數(shù)字陷阱作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的數(shù)字陷阱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數(shù)字陷阱作文1

　　今天老師說我們要來玩一個(gè)游戲——數(shù)字陷阱，一聽到這個(gè)游戲，我們一頭霧水。直到老師宣布游戲規(guī)則，我們才恍然大悟。游戲規(guī)則是：從1依次數(shù)到100，遇到和有3或是3的倍數(shù)就拍手通過，我聽了連聲叫簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，可接下來聽到，如果忘了拍手的就要站到講臺(tái)上去，自信心就“嘩”地一下降下去了，心想：我該怎么辦呢，萬一數(shù)錯(cuò)了站到講臺(tái)上多難為情呀。

　　游戲開始了，我們個(gè)個(gè)抬頭挺胸，躍躍欲試，做好了比賽的準(zhǔn)備。這時(shí)老師用手指了指受傷的顧清遠(yuǎn)，他響亮的報(bào)出了“1”后面的同學(xué)接著“2”，“3”，“11”都很順利，到陳伊杰時(shí)，他大聲說到“12”，頓時(shí)班里炸開了鍋，同學(xué)們紛紛看向他，可他卻用鎮(zhèn)定的眼光看著大家，好像在說我沒錯(cuò)！“沒過多久，他終于反應(yīng)過來了，12是3的'倍數(shù)，應(yīng)該拍手！他慢慢地走向陷阱，站在陷阱里的他雙眼商著淚光，嘴角往下搭拉著，就像要哭了一樣。陳俊希在下面笑得好開心，老師說：”陳俊希你要笑別人，小心你也落到陷阱里�！�

　　果不其然，在”22“時(shí)陳俊希就像著了魔似的用拍手表面，結(jié)果只能在同學(xué)們的掌聲中向”陷阱“走去。

　　最后只有4個(gè)同學(xué)堅(jiān)持到最后，成為了冠軍。

數(shù)字陷阱作文2

　　大家認(rèn)為一個(gè)小小的“3”不值一提，但是，今天這個(gè)“3”可是把我們?nèi)�班同學(xué)都給“整”了一次。

　　在班隊(duì)課上，我們開展了一次活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則是這樣的：全班依次報(bào)數(shù)，報(bào)到了“3”或數(shù)字里有“3”就要拍手。報(bào)錯(cuò)了，下面一個(gè)人接著他繼續(xù)報(bào)數(shù)。

　　游戲開始了，自稱是數(shù)學(xué)天才的.郭瑜亮正摩拳擦掌、躍躍欲試。前面幾次，都不錯(cuò)，慢慢地，他就開始心不在焉了，手撐著頭，等待下一輪。

　　“100”

　　“101”

　　“102”

　　“103”他不僅思索地說。

　　哈哈哈哈，全班哄堂大笑，這回，數(shù)學(xué)天才這個(gè)稱號(hào)是保不住了。

　　再說我自己吧，每次輪到我時(shí)，我的心都跳到嗓子眼，由于我有不甘示弱的意志力，堅(jiān)持到了決賽。

　　“299”

　　“啪”

　　“啪”

　　“啪”

　　拍到最后，我們都不知拍到哪了，只顧著拍手，到了最后，要不是吳老師說停，我們就會(huì)一直拍下去！

　　唉，結(jié)果是全軍覆沒。我們都是希望別人能數(shù)，而自己等待著，成了跟屁蟲，最后呢，一個(gè)人都沒數(shù)，可真是防人之心不可無��！

　　經(jīng)過這一次比賽，我懂得了一個(gè)道理：一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，細(xì)心是比賽時(shí)必不可少的。

　　這一個(gè)小小的“3”，可真是不可輕視呀！

數(shù)字陷阱作文3

　　一次精彩的數(shù)字陷阱游戲馬上就要開始了。

　　游戲規(guī)則是：從第一組開始報(bào)數(shù)，是三或者三的倍數(shù)就拍下手，如果你犯規(guī)就要掉進(jìn)“陷阱”——也就是上我們班那個(gè)臭烘烘的衛(wèi)生角站著。

　　游戲開始了！“1、2、啪、4、5、啪······”一聲聲數(shù)字和掌聲交替進(jìn)行著�！�18”忽然從查理文迪脫口而出，全班同學(xué)的眼睛齊刷刷盯著他，隨即全班同學(xué)像一群幾天沒吃東西的獅子撲向了查理文迪，這時(shí)查理文迪才明白自己應(yīng)該拍手，結(jié)果說成了數(shù)字，查理文迪只好垂頭喪氣地走進(jìn)了衛(wèi)生角。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，一聲又一聲，快到了我前面那一組了，我的心像揣了一只兔子似的`“砰砰”直跳。終于輪到我了，我腦袋里一片空白，只聽林老師說“32！32！”我以為32過了是什么，我站起來拍了一下手，然后大家盯著我，但沒有撲向我，我才明白我歪打正著了，其實(shí)我也不知道我要報(bào)哪個(gè)數(shù)，幸運(yùn)的是我沒有掉進(jìn)陷阱里。

　　這次數(shù)字游戲太好玩了！但數(shù)字陷阱游戲我要對(duì)你說幾句：“你坑死我了，數(shù)字陷阱游戲，害我差點(diǎn)掉入陷阱里！”

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