數(shù)字陷阱作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的數(shù)字陷阱作文，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)字陷阱作文1
星期二下午的作文課上，我們在教室里玩了數(shù)字“陷阱”游戲。
老師先說明了游戲規(guī)則，一是同學們從前往后依次報數(shù);二是凡是報到3的倍數(shù)的同學，要擊掌，否則就淘汰（tài）了;三是違反以上兩條規(guī)則的同學，墻角請。
游戲開始了。第一個同學不慌不忙地報出了“1”，第二個同學毫不猶豫地說了“2”，第三個同學不假思索地說“3”。這時，同學們哈哈大笑起來。報“3”的同學還是一臉茫然，后來他看了游戲規(guī)則，瞬間面紅耳赤，只好乖乖地到墻角站著去了。接著同學們繼續(xù)往后報數(shù)。
輪到我了，我非常緊張，心怦怦亂跳，不過，我還是飛快地算了一下，大聲報了“29”，哈哈，我順利通過了！
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)一個巧妙的計算方法，那就是把大的'數(shù)字變小，再算一算它是不是3的倍數(shù)。比如我說的是“29”，就把個位上的“9”和十位上的“2”加起來等于“11”，再用11除以3，不能整除，那么29就不是3的倍數(shù)了。
我還發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，那就是如果一個人該報3的倍數(shù)，他拍了手，接下來，中間要隔兩個同學，然后下一個同學又該拍一次手了。
我們一邊玩游戲，一邊動腦筋想，不亦樂乎。當然了，玩游戲的時候，還要注意力集中，做到眼觀六路、耳聽八方呀！
數(shù)字陷阱作文2
星期四第三節(jié)課上，老師和我們在多媒體教室做了一個數(shù)字游戲。游戲規(guī)則是：
1.從“1”一直數(shù)，每人數(shù)一個；
2.但凡到“3”的倍數(shù)不能數(shù)，用拍掌代替；
3.如果違反以上規(guī)則就要掉進陷阱里（講臺旁），不能再參加游戲。
游戲前我緊張得不得了，身上直出冷汗，心里像裝著一只小兔子似的，因為我是班里的中隊長，我可不能掉進陷阱，那就太丟人啦！
游戲開始了，第一個掉進陷阱里的竟然是班里學習數(shù)一數(shù)二的程夢琳，即一說錯立刻捂上了自己的嘴，臉一下就紅了，然后低著頭慢慢向陷阱走去，辮子一甩一甩的，到了陷阱，她一直捂著嘴，耷拉著腦袋，感覺要哭了一樣，她心里仿佛在想：“哎呀，我怎么會說錯了呢？當著這么多老師和同學的面，丟死人了！何況我還是大隊委，數(shù)學成績又那么棒，真不應該！”我心想：“我可不能掉進陷阱里呀！”
老師宣布繼續(xù)游戲，同學們一個也沒說錯，到我前面的`王靜怡了，她說的是“3”的倍數(shù)，所以拍了一下手，我早早地就數(shù)好了我該說的數(shù)，可是不知道哪根筋短路，聽見陸俊杰沒說數(shù)字，我就立刻說出了那個數(shù)“12”，剛說出口發(fā)現(xiàn)氣氛不對，然后一想，哎呀，說錯了！但是說出去的話收不回來，我只好乖乖地走到了陷阱里，真是丟死人了！過了一會兒，游戲結(jié)束了，有好多人來和我做伴，一共九位掉進陷阱的同學，有的同學害羞得鉆到了桌 子下面。
數(shù)字游戲可真好玩呀，我真希望再玩一次，下次一定不能短路呀！
數(shù)字陷阱作文3
今天我們和李老師在夢想網(wǎng)校學習中，做了一個好玩又有趣的游戲。它的名字叫：數(shù)字陷阱。我一聽到這個名字，一開始我就感覺很好玩。
李老師先宣布了游戲規(guī)則：報一到五十的`數(shù)字，但是三的倍數(shù)不要出聲只拍一下手。
李老師先用我開始做示范我先報一，王一涵報二，谷雨報三。以此類推�？傻浇ビ畹臅r候，他猶豫了一會說七。我們哈哈大笑，我說：“姜攻宇不流暢�！崩罾蠋熣f：“哈哈！姜攻宇你不流暢。姜攻宇只好受懲罰，他裝了一只大老虎。
游戲開始了，姜攻字先開頭先很流暢，可是到林碩的時候他猶豫了一下說六，我背了一下口訣二三得六，啊，六是三的倍數(shù)。林碩沒拍手而且說了六，林碩只好受懲罰。他上講臺提了提褲子，生怕飛的時候褲子掉下來。他先展開“翅膀”飛了幾下，叫：“嘰嘰嘰！”然后林碩該他自己報數(shù)了他說三十五，劉敬愷說三十……五，四十六，三十六。林碩說：“哈哈，你沒拍手�！眲⒕磹鹬缓帽硌萘艘粋�節(jié)目。他先裝了狗�？墒�，他沒有動作。然后他又裝貓叫，“咪咪”這就過關了。后面的周思培也被劉敬愷捉弄，然后周思培又開頭。周思培想裝小貓，可是，每個人只可以裝一次動物，周思培只好做小狗了。
今天，我又學了一個新游戲，我非常的高興！
數(shù)字陷阱作文4
“你又輸了！你又輸了！”這聲音一聲又一聲地傳了出來，我一次次被罰站，又一次次地回到了游戲。
你們想知道這是怎么一回事嗎？請聽我一一道來。
今天，我們玩了一個游戲，名字叫“數(shù)字陷阱”。游戲規(guī)則是：從1到100的數(shù)字，從第一個人開始依次報數(shù)，當報到3的倍數(shù)時，不能發(fā)出任何聲音，只能拍手。如果犯規(guī)，就要被罰站，當另一個人罰站時，這個人就可以再上來。
游戲開始了，“1”“2”……剛開始還不錯，可當報到“6”的時候，我又說了一遍“6”，還拍了一次手，自然是被淘汰出局了。我還一臉蒙圈呢！
游戲又開始了，我站在那里，心想一定會有人來罰站的。真是想什么來什么，我上來還不到30秒，第二個人就來代替我的“職位”了。
我又開開心心地上場了，可是還不到10秒，我又下去了。今天我是怎么了？我站在那里，感覺天好像塌下來了一樣，我把頭轉(zhuǎn)過去背對大家，不想再上場，因為我大概已經(jīng)知道，我上去后可能還會再下來的。
后來，果然我再次上場后又下來了，我在那兒心想：不行，我要干擾他們！說干就干，當?shù)谌齻�人要接著報數(shù)時，我在他旁邊說別的`數(shù)字，他一不小心中了我的招，犯規(guī)下去了。
游戲結(jié)束了，因為我被罰的次數(shù)最多，所以我是“第一名”，現(xiàn)在想想，還很羞。
數(shù)字陷阱作文5
今天，老師帶我們玩?zhèn)�游戲，名叫“數(shù)字陷阱”。
游戲規(guī)則是：我們先依次報數(shù)，而且是按s形報的，只要是報到三的倍數(shù)就站起來，并且拍手讀數(shù)字。說對了，就通過，繼續(xù)游戲，錯了，就去老師專門準備的“VIP房”——陷阱，還要給他們佩戴專屬的“禮帽”——輸?shù)舻臄?shù)字。
我真的特別緊張，同桌也是，于是他提出了一個好辦法，寫“共享小抄”。我在我的練習本的第一頁把1到99中所有三的倍數(shù)都寫了出來，放到中間。游戲開始，“1、2、3……”開始都非常順利，我和同桌時不時瞄眼小抄，但是到27時一位同學忘了站起來，進了陷阱，這使我們更加緊張。漸漸地，已經(jīng)到了50，我們堅持到現(xiàn)在，靠的是小抄，我們非常慶幸自己的機智，不然早就“靠邊站”了。突然，一位男同學在52的時候站了起來，他竟然以為尾數(shù)是2的數(shù)，就是3的'倍數(shù)，我和同桌偷偷笑了起來，但也有點害怕自己會犯此類錯誤。不知不覺，我們撐到了70，我趕緊補小抄，補到了132。就在此時，一位一向很沉穩(wěn)的女同學出現(xiàn)了失誤，她在75時沒站，被75拉進了陷阱。我們慢慢放松了下來，因為我們手中有“寶典”，也有點緊張，因為剩下的人不多了。到了82，又一位同學進了陷阱，現(xiàn)在剩三人，游戲結(jié)束。
老師再給他們一次機會，一位同學在12輸了，其他人返回“人間”，他則“永久被困”。
這個游戲很有趣，即使輸了的人也很開心，下次和其他朋友一起玩！
數(shù)字陷阱作文6
上課了，彭老師對我們說：“今天我設置了一個陷阱，同學們不能上我的當哦！”剛聽完彭老師說的話，全班就沸騰了起來。
有的'說：“陷阱？難道彭老師是獵人嗎？”有的說：“這一定難不倒我�！边�有的說：“什么陷阱，我不怕”
這時，只見彭老師露出了一副奸詐的笑容，站在講臺上，隨口說了一個數(shù)字，要求同學們依次往下接，看著同學們都沒有掉進陷阱里，彭老師心想：“同學們真厲害呀”彭老師正想著，輪到了一位女生，她答道：“257”，彭老師的順風耳聽到了，一把將她揪了出來。這時，她好像發(fā)現(xiàn)自己說錯了，只好無可奈何的掉進了“陷阱”。
看到有同學掉進了陷阱，我的心里緊張了起來。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，就不害怕了。輪到我時，我大聲地說道：“635”。
游戲完了，一共有8位同學掉進了“陷阱”。
數(shù)字陷阱作文7
今天剛上課，老師對大家說：“今天我們來做個游戲，叫數(shù)字陷阱。”大家一聽要做游戲，全班沸騰了。
老師還說：“游戲規(guī)則是這樣的：全班同學報數(shù)，凡報到“3”的倍數(shù)，或是報到有“3”的數(shù)時，不僅僅要報出這數(shù)，還要擊一下掌，如果錯的話，那個人就要表演節(jié)目。
同學們聽了，似乎都緊張了起來，恐怕他們和我想的一樣：“要是錯的話，怎么辦？”
游戲開始了。第一位同學和第二位同學就出錯了，他們好像不懂游戲規(guī)則似的，一開頭就說“3”，過了一會兒，他好像反應過來了，他報了“1”，第二位呢？他也不會，他莫名其妙地報了一個“3”他經(jīng)過老師的.提醒，他明白過來了，報了一個“2”，他們倆都不好意思。
同學們還是一個接著一個地報，余文涵在報“27”時，沒擊掌，掉進了陷阱里，他不想表演，并鉆進了桌子下面。老師放了余文涵一馬，說：“這就是他的表演，鉆桌子�！庇辔暮@了出來，還張大嘴巴笑。全班同學都露出燦爛的笑容。
游戲繼續(xù)進行，同學們又一個接著一個的報數(shù)，余文涵又一次掉入了陷阱，老師說：“余文涵，這次，你是想鉆桌子，還是圍著教室爬一圈呀！”，余文涵說：“我來學狼叫。”他嚎了幾聲，和鬼哭狼嚎一樣，把我們逗得哈哈大笑。
接下來，不時的有人掉入陷阱，但表演差不多都是猜謎，就余文涵表演最有趣，好玩。反而我一次也沒掉進陷阱，因為我一次也沒遇到有“3”或是“3”的倍數(shù)的數(shù)，我真走運。
你明白了數(shù)字陷阱了嗎？
數(shù)字陷阱作文8
說到陷阱，大家都會膽戰(zhàn)心驚。今天在筆暢作文班要進行一場激動人心的數(shù)字陷阱“3”的游戲。
心悅老師和顏悅色地宣布了數(shù)字陷阱“3”的游戲規(guī)則：凡是末尾有“3”或是“3”的倍數(shù)的.數(shù)字，要拍手兩下，若犯禁忌，失敗，則最后堅持勝利的人獲勝。游戲還沒開始，大家各個都躍躍欲試，準備在一會兒的比賽中大顯神威。
游戲終于開始了，大家全神貫注絲毫不敢松懈。我們都依次報著數(shù)字，到徐浩遠同學報了，徐浩遠大聲說了個“15”，“15”是“3”的倍數(shù)，他犯了禁忌，頓時，徐浩遠的臉皺得像個苦瓜一樣。他那眉宇之間分別寫著“后悔”兩字。大家看到這樣的場景，更加小心翼翼，全神貫注了。
隨著大家的歡聲笑語，游戲拉開了序幕，教室里安靜的就連針掉在地上的聲音都能聽到。輪到我了，我的心仿佛有一只小鹿一樣跳得真快，由于太緊張，不小心我犯了禁忌，我說了個“51”，可“51”是“3”的倍數(shù)。教室里哄堂大笑，天氣陰沉沉的，好像在為我難過。
到了終極PK了。進入終極PK的有：李楊、施子衡還有范金典。他們有的像落霜的茄子，有的像吹了氣的氣球一樣緊緊地繃著，最后獲勝的是：施子衡同學。
這次游戲我雖然失敗了，但勝敗乃兵家常事。只有自己努力，細心才能成功。
數(shù)字陷阱作文9
老師緩慢的走進教室，大家立馬安靜下來。老師看著我們說到：“在寫作文之前，我們來玩?zhèn)�游戲吧！”頓時教室里立馬熱鬧了起來。
老師又大聲說：“安靜，安靜！接下來我給你們說一下游戲規(guī)則�！蓖瑢W們聽到這兒，立馬安靜下來�！八型瑢W站成一排，每個人從1開始報數(shù)，報到3的倍數(shù)時，不說話只拍手。誰要是報錯了或者拍錯了，都會被淘汰。等游戲結(jié)束后上臺表演節(jié)目�！�
聽完規(guī)則后，我心里有些緊張，雖然我覺得快捷的計算很簡單，但是心算能力不太行呀！
游戲開始了，我旁邊的戴思程先開始報數(shù)，報3的時候，楊藝拍手了，大家都開始笑，楊藝出局了。報到74的時候已經(jīng)有好幾位同學出局，輪到我的時候是75，我拍了一下手，可是我卻被淘汰了，等到游戲結(jié)束的時候我才反應過來。其實15÷3=19，我是對的。我和老師說了，老師說我是對的.，后面的人全部出錯了。
老師決定再來玩一次，這次是4的倍數(shù)。這次我采用了一種方法，那就是用掰手指的方式，一個人報過就掰一根手指，有人拍手就清零。照這個方法我堅持到了八十幾，這時已經(jīng)有5個同學被淘汰掉了，我歷經(jīng)千辛萬苦終于過關了。
現(xiàn)在到了表演節(jié)目的環(huán)節(jié)，第一個上來的同學講了個腦筋急轉(zhuǎn)彎；第二個同學上來背了一篇新概念的課文；第三個同學最厲害，她做了十個俯臥撐，老師在旁邊說：“怪不得身材這么好呢！”
這個游戲不僅鍛煉了我們的反應能力，還鍛煉了我們的口算能力，真是一舉兩得呀！
數(shù)字陷阱作文10
今天語文課上，高老師說要玩一個游戲。我們一個個張大了嘴巴，有的驚愕，有的歡喜，還有的人甚至掐自己的臉，看看是不是在做夢。我們紛紛猜測老師葫蘆里賣的是什么藥。高老師看透了我們的心思，就趕緊公布游戲規(guī)則：“這個游戲叫‘數(shù)字陷阱’，當我的手伸展指向一個人時，他就豎著以蛇形的方式說數(shù)字；當我的手彎曲指向一個人時，他就橫著以蛇形的方式說數(shù)字。
三的倍數(shù)不能說，要拍手。若說不上或說錯數(shù)字，就要掉入陷阱——講臺”。游戲開始了，可憐的侍帆還沒回過神來就已觸犯了禁忌，只好極不情愿地走上講臺。他那皺得像苦瓜的.臉上透露出傷心，又仿佛在哀嘆命運，定睛一看，他的眉宇間分明寫著痛苦二字。他的心中也許會忐忑不安，或者有些緊張，等待著屬于他的懲罰。過了一會兒，他變得平靜起來，身子不再亂晃了。就在侍帆慶幸自己凱旋歸來時，卻聽見又有人在唉聲嘆氣，不用問，也知道他們說錯數(shù)字了。這下臺上可熱鬧了：楊莎剛一抬頭看見同學們的目光就羞澀地低下了頭；許俊儀東瞅瞅西看看，好像這件事與他無關；陳旺的手不停地揉衣角，仿佛能從里面找到錦囊妙計……最有趣的要數(shù)武阿民了。他一會兒像落了霜的茄子一樣歪著，一會兒像吹了氣的氣球一樣繃著，一會兒愁眉苦臉，一會兒嬉皮笑臉，他的臉像一張晴雨表，一下子多云，一下子又變成了晴天。通過玩這個游戲，我明白了一個道理：人生處處有陷阱，稍有不慎就會失足，就算你不幸墜入，也要記�。涸谀膬核さ咕驮谀膬号榔�，明天的太陽會等著你！
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