關(guān)于GMAT數(shù)學(xué)解題方法講解:排列組合
GMAT數(shù)學(xué)中有些時(shí)候會(huì)用到一種特殊的GMAT數(shù)學(xué)解題方法排列組合，而對(duì)著這種類型的題目就是難者不會(huì)，會(huì)者不難，為此小編就這一數(shù)學(xué)解題方法給出自己的解釋，文中觀點(diǎn)僅供參考。
排列組合
可區(qū)分的叫做排列 abc P33;
不可區(qū)分的叫做組合 aaa C33;
用GMAT數(shù)學(xué)解題方法作一切的排列組合題：
先考慮是否要分情況考慮
先計(jì)算有限制或數(shù)目多的字母，再計(jì)算無(wú)限制，數(shù)目少的字母
在計(jì)算中永遠(yuǎn)先考慮組合：先分配，再如何排
用例子解釋GMAT數(shù)學(xué)解題方法：
8封相同的信，扔進(jìn)4個(gè)不同的郵筒，要求每個(gè)郵筒至少有一封信，問(wèn)有多少種扔法?
第一步：需要分類考慮既然信是一樣的，郵筒不一樣，則只考慮4個(gè)不同郵筒會(huì)出現(xiàn)信的.可能性。
第二步：計(jì)算數(shù)目多或者限制多的字母，由于信一樣就不考慮信而考慮郵筒，從下面的幾個(gè)情況幾列式看出每次都從限制多的條件開始作。先選擇，再考慮排列。
5個(gè)情況如下：
a. 5 1 1 1：4個(gè)郵筒中取一個(gè)郵筒放5封信其余的3個(gè)各放一個(gè)的分法：C=4
b.4 2 1 1：同上，一個(gè)郵筒4封信，其余三個(gè)中間一個(gè)有兩封，兩個(gè)有一封：C C=12
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