎn)化為公正導向;
3、在工具研究中引入價值視角;
4、確立合作和信任的新型整合機制;
5、在治理變革上謀求德治與法制的結(jié)合。
二、行政倫理的功能
1、中介功能;
2、規(guī)范與約束功能;
3、教育與塑造功能(公共行政倫理的基本價值理念是公平、正義);
4、保證與激勵功能
激勵的兩種基本方式：一是外在的道德激勵，由行政倫理的理想、榜樣、批評三要素構(gòu)成;二是內(nèi)在的道德激勵，包含行政倫理的成績感、認同感、尊嚴感、榮譽感等因素;
5、國家認同和民心凝聚功能。
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