面試在公務(wù)員考試中的重要性是不言而喻了，面試是一項(xiàng)博大精深的內(nèi)容，里面有很多值得思考的地方，要想在面試中脫穎而出，需要付出很多的努力，切記避免下面的誤區(qū)：
一、大話套話連篇
有的考生在面試特別的想表現(xiàn)自己，只要一有機(jī)會就想表現(xiàn)出自己“鞠躬盡瘁死而后已”的服務(wù)精神，把自己標(biāo)榜的像個圣人一樣。作為一名公職人員，是需要具備良好的服務(wù)意識，這是中央的精神，也是政府履職的需要，但是求真務(wù)實(shí)更是我們現(xiàn)在需要重視的，為人民服務(wù)不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，而是應(yīng)該落在實(shí)際工作中，所以我們在答題時，可以有一些服務(wù)理念的表達(dá)，但是更多的應(yīng)該是結(jié)合崗位工作，談一些工作上的細(xì)節(jié)。總的來說，要表現(xiàn)的真誠，不要給考官留下虛偽的印象。
二、答題套路化
有很多考生在準(zhǔn)備過程中總有一種想要投機(jī)取巧的想法，想要一個“套路”，能夠應(yīng)對一切題目，這種想法是不可行的�，F(xiàn)在考官特別反感套路化的答題，不管什么題，總是在答題之前擺出一大堆的道理，這些道理往往跟題目還沒有任何的關(guān)系，除了浪費(fèi)時間沒有任何益處，還會引起考官的反感，現(xiàn)在出題越來越靈活，也是考官“反套路”的體現(xiàn)。那我們答題應(yīng)該怎么辦?黃金原則就是題目怎么問我們就怎么答，題目要求你提建議，你就提建議，題目要你化解矛盾，你就化解矛盾，一切按照題目的要求了，不說與題無關(guān)的內(nèi)容，確保答題的針對性。
三、過分的注重答題內(nèi)容
答題內(nèi)容重不重要?當(dāng)然重要，內(nèi)容是考官評價的一個及其重要的方面，內(nèi)容的深度、廣度及準(zhǔn)確度，會直接影響分?jǐn)?shù)的高低，但是除了內(nèi)容以外，答題的方式也需要注意。有些考生答題過程中完成沉浸在自己的世界里，自顧著自己答題，完全忽略了與考官的交流，更不用談考慮考官的感受了。如果是這樣，就算內(nèi)容多精彩，恐怕也難以得到高分。所以答題中要跟考官有眼神的交流，邏輯要清晰，重點(diǎn)要突出，要有適當(dāng)?shù)臄嘣~斷句，這樣就很好了。
【實(shí)例分析】孩子玩電子產(chǎn)品上網(wǎng)、微博、qq等，談?wù)勀愕目捶ā?/strong>
【作答思路】
第一步：歸納現(xiàn)象提出觀點(diǎn)
電子產(chǎn)品使用低齡化的問題已經(jīng)日益凸顯，在順應(yīng)時代發(fā)展的同時，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確使用運(yùn)用這些新媒介，真正關(guān)注孩子的快樂學(xué)習(xí)和健康成長。
第二步：旁征博引，充分論證
背景引入：隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)移動終端的不斷普及，這些新媒介不論是在人際傳播領(lǐng)域還是在信息傳播領(lǐng)域都扮演著越來越重要的角色，2016年下半年出爐的青少年上網(wǎng)行為的研究報告中指出，截止到2015年12月中國青少年網(wǎng)民數(shù)量達(dá)2.87億，占青少年總比比重達(dá)85.9%。類似于微信、微博、qq在青少年兒童中的使用率遠(yuǎn)超成人想象。
現(xiàn)狀分析：有的孩子還未出生父母就通過IPAD、早教機(jī)來對孩子進(jìn)行教育，兩三歲就開始把智能手機(jī)、IPD當(dāng)成自己娛樂玩耍的玩伴，上小學(xué)就已經(jīng)熟練運(yùn)用各種電子產(chǎn)品。
影響分析：一方面青少年能夠通過互聯(lián)網(wǎng)更多的了解世界，掌握知識，豐富自己的人生閱歷，同時也給自己的人際交往打開一片新天地，交到更多的朋友。但是另一方面互聯(lián)網(wǎng)也蘊(yùn)含著網(wǎng)絡(luò)安全、個人信息泄露，過度沉迷互聯(lián)網(wǎng)游戲等一些列問題。這不僅影響學(xué)業(yè)、還會削弱青少年自主選擇和認(rèn)知世界的能力，由于青少年時期是孩子價值觀和行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，互聯(lián)網(wǎng)上不良信息的干擾會讓青少年形成扭曲的價值觀念，催生問題少年、網(wǎng)癮少年等諸多社會問題。
原因分析：青少年過早觸網(wǎng)，使用社交工具，一方面是由于目前我們家庭教育和親子引導(dǎo)上存在忽視和不足，中國式的教育模式大行其道，父母對于孩子的學(xué)習(xí)生活多方面干預(yù)，甚至是干涉，導(dǎo)致孩子把微博、微信、QQ當(dāng)成自己人際溝通的一片自由地。
另一方面，父母給孩子做的錯誤示范，很多年輕的父母們同樣也是“低頭族”的一員，自己對于電子產(chǎn)品過度依賴也是造成孩子過早、過頻使用社交軟件。
第三步：多措并舉，落實(shí)觀點(diǎn)
孩子玩電子產(chǎn)品上網(wǎng)、微博、qq等社交工具，家長除了擔(dān)憂以外還要有正確的方法來引導(dǎo)孩子，家庭教育中家長要注意應(yīng)該以身作則，通過自己對于新媒介的正確使用為孩子樹立榜樣，并及時關(guān)注孩子的心理問題，做好孩子的知心人、朋友。
同時學(xué)校教育、社會輿論引導(dǎo)和家庭教育一道，教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和使用這些新媒介，并且肅清網(wǎng)上不良信息，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序，構(gòu)建文明綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。讓這些微博微信成為親子溝通的新渠道，幫助孩子成長的好助手。
