小學(xué)生該不該學(xué)奧數(shù)

小學(xué)生該不該學(xué)奧數(shù)1

　　一、小學(xué)生學(xué)奧數(shù)到底有沒(méi)有用?

　　這個(gè)問(wèn)題不是一概而論的。

　　對(duì)一個(gè)對(duì)于學(xué)校課堂內(nèi)容學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)講，適當(dāng)學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)能夠

　　1、促進(jìn)在校成績(jī)的全面提高，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣；

　　2、使學(xué)生獲得心理上的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自信；

　　3、有利于學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)；

　　4、數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于這個(gè)學(xué)生進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)物理化學(xué)都非常有好處（很多重點(diǎn)中學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因招奧數(shù)好的學(xué)生）。

　　5、很多重點(diǎn)中學(xué)招生要看學(xué)生的奧數(shù)成績(jī)是否優(yōu)秀。

　　但是對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)校課本內(nèi)容都很吃力的學(xué)生來(lái)講，不顧現(xiàn)狀的貪多求快，不僅學(xué)不好，可能反而因此帶來(lái)負(fù)面的心理壓力；如果明知不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)而勉強(qiáng)為之，反而會(huì)因此喪失自信，最后甚至厭惡學(xué)習(xí)。

　　奧數(shù)學(xué)習(xí)是一種智力游戲，要量力而行，千萬(wàn)不要當(dāng)成負(fù)擔(dān)。

　　片面的說(shuō)奧數(shù)不好也是不客觀的，奧數(shù)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，開(kāi)發(fā)智力，好處是非常明顯的，很多學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)后在學(xué)校里各科（而不只是數(shù)學(xué)）成績(jī)直線上升，并能一直遙遙領(lǐng)先。

小學(xué)生該不該學(xué)奧數(shù)2

　　中小學(xué)生該不該學(xué)奧數(shù)？社會(huì)上一直有不同的聲音在爭(zhēng)論。世界知名數(shù)學(xué)家、華工校友侯一釗教授日前做客華南理工大學(xué)，與師生們分享自己的數(shù)學(xué)人生，他坦言，自己小時(shí)候從沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù)，他認(rèn)為奧數(shù)是一種過(guò)度的教育，實(shí)際上對(duì)學(xué)生造成了傷害。

　　侯教授回憶自己從一個(gè)農(nóng)村孩子成長(zhǎng)為一代數(shù)學(xué)家的歷程時(shí)坦言，自己的數(shù)學(xué)之路是在取舍與抉擇中一步一步向前邁進(jìn)的，不存在童年就立志成為數(shù)學(xué)家、學(xué)生期間表現(xiàn)出超人的數(shù)學(xué)天賦之類的事跡。而在侯教授看來(lái)，所謂的成功并不是指今天取得怎樣光鮮亮麗的成績(jī)，而是自己在追求數(shù)學(xué)的道路上的一步一個(gè)腳印。

　　陰差陽(yáng)錯(cuò) 結(jié)緣數(shù)學(xué)

　　1977年，國(guó)家恢復(fù)高考的決定給侯一釗帶來(lái)了人生中最重要的轉(zhuǎn)折。在高考志愿表上，他的第一志愿并非數(shù)學(xué)專業(yè)，而是華工更具優(yōu)勢(shì)的機(jī)械工程專業(yè)。

　　雖然喜歡數(shù)學(xué)，但在當(dāng)時(shí)，當(dāng)一個(gè)工程師顯然對(duì)未來(lái)生活更有利一些。在報(bào)告會(huì)上，侯教授坦誠(chéng)了自己當(dāng)時(shí)的心理。但在錄取中，由于分?jǐn)?shù)原因,侯一釗與第一志愿擦肩，進(jìn)了數(shù)學(xué)系，從此與數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣。 良好習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功必經(jīng)路 備考:初中化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃 學(xué)生、家長(zhǎng)、教師備考法寶 中考生需堅(jiān)持規(guī)律學(xué)習(xí) 如何打磨中考狀元？ 名師指點(diǎn)中考獲得高分 中考體育自我鍛煉方法 每天跳繩5分鐘 不難得高分 20xx中考體育中長(zhǎng)跑訓(xùn)練方法 中考生配餐應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)的均衡 備考多吃含鋅鉻減輕眼疲勞 20xx中考飲食 食物中看又中用 中考考生煩躁不安對(duì)策 樹(shù)立信心優(yōu)化情緒緩解焦慮 實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)的心理三要素

　　屢挫屢戰(zhàn) 得償所愿

　　剛剛來(lái)到華工的侯一釗心中既有欣喜又有擔(dān)憂。相比這一屆的大部分學(xué)生，侯一釗不僅年齡小，而且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，尤其英文可以說(shuō)是從零開(kāi)始。面對(duì)自己的弱項(xiàng)，侯一釗抓緊時(shí)間惡補(bǔ)英文，并在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的同時(shí)努力鞏固初等數(shù)學(xué)知識(shí)。很快，嶄露頭角的侯一釗得到了教授們的重視。在盧文等教授的帶領(lǐng)下，侯一釗進(jìn)入了數(shù)學(xué)研究的大門(mén)，并決定報(bào)考相關(guān)專業(yè)的研究生。意外再次降臨，因?yàn)榭荚囀Ю�，侯一釗落榜了�?/p>

　　落榜給了侯一釗不小的打擊，但他并未因此放棄。留校任職期間，在父母的鼓勵(lì)下，侯一釗毅然決定申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)。很快他就聯(lián)系上了加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA），并最終如愿以償踏上前往美國(guó)的求學(xué)到路，開(kāi)始了他的研究生學(xué)習(xí)。 良好習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功必經(jīng)路 備考:初中化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃 學(xué)生、家長(zhǎng)、教師備考法寶 中考生需堅(jiān)持規(guī)律學(xué)習(xí) 如何打磨中考狀元？ 名師指點(diǎn)中考獲得高分 中考體育自我鍛煉方法 每天跳繩5分鐘 不難得高分 20xx中考體育中長(zhǎng)跑訓(xùn)練方法 中考生配餐應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)的均衡 備考多吃含鋅鉻減輕眼疲勞 20xx中考飲食 食物中看又中用 中考考生煩躁不安對(duì)策 樹(shù)立信心優(yōu)化情緒緩解焦慮 實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)的心理三要素

　　善結(jié)良緣 學(xué)會(huì)感恩

　　當(dāng)年高考的一個(gè)月后，侯一釗在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中因?yàn)閹椭�同學(xué)作弊而受到處分,他受到教導(dǎo)主任的嚴(yán)厲批評(píng)，但在最后，教導(dǎo)主任還是對(duì)侯一釗網(wǎng)開(kāi)一面，沒(méi)有把這項(xiàng)處分寫(xiě)到侯一釗的政審材料中。談起這段經(jīng)歷，侯一釗至今仍感慨萬(wàn)分。

　　善結(jié)良緣，學(xué)會(huì)感恩。這是侯一釗在講座上贈(zèng)予同學(xué)們的八字金言。在侯一釗的求學(xué)和研究生涯中，曾有無(wú)數(shù)的親人、同學(xué)與師長(zhǎng)向他伸出援手。他們幫助侯一釗跨越了人生中的一個(gè)個(gè)檻，也給了他不斷進(jìn)取和奮斗的動(dòng)力，更在他心中種下了一個(gè)友善的種子：我得到了別人的幫助，我也要盡可能地幫助別人。

　　侯一釗

　　應(yīng)用數(shù)學(xué)家。現(xiàn)任美國(guó)加州理工學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系教授。曾獲多項(xiàng)國(guó)際學(xué)術(shù)獎(jiǎng)，研究成果卓著。主攻領(lǐng)域是計(jì)算流體力學(xué)，因其在應(yīng)用偏微分方程、科學(xué)計(jì)算與數(shù)值分析上的創(chuàng)新研究而獲得晨興數(shù)學(xué)獎(jiǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)金獎(jiǎng)。20xx年，當(dāng)選為美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士。

小學(xué)生該不該學(xué)奧數(shù)3

　　二年級(jí)是開(kāi)發(fā)孩子智力、形成良好思維習(xí)慣的.最佳時(shí)期，學(xué)習(xí)奧數(shù)不僅能夠極大地鍛煉孩子的思維能力，也能為孩子之后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為升學(xué)做好前期準(zhǔn)備。

　　對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，激發(fā)孩子對(duì)奧數(shù)的興趣是最主要的。同時(shí)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，學(xué)生可以考慮適當(dāng)增加學(xué)習(xí)難度，為仁華學(xué)校以及各重點(diǎn)中學(xué)培訓(xùn)班的選拔做好準(zhǔn)備。

　　二年級(jí)的學(xué)生應(yīng)把養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思維方式作為一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而這個(gè)習(xí)慣都是從小就開(kāi)始注重培養(yǎng)起來(lái)的。二年級(jí)的孩子在習(xí)慣上還比較有可塑性，著重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;若是一旦不注意養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，以后等孩子大了要想再改就比較困難了。

　　1、奧數(shù)入門(mén)越早越容易

　　現(xiàn)在奧數(shù)在各種選拔以及小升初考試等方面越來(lái)越重要，很多家長(zhǎng)希望孩子能夠?qū)W習(xí)一些奧數(shù)。對(duì)于今后希望在小升初中選擇較好學(xué)校的學(xué)生，我們的建議是較早的學(xué)習(xí)相對(duì)是較好的。首先較早學(xué)習(xí)奧數(shù)，奧數(shù)的知識(shí)體系比較完整，不會(huì)存在六年級(jí)時(shí)還要補(bǔ)習(xí)三年級(jí)奧數(shù)知識(shí)的情況。其次較早入門(mén)有比較充足的時(shí)間激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，入門(mén)難度相對(duì)較低。

　　2、興趣最重要，起點(diǎn)是關(guān)鍵

　　不少四五年級(jí)希望開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)的學(xué)生，令人驚訝的是，這些學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生其實(shí)在低年級(jí)時(shí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)奧數(shù)的，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)課效果不好便放棄了，到了高年級(jí)，迫于小升初形勢(shì)又不得不學(xué)。對(duì)于這樣的學(xué)生，學(xué)習(xí)奧數(shù)是有一定陰影的，甚至有些學(xué)生抱定了自己不適合學(xué)奧數(shù)的念頭，有一定抵觸心理。

　　所以既然家長(zhǎng)決定低年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)，一定要首先注意興趣上的培養(yǎng)，幫助他們找到數(shù)學(xué)中引起他們興趣的事情，比如數(shù)字游戲等等。

　　同時(shí)起點(diǎn)如果沒(méi)有選好，孩子學(xué)得吃力，自然不會(huì)有興趣，所以合適的課程選擇也是家長(zhǎng)要注意的。

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