小學(xué)二年級數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的適用范圍越來越廣泛，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、試題的評價
1、本試題符合二年級學(xué)生的實際，能根據(jù)課改要求難易結(jié)合，知識重、難點突出。題型結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。
2、試題的亮點：本次試題知識點清楚，緊扣課本，面面俱到，題型豐富難易結(jié)合。
存在的問題：圖畫畫面有點模糊，學(xué)生可能看不太清楚。
對試題命題的建議：如果圖畫能再清楚點會更好
二、測試結(jié)果分析
1、學(xué)生的答卷情況：
第一題：快樂填一填
大部分題學(xué)生都能做對，這是對基礎(chǔ)知識的考察。出錯最多的是第一小題2乘6+6=（）乘（）。學(xué)生有隨便填的現(xiàn)象。這是由于在平時訓(xùn)練中這類題型說的少造成的。我們班就有11個學(xué)生沒有填對，造成失分比較嚴重。
第二題：細心算一算
學(xué)生的計算能行還是很強的，除了個別學(xué)生有點粗心做錯，其余學(xué)生都能很好的完成。
第三題：認真選一選
這個題主要考察第四單元圖形的變化，學(xué)生的出錯率也很小。
第四題：應(yīng)該怎樣付錢？圈一圈
大部分學(xué)生都能圈對，個別學(xué)生說看不太清楚，本班有8個學(xué)生出現(xiàn)錯誤。還是對付錢的方法沒有好好掌握造成的。
第五題：按序排一排
這題是本次考試中學(xué)生出錯率最高的一道題，本班有27個學(xué)生做的是錯誤的，達到了全班的一多半。學(xué)生對錢的換算還是在某種程度上不太理解，還有就是在訓(xùn)練中只是讓學(xué)生換算沒有讓他們很好的去比較著理解。復(fù)習(xí)的`不透徹造成失分嚴重。
第六題：列式計算
這題是全班做的最好的，幾乎沒有錯誤。
第七題：解決問題
出錯最多的是第4小題，學(xué)生沒有好好的去讀題，存在心想不一致的現(xiàn)象，有20個學(xué)生只求出了蘭蘭撿的貝殼，而問題是兩人一共撿了多少個貝殼？沒有把問題解決完造成失分嚴重。
1)、知識掌握方面：大部分學(xué)生對知識的掌握還是比較清楚的，個別學(xué)生存在不理解題意的現(xiàn)象。
2)、學(xué)科素養(yǎng)方面：學(xué)生的思維還是不夠靈活，很簡單的題型，只是看見的少而不能靈活的運用。
3)、做題態(tài)度方面：從這次的卷面看只有2個學(xué)生的卷面是 4分，其余的都是5分。整體看學(xué)生的態(tài)度是認真的。
2、學(xué)科成績統(tǒng)計表
3、本學(xué)科成績在中心校所處的位置：中游
4、與學(xué)年初制定的計劃比較：已完成計劃目標(biāo)
三、采取措施
1.加強學(xué)生的理解能力的培養(yǎng)
2.加強學(xué)生計算的準(zhǔn)確率，讓學(xué)生在計算完成后學(xué)會檢查，養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生的靈活性，遇題不慌，能正確的找準(zhǔn)所要求的問題。
4.加強對知識點的落實和鞏固，進一步提高學(xué)生的整體成績。
培優(yōu)幫困措施：
1、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。
2、課堂練習(xí)分成層次。滿足不同層次學(xué)生的需要。
3、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案。
4、經(jīng)常小測，建立學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
5、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。
6、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家、在校的一些情況，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。
四、奮斗目標(biāo)
期末測評達到的目標(biāo)：均分:93分 優(yōu)秀率:80%、及格率：97%在中心校處前列。
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