四年級數(shù)學(xué)知識點梳理

　　例1、例2:討論烙餅時怎樣操作最省時間;分析家里來客人需要沏茶時，怎樣安排各種事情能讓客人盡快喝上茶，使學(xué)生通過簡單的實例，初步體會運籌思想在解決實際問題中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。

　　例3:安排的是在碼頭卸貨時，按照怎樣的'順序卸貨能讓三艘船總的等候時間最少，接下來的“做一做”是醫(yī)務(wù)室的就診順序問題。通過這些生活中常見的這些簡單事例，讓學(xué)生從中體會運籌思想在解決問題中的作用。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的簡單問題。

　　例4:用“田忌賽馬”的故事引出：用優(yōu)化的思想可以解決實際生活中的一些問題�！疤锛少愸R”是對策論的應(yīng)用。

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