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孩子總是撒嬌該怎么處理
孩子愛撒嬌和大人的態(tài)度是密切相關(guān)的。下面是小編整理的孩子總是撒嬌該怎么處理，僅供參考，大家一起來看看吧。
孩子總?cè)鰦稍趺崔k
故事教育當(dāng)孩子總是撒嬌時(shí)，家長應(yīng)該給孩子講一些有益的故事，比如愛哭啼的小貝貝等，讓孩子知道哭啼撒嬌孩子的不好影響，通過動畫片或者漫畫的形式，孩子會感觸比較深刻，能懂得一些道理了。
1、榜樣激勵
榜樣激勵。孩子們都有榜樣，即他喜歡的小朋友、哥哥姐姐等，家長可以把小榜樣加以美化，說“某某小朋友很堅(jiān)強(qiáng)，打針、跌倒都不哭，哪像你一不順心就撒嬌”，通過榜樣激勵，孩子會有所觸動，慢慢就會懂得撒嬌的不好之處。
2、游玩獎勵
游玩獎勵。愛玩是孩子的天性，當(dāng)孩子撒嬌時(shí)，家長可以給孩子商量好，“你要是乖乖的聽話，不再撒嬌，爸爸媽媽明天帶你去動物園玩”，這種游玩獎勵一般會比較奏效的，但是比較重要的一點(diǎn)是要注意履行諾言，不能失信于孩子。
3、置之不理
置之不理。當(dāng)孩子無緣無故的撒嬌哭鬧時(shí)，家長不要心疼的馬上去哄他，這樣只會助漲孩子的氣焰，家長可以試著冷落孩子一番，讓他知道哭鬧撒嬌是解決不了問題的。冷落孩子時(shí)要注意在一旁悄悄看著孩子，以防他觸碰危險(xiǎn)東西。
4、家長樹立好威信
家長樹立好威信。有威信的父母能受到子女比較高的尊敬，會心悅誠服地聽從他們的勸說。孩子之所以經(jīng)常撒嬌，不聽爸爸媽媽的話，大多是因?yàn)閶寢屧诤⒆用媲叭狈ν�。所以家長盡量在孩子面前樹立好威信，必須在愛孩子的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求孩子，規(guī)范他的行為，拒絕他的無理要求，舍得讓孩子吃點(diǎn)苦，這對于孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有好處。
5、與爺爺奶奶溝通好
與爺爺奶奶溝通好。爺爺奶奶對孫子孫女隔輩親很正常的，所以孩子想撒嬌時(shí)總想找爺爺奶奶這一避風(fēng)港彎，認(rèn)為爸爸媽媽不敢拿他怎樣，有了靠山了。這樣的情況很不好，會讓孩子越來越撒嬌，家長應(yīng)該及時(shí)和爺爺奶奶溝通好，不要讓他們隨意插手教育孩子的問題。
6、不可過重懲罰
不可過重懲罰。當(dāng)孩子撒嬌時(shí)，有些心急的家長會心煩意亂的，嚴(yán)重的會火冒三丈，想打罵孩子，這不是解決問題的好方法，過重的懲罰反而會傷到孩子，讓孩子心靈留下陰影。比較好的方法是雷聲大雨點(diǎn)小，以訓(xùn)斥為主，讓孩子知道事情的嚴(yán)重性就行了。注意訓(xùn)斥要注意避開公共場合，以維護(hù)孩子的自尊心。
孩子愛撒嬌的原因
1、父母的過于縱容
隨著孩子的呱呱墜地，父母的自豪感油然而生，并強(qiáng)烈意識到自己對孩子的安全、幸福所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。他們愿意犧牲自己的舒適和利益，去滿足孩子的一切要求。
而在獨(dú)生子女的家庭里，父母更是將自己所有的鐘愛與厚望都集中到了這唯一的一個孩子的身上。正因?yàn)楦改傅娜f千寵愛，孩子開始變得喜歡撒嬌，任務(wù)撒嬌就能夠得到自己想要的東西。其實(shí)，有時(shí)候愛撒嬌的孩子也是蠻不講理。
2、孩子情緒具有不穩(wěn)定性，難以控制自己的情感
研究表明，孩子在6歲前，他們的思維和行為都是難以控制的。幼兒的情緒還具有外露性，他們的喜、怒、哀、樂統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)在臉上，絲毫不能加以控制和掩飾。
當(dāng)幼兒處于高度激動的情緒狀態(tài)時(shí)，他們完全不能控制自己，不是大哭大鬧，就是大喊大叫，短時(shí)間難以平靜下來。這時(shí)家長如要求他們“不要哭”“不要鬧？”往往無濟(jì)于事。
3、父母急于讓孩子學(xué)會獨(dú)立
獨(dú)立在某種程度上來說即是脫離。父母都希望孩子慢慢長大，生活自理能力的加強(qiáng)，逐漸學(xué)會獨(dú)立。但是，很多父母都過于著急，“一刀切”的方法導(dǎo)致孩子吃不消。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母一夜之間改變，他們會以為父母不愛自己了，由于害怕失去父母的愛，他們就想通過撒嬌的方式引起父母的注意。
寶寶撒嬌怎么處理
父母應(yīng)共同教育孩子。教育孩子是父母的共同責(zé)任，父親對教育孩子起著無可替代的作用，所以父親應(yīng)幫助母親共同分析孩子撒嬌、不聽話的原因，制訂措施，互相配合，協(xié)調(diào)一致教育好孩子。
父母掌握嚴(yán)格與寬容的分寸。父親對孩子要求嚴(yán)格是應(yīng)該的，但嚴(yán)不等于嚴(yán)厲，不等于板起面孔，動輒訓(xùn)斥，以至使孩子望而生畏、退避疏遠(yuǎn)。正是由于爸爸的嚴(yán)，才使得孩子更愿意到母親那兒去撒嬌。如果母親心疼、袒護(hù)孩子，則易使孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。
母親應(yīng)樹立威信。有威信的父母受到子女高度的尊敬，堅(jiān)定的信賴和親切的依戀，并且會心悅誠服地聽從他們的勸說。孩子之所以不聽媽媽的話，正是因?yàn)閶寢屧诤⒆用媲叭狈ν�。要樹立威信，媽媽必須在愛孩子的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他，規(guī)范他的行為，拒絕他的無理要求。當(dāng)孩子以哭鬧相威脅時(shí)，要狠下心來不理他，舍得讓孩子吃點(diǎn)苦，這對于孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有好處。
母親不要用父親來嚇唬孩子。有的媽媽看到孩子怕爸爸，在孩子不聽話時(shí)，常常說：“等你爸爸回來再收拾你！”用這種方式嚇唬孩子只會貶低媽媽在孩子心中的地位，喪失威信，而且起不到多大作用。
愛撒嬌有原因
孩子愛撒嬌和大人的態(tài)度是密切相關(guān)的。2～4歲的孩子愛撒嬌，女孩較明顯。其表現(xiàn)是哼哼嘰嘰、哭哭啼啼、抱手纏腿、說話故意吐詞不清，提出要求家長答應(yīng)慢一點(diǎn)則大哭大鬧，有時(shí)還得讓家長抱著。造成孩子自嬌撒嬌的原因是家長和周圍的人比較寵愛，父母夸獎、疼愛、嬌慣過多，孩子為了獲得更多的愛撫，有事沒事都愛哭，久而久之形成了愛撒嬌哭鬧的習(xí)慣。
其實(shí)撒嬌對小寶寶來說，是一種非常重要的心理營養(yǎng)。小寶寶喜歡對媽媽撒嬌，在心理上產(chǎn)生依賴，這是種依戀。
1、父母對“我”的縱容。
有的小孩太愛撒嬌，一遇到自己不如意的事情不管是好言央求還是哭鬧“示威”，總是覺得可以在和父母的斗爭中取得勝利。為什么孩子會有那樣強(qiáng)烈的信心呢?其實(shí)根源在父母。現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)身子女，當(dāng)孩子來到這個世界就受到長輩家人的疼愛。很多父母面對孩子的無理要求沒有及時(shí)勸阻和制止，也就養(yǎng)成了孩子不良的性格習(xí)慣。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)每次和家長的談判中總能得到父母的讓步時(shí)，孩子就會認(rèn)為父母也并非“一言既出，駟馬難追”，所以才會變得習(xí)慣性地索取和要求。久而久之孩子也會變得更加不可理喻，總是試圖和父母較勁，這樣對孩子的成長極為不利。
2、祖輩對“我”的疼愛。
由于隔代教育的原因，老人對孩子比較疼愛，即使父母對其嚴(yán)格要求，但是孩子覺得有“靠山”，容易“仗勢”撒嬌、哭鬧。
3、“我”為了引起父母的關(guān)注。
有些父母因?yàn)楣ぷ髟�，與孩子的交流、溝通太少，在和孩子相處的過程中總是試圖滿足孩子的要求以達(dá)到補(bǔ)償，孩子因此變得愛撒嬌。
4、“我”不懂得用語言表達(dá)自己的愿望。
有一些孩子沒有養(yǎng)成直接提出自己請求的習(xí)慣，在不滿意時(shí)就會哭。有的父母只注意就事論事，問清哭的原因加以解決就完了。他們常常忽略了教育孩子應(yīng)該怎樣用語言表達(dá)自己的愿望。由于父母一次次地忽略，一次次地在孩子撒嬌哭鬧之后滿足他的愿望，孩子就漸漸形成了這一不良習(xí)慣。
5、“我”情感脆弱。
由于幼兒認(rèn)識能力和自我控制能力的局限性，情緒上往往易表現(xiàn)為愛沖動和不穩(wěn)定性。因?yàn)橐稽c(diǎn)委屈或不滿就撒嬌或大哭大鬧。
6、父母過早地讓“我”獨(dú)立。
父母急切地想要孩子獨(dú)立，急于加以禁止、干涉、叱責(zé)。為了使父母的關(guān)愛恢復(fù)如往昔一般，孩子則采取撒嬌的手段。
處理辦法
1、區(qū)分孩子的撒嬌哪些是合乎情理的，哪些是不合乎情理的。
例如孩子生病、身體不舒服時(shí)，就比較容易撒嬌。嬰幼兒每天的午后和晚上要睡覺時(shí)會撒嬌。另外，外界擾亂了孩子的生活習(xí)慣就可能導(dǎo)致孩子吵鬧、撒嬌，孩子到了一個陌生的環(huán)境，因?yàn)椴皇煜きh(huán)境而產(chǎn)生心理不愉快也會撒嬌。專家們認(rèn)為孩子也有生理節(jié)律的周期變化，當(dāng)孩子情緒低落、心情不舒暢時(shí)也易撒嬌……這些父母都應(yīng)予以理解、原諒。但對那些因不順心不講道理而故意發(fā)脾氣撒嬌的，父母要對其進(jìn)行教育，不能聽之任之，任其發(fā)展，至少要讓孩子知道自己錯在哪兒，應(yīng)該如何改正。
2、父母情緒要前后一致，不要太寵愛孩子。
有的父母心情好時(shí)，能夠耐心地被孩子“撒嬌”;心情不好時(shí)就把孩子一把推開，這種前后不一致的態(tài)度容易使孩子無所適從，反而會增強(qiáng)孩子的“撒嬌”。
3、接受孩子適當(dāng)?shù)娜鰦尚袨椤?/p>
撒嬌是孩子的情感需要，孩子在以下情境中常常撒嬌：當(dāng)他生病、不舒服的時(shí)候，當(dāng)他情緒低落、心情不舒暢的時(shí)候，當(dāng)他感覺委屈的時(shí)候，當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，當(dāng)他每天午后和晚上要睡覺的時(shí)候，當(dāng)他來到一個陌生環(huán)境的時(shí)候，一段時(shí)間沒見媽媽爸爸的時(shí)候，當(dāng)他思維活躍、比較開心，想跟大人開玩笑的時(shí)候……撒嬌的孩子是在跟大人做一種情感交流，或求助、或依戀、或分享，他的態(tài)度比較溫和，行為也比較適宜，這樣的撒嬌就是正常的、可以接受的，而且有利于孩子的情感發(fā)育和親子感情的升溫。
4、不拿撒嬌與行為習(xí)慣做交換。
家長要注意，不能讓孩子拿撒嬌與行為習(xí)慣做交換，這樣會影響行為習(xí)慣的穩(wěn)固性，要嘗試其他更好的方式來滿足孩子撒嬌的愿望，這樣對孩子來說就不會顧此失彼了。
5、了解孩子的情感世界。
家長要對孩子的情感世界有所了解，如通過了解自己孩子的性格、言談舉止的變化等體會孩子的情感變化。不同的孩子表達(dá)自己情緒的方式各不相同，不同的孩子表達(dá)自己的方式各不相同，如有的孩子以吵鬧、闖禍等來表達(dá)自己的不滿與需要，有的孩子則以沉默來表達(dá)自己的不開心，有的孩子甚至?xí)ㄟ^自傷來達(dá)到引起家長重視她、愛她的目的，故了解孩子的動機(jī)很重要。
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