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設計生活標志Microsoft Word 文檔的教學設計
設計生活標志
人教版美術四年級下冊
湯陰縣伏道鎮(zhèn) 孟小亮
教學目標
認識生活標志，知道標志由哪四部分構成。學習本課的新標志。動手制作簡單的生活標志。
教學重點
了解標志的特點，并且會制作標志。
教學過程
一課時
一． 導入新課
同學們，垃圾箱在我們的生活中隨處可見，可是你們注意過上面的標志嗎？它是什么意思呢？你在生活中還見過哪些標志？
二． 板書課題：設計生活標志
再跟老師來看一些生活標志，說說你在哪見過。
三． 出示學習目標，指名讀一讀。
四． 認識標志的特點和構成。
先看幾張帶黃色的標志，說說這是什么標志，為什么它們是黃色的呢？再看幾張帶紅色的標志，說說這是什么標志，為什么它們是紅色的呢？標志除了有顏色和圖案外，還有文字。講解上海世博會的標志，它像什么？總結標志的`特點和構成。另外標志還有一個特點就是簡單。再看幾張銀行的標志。
五． 學習本課的新標志
小組討論課本第21頁的標志是什么標志。小組匯報結果。重點講解節(jié)水標志和綠色食品標志。
六． 動手制作標志
1. 出示制作標志的內容和要求。
2. 先看幾張簡單的生活標志，可以仿造著制作。
3. 小組合作，制作標志，老師指導。
4. 展示每一小組的成果。
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