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2017年社會(huì)工作者考試復(fù)習(xí)方法及試題
講義是教材的濃縮，是教材的升華，也是老師們對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的提取，但是因?yàn)檫@就放棄教材，無(wú)異于舍本逐末。下面是小編為大家分享2017年社會(huì)工作者考試復(fù)習(xí)方法及試題，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、不要反復(fù)聽(tīng)課，以聽(tīng)課代替看書(shū)記憶理解。
原因是“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，課件也是這樣的作用，起到領(lǐng)進(jìn)門(mén)的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經(jīng)進(jìn)門(mén)了，如果這個(gè)時(shí)候還糾纏在課件上，就是永遠(yuǎn)在門(mén)口徘徊，不可能進(jìn)入修行階段，而考試難度，永遠(yuǎn)不可能停留在入門(mén)階段。
二、不要以講義為中心。
講義是教材的濃縮，是教材的升華，也是老師們對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的提取，但是因?yàn)檫@就放棄教材，無(wú)異于舍本逐末。中級(jí)考試的范圍是中級(jí)輔導(dǎo)制定教材，也就是說(shuō)，教材才是考試內(nèi)容，而非講義。對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有教材最完善，尤其是沒(méi)有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的同學(xué)，理解教材是復(fù)習(xí)第一步，那些簡(jiǎn)單的定義概念，對(duì)于以后的大題非常有幫助。說(shuō)白了，只有教材才能讓你樹(shù)立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其他的無(wú)一能達(dá)到此目的。
三、不要到處找題做，覺(jué)得做多了就理解了。
因?yàn)樽?00道題，掌握1道不如做10道題掌握10道。對(duì)于書(shū)上的例題，不管大小、難易，都按照考試的要求認(rèn)真的寫(xiě)在本子上，好好做一遍。對(duì)于其他的練習(xí)，一定要做到：做了就能掌握。掌握才能吸收，吸收就能融會(huì)貫通。
四、不要以聽(tīng)課練習(xí)為主，書(shū)受冷落。
因?yàn)闀?shū)是圣經(jīng)，一切練習(xí)考題都來(lái)源于書(shū)，聽(tīng)課練習(xí)看講義，這一切都是為了更好的掌握教材，都是一種手段而已，如果過(guò)于重視這些手段，而忽略了最主要的教材，那是舍本逐末。
五、不要一邊看書(shū)做題一邊看電腦，電視。
六、不要只求進(jìn)度忽視質(zhì)量，聽(tīng)一章課就消化一章，否則過(guò)一段時(shí)間返回來(lái)還是什么都不知道。
《社會(huì)工作法規(guī)與政策》
單選題
1、我國(guó)新型城市衛(wèi)生服務(wù)體系的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)是()。
A、醫(yī)院
B、預(yù)防機(jī)構(gòu)
C、保健機(jī)構(gòu)
D、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)
E、醫(yī)療機(jī)構(gòu)
2、我國(guó)計(jì)劃生育政策的核心是()。
A、生育政策
B、人口政策
C、管理政策
D、獎(jiǎng)懲政策
E、控制政策
3、流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作的對(duì)象是()。
A、全部流動(dòng)人口
B、已婚育齡流動(dòng)人口
C、已婚流動(dòng)人口
D、女性流動(dòng)人口
E、男性流動(dòng)人口
4、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容是()。
A、基本衛(wèi)生服務(wù)和公共醫(yī)療服務(wù)
B、基本衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)
C、基本衛(wèi)生服務(wù)
D、公共衛(wèi)生服務(wù)
E、基本醫(yī)療服務(wù)
5、《人口與計(jì)劃生育法》以()確定了計(jì)劃生育基本國(guó)策的地位。
A、制度形式
B、法規(guī)形式
C、法律形式
D、行政手段
E、道德約束
參考答案：DABBC
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