教育隨筆-午睡難問題
在平平淡淡的日常中，大家對隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編幫大家整理的教育隨筆-午睡難問題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班有兩個“午睡難”的孩子，一個小男孩叫瀚清，另一個小女孩叫薇薇。要說剛上小班的時候是因為對睡眠時間、和環(huán)境的不適應(yīng)造成的，那么現(xiàn)在孩子們快升中班了，為什么還會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？就不得不引起我們老師的思考了。
瀚清是坐校車入園的孩子，每天早上在上校車的時候他都會對奶奶說：“奶奶，告訴老師，我中午不睡覺�！�
薇薇每天中午都會睜著小眼睛很委屈的告訴我：“我不睡覺。”
午睡對他們來說好像是很痛苦的事情，之前我試過各種方式都沒能改變這一現(xiàn)象。后來瀚清媽媽在家園練習(xí)冊上提到這個問題，說：“我們瀚清在家里從來不午睡，請老師照顧下�！倍鴱霓鞭眿寢尶谥械弥綍r她媽媽都會抱著她陪著她，久而久之也養(yǎng)成了只有媽媽陪著她才會午睡的習(xí)慣。
我們知道睡眠對一個孩子來說是十分重要的.，睡眠可以緩解大腦的缺氧狀態(tài),當(dāng)人感到疲勞時,很自然就會產(chǎn)生睡眠的要求,但強(qiáng)迫孩子睡覺,往往適得其反。孩子之所以不喜歡午睡，把午睡當(dāng)成負(fù)擔(dān)很有可能是家長錯誤的教育方式造成的。當(dāng)日，我把我的想法與瀚清媽媽做了溝通，得到她的贊同，共同培養(yǎng)孩子午睡的習(xí)慣。我開始主動的與他們溝通，每當(dāng)午睡的時候我會陪在他們的身邊，摸摸他們的頭，薇薇喜歡抱著我，就像在家里抱著媽媽一樣，這時候我也會很配合的去抱著她，這樣慢慢的他們開始越睡越安穩(wěn)也愿意睡覺了，對我也越發(fā)的親近了。瀚清在媽媽說服下，現(xiàn)在經(jīng)常對我說：“老師，媽媽說睡覺能夠長大腦，變的更聰明。”現(xiàn)在孩子們都能夠美美的睡上一個好的午覺，看著他們熟睡的樣子，我也高興極了。
通過這件事也讓我更加確信只要用真心去對待孩子、教育孩子，孩子們才會健康的成長。
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