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2017年三年級下冊英語教案

　　近代英語在威廉·莎士比亞所處的時期開始繁榮，一些學者將之分為早期近代英語與后期近代英語。下面是小編整理的關(guān)于年級下冊英語教案，歡迎大家參考!

2017年三年級下冊英語教案

　　【1】三年級下冊英語教案

　　一、教學設(shè)計思路

　　教師通過自身的表情來解釋單詞:happy, sad, mad, tired。然后讓學生自己表演這些單詞，其他學生進行猜測，這樣既增加了課堂的趣味性，又讓學生牢記了單詞。在本課中的第二部分:演唱歌曲“If you’re sad and you know it”時，教師可以和學生一起唱，或者進行小組歌詠競賽，使課堂氣氛變得活躍起來，同時對所學的知識又進行了一遍溫習。

　　二、教學目標

　　(一)知識

　　學會表示情感和感覺的單詞和句子:happy, sad, mad, tired How do you feel?

　　(二)能力

　　1. 熟練使用句子“How do you feel?”進行詢問并回答，能正確表達自己的情感。

　　2. 熟練演唱英文歌曲“If you’re sad and you know it”，并能進行表演。

　　(三)情感

　　讓學生學會在生活中關(guān)心別人，學會與朋友分享快樂，也要分擔朋友的憂傷。

　　三、教學重點

　　會認、會說、會用下列單詞和句子:happy 高興 sad 悲傷 mad生氣的' tired 疲勞的，累的

　　How do you feel? 你感覺怎么樣?

　　四、教學媒體

　　電腦課件(錄音機、磁帶)、教學圖片、獎勵用的小笑臉圖片

　　五、教學過程

　　1. 導入

　　教師問候?qū)W生，進行“How are you?”的對話。

　　2. 呈現(xiàn)新課

　　1)出示教學圖片

　　教師出示表達“happy” “sad”和“mad”的三張圖片，同時也用自己的表情加以表現(xiàn)，并讀出該單詞。學生可以效仿，同時跟讀單詞“happy” “sad”和“mad”。

　　然后讓學生看課件“How do you feel?”學生跟讀。教師詢問單個學生，進行對話練習。

　　2)教師通過自己的表情和圖片讓學生認識形容詞“mad” “tired”。讓學生觀看相關(guān)課件，再次熟悉句型“How do you feel?”。讓學生借助動作和表情演練對話。

　　3)播放錄音機

　　學唱歌曲“If you’re sad and you know it”，播放歌曲時教師帶領(lǐng)學生一邊唱一邊做動作。

　　3. 趣味操練

　　1)猜猜看

　　教師做出表情讓學生猜，答對以后會獎給學生一個笑臉，并要求學生做出此表情。

　　2)編對話

　　教師出示任意一張表情圖片，讓學生創(chuàng)作編對話，編好后自愿表演給大家看。

　　3)表演競賽

　　把全班學生分成兩組，唱歌曲，邊唱邊做相關(guān)的動作，看哪個小組做的好，教師給予獎勵。

　　4. 課堂評價

　　1)教師對于能準確讀出單詞“happy, sad, mad, tired”在趣味操練“猜猜看”和“編對話”中積極配合教學活動的學生，教師多說鼓勵性的語言，例如“Wonderful!” “Excellent!” “Great!” “Well done!” “Good job!”等，同時給予小笑臉的圖片獎勵。

　　2)對于在趣味操練“表演競賽”中獲勝的小組，教師要表揚，可以冠以“最佳合作獎”的稱號;對于沒有獲勝的小組，教師要多加鼓勵。

　　5. 學以致用

　　教師建議學生做各種表情，讓家人猜并告訴他們用英語怎么說。