她想當(dāng)一片閃亮的綠葉作文

　　她這個(gè)人，在茂華中學(xué)七（7）班就讀，學(xué)習(xí)成績(jī)不算冒尖，平時(shí)在班上綜合表現(xiàn)也不出眾。學(xué)習(xí)上倒還努力，但可能是學(xué)習(xí)方法上有問(wèn)題，導(dǎo)致她學(xué)習(xí)效率不是很高，每次考試成績(jī)?cè)诎嗌吓琶�也總在十幾名之間徘徊，加上平時(shí)在班上的表現(xiàn)普普通通，沒有什么顯山露水的地方，不特別地被老師和同學(xué)們關(guān)注。

　　也許是幸運(yùn)，在組長(zhǎng)挑選組員時(shí)、被大班長(zhǎng)郭菡選中，從此就與班長(zhǎng)郭菡同桌。但她還是感到自已就象一片極為普通的葉子，小心翼翼地為“鮮花”作個(gè)陪襯。師生們對(duì)郭菡寵護(hù)有加，對(duì)自己冷落一旁，使她這片失去贊美滋潤(rùn)的“葉子”漸漸枯萎，心里很受傷。

　　在班上，她也想讓老師和同學(xué)們知曉她有過(guò)人之處。她思來(lái)想去，埋下心思，決定把寫好作文作為自己能與別人一拼的突破口，以此來(lái)提升自己的人氣。于是，每個(gè)周末，她便把自己鎖在房間，大量閱讀課外讀物，好讓自己“開竅”。也許是受了父親的熏陶，慢慢潛移默化地知曉，作文就是把所見所聞所感受到的東西客觀真實(shí)地描繪出來(lái)，再加以提煉，找一個(gè)好的角度把自己的立意表達(dá)出來(lái)，就算是好作文了。作文慢慢上路后，她才有登上講臺(tái)展示一下的機(jī)會(huì)。每當(dāng)老師點(diǎn)名讓她上臺(tái)念作文時(shí)，她總會(huì)又激動(dòng)，又興奮，自感到離成功又接近了一步。當(dāng)走下講臺(tái)，同這們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，她欣喜之情溢于言表，有時(shí)還沉浸在得意忘情的氛圍中，半天回不過(guò)神來(lái)。

　　“要想超過(guò)別人，就得比別人付出更多的努力和汗水，因?yàn)槭澜缟险娴臎]有人能隨隨便便地成功�！备赣H每每告誡過(guò)她：成功路上無(wú)捷徑可走。也許她還真正地努力的不夠，因?yàn)槌煽?jī)的原因，她一時(shí)還難以提升同學(xué)們對(duì)她的關(guān)注度，因?yàn)榘嗌稀按笸蟆焙汀懊餍恰?那么多，誰(shuí)琮會(huì)關(guān)注只能當(dāng)個(gè)陪襯的綠葉呢？同學(xué)們只記得年級(jí)冠軍郭菡，只記得人氣王紀(jì)鑫然，只記得落落大方的主持常懷睿，只記得寫得如同印板樣的劉沅……也許她太過(guò)于自戀，只有她自己記得她自己。

　　她情感方面也顯得很脆弱，愛哭。有時(shí)，會(huì)為一丁點(diǎn)兒小事大哭一場(chǎng)，叫人看起來(lái)在些難以理會(huì)；有時(shí)，一動(dòng)感情就會(huì)落淚。記得有次上講臺(tái)念作文，不爭(zhēng)氣的她念著念著就聲音哽咽，原來(lái)是被她作文里父愛的情節(jié)所感動(dòng)�！�—那是她第一次站在講臺(tái)上流淚。嗯，現(xiàn)在想來(lái)，多么丟人呵！

　　她朋友不少，但真心待她的卻沒幾個(gè)，在與同學(xué)的交往中，她自覺得孤立無(wú)援。她相貌平凡，成績(jī)一般，家境一般，同學(xué)中真正能投來(lái)羨慕眼神的有幾個(gè)？她最好的朋友是張若薇，聽別人也總說(shuō)，張若薇每次第一個(gè)想到的也是她。她與張若薇同學(xué)六年，后轉(zhuǎn)學(xué)分開，升入初中兩人再次同班，這不是一種緣分嗎？她們上學(xué)放學(xué)形影不離，在一起無(wú)話不說(shuō)，她若真失去了張若薇，她該怎么辦？

　　在班上，她自覺得除了作文值得一提外，多方面毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言：那次評(píng)選團(tuán)員，她與張若薇沒能入圍，她很樂觀，因?yàn)槭状芜x上團(tuán)員的鳳毛麟角，絕大多數(shù)沒能選上，以后機(jī)會(huì)多的是；在家長(zhǎng)會(huì)上，戴大紅花的沒有她，她默默地為自己打氣，下次一定爭(zhēng)��；這次家長(zhǎng)會(huì)競(jìng)選主持人，她也自信地登上講臺(tái)參加競(jìng)選，可同學(xué)們使勁地喊“郭菡，紀(jì)鑫然”的名字，她只有面紅耳赤地走下講臺(tái)…..表面上她裝著很自信、很樂觀、不氣餒的樣子，但內(nèi)心難免有一種失落感，一種努了力卻得不到認(rèn)可和贊揚(yáng)的壓抑感，委曲求全為她消極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)埋下伏筆。

　　在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏、昂揚(yáng)向上、比學(xué)趕幫超氛圍異常濃烈的班級(jí)，她覺得能當(dāng)好一片生機(jī)盎然的綠葉，本應(yīng)當(dāng)是幸福的，可在她稚嫩的心田，卻被蒙上一層受到“傷害”后逐漸昏暗的陰影，覺得自己好象是一片逐漸枯萎的即將飄落的葉子。她自感到在更多的方面正在淡出同學(xué)們的視野，漸漸成為被師生們遺忘的角落。她需要得到老師的鼓勵(lì)，需要得到同學(xué)們的幫助，需要得到班集體溫暖的呵護(hù)和關(guān)愛，使她重震旗鼓，再樹信心，獲取戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，做一片青春煥發(fā)閃光發(fā)亮的綠葉。

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