關(guān)于數(shù)學手抄報的圖片
數(shù)學就是大家比較熟悉的一門課程，下面就是小編整理的關(guān)于數(shù)學手抄報的圖片，歡迎來參考！
數(shù)學手抄報
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數(shù)學老師日記
我的數(shù)學老師姓向，烏黑的的.卷發(fā)，濃濃的眉毛，白白的皮膚。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。
向老師從一年級把我們帶到三年級，她很關(guān)心我們。
記得二年級的時候，我因為數(shù)學馬虎大意，考了個全班倒數(shù)第一，被向老師留了下來，等媽媽來接我，過了一會兒，媽媽來了，我的眼淚情不自禁地流了下來。因為我怕媽媽大罵我，我也對向老師產(chǎn)生了一絲恨意。向老師對媽媽說：“黃仁力這學期學習下降了，就是什么原因呢？”媽媽說：“這學期家庭作業(yè)沒檢查過，錯一罰二十。”向老師接著說：“你媽媽沒檢查作業(yè)就是因為信任你，你后應(yīng)該更加努力。失敗乃成功之母�！蔽以谙蚶蠋煹墓膭钕�，聚精會神地聽課，積極大膽地舉手發(fā)言。
我的數(shù)學成績漸漸提升了對數(shù)學產(chǎn)生了興趣了，也漸漸地明白了向老師留我的道理，她不就是存心讓我媽媽罵，而就是和我媽媽了解我學習下降的原因，她用心良苦，這就是她教學的一種方法，和家長互動、溝通。我不由自主地佩服起向老師了，她不愧就是一個特級教師，我也漸漸地由恨變成了愛，我也有好多話對向老師說，但我最想對她說：“我愛您！
數(shù)學老師作文
在我的印象里，給我留下深刻印象的老師不就是別人，就就是我的數(shù)學老師。
去年夏天，聽說要來一個新老師，大家便商量起來：“希望老師就是個男的.，希望老師對我們好點�！薄岸ｂ忊彙鄙险n了，從門外走進一位三十來歲的老師。你瞧，他那179厘米的高個子，像一個士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
老師有一個特點就就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看著我們無精打采的樣子，頓時大發(fā)雷霆，說：“你們真就是沒用，連這么點題都做不完，算什么學生？都給我把這幾題做10遍�！蓖炅�，老師這一生氣，我們倒大霉了。
這就就是我的數(shù)學老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還就是覺得他就是個工作認真、負責任的老師。
數(shù)學勵志名言
1、數(shù)學支配著宇宙。
2、數(shù)學就是科學之王。
3、從最簡單的做起。
4、數(shù)學就是無窮的科學。
5、問題就是數(shù)學的心臟。
6、上帝就是一位算術(shù)家。
7、想象比知識更重要。
8、數(shù)學不僅僅就是解題。
9、數(shù)學就是符號加邏輯。
10、寧可少些，但要好些。
11、哪里有數(shù)，哪里就有美。
12、思維自疑問和驚奇開始。
13、一個數(shù)學家越超脫越好。
14、美包含在體積和秩序中。
15、數(shù)學就是鍛煉思想的體操。
16、數(shù)學的本質(zhì)在于它的自由。
17、數(shù)學就是打開科學大門的鑰匙。
18、數(shù)學就是各式各樣的證明技巧。
19、純數(shù)學就是魔術(shù)家真正的魔杖。
20、請把書上的例題親自做一遍。
21、天才？請你看看我的臂肘吧。
22、數(shù)學就是一種別具匠心的藝術(shù)。
23、數(shù)學就是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論。
24、數(shù)學就是上帝描述自然的符號。
25、學習數(shù)學的惟一方法就是做數(shù)學。
26、聰明出于勤奮，天才在于積累。
27、數(shù)學就是一切知識中的最高形式。
28、學數(shù)學，絕不會有過份的努力。
29、數(shù)學就是最寶貴的研究精神之一。
30、數(shù)學就是一種會不斷進化的文化。
31、數(shù)學就是人類的思考中最高的成就。
32、數(shù)學之美就是很自然明白地擺著的。
33、自然這一巨舉就是用數(shù)學符號寫成的。
34、數(shù)學就是規(guī)律和理論的裁判和主宰者。
35、會用數(shù)學公式，并不說明你會數(shù)學。
36、數(shù)學就是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。
37、社會的進步就就是人類對美的追求的結(jié)晶。
38、學習解題的最好方法之一就就是研究例題。
39、教育的藝術(shù)就是使學生喜歡你所教的東西。
40、第一就是數(shù)學，第二就是數(shù)學，第三就是數(shù)學。
41、學習數(shù)學的秘訣就是：解題，解題，再解題。
42、數(shù)學就是科學的皇后，而數(shù)論就是數(shù)學的皇后。
43、數(shù)學家本質(zhì)上就是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。
44、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都就是人造的。
45、寧可少些，但要好些，二分之一個證明等于0、
46、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細。
47、特殊化與一般化就是有用的輔助問題的重要源泉。
48、請重視解題中的細節(jié)錯誤，并在考試前提醒自己。
49、一個國家的科學水平可以用它消耗的數(shù)學來度量。
50、一道好題的價值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題。
51、數(shù)學主要的目標就是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。
52、數(shù)學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。
53、請找一些習題，把在書上學到的解題方法用上去！
54、在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具就是歸納和模擬。
55、在數(shù)學中最令我欣喜的，就是那些能夠被證明的東西。
56、如果我能夠看的更遠，那就是因為我站在巨人的肩上。
57、保存好你解過的所有習題，那就是你最好的積累之一。
58、數(shù)學發(fā)明創(chuàng)造的動力不就是推理，而就是想象力的發(fā)揮。
59、數(shù)學就是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學。
60、在任何時刻都不要認為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
61、宇宙的偉大建筑就是現(xiàn)在開始以純數(shù)學家的面目出現(xiàn)了。
62、非數(shù)學歸納法在數(shù)學的研究中，起著不可缺少的作用。
63、沒有哪門學科能比數(shù)學更為清晰地闡明自然界的和諧性。
64、新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。
65、觀察可能導致發(fā)現(xiàn)，觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律。
66、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。
67、沒有那門學科能比數(shù)學更為清晰的闡明自然界的和諧性。
68、我總就是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。
69、看得懂的例題，請仔細看；看不懂的例題，請硬著頭皮看。
70、數(shù)學能促進人們對美的特性，數(shù)值、比例、秩序等的認識。
71、我解決過的每一個問題都成為日后用以解決其他問題的法則。
72、數(shù)學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。
73、數(shù)學的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。
74、喚起獨創(chuàng)性的表現(xiàn)與求知之樂，就是為人師者至高無比的秘方。
75、獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。
76、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學家永遠成不了一個完全的數(shù)學家。
77、在數(shù)學里，分辨何就是重要，何事不重要，知所選擇就是很重要的。
78、在數(shù)學的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。
79、別指望看第一遍書就能記住和掌握什么，請看第二遍、第三遍。
80、不要漏掉書中任何一個練習題，請全部做完并記錄下解題思路。
81、整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀以來一直就是使數(shù)學獲得新生的源泉。
82、純粹數(shù)學可以就是實際有用的，而應(yīng)用數(shù)學也可以就是優(yōu)美高雅的。
83、數(shù)學就是一種理性的精神，使人類的'思維得以運用到最完善的程度。
84、學習數(shù)學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。
85、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。
86、數(shù)學知識就是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學體現(xiàn)。
87、不管數(shù)學的任一分支就是多么抽象，總有一天會應(yīng)用在這實際世界上。
88、一門科學，只有當它成功地運用數(shù)學時，才能達到真正完善的地步。
89、如果你想學會游泳，你必須下水；如果想成為解題能手，你必須解題。
90、我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發(fā)現(xiàn)的彼岸。
91、教員不就是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的就是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。
92、在數(shù)學的天地里，重要的不就是我們知道什么，而就是我們怎么知道什么。
93、埋頭苦干就是第一，發(fā)白才知智叟。呆勤能補拙就是良訓，一分辛苦一分才。
94、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴。
95、在數(shù)學的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。
96、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心，否則只就是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。
97、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都就是數(shù)學的，因為我們不可能有其他的指導。
98、經(jīng)常回顧自己以前解過的題，并嘗試新的解法，把學到的新知識運用進去。
99、如果誰不知道正方形的對角線同邊就是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。
100、純數(shù)學這門科學再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說就是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。
101、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就就是靠這個學習方法成為科學家的。
102、數(shù)無形時少直覺，形少數(shù)時難入微，數(shù)與形，本就是相倚依，焉能分作兩邊飛。
103、把數(shù)學當成一門語言學習，學會每一個術(shù)語的用法，熟悉每一個符號的意義。
104、人腦就是這樣一臺計算機，它在一個相當?shù)偷臏蚀_水平上，非�？煽康剡M行工作。
105、平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。
106、天才就是不足恃的，聰明就是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發(fā)明就是不可想象的。
107、記�。簲�(shù)學中的概念、對象不只就是數(shù)學專有的，在其它學科中不要忘了“用數(shù)學”。
108、可以數(shù)就是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數(shù)的四則運算則可以看作就是數(shù)學家的全部裝備。
109、對待知識就要象對待糧食一樣，我們活著不就是為了知道，正如活著不就是為了吃飯一樣。
110、數(shù)學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行就是其本質(zhì)的直接后果。
111、在現(xiàn)實中，不存在像數(shù)學那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然就是確實的如此美好。
112、不要停留在基本題型這個搖籃上，要學會把基本題型當成零件“組裝”出來的綜合題。
113、注意對特殊情況的觀察，能夠?qū)е乱话阈缘臄?shù)學結(jié)果，也可以啟發(fā)出一般性的證明方法。
114、數(shù)學就是知識的工具，亦就是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數(shù)學有關(guān)。
115、這就是一個可靠的規(guī)律，當數(shù)學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他就是在胡說八道。
116、不要因為數(shù)學中的一些詞語與自然語言中的詞語看上去相同，就認為它們的意義完全一樣。
117、數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。
118、數(shù)學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。
119、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學。
120、不要放過任何一道看上去很簡單的例題，他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點。
121、解題就是一種實踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿、練習和鉆研來學到它。
122、數(shù)論就是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理就是密切相連的。
123、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這就是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學到。
124、對早已正確認定的定理做進一步的研究，探索它的新證法，只不過就是因為現(xiàn)有的證明欠缺美的魅力。
125、對于青少年，最關(guān)鍵的就是從小要有好奇心，遇到問題追問下去，這種精神比考試得到好分數(shù)更重要。
126、初等數(shù)學就是近代思想最具有代表性的創(chuàng)造之一，它的特點就是通過直接的途徑把理論和實踐聯(lián)系起來了。
127、不要因為題目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規(guī)范，好習慣就是培養(yǎng)出來的，而不就是一次記住的。
128、一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。
129、當數(shù)學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂。
130、時間就是個常數(shù)，但對勤奮者來說，就是個變數(shù)。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多59倍。
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