語(yǔ)絕生憶散文
不知你曾見(jiàn)過(guò),那太陽(yáng)剩下的那段余暉，燦爛無(wú)比。比起耀眼的陽(yáng)光，我更喜歡陽(yáng)光之后的那段余暉，老師也正是如同那樣的余暉，燦爛，閃耀。在漫天星空中，老師也是如同塵埃般的角色，雖然只是小小的星辰，但卻必不可少。春雨過(guò)后，他們是小小的露水，滋潤(rùn)你的心房。他們還是小小的落花，用自己的最后，孕育我們的一切。他們似乎很微小，但卻起到至關(guān)重要的作用。
在老師的陽(yáng)光般溫暖下，我們這顆更加微小的種子，開(kāi)始生根發(fā)芽。尤記我剛來(lái)班級(jí)的那個(gè)時(shí)候，害羞，膽小，像一個(gè)不懂世事的孩子。每個(gè)人，都很陌生，身旁的人說(shuō)說(shuō)笑笑，但是我卻躲在角落，沒(méi)有人理睬。我仿佛是那熱鬧氣氛下的局外人，但，我確實(shí)是如此。是老師，讓我認(rèn)識(shí)了每一個(gè)同學(xué)，讓我與他們相處。如今的我不再害怕，更不是那以往的羞澀了。老師散發(fā)的光芒，讓我露出了那小小的嫩芽。對(duì)于未來(lái)，對(duì)于人生，都充滿了希望�；蛟S，我只是老師所教的一個(gè)學(xué)生，那些只是他無(wú)心之舉，但我仍銘記于心。我不在乎他是否注意過(guò)我，我只在意他是否還會(huì)如同太陽(yáng)般，向我，向我們這些嫩芽閃耀出光芒。
老師，又化為露水，滋潤(rùn)我們這些嫩芽。不知不覺(jué)，我們慢慢唱出那翠綠的小葉子，多么可愛(ài)。這全歸功于老師。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的相處，我與同學(xué)已相熟相知，但矛盾還是存在的。各種令人煩惱的事情接二連三地出現(xiàn)，上學(xué)，成為了我的一場(chǎng)噩夢(mèng)。成績(jī)，作業(yè)，友誼，堆滿了我整個(gè)世界。壓力，也越來(lái)越大。成績(jī)，變得越來(lái)越重要。而友誼呢？也越來(lái)越脆弱。一日復(fù)一日，一周復(fù)一周。我就如同魯濱遜，在奮斗的孤島上，尋找光芒。我找到了——老師，他又一次拯救了我。是他，拉著我從那萬(wàn)劫不復(fù)的淤泥中脫身，我感謝他；感謝他，讓我脫離了那場(chǎng)噩夢(mèng)。是他，讓我的生活重新變得美好，讓我的人生重新有了希望。當(dāng)初的我不明白，為何老師總在默默奉獻(xiàn)，但卻不求回報(bào)�，F(xiàn)在我知道了，他們就如同我們的再生父母一般，父母又怎么會(huì)向你索求回報(bào)呢！老師這露水，滋潤(rùn)我的心房，讓我長(zhǎng)出那翠綠的葉子，為世界，為自己，為人生，增添一番色彩。
我聞著那清新的`空氣，深吸一口氣，芬芳悄然而來(lái)。原來(lái)，那是老師的味道。如今的我，已步入初二。像以往的懵懂無(wú)知，但對(duì)未來(lái)，已經(jīng)有了自己的規(guī)劃。老師似乎起不到什么重要的作用了，但在我看來(lái)，他們，還是那么的重要。初二，友誼,成績(jī)，都已穩(wěn)定下來(lái)。唯獨(dú)心中的念想，卻遲遲定不下來(lái)。那是對(duì)未來(lái)的念想，對(duì)父母的念想，對(duì)人生的念想。以后該如何？該如何面對(duì)紛紜復(fù)雜的社會(huì)。一切都定不下來(lái)，是老師，讓我們放下心中的念想，穩(wěn)步向前走。只要看著遠(yuǎn)方，看著未來(lái)，足矣。他又給我們指了一條明路，也許以后的人生，也靠他的這句話生活,成長(zhǎng)。但我相信，這句話絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)槲蚁嘈潘�，所以，也相信他的話。我們這株小小的植物，慢慢綻放出芬芳，變成擁有走向未來(lái)的勇氣的學(xué)生。是老師撫育了我們，未來(lái)，也由我們掌控。
我們的青春，從一個(gè)小小的種子開(kāi)始，慢慢長(zhǎng)出翠綠的葉子，到最終那芬芳的花朵。老師的作用無(wú)法用言語(yǔ)述說(shuō)，只能用最樸實(shí)，最真誠(chéng)的語(yǔ)言，向他們表示感謝。感謝你們，我的老師 ！從步入小學(xué)開(kāi)始，便深受您們的教導(dǎo)，你們是如陽(yáng)光般存在，照耀著我們這些學(xué)生，走向未來(lái)！
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