七年級(jí)歷史傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光練習(xí)題

　　一、炎帝與黃帝

　　1.帝的主要貢獻(xiàn)：相傳是中華和的創(chuàng)始人，另外還發(fā)明了，?開辟。

　　2.帝的主要貢獻(xiàn)：相傳造出、、，還發(fā)明、、和。

　　3.是炎帝和黃帝聯(lián)合打敗了為首的部落，后來(lái)為爭(zhēng)奪中原地區(qū)，又在“”展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗并歸服黃帝，二部族走向聯(lián)合，形成后來(lái)華夏族的主體，炎帝和黃帝被尊稱為中華民族的。

　　二、堯舜“禪讓”

　　1.黃帝之后過(guò)了很久，堯、舜、禹先后成為的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。

　　2.通過(guò)推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，后人稱之為“”。

　　三、大禹治水

　　禹采取和相結(jié)合的方法，把洶涌的洪水引入大海。

　　●因?yàn)榇_切情況的不可考，后人總愛(ài)將一些發(fā)明創(chuàng)造，集中附會(huì)在他們中間的杰出代表身上。從我們知道的`有關(guān)炎帝、黃帝和蚩尤的傳說(shuō)入手，通過(guò)形象生動(dòng)的故事交流，理順關(guān)系，在輕松愉快的氣氛中掌握教材知識(shí)。

　　●堯、舜、禹傳說(shuō)時(shí)期，正是中國(guó)由原始社會(huì)向奴隸社會(huì)過(guò)渡的時(shí)期。

　　疑難突破

　　1.為什么我們說(shuō)自己是炎黃子孫

　　炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合，打敗了蚩尤部落。之后，兩個(gè)部落又結(jié)成聯(lián)盟，形成了日后的華夏族。華夏族是漢族的前身，是中華民族的主干，所以我們常稱自己是炎黃子孫。

　　●主要從兩方面考慮：一是因?yàn)檠椎邸ⅫS帝部落經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的融合成為華夏族的主體。二是炎黃文化對(duì)中華民族形成強(qiáng)大的凝聚力。

　　2.禪讓制度的實(shí)質(zhì)是什么?什么樣的人才被推選為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)

　　實(shí)質(zhì)是原始社會(huì)時(shí)期的一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。德才兼?zhèn)�、以身作則、沒(méi)有特權(quán)、是社會(huì)的公仆，這樣的人才被推選為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。

　　●抓住禪讓制度的實(shí)質(zhì)，然后結(jié)合實(shí)質(zhì)去歸納總結(jié)部落首領(lǐng)有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。

　　問(wèn)題探究

　　問(wèn)題：結(jié)合教材的內(nèi)容，再查閱相關(guān)的資料，探究傳說(shuō)時(shí)代人們的精神風(fēng)貌是怎樣的。

　　●注意聯(lián)系史實(shí)得出正確結(jié)論，如聯(lián)系禪讓的傳說(shuō)，只有德才兼?zhèn)涞娜瞬趴梢援?dāng)選首領(lǐng)，所以人們必然關(guān)注自己的道德修養(yǎng)。

　　探究：①傳說(shuō)時(shí)代的人富于開拓、創(chuàng)新、冒險(xiǎn)、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。如大禹治水等。②傳說(shuō)時(shí)代的人們強(qiáng)調(diào)集體的力量，例如堯的時(shí)候，社會(huì)生產(chǎn)的進(jìn)步主要是因?yàn)槟茏屓藗儓F(tuán)結(jié)起來(lái)，調(diào)動(dòng)各種積極因素發(fā)展生產(chǎn)。③傳說(shuō)時(shí)代的人們關(guān)注自己的道德修養(yǎng)。如禪讓的傳說(shuō)就反映了道德在當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活中發(fā)揮著巨大的作用等。

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