班主任與家長有效的溝通秘訣是什么

　　作為一名班主任，工作中很重要的一部分就是與家長的溝通、交流，其間的必要性與重要性在此就不多說了。因為他已然成為班主任日常工作中的一部分，尤其是在通訊聯(lián)絡(luò)方式快捷、直接的今天，真的是隨時隨地好溝通了。但不管方式怎么變，我們溝通的內(nèi)容、交流的焦點、預(yù)期的目標等依然沒多大改變，真正改變的是我們面對的家長。首先是家長已有先前的班主任先入為主，有一定的交流經(jīng)驗作為參照；其次班主任對孩子、對家長都是一無所知，一切從零開始。

　　一、用真誠善待家長，做家長的朋友。

　　無論從哪個角度來說，家長與我們都是平等的，我們正是因著同一個目標培養(yǎng)孩子成才而走在一起的，因此，可以說我們是真正的同志。在與家長接觸時，我們要尊重家長，善待家長，見面時的微笑，電話里的輕聲細語都能給家長一個感覺：我們孩子的老師挺好的。在批評孩子的事上更不能把對孩子的批評轉(zhuǎn)變?yōu)閷�家長的不滿，相反應(yīng)該委婉地讓家長明確孩子存在的不足并積極爭取與家長形成合力，為孩子的事齊心協(xié)力。這樣在不經(jīng)意間，拉近教師和家長間的距離。反之，就容易使家長產(chǎn)生距離感，對你敬而遠之，導(dǎo)致他對你的不認同。

　　二、用細節(jié)取信家長，做家長尊敬的人

　　家長把孩子放在了你的班上就等于是把孩子的一切交給了你，他所有的對孩子的期待、理想可以說是寄托在了你的身上。這樣說真的不夸張。因為對你而言，一個孩子只是幾十分之一，而對家長來說是百分之一百，這我們早就知道了。一般家長對學(xué)校老師都有一種近乎天然的信任，總與你保持一種敬意，但作為班主任僅僅憑這一點是不夠的，我們還需要更多的真正體現(xiàn)在孩子身上的種種進步、成長、快樂，包括他的健康、安全都方面來讓家長相信你、承認你，繼而尊敬你。因為這些才是家長真正要求的，也是作為班主任應(yīng)該給予的。而要以此來取得家長的充分信任，還是得抓住一定的契機。

　　三、用專長指導(dǎo)家長，當(dāng)好家長的參謀。

　　家長最關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)，然而更多的家長是關(guān)心但不知如何著手。一談起學(xué)習(xí)家長往往會慚愧地說這些內(nèi)容我們不太懂也不會教他，或者會驕傲地說這段時間一直在讓他做這方面的課外練習(xí)，于是對孩子學(xué)習(xí)上不夠優(yōu)秀表示出或無能為力或大失所望。凡此種種不一而足。這個時候教師應(yīng)該完全使出自身優(yōu)勢，利用自己對孩子的了解、觀察，及掌握的教育方法、教育理念等為家長出謀劃策，那無異于是家長的及時雨，是真正對家長、對孩子的幫助。

　　還是相信那句話只要心是近的，路就不會太遠。用心，你會創(chuàng)造出一份美好的境界；用心，你會收獲一份真摯的情意。

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