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高中物理復(fù)習(xí)方法
物理是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，因此學(xué)習(xí)物理要從最基礎(chǔ)的概念、理論著手，所以在高中物理復(fù)習(xí)的過程中也要以課本為核心、重視訓(xùn)練加強(qiáng)答題，以下是小編搜集整理的高中物理復(fù)習(xí)方法，歡迎閱讀！
高中物理復(fù)習(xí)方法 1
�。ㄒ唬┓椒ㄒ唬杭皶r歸納法
第一種方法是及時歸納法。每學(xué)完一節(jié)或一章之后，將這一部分的內(nèi)容回顧一遍，記下自己平時忽略了的知識點(diǎn)和遺忘了的知識點(diǎn)，然后自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，去找出每一節(jié)之間的聯(lián)系，每一節(jié)內(nèi)部具體的知識點(diǎn)的聯(lián)系，這其實(shí)也是定期總結(jié)。
好處在于能夠從總體上把握全局，有一個完整的知識框架和體系，在復(fù)習(xí)時便于查找重點(diǎn)與難點(diǎn)。
�。ǘ┓椒ǘ航�(jīng)驗(yàn)公式法
第二種方法是經(jīng)驗(yàn)公式法。每做完一道題，分析一下出題者的目的以及這道題考查的知識點(diǎn)和解題思路。
我曾經(jīng)就把整本書的內(nèi)容劃分為幾個大的知識模塊，然后，每一種類型的題專門用一頁紙記錄。做完這類題時，我就把思路記下來，經(jīng)過一段時間，當(dāng)這一整頁紙記滿時，回頭看看，這一類題竟然有這么多的方法和思路，以這么多種方法對付一道題就再也沒有問題了。尤其是一道很典型的題，讓你叫絕的題，能夠給你更多的靈感和思路。
這種方法需要持之以恒，因?yàn)槲覀兲焯於荚谧鲱}，我們遇到的奇特的方法也肯定很多。最后，我們需要進(jìn)行的工作就是將這些方法再進(jìn)行整理，該合并的就可以歸為一類。
我還記得物理老師在第一節(jié)課上告訴我們的：物理就幾種固定的方法，如物理歸納法、分類討論的思想、歸一思想、反正法等。后來學(xué)完以后，自己思考了一下，果然，所有做過的題都可以在這幾種方法中找到原型。
對理科綜合來說也一樣，每一科中你都可以找到通用的方法，物理的條理性強(qiáng)些，與物理的關(guān)系較緊密，化學(xué)與生物的聯(lián)系較緊密，當(dāng)做的題多了以后，你自然就可以區(qū)別出一道綜合題中哪些部分是物理、哪些是化學(xué)、哪些是生物，而不會覺得沒有思路，因?yàn)榫C合題并不是拼湊題，它有一定的層次和組織結(jié)構(gòu)。
例如，分析受力和物體的運(yùn)動問題，基礎(chǔ)就是牛頓三定律。首先選取研究對象，然后進(jìn)行受力分析，明確物理過程，選取實(shí)用的物理公式，解答完以后可以從量綱分析結(jié)果的正確性，也可以用極限法分析結(jié)果，主要是想特例。
做完斜面上物體的受力的`題后，我們?nèi)绾畏治瞿兀渴紫�，我們考慮參數(shù)角無限小，趨近于零，就是物體放在平面上的情形；再考慮參數(shù)角增大到直角時，沒有斜面支持物體，物體受到的力就是重力。
尤其是做完有關(guān)兩個疊加物體的摩擦力的題時，我們一定要先看看預(yù)先假定的摩擦力方向是否與我們計(jì)算的結(jié)果符合；如果不符合，我們還要假設(shè)新的方向；再不符合，我們還可能得出兩個物體相對靜止，但相對斜面有加速度。
�。ㄈ┓椒ㄈ杭m錯記錄法
第三種方法是糾錯記錄法。這種方法的針對性很強(qiáng)，它針對的對象是錯題，錯一道記一道，并經(jīng)常反復(fù)溫習(xí)，就可以知道自己對某一類特定的題的掌握程度。
如果有幾道題犯的是同樣的錯誤，你就應(yīng)該重視了。要仔細(xì)分析原因，并且在考試之前你應(yīng)該把常犯的錯誤再看一遍。
比如牛頓定律必須要在慣性參考系里；動量守恒定理和能量守恒定理常常聯(lián)合使用；
光的衍射條件必須是孔的尺寸遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于波長；
波的頻率僅僅與波源的振動情況有關(guān)；
鹽酸是混合物，純硫酸是純凈物；
制乙烯時要使溫度迅速上升到170度；
硝酸根在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性；植物的細(xì)胞有細(xì)胞壁、質(zhì)體、液泡，但是沒有中心體；
植物有絲分裂末期靠高爾基體形成細(xì)胞壁，而動物是從中間溢縮形成兩個細(xì)胞；
群落加上環(huán)境就是生態(tài)系統(tǒng)。
平時容易錯的地方在考前過一遍，在考試中就會大大減少犯錯誤的機(jī)會。
這里舉個例子：化學(xué)中有關(guān)離子方程式的問題，這是一個專項(xiàng)，而且是極易犯錯的專項(xiàng)。要注意題目中講的過量以及物質(zhì)的添加順序，將氯化鋁溶液加到氫氧化鈉溶液和將氫氧化鈉溶液加到氯化鋁溶液中的現(xiàn)象就不同，發(fā)生的反應(yīng)不同，就對應(yīng)著不同的離子方程式。
我們還要注意電荷守恒和離子種類守恒，一種物質(zhì)中不同離子的配比問題，實(shí)在很復(fù)雜的反應(yīng)，一定要寫出化學(xué)方程式，然后分析里面有哪些離子參加了反應(yīng)、哪些離子的價態(tài)發(fā)生了變化，分步反應(yīng)最好先寫出分步反應(yīng)的方程式，然后疊加。
做題多了以后，一些最典型的方程式的系數(shù)都可以背下來了。
有關(guān)離子共存的問題，我也是從錯誤中吸取經(jīng)驗(yàn)的，題目中的條件，我就常常忽略了無色，或者與氫氧化鋁不共存等條件，后來知道先排除與題目條件不符的選項(xiàng)會縮短解題速度。
然后，我又總結(jié)了很多不能共存的離子的原因，有以下幾條：
�。�1）酸性與堿性離子不能共存，這說起來很容易，可是做起來就不那么容易了，我們往往忽略了題目中隱含的酸性或堿性條件；
�。�2）強(qiáng)氧化性離子和強(qiáng)還原性離子不能共存，因?yàn)闀l(fā)生氧化還原反應(yīng)，且須注意二價的鐵離子有強(qiáng)還原性，高錳酸根在酸性條件下有強(qiáng)氧化性。
這里又涉及到化學(xué)藥品的保存問題，不但要考慮盛裝的容器，還要考慮空氣中的某些物質(zhì)與溶液成分反應(yīng)，空氣中的氧氣和二氧化碳經(jīng)常混亂我們的視線；兩性物質(zhì)只能在中性環(huán)境下存在，兩性物質(zhì)有氫氧化鋁，氧化鋁，氨基酸，碳酸氫鹽。
我相信大家在平時的復(fù)習(xí)中多關(guān)注曾經(jīng)的筆記，多做一些歸納性的總結(jié)，有了系統(tǒng)的筆記和總結(jié)，在復(fù)習(xí)時就不會出現(xiàn)沒有方向的情況了，而且可以節(jié)約很多時間，也不會因要復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多，而不知道從何下手了。
如果你以前沒有這個習(xí)慣，那么，從你看到這幾個方法開始，選擇其中一種適合你的方法還來得及，因?yàn)檫@是很容易做到的事，只需要你在看書、做題時旁邊準(zhǔn)備一個筆記本，及時總結(jié)歸納，復(fù)習(xí)到最后就會有很好的效果。
高中物理復(fù)習(xí)方法 2
理綜圖表記憶法
“圖表記憶法”對理綜三科的歸納總結(jié)非常有用，通常有兩種方式：
�。�1）老師發(fā)的復(fù)習(xí)書上一般都有章節(jié)的歸納圖表，可以利用這些圖表�？磮D時要既慢又細(xì)，要慢慢想知識點(diǎn)是什么，它們之間的聯(lián)系又是怎樣的，各知識點(diǎn)有哪些運(yùn)用等�？磮D時可以不斷批注自己思考的東西，以加深理解。
�。�2）自己看書后概括歸納知識點(diǎn)，并且標(biāo)出各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，再用一兩個事例解釋各知識點(diǎn)。這種方法由于是自己思考，印象更深刻，但所花的時間較多。在理清每章脈絡(luò)后，就可以合上書，順著脈絡(luò)回憶各知識點(diǎn)，來檢驗(yàn)自己是否已經(jīng)理解。如果發(fā)現(xiàn)有欠缺的地方，就可以用“事例分析法”和“歸納總結(jié)法”來強(qiáng)化。
錯題檔案法
建立錯題檔案是很有必要的，尤其是考試前的'復(fù)習(xí)，它可以讓你有的放矢，查缺補(bǔ)漏，在最短的時間內(nèi)有最大的收獲。錯題檔案關(guān)鍵在于其建立過程，建立錯題檔案不是簡單地抄下答案，而是應(yīng)該先抄下題目，看懂答案，隔一定的時間自己再做，要注意找出錯誤原因，找出解題突破口，舉一反三。平時用不著花太多的時間看錯題，否則會影響自己的正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。聯(lián)考前，錯題檔案就是最好的復(fù)習(xí)資料。另外，錯題檔案一定要經(jīng)常刪改，對于已經(jīng)掌握的內(nèi)容要及時刪掉，否則錯題太多，復(fù)習(xí)時一樣沒有明確的方向。
模型積累法
很多同學(xué)覺得物理難學(xué)，其實(shí)就是沒有建立起很好的物理模型思維，如果平時做題的過程中注重分析總結(jié)歸納，把很多經(jīng)典的物理模型都?xì)w納出來，記在筆記本上，并反復(fù)對其進(jìn)行變形訓(xùn)練的話，一切難題都會迎刃而解，因?yàn)槌鲱}人無非就是從那幾個經(jīng)典的模型中變化出新鮮的高考題來的，所以準(zhǔn)備一本模型筆記本對一個物理的考生是十分重要的。
吃透課本法
很多物理考生都有一個錯誤的想法，認(rèn)為物理不需要記課本。但現(xiàn)在的物理考試越來越注重細(xì)節(jié)，甚至?xí)颜n本里的一句話抽出來考，比如，廣東省曾考過熱力學(xué)第二定律的實(shí)質(zhì)，許多同學(xué)對此題無從下手，甚至得0分，而答案就是課本里的一句話，所以，熟背課本吃透課本對我們很重要，即使是理科也必須注重要背誦的東西。
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