教育隨筆-妙招管理幼兒罷睡習(xí)慣
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆是過去社會(huì)較為流行的一種文體，語言靈動(dòng)，婉而多諷。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編整理的教育隨筆-妙招管理幼兒罷睡習(xí)慣，希望能夠幫助到大家。
又到了午睡的時(shí)間，周圍就會(huì)變得靜悄悄。幼兒都已經(jīng)睡下，不久后都發(fā)出均勻的呼吸聲，大部分幼兒都沉睡在甜甜的'夢鄉(xiāng)中。于是我給熟睡的孩子蓋好被子，每當(dāng)走到朱濤小朋友小床邊，這個(gè)時(shí)候，他就和我大眼瞪小眼比賽，我常常敗下陣來，不盯著他了，順其自然，只要他不影響其他幼兒就行了，我就會(huì)不斷地聽到悉悉簌簌的聲響，甚至還有誰在小聲地哼唱，半小時(shí)后偷偷地探過頭來看看，眼睛瞪得像燈炮，還沒睡著。
細(xì)細(xì)想來，他的午睡課每次都睡得比同齡孩子少，我觀察到他在被窩里老動(dòng)個(gè)不停，當(dāng)他與同伴說話，我會(huì)制止，鼓勵(lì)他倆進(jìn)行比賽，常常是同伴睡了，他還沒睡。他的入睡點(diǎn)比同齡的孩子晚，精力旺盛。如果是放假回來，便會(huì)有很長一段時(shí)間睡不著。就拿他新學(xué)期來園上課來說吧，在午睡課時(shí)，他翻來覆去地動(dòng)個(gè)不停，我說：“你想長高嗎？現(xiàn)在趕快睡，在睡覺時(shí)才能長個(gè)子會(huì)長高�！彼c(diǎn)頭答應(yīng)了，可最終仍沒睡著。今天我盯著他，看他哈欠連連，我就悄悄巡視其他幼兒了，結(jié)果當(dāng)然是沒睡著。有時(shí)剩他一人沒睡，我盯他看，整個(gè)午睡室靜悄悄的，我也是精疲力精了。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)他也很努力地睡，可就是睡不著，看著他煩惱的樣子，我就放手讓他管住自己，叮囑他不能影響同伴睡覺。和家長聯(lián)系，讓他早上早點(diǎn)起床，跟全班孩子講講午睡的益處，家長回答說在家里一向不肯睡午覺，也就懶得讓他睡了。
俗話說得好：“一口吃不成胖子�！倍晃缢牧�(xí)慣也不是一天兩天能改得掉的。對(duì)此，在教育朱濤時(shí)我沒有一下子要求他改掉不午睡的壞習(xí)慣，而是采用“循序漸進(jìn)”的方式。他開始睡不著，我就坐在他旁邊，有時(shí)拍拍他，有時(shí)給他講一個(gè)小故事，幫助他睡眠。慢慢地，他能睡一會(huì)兒了，但不一會(huì)兒就會(huì)醒，醒來以后就在床上翻來翻去的折騰。實(shí)在不睡的情況下也不強(qiáng)制他，讓他盡量不影響其他小朋友的睡眠。過了一段時(shí)間，他的午睡習(xí)慣也漸漸改善了，并且入睡也快些了，睡眠時(shí)間也變長了，也有正確的睡姿了。
幼兒良好的午睡習(xí)慣養(yǎng)成，不是在一個(gè)小時(shí)或幾天之內(nèi)養(yǎng)成，它需要一個(gè)長期的過程，教師要采用各種對(duì)付午睡的妙招，才能養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
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