數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片大全整潔又美觀

　　數(shù)學(xué)手抄報(bào)在我們的生活中也是比較常見(jiàn)的，關(guān)于數(shù)學(xué)手抄報(bào)你會(huì)做啦嗎?下面是百分網(wǎng)小編與大家分享的數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材，歡迎閱讀!

　　美觀的數(shù)學(xué)手抄報(bào)

　　數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

　　三角形

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)觀察、操作認(rèn)識(shí)三角形的特征并能找出和三角形相似的物體。

　　2、培養(yǎng)觀察能力和操作能力。

　　3、培養(yǎng)對(duì)圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動(dòng)常規(guī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)—找相同形狀1-17

　　2、ppt 圖形

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　教師游戲口吻引出三角形：有個(gè)圖形寶寶來(lái)我們班做客，你們想知道是什么圖形寶寶嗎?

　　二、展開(kāi)

　　1.趣味練習(xí)--找相同形狀

　　采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾物品中尋找三角形的物品。

　　(三角鐵)

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的.共同特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個(gè)角。

　　3.通過(guò)動(dòng)手操作進(jìn)一步掌握三角形的特征。

　　(1)引導(dǎo)幼兒從圖形筐中找出三角形，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，

　　進(jìn)一步掌握三角形特征。

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出三角形像什么。

　　4.通過(guò)游戲進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

　　(1)游戲“猜猜我是誰(shuí)”?

　　組織幼兒根據(jù)圖形漸漸露出部分猜測(cè)出圖形，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí)。

　　(2)ppt圖形

　　幼兒從各種食物中找出三角形食物。(三明治，比薩。)

　　5.引導(dǎo)幼兒觀察并找出活動(dòng)室中那些物品像三角形。

　　三、活動(dòng)延伸

　　教師小結(jié)后，請(qǐng)幼兒到生活環(huán)境中進(jìn)一步尋找三角形的蹤跡。

　　數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容：數(shù)學(xué)家蘇步青

　　蘇步青在科研和教學(xué)上取得了令世人嘆服的光輝業(yè)績(jī)，26歲就發(fā)現(xiàn)了四次(三階)代數(shù)錐面，被學(xué)術(shù)界譽(yù)稱為“蘇錐面”。后在“射影曲線論”“射影曲面論”“高維射影空間共軛網(wǎng)理論”“一般空間微分幾何學(xué)”和“計(jì)算幾何”等方面都取得世界同行公認(rèn)的成就，特別在著名的戈德序列中的第二個(gè)伴隨二次曲面，被國(guó)內(nèi)外同行稱為“蘇的二次曲面”。他還證明了閉拉普拉斯序列和構(gòu)造(T4)，被世界學(xué)術(shù)界譽(yù)稱為“蘇(步青)鏈”。因此，德國(guó)著名數(shù)學(xué)家布拉須凱稱蘇步青是“東方第一個(gè)幾何學(xué)家”。

　　在蘇步青嶄露頭角的上世紀(jì)二三十年代，中國(guó)數(shù)學(xué)界涌現(xiàn)了一批新星。從內(nèi)因來(lái)看，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)積貧積弱已久，經(jīng)歷一系列文化啟蒙運(yùn)動(dòng)，有志青年愈加感到經(jīng)史子集于救國(guó)無(wú)益，棄文從理，轉(zhuǎn)而投身現(xiàn)代科學(xué)，而“數(shù)學(xué)為現(xiàn)代科學(xué)之先鋒”，吸引了不少優(yōu)秀人才。從外部條件來(lái)看，自1910年開(kāi)始，一些優(yōu)異學(xué)子陸續(xù)獲得官派留學(xué)的資格，得以師從世界級(jí)數(shù)學(xué)大師，接觸系統(tǒng)性的'現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育，開(kāi)拓視野，因此出現(xiàn)了一批取得國(guó)際影響的數(shù)學(xué)家。

　　蘇步青在浙江省立第十中學(xué)讀書時(shí)，他的數(shù)學(xué)老師曾留學(xué)日本，開(kāi)啟了他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。當(dāng)時(shí)蘇步青用20種不同的方法證明了一條幾何定理，展露出極高的數(shù)學(xué)天賦，被保送日本留學(xué)。

　　1924年，他以第一名的成績(jī)考入日本東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系，師從著名幾何學(xué)家洼田忠彥教授。1927年大學(xué)畢業(yè)后，他免試升入該校研究生院。在研究生時(shí)期，蘇步青在一般曲面研究中發(fā)現(xiàn)了四次(三階)代數(shù)錐面，論文發(fā)表后，在日本和國(guó)際數(shù)學(xué)界產(chǎn)生很大反響。

　　在蘇步青求學(xué)日本的同一時(shí)期，1922年，朱公謹(jǐn)進(jìn)入德國(guó)哥廷根大學(xué)哲學(xué)院數(shù)學(xué)系攻讀博士學(xué)位。哥廷根大學(xué)是當(dāng)時(shí)的世界數(shù)學(xué)中心，世界數(shù)學(xué)巨匠高斯、黎曼、希爾伯特等先后在這里執(zhí)教，由他們形成的“哥廷根學(xué)派”在近代數(shù)學(xué)史上長(zhǎng)期處于主導(dǎo)地位。

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