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少兒聲樂(lè)

幫助寶寶唱歌時(shí)掌握節(jié)拍

時(shí)間:2024-09-15 22:29:50 少兒聲樂(lè) 我要投稿
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幫助寶寶唱歌時(shí)掌握節(jié)拍

  寶寶在唱歌中掌握不了節(jié)拍,究其原因有以下幾種:

幫助寶寶唱歌時(shí)掌握節(jié)拍

  1、能力限制。寶寶年齡小,對(duì)音樂(lè)的感受能力較弱。對(duì)節(jié)拍的強(qiáng)弱、快慢、高低等抽象概念不理解。

  2、家庭影響。生長(zhǎng)的家庭環(huán)境無(wú)音樂(lè)氛圍,成人缺乏指導(dǎo)意識(shí)。寶寶表現(xiàn)出唱歌的興趣,被成人扼殺,寶寶對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生反感的情緒;成人雖發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)音樂(lè)有興趣,但苦于無(wú)能力指導(dǎo),只能袖手旁觀。

  3、教育上的問(wèn)題。

  (1)成人選曲不當(dāng),節(jié)拍過(guò)于復(fù)雜,難度太大。

  (2)單調(diào)枯燥的指導(dǎo)方法,寶寶不易接受。

  (3)成人急于求成,態(tài)度過(guò)于嚴(yán)厲,寶寶因懼怕而喪失原有能力,顯得手足無(wú)措。

  怎樣使寶寶在唱歌中掌握節(jié)拍呢?

  1、選擇適合寶寶能力的音樂(lè),節(jié)拍簡(jiǎn)單,歌詞與樂(lè)曲以一字一音為宜。

  2、家庭環(huán)境因素:

  (1)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,培養(yǎng)興趣。如看音樂(lè)節(jié)目,聽(tīng)錄音歌曲,唱卡拉OK。

  (2)發(fā)現(xiàn)寶寶主動(dòng)唱歌,不要制止、反對(duì),成人應(yīng)和寶寶一起唱,激發(fā)興趣。

  (3)找資料學(xué)方法,有目的、有意識(shí)地對(duì)寶寶進(jìn)行指導(dǎo),發(fā)展節(jié)奏感。

  3、成人要有正確的教育觀。要尊重寶寶的人格,耐心啟發(fā)誘導(dǎo),不挫傷寶寶的自信心和自尊心,遵循由易到難的原則。

  (1)讓寶寶在大自然中找聲音的節(jié)拍,如:敲門(mén)聲(篤篤篤×××)、汽車(chē)聲(嘀嘀××)、鬧鐘聲(嘀嗒嘀嗒××××)、鐘樓的打鐘聲(當(dāng)-當(dāng),當(dāng)-當(dāng),×-×,×-×)、自行車(chē)鈴聲(叮呤,叮呤,××,××)等。

  (2)唱歌時(shí)按每一句的第一個(gè)音來(lái)拍打節(jié)拍,適合寶寶年齡的歌曲特點(diǎn)一般是第一音為重拍。在唱的過(guò)程中,成人和寶寶一起邊拍邊唱,幫助掌握節(jié)拍。

  (3)注意隨機(jī)教育。日常生活中,電視節(jié)目的歌曲可以讓寶寶伴奏,即打拍子,還可以用踏腳、拍胸、拍腿方法提高寶寶的律動(dòng)能力。

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