四年級數(shù)學上冊期末試卷分析范文
本次考試共有24名同學參加，其中90分以上的5名，80分以上的8名，70分以上的7名，其中5名同學參加校區(qū)抽測考試，平均分為88.2分，占校區(qū)同年級第一名。通過本次考試，看到了自己平時教學中存在的不足，現(xiàn)就本次考試談一下體會：
本次試題的特點：
1、試題考察全面，覆蓋面廣。
2、注重聯(lián)系生活實際，讓學生感受數(shù)學的生活價值。
試卷分析：
1、填空部分，錯誤較少，個別同學在8小題中出錯較多，原因是對于前面要求理解不全面，以至再找100以內(nèi)同時是3、5的倍數(shù)的最大奇數(shù)時找錯了。
2、選擇部分，出錯較多的'為第6小題：5個連續(xù)自然數(shù)的和是（）。同學們在解決這一問題時只列舉一次，試出的結(jié)果有的為奇數(shù)，有的為偶數(shù)，所以有的同學選A有的同學選B。
3、動手操作題，第1小題出錯較多，符合要求的平行線應畫兩條，大部分同學只畫一條。
4、解決問題部分，出錯較多的有兩個小題：第3小題中，是課本中出現(xiàn)過的一道小題，同學們對“全車通過”沒有理解，所以對列車所走的路程理解錯誤，導致所求時間錯誤。5小題中，在求瓶和杯子的容量時，好多同學在利用消元法或等量代換法解決問題，但在推到過程中比較混亂，使結(jié)果錯誤。
改進方法：
1、繼續(xù)加強學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。2、加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重
3、讓學生利用所學知識來解決實際問題，要注意學生實踐能力的培養(yǎng)。4、從學生答題中出現(xiàn)的有些錯誤，可以窺教學的靈活性，深刻性，以及自己教學的估算能力等方面存在的差距。
5、教學中要注重知識理解與形成過程，重視動手操作能力的培養(yǎng)。
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