【推薦】我和書的故事作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我和書的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我和書的故事作文1

　　書就像一艘神奇的的大船，帶著我在神奇的知識(shí)海洋里快樂(lè)的的遨游，永不疲倦，永不停歇，載著我駛向知識(shí)的彼岸。雖然書它只是一個(gè)看似平凡的方塊字，但是我和它之間有著一份緣分，每當(dāng)我手上捧著一本書閱讀的時(shí)候，心中總是不禁想起了我和它的故事。

　　我清晰的記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我正在家里津津有味地看著《水滸傳》，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“女兒，別看書了，你已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，長(zhǎng)時(shí)間看書對(duì)眼睛不好。走！和媽媽一起出去走走，順便買一些菜�！笨晌艺�如醉如癡的看著《水滸傳》，根本沒(méi)有理會(huì)媽媽。媽媽見我沒(méi)有理會(huì)她，便提升了語(yǔ)調(diào)重復(fù)了一遍�？墒且娢疫�沒(méi)有理會(huì)她，就接過(guò)了我的書。這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙央求媽媽：“媽媽，我的好媽媽，你快把我的書還給我嘛。就算你拿走了我這一本書，我也可以再換一本，反正我就是不出去�！眿寢屢娢疫@個(gè)樣子，沒(méi)辦法，只好自己出門了。

　　“呀！《水滸傳》正到了精彩的時(shí)候。”看著宋江帶著公孫勝、吳用一些人打敗了“幻魔燈”喬道清的時(shí)候我高興得手舞足蹈；看到“浪里白條”張順在涌金門前戰(zhàn)死時(shí)，我又特別傷心，真想助宋江他們一臂之力。咦？怎么有一滴水突然落在了我的臉上呢？我抬頭一看，媽呀，原來(lái)是水潑了，而且恰恰潑在了媽媽花了二十幾天完成的`資料上，媽媽用辛苦換來(lái)的勞動(dòng)成果，現(xiàn)在一下子被“洪水”

　　弄的濕漉漉的。這可怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。把資料拿到陽(yáng)臺(tái)上曬干不就行了嗎？不行，現(xiàn)在陽(yáng)光太弱，無(wú)法將資料曬干。對(duì)了！用吹風(fēng)機(jī)吹干不就oK了嗎？當(dāng)我正準(zhǔn)備拿著吹風(fēng)機(jī)吹的時(shí)候，突然想起了，，用吹風(fēng)機(jī)吹會(huì)將資料變皺，怎么辦？要是在媽媽回來(lái)之前我沒(méi)有解決這件事，不但有可能要被媽媽打，更嚴(yán)重的是被媽媽啰嗦：“你這個(gè)書呆子，一天就知道讀書，不干正事，就知道幫倒忙……”我只要一想起這些話，邊有一絲絲寒意。沒(méi)辦法，只好去求我的救星—書來(lái)解決問(wèn)題，我翻開了《藍(lán)貓?zhí)詺馊�千�?wèn)》，在書中，我找到了解決書頁(yè)被打濕的方法。我就想抓到了救命草一樣，連忙按書上講的先將這些被打濕的資料撫平，然后放入冰箱，準(zhǔn)備等著兩天后拿出來(lái)。這樣書既不會(huì)變濕，也不會(huì)變皺，反而像新的一樣。

　　這是，只聽“哐當(dāng)”一聲，媽媽回來(lái)了。我低著頭將整件事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了媽媽。媽媽雖然有些生氣，但是也有一些好奇，問(wèn)道：“這個(gè)辦法行嗎？”我滿懷信心的回答：“準(zhǔn)行。”兩天過(guò)后，媽媽從冰箱將資料取出來(lái)的時(shí)，果然不濕也不皺了。媽媽這才滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也才松了一口氣，看來(lái)是書“救了我一命”。隨著年齡的增長(zhǎng)，所看的書目的增多，現(xiàn)在我也明白這原因了：因?yàn)闀��?yè)打濕后，在自然或烘干情況下，其中的纖維發(fā)生了伸縮過(guò)程，如果放入冰箱，其中的水分會(huì)馬上結(jié)冰，紙張的形狀就固定下來(lái)了，經(jīng)過(guò)升華后。水分干了，紙張就不會(huì)變形。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是力量的源泉，是打開知識(shí)的鑰匙，沒(méi)有了書，就像生活沒(méi)有了陽(yáng)光；沒(méi)有了書，就像鳥兒沒(méi)有了翅膀。讓我們一起以書為伴，在知識(shí)的海洋遨游，在理想的天空飛翔，我愛讀書！

我和書的故事作文2

　　書是我們的精神食糧，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的，是我們進(jìn)步的階梯，它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道。

　　記得有一次，我們學(xué)校正在征集作文小能手，如果贏了的話，還會(huì)有神秘的禮物。這可把我樂(lè)壞了，因?yàn)樽魑膶?duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，我大搖大擺地走向報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，自以為是地寫下了自己的名字。沾沾自喜，心想這次我可以得到那份神秘禮物了，恨不得現(xiàn)在就揭開它的廬山真面目。因?yàn)槲艺J(rèn)為我看的作文已經(jīng)夠多了，積累的好詞佳句也已經(jīng)很多了，就一點(diǎn)也不去翻書。

　　考試的那天，我驕傲地走到我的座位上，聽到了旁邊的同學(xué)們正在談著關(guān)于這次考試的問(wèn)題。有一位選手垂頭喪氣地說(shuō)：唉，這次考試肯定很難，真不知道那個(gè)題目是什么。我洋洋得意地說(shuō)：切，不難，不難，有什么難的，對(duì)你們來(lái)說(shuō)難，對(duì)我這位高級(jí)作家來(lái)說(shuō)可是小事一樁。另一位選手說(shuō)：喂喂喂，你可別吹牛不打草稿啊，什么高級(jí)作家？我看你是以為垃圾作家吧！我搶著說(shuō)：等那時(shí)候我贏了，你就別太囂張啊。她們瞪了我一眼，就各自回到了座位上，我也回到了自己的座位上。這時(shí)，有一位老師走上了講臺(tái)，把主題寫在了黑板上，然后發(fā)了作文紙給我們，宣布比賽開始。啊，我心里慌得要命，像熱鍋上的螞蟻緊張個(gè)不停，頓時(shí)我的腦袋一片空白。這個(gè)主題對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就是一只攔路虎，平常我都沒(méi)遇過(guò)這種難題，現(xiàn)在偏偏來(lái)難倒我，真是老天都在欺負(fù)我，現(xiàn)在我看看那位選手，她望過(guò)來(lái)看了我一眼，看著我紅撲撲的臉蛋，她暗暗發(fā)笑。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的心里是越來(lái)越緊張，看來(lái)我就是那位選手所說(shuō)的垃圾作家吧！啊，慚愧啊

　　考試結(jié)束了，我交了一張空白卷，而她們都交了滿滿的一張，她們看著我交了一張空白卷，自以為是地說(shuō)：不是說(shuō)你是一位高級(jí)作家嗎？怎么現(xiàn)在變成了垃圾作家呢？還敢交空白卷，真是哦，我警告你，別太吹牛了。說(shuō)完，便往門外走去。

　　回到家，我這個(gè)人垂頭喪氣的，媽媽激動(dòng)地問(wèn)我：怎么樣？考得怎么樣？寫得好嗎？我說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，我辜負(fù)了您的期望，我沒(méi)寫。說(shuō)完，豆大的淚珠滾到我的衣服上，淚水浸濕了我的衣服。媽媽氣得火山都快爆發(fā)了，把我推進(jìn)房間里，推了一大堆的課外書，讓我把那些書看完才能夠休息。一氣下，關(guān)門聲重重的響在我的耳邊。我哭了好久好久，停止了一會(huì)，拿了一本書，翻開了其中的一頁(yè)，上面寫著一句話讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是：如果你讀完了必讀的.課外書，那在你寫作時(shí)就像一位神仙在幫助你。我把書合起來(lái)，擦掉了臉上的眼淚，決心要好好的讀我該讀的書。

　　以后的日子里，每次的作文競(jìng)賽我都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，每次都是榮獲第一，一下子，獎(jiǎng)狀貼滿了墻壁，禮品堆得一大堆。這樣的成果都是它催促了我，啟示了我，讓我好好的去看課外書，積累好詞佳句讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！

　　福建省南安市石井鎮(zhèn)蘇內(nèi)小學(xué)六年級(jí)：黃曉威

我和書的故事作文3

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞的說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹�(shī)人陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！薄�…這不，我和書之間就發(fā)生了一件有趣的故事呢！

　　前不久，爸爸給我買了一本名叫《獲獎(jiǎng)作文》的書，書的內(nèi)容非常豐富，有想象類、寫人類、還有狀物類的作文。只要我一有空就會(huì)拿出來(lái)看。

　　到了晚上九點(diǎn)半，媽媽讓我睡覺(jué)，不讓我看書，為了讓我不在睡覺(jué)的時(shí)候看書，老媽還在旁邊“虎視眈眈”地盯著我�？�，看來(lái)今晚的看書計(jì)劃是沒(méi)戲咯。

　　我正琢磨著怎么才能夠讓媽媽不能發(fā)現(xiàn)我在偷看書的方法，只見從們的縫隙中隱隱約約的看見爸爸從廁所里走出來(lái)。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，想出了個(gè)好辦法。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我肚子疼，去上個(gè)廁所可以嗎？”“當(dāng)然可以啦！趕快去吧，別憋壞了身子。媽媽似乎有些著急。趁機(jī)我把作文書塞到了衣服里，迅速的從床上走了下來(lái)，很快的走進(jìn)了廁所里。

　　我急忙關(guān)上門，打開燈，抽出了作文書，津津有味的看了起來(lái)。我猶如一位航行者，駕著一葉小舟，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。我完全沉浸在我的“作文夢(mèng)”里，根本就忘記了時(shí)間。忽然，一個(gè)聲音劃破了我的夢(mèng)：“珊珊，你怎么上個(gè)廁所上了這么久啊，你是不是在廁所里偷看書��？”在門外的媽媽對(duì)我說(shuō)。

　　我立刻用慌忙的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有��！我拉肚子，馬上就出去！”哎呀，這可怎么辦，要是讓媽媽知道，肯定是一頓“竹筍炒肉”了。但是又要怎么才能不讓媽媽發(fā)現(xiàn)呢？我注視的廁所的`每個(gè)角落，希望能夠找到點(diǎn)線索。突然，我的目光落在了垃圾桶的角落。

　　我把書藏在了垃圾桶的后面，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)發(fā)現(xiàn)了。我再走到鏡子面前，整理一下頭發(fā)和神情，這才推開廁所的門，走出了廁所。媽媽見我出來(lái)了，又沒(méi)什么事，就叮囑我：“趕快進(jìn)去睡覺(jué)吧，媽媽去上個(gè)廁所，記住，不要偷看書哦！”接著，媽媽就走進(jìn)了廁所。

　　我暗暗祈禱著，希望媽媽不要發(fā)現(xiàn)我藏在廁所里的那本書�？墒�，再狡猾的狐貍也逃不過(guò)好獵手。這時(shí)，就在我還在擔(dān)心時(shí)，只見媽媽怒氣沖沖地從廁所里走了出來(lái)，手里還拿著我那本書。我一看就知道大禍臨頭了。

　　媽媽發(fā)話了：“這是怎么回事，你不是說(shuō)你拉肚子嗎？為什么廁所旁邊會(huì)有一本你的書呢？”我支支吾吾的說(shuō)：“因……因?yàn)椤�…我……我在……在廁所里偷看書�！?/p>

　　媽媽生氣的說(shuō)：“這本書什么時(shí)候都可以看，你有必要這樣嗎，這本書我沒(méi)收了！”說(shuō)完，媽媽拿著我的書走進(jìn)了房間。

　　但是我并沒(méi)有灰心，一計(jì)不成，再施一記。我躡手躡腳的走到媽媽的房間前，慢慢地打開了房門，見媽媽已經(jīng)熟睡，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)。我悄悄的爬進(jìn)了房間，時(shí)不時(shí)還觀察一下媽媽的動(dòng)靜，我鉆到床頭柜前，拿到了我的作文書。再爬出了房門。

　　我拿到了書，就像拿到了寶貝一樣，我把它捧在了手心里，走回了我的房間，又打開書，認(rèn)真地看了起來(lái)。

　　不知過(guò)了多久，我感覺(jué)眼皮有點(diǎn)沉，猛抬頭，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已是凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘了。我知趣的合上書，開心的睡著了。

　　這就是我和書發(fā)生的故事，是不是很有趣呢？你愿意跟我分享你讀書的趣事嗎？

我和書的故事作文4

　　從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需，我和讀書作文。每個(gè)人從一出生開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。

　　我覺(jué)得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松�的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

　　讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好，小學(xué)六年級(jí)作文《我和讀書作文》。

　　書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

　　記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的.小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了�！彼�瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書告訴我的唄！”讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······

　　我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂(lè)。

我和書的故事作文5

　　“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！笨粗�題目我不知不覺(jué)地想起了莎士比亞的這句話�；蛟S時(shí)時(shí)想起的原因，是因?yàn)槲页３Ｔ跁�中體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣吧!

　　在我很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣。那個(gè)時(shí)候的我還讀幼兒園呢!我認(rèn)識(shí)的文字不到一百。可是，我卻很喜歡看書。怎么辦呢!那時(shí)，奶奶就成了我的書。媽媽每天很早到學(xué)校上班了，所以接送我的任務(wù)自然落到了奶奶的身上。奶奶知道我喜歡聽故事，于是每天送我去幼兒園的路上，都會(huì)給我講著我百聽不厭的故事。那許許多多的故事使我懂得了什么是美和丑，什么是誠(chéng)實(shí)和善良。

　　我最早“聽”的書是《西游記》，里面的——唐僧、孫悟空、沙和尚、豬八戒這師徒四人經(jīng)過(guò)奇奇四十九難，他們擺脫了一次又一次的險(xiǎn)境，取到了真經(jīng)。而我每次聽到最緊張的時(shí)候總是緊緊地握著奶奶的手，有時(shí)還會(huì)用稚嫩地歌喉唱著《西游記》的主題曲。

　　上小學(xué)了，我的閱讀量也漸漸的增大。書房的書柜里整整齊齊的擺放著一排排花花綠綠的書籍：《我的兒子皮卡》、《床邊的.小豆豆》、《草房子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《鼓掌員的榮譽(yù)》、《金銀島》、《有老鼠牌鉛筆嗎?》、《假如給我三天光明》、《愛迪生》……

　　這個(gè)周末，我做完作業(yè)都會(huì)不由自主地走進(jìn)書房。眼前這么多的書，我會(huì)犯愁“看什么書好呢?”，然后一本一本地翻閱，最后鎖定最近最流行的《魯濱遜漂流記》。我迫不及待地打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我走進(jìn)了書中，主人公——魯濱遜·克羅索，他孤身一人困在無(wú)人的小島，孤獨(dú)的生活了二十多年。魯賓遜走遍這座荒島，沒(méi)有安全的住處就在隱蔽處搭建了一座簡(jiǎn)陋的帳篷;沒(méi)有吃的東西，他就想到去打獵，把捕到的山羊養(yǎng)起來(lái)，還把留在破船上的剩余糧食留下做種子地耕種培植，到了第四年，終于吃上自己辛辛苦苦種出來(lái)的糧食。在島上，他不僅要克服大自然帶給他的苦難，還要與島上的野獸和野人周旋……

　　我正津津有味地讀著呢，就在這時(shí)媽媽叫了一聲“吃飯了”。正在對(duì)付高大威猛的野人呢!“馬上，等會(huì)兒!”我應(yīng)付了一下媽媽。我還沒(méi)看呢!爸爸也朝我喊道，“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！薄芭叮�馬上。”往日我最怕爸爸的，而此時(shí)此刻，我才不管他呢!先看了再說(shuō)�？墒牵�我才看了5個(gè)字呢!爸爸就把我書奪走了。我這才坐到桌前，塞了兩口飯，發(fā)現(xiàn)今天有我愛的菜呀!但，我的心思還在書里，魯濱遜他要用什么手段去對(duì)付這些巨大的野人?我根本顧不上吃，東找西找。哇太好了，書就在椅子上!抓起書我繼續(xù)讀了起來(lái)。“好了好了，別看了!先吃飯!”媽媽生氣了，無(wú)奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，就又拿起書讀了起來(lái)……

　　我就是這樣一個(gè)小書蟲!我與書的故事還有許多許多，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說(shuō)的，書就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的小船，他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航程。

我和書的故事作文6

　　書，是一種脫俗的靈魂；是一種非凡的生命。它帶我們打開知識(shí)的大門，吸取里面的精華。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！眲⑾蛞舱f(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！敝�識(shí)的海洋是浩瀚的，而海洋是由書而匯成的。

　　記得小時(shí)候我最喜歡聽媽媽講故事了，于是我問(wèn)媽媽:“媽媽，你這滿肚子的故事是從哪里來(lái)的呢？”媽媽笑著回答:“是從書上得來(lái)的呀，書呀，是一個(gè)“百寶箱”，什么東西都有，等你上了小學(xué)，就知道了�！睆拇�，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　終于，我上小學(xué)了，學(xué)了拼音，可以看書了，媽媽便帶著我去書店給我買了一大堆書，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》······應(yīng)有盡有，從書店一回來(lái)，我便迫不及待的翻開書，一屁股坐在書桌前不肯動(dòng)了。我的心情也我跟著書中的情景起起伏伏，當(dāng)看到惡毒的皇后命令獵人把白雪公主殺死在森林里，還要把她的心挖出來(lái)的時(shí)候，我不由得痛恨這位心腸歹毒的王后來(lái)，也不由得同情起這位白雪公主來(lái)，當(dāng)看獵人放了白雪公主時(shí)我心中的'大石頭才落了地�！�

　　在書的海洋里，我盡情的暢游著，漸漸的我視野開闊起來(lái)，雖然我沒(méi)有去過(guò)非洲，但我卻領(lǐng)略到非洲大陸的美麗風(fēng)情；雖然我沒(méi)有去過(guò)為南極，卻被這冰天雪地深深陶醉，這是因?yàn)樽x書讓我身臨其境，不僅如此，讀書還使人們情趣高雅。清晨，當(dāng)你在縷縷陽(yáng)光中會(huì)吟誦那一首美麗的小詩(shī)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)花瓣兒正悄悄地在你心中綻放，心情頓時(shí)舒暢無(wú)比；讀書使我們思想深隧，它能幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想，當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過(guò)來(lái)裝進(jìn)自己的腦袋了，你們看，讀書多好呀！

　　還記得還是三年級(jí)的時(shí)候，我來(lái)外公外婆家玩，看見桌子上擺著一本作文大全，便如饑似渴的讀了起來(lái)，外公走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；“琦琦，我出去一下，廚房里的開水要開了，記得，燒開了以后，把火熄了，要不然，開水就燒干了，還有，廚房里還煮著綠豆稀飯，也記得煮好了以后把電源拔了，要不然，稀飯就煮成了“干飯”了，知道了嗎？” “好啦，我知道了�！鳖^也沒(méi)抬，繼續(xù)看我的書。不知過(guò)了多久，我放下手中的書，匆匆跑去廚房，一看，哇塞，這簡(jiǎn)直就是“人間奇景”啊，廚房里到處“云霧繚繞”，我趕緊把火熄了，呀！開水怎么沒(méi)有了？算了，先別管這個(gè)，我把電源一拔，鍋蓋一掀，咦？真的唉，這稀飯真的變成“干飯”了，這可怎么辦呀？等外公一回來(lái)，我就主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，外公聽了之后真是又生氣又好笑，只好說(shuō)了句：“別人是兩耳不聞窗外事，一心只讀眼前書，你是 “兩耳不聞窗內(nèi)事，一心只讀眼前書，你這個(gè)“小書蟲” ”。說(shuō)完，我們都笑了。

　　書是人類進(jìn)步的階梯；書是人類的指路明燈；書可以引導(dǎo)人類登上天堂；書是人類最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。讀書已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐�！倍嗌賯�(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。是書使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)！

我和書的故事作文7

　　俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”如果說(shuō)，知識(shí)就是郁郁蔥蔥的大樹，那書本就是培養(yǎng)它的肥沃的土壤；如果說(shuō)知識(shí)就是輕飄飄的云朵，那書籍就是擁有巨大的懷抱，每天呵護(hù)著云朵的天空；如果說(shuō)知識(shí)就是小孩，那一本本書便是每天照顧著孩子的母親。

　　小時(shí)候在別人家，聽到別人的媽媽給小孩講故事，我常常聽得入迷，怎么也不肯回家。后來(lái)，硬被媽媽帶回家。回到家后，我吵著嚷著要讓媽媽也講故事給我聽，媽媽拗不過(guò)我的糾纏只好抽開忙碌的農(nóng)活也給我講故事。媽媽原本故事不多，講得又不生動(dòng)形象，終于以難得空閑時(shí)間為理由開脫了給我講故事的任務(wù)，后來(lái)爸爸沒(méi)講幾次也嫌太煩了，跑去新華書店買了一疊連環(huán)畫扔給我。沒(méi)想到一看到連環(huán)畫，我就愛不釋手了。

　　從那時(shí)起，我迷上了看書。

　　五年級(jí)，語(yǔ)文老師便建議我們?nèi)プx一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，可惜一直不能如愿以償。今年暑假，我終于得到了夢(mèng)寐以求的書，如獲至寶如癡如醉地看了起來(lái)。不到半個(gè)月的時(shí)間便讀完了此書，并深有感觸，自己的人生一下子與以前有不一樣的的高度。書中，我最欣賞的當(dāng)然就是保爾？柯察金，他的永不言敗樂(lè)觀的態(tài)度，克服了普通人難以跨越的障礙和艱辛，讓我深受感動(dòng)。保爾為我們樹立了一面自強(qiáng)不息的旗幟，它告訴了我們：一個(gè)人只有在艱難辛苦中戰(zhàn)勝敵人，也戰(zhàn)勝自己，才會(huì)創(chuàng)造出不一樣的奇跡，如同保爾？柯察金一樣經(jīng)歷了千百次的歷練，才成為鋼鐵一般的戰(zhàn)士。

　　我喜歡看書，書讓我明白了怎么分青紅皂白，怎么分好的還是壞的；書讓我明白了事情是有多面性的，我們要從多面去看待事物；書的知識(shí)還讓我懂得了人與人之間的關(guān)愛；書也讓我明白了……

　　在我讀《魯濱孫漂流記》，讓我知道了魯濱孫的勇敢、樂(lè)觀、聰明的精神，讓我學(xué)會(huì)了要像魯濱孫一樣勇敢；讀冰心奶奶的《笑》，讓我明白了笑可以給人美好的`印象，可以讓一個(gè)人的心情變得無(wú)比開心，就如蒙娜麗莎的微笑，美得讓人有如沐春風(fēng)的感覺(jué)；讀史鐵生的《秋天的懷念》時(shí)，我被作者的母親深深地感動(dòng)了，讓我知道了母親如山般的大愛，如海一樣的寬廣厚重，它足以可以讓一個(gè)對(duì)活著失去信心的人，重新拾回對(duì)生活美好的期盼……

　　反正，書讓我懂得了許多道理，我怎么說(shuō)也說(shuō)不完。

　　有人說(shuō)，秦始皇“焚書坑儒”為什么不把天下所有書都燒完？沒(méi)有書我們就不用寒窗苦讀十二年。對(duì)于這一話題，我著實(shí)是反對(duì)，如果說(shuō)秦始皇把書燒完了，那我們這些人都不是沒(méi)書讀嗎？成為一個(gè)上不知天文下不知地理，古不知?dú)v史今不明世界，什么也不懂的人，這樣可以嗎？這和動(dòng)物有什么區(qū)別？所以，我很慶幸，秦始皇沒(méi)把書燒完。

　　我想我就是個(gè)農(nóng)民，當(dāng)我現(xiàn)在把知識(shí)的種子埋在肥沃的地下時(shí)，我用我所知道的知識(shí)當(dāng)做肥料灌澆到種子上面。若干年之后，我的種子便會(huì)長(zhǎng)大，結(jié)成累累的碩果，那時(shí)我就可以收獲滿滿的幸福了。

　　書是讀不完的，知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，求學(xué)的路也是無(wú)止境的。正如《離騷》中所說(shuō)的：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

我和書的故事作文8

　　唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。由此可見書籍對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾�性�?/p>

　　書對(duì)我來(lái)說(shuō)更是如生命一般重要。有一次，我在臥室里看書，伯伯家的弟弟叫我去看電視，可我看書看得入了迷，根本沒(méi)聽見。過(guò)了兩分鐘，弟弟氣呼呼地走了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“喊了你那么多遍，你為什么都不理我”。我先是一愣，然后傻傻地問(wèn)：“你什么時(shí)候喊我了？”弟弟看著我傻乎乎的樣子，一下子笑倒在床上，說(shuō)：“你可真是個(gè)書呆子啊！”

　　還有一次，我在書店看到一本我特別喜歡的書，就忘記了上課的時(shí)間。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)下樓，這時(shí)，媽媽急匆匆的走上來(lái)，說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，你還不去上課”。我低頭一看手表，“啊！都遲到快三十分鐘了”。

　　我看書的種類也很廣泛：有沈石溪的《狼王夢(mèng)》、《雪豹悲歌》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《七彩龍鳥》等，有唐家三少的《斗羅大陸》、《天火大道》，也有楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》......等等，書也是我的情緒變得多變起來(lái)，讀《狼王夢(mèng)》時(shí)讓我產(chǎn)生了憐憫之心，而讀《斗羅大陸》時(shí)又使我浮想聯(lián)翩......

　　我愛書，愛到了抓狂的境界。有一次，我發(fā)現(xiàn)《查理九世》又新出了《查理九世之雪上巨魔》這本書。我讓媽媽把這本書買下來(lái)，媽媽說(shuō)：“這書對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么用處，就不買了”。在我的“軟磨硬纏”之下，媽媽終于答應(yīng)了，不過(guò)有一個(gè)條件，就是考10個(gè)100分。在我不懈的努力下，終于完成了既定的目標(biāo)。媽媽給我買了這本書后，我廢寢忘食的'看啊看，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)......，我像一匹餓狼，貪戀的讀著，終于讀完了，我直了直腰，咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞下肚了，這才依依不舍的把書合上，放回書架。

　　從那以后，我的作文水平也有很大的進(jìn)步。有一次，老師讓我們寫一篇聯(lián)想作文，命題《二十年后回到家鄉(xiāng)》。我想：如果大家都像“20年后，我回到了故鄉(xiāng)。陽(yáng)光明媚，流水潺潺......”這樣，多平淡��！我寫道：20年后，我從金星飛回了地球，人們都用上了我發(fā)明的懸浮滑板......。老師在我的作文里又圈又點(diǎn)，說(shuō)我寫得有創(chuàng)意。

　　還有一次，是寫關(guān)于農(nóng)村鄉(xiāng)下的作文。我在文中寫道：我走進(jìn)了菜地中的小徑，望著兩邊的菜地和路旁的柳樹，不禁感嘆道：“今年的天氣真是好，不僅路旁的楊樹爆清了，而且連田里澆過(guò)水的蔬菜也一個(gè)個(gè)昂頭翹尾......”。我的這篇作文又得到了老師的贊揚(yáng)。可是，當(dāng)我看見老師用紅筆圈上并說(shuō)用好的兩個(gè)詞——“爆青”和“昂頭翹尾”，我感覺(jué)心里有一點(diǎn)激動(dòng)。因?yàn)檫@兩個(gè)詞是看了《我像媽媽學(xué)語(yǔ)言》這篇小短文后令我念念不忘的詞句，所以我不能心安理得的接收這份榮譽(yù)。

　　這就是我——一個(gè)小書蟲看書的故事。書如同糧食，多吃可以健心靈;書如同一味中藥，多吃可以醫(yī)愚。人的生命中如果一天不看書，便會(huì)感到無(wú)趣、荒涼。正如陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”

我和書的故事作文9

　　四年級(jí)暑假的一個(gè)下午，爸爸從新華書店給我?guī)��?lái)了一本漫畫故事書--《笑貓日記》。我一接過(guò)書，就像一匹餓狼，貪婪地讀著，我被里面的故事吸引住了，仿佛深入其中，沉迷在它的世界里，讀得廢寢忘食。爸爸媽媽都說(shuō)我看書上癮了，說(shuō)我是一個(gè)書呆子，我就是這樣，只要一看到好書，就什么都不記得了。因此，我得到了一個(gè)“小書迷”稱號(hào)。

　　書籍不但給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，而且是我學(xué)習(xí)的好幫手。有一次，我被一道奧數(shù)題難住了，急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我突然想到找我的助手--書幫忙。于是，我拿來(lái)了一本《金牌奧數(shù)》，仔細(xì)地從中尋找類似的解題方法，最終在書的幫助下我順利地解出了那道奧數(shù)題。書籍是我學(xué)習(xí)的“萬(wàn)能助手”，我一遇到問(wèn)題總喜歡找它幫忙，十分喜歡與它為伴。

　　有一天，我的心情非常不愉快，跑到房間發(fā)起愁來(lái)。突然，我看見我新買的作文書，它好像在對(duì)我說(shuō)：“主人，有什么煩惱說(shuō)出來(lái)，讓我來(lái)幫你分擔(dān)吧！”“謝謝你，我沒(méi)事只是這周的周記不知道寫什么好�！薄澳蔷秃�(jiǎn)單了，把我翻開看一看吧�！薄皩�(duì)啊，我應(yīng)該看看有什么好寫�！焙髞�(lái)，經(jīng)過(guò)我的一番的閱讀，選定其中一篇作文的題目作為我這周周記的主題�！爸x謝你，小書�！薄安挥每蜌猓�這是我應(yīng)該做的事情�！�

　　果然，我這一周的周記被老師表?yè)P(yáng)了，我心里暗暗想：這次全靠小書助我一臂之力，才可以獲得老師的表?yè)P(yáng)。

　　其實(shí)，書是我們?nèi)祟惖暮门笥�。它可以幫助你寫作，積累好詞佳句，真是一件非常好的事，所以我們要和書做伙伴，隨時(shí)隨地的利用它提高自己的寫作能力。

　　與這些書有扯不斷的情絲，也有說(shuō)不完的恨。

　　先說(shuō)說(shuō)扯不斷的情絲吧！為了看書，我不知有多少了中午忘了吃飯；為了看書，我不知有多少個(gè)夜晚看書看晚了忘記了關(guān)燈；為了看書，我不知有多少次沒(méi)有玩兒自己心愛的電腦！??有一次，媽媽做好了飯，對(duì)我和藹地說(shuō)：“思思，快來(lái)吃飯！”而我的.眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地看著書，還在書海里盡情地遨游呢！“張玄，過(guò)來(lái)吃飯！”媽媽有點(diǎn)生氣了。而我，還是不理不睬�！澳氵�吃不吃飯了？！”媽媽火冒三丈。“來(lái)了來(lái)了！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。哎，無(wú)可救藥吧。

　　再說(shuō)說(shuō)恨吧！一次，媽媽在客廳包餃子，她對(duì)我溫柔地說(shuō)“思思，幫媽媽把面粉拿過(guò)來(lái)�！蔽夷弥鴷�邊走邊看向廚房走去，竟然把菜刀拿了過(guò)來(lái)。走到媽媽面前，媽媽大吃一驚，叫道：“思思，你要干什么？”“你要的面粉啊！”這時(shí)，媽媽看見了我手里的書，便批評(píng)我：“你這個(gè)書呆子，就知道看書！”聽了這句話，我抬起頭，看見了自己手中的菜刀，不禁低下了頭。真恨書啊，讓我挨了一頓批評(píng)，誰(shuí)讓它吸引力那么大呢！哼！

　　一次，公交車上，我津津有味地看著《根鳥》。當(dāng)我陶醉在撲朔迷離的故事情節(jié)中時(shí)，當(dāng)我為主人公即將掉下懸崖而擔(dān)心時(shí)，“砰”的一聲，一個(gè)急剎車，我的腦袋撞倒前排座位上，撞起一片黑青。我苦惱地揉揉腦門，不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，我的精神便又回到了書上。

我和書的故事作文10

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)！我從小是個(gè)書呆子，每天我都要看書，書既是我形影不離的好朋友，更是我的好老師。

　　我愛書，愛得有點(diǎn)癡迷。

　　無(wú)論是上街還是外出旅游，我都喜歡到書店逛逛，看到喜歡的書，我就要買。爸爸媽媽出差問(wèn)我要帶什么禮物，我總是毫不思索就回答：“書！”以致于別人的爸爸媽媽多數(shù)帶的都是吃呀、穿呀、玩呀等禮物，而我的爸媽總會(huì)給我?guī)Щ貛妆具@樣那樣的書。每年，新書報(bào)征訂時(shí)，我都要媽媽給我弄一套新書目錄，從中挑出我喜愛的來(lái)訂閱。得到新書，是我最高興的事。

　　買書多了，漸漸地，我的小書架里裝滿了我喜愛的書。按類分，有故事書、作文書、參考書、工具書、還有許多科技類的書;。按內(nèi)容分，有數(shù)學(xué)的、語(yǔ)文的、英語(yǔ)的、自然的、科幻的、哲理的、等等。厚厚薄薄、大大小小、新新舊舊，它們或站或躺，擠滿了我的小書櫥，大約已有一百多本，每一本都令我愛不釋手，每一本我都舍不得丟棄。

　　后來(lái)，我的小書架裝不下了，我就疊在床頭柜上，床頭柜疊滿了，我就擺在床上枕邊。

　　每天，我都要將看過(guò)的書擺好整齊，都會(huì)為它們掃掃灰塵，還會(huì)像探望老朋友一樣，看看它們，摸摸它們。

　　我愛讀書，讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)。

　　自從上一年級(jí)老師教會(huì)我查字典后，我就經(jīng)常借助字典閱讀我喜歡的`書。書讀多了，思維開闊了，就愛經(jīng)常問(wèn)為什么，爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有時(shí)，連他們自己都搞不清我的問(wèn)題。一個(gè)夏日的晚上，我望著天空，想出了一個(gè)問(wèn)題：天上一共有多少顆星星呢？于是，我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑，說(shuō)：“天上這么多星星，怎么數(shù)得清呀？傻孩子！”我不服氣，就去請(qǐng)教了我的好老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。里面說(shuō)到，用我們的肉眼，只能看到三千多顆。如果借助太空望遠(yuǎn)鏡就會(huì)看到更多的星體，隨著科學(xué)的越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們?nèi)祟愡�可以飛到太空去探索宇宙的秘密。我驕傲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“哼！還是我的‘老師’有本事�！�

　　讀書不僅使我增長(zhǎng)知識(shí)，還使我學(xué)到了許多做人的道理。

　　記得四年級(jí)上《社會(huì)和自然》課時(shí)，學(xué)到“水”是生命之源，為了學(xué)習(xí)更多的水知識(shí)，我仔細(xì)閱讀了我珍藏的“新時(shí)期少年科普知識(shí)動(dòng)漫百科全書”——《水》。我學(xué)到了更豐富的水知識(shí)，我知道了水的誕生，還知道水可以分為氣體水（水蒸氣）、液體水（雨、海水、江水、河水）、固體水（冰）；軟水、硬水；地面水、地表水、地下水等等。書中說(shuō)，水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的源泉，但水污染又會(huì)給人類帶來(lái)疾病，而水污染的主犯又恰恰是人類自己，亂排工業(yè)廢水，亂倒生活廢水的行為，給生存環(huán)境造成了極大的破壞。書中還說(shuō)，水對(duì)人類的作用是很大的，不但維持正常的生存需資，還可以灌溉、發(fā)電，但缺水已成為整個(gè)地球的問(wèn)題。讀了這本書，我懂得了，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水。保護(hù)好環(huán)境，就是保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｎ野堰@些知識(shí)講給爸爸媽媽聽，從那時(shí)起，我就和爸爸媽媽約定，我們家要把洗手、洗衣、洗菜的水存起來(lái)，用來(lái)拖地、沖廁所。

　　是書教我做人的道理，是書教我知識(shí)，讀書使我快樂(lè)，我愛書，我最愛看書。

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