我們的班集體作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我們的班集體作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的班集體作文1

　　我們的班集體是個(gè)大家庭，是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。

　　我們的班主任既嚴(yán)厲又溫柔，她總是扮演多個(gè)角色，有時(shí)候她是個(gè)辛勤的園丁，早出晚歸，用知識(shí)的甘露澆灌我們祖國(guó)的花朵；有時(shí)候她扮演的是一位包青天，黑白分明，明察秋毫，斷案如神，比如有同學(xué)斗嘴的，打架的，告狀的，等一些小矛盾，都被化解得如小青拌豆腐一樣——一清二白；有時(shí)候她扮演的是一位慈愛(ài)的'母親，對(duì)每個(gè)孩子無(wú)微不至的關(guān)心……

　　再說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師，那就是一個(gè)字“快”。我們的數(shù)學(xué)的老師做事果斷，而且說(shuō)一不二，還有就是“神速”。就好像武俠小說(shuō)說(shuō)的那樣快，“秋風(fēng)掃落葉。”上午，在這兒收了70份的卷子，那里又收了70份的卷子。下午，一走進(jìn)教室，140多份的卷子居然都改完了，一張張的發(fā)到了每個(gè)同學(xué)的手里。

　　然后，我們的英語(yǔ)老師很?chē)?yán)謹(jǐn)。她做事要求很高，比如做作業(yè)，必須達(dá)到什么樣的熟練程度。更不可思議的是，她要求同學(xué)們挨著號(hào)排隊(duì)錄制視頻放群里，還犧牲自己的休息時(shí)間不怕麻煩地一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)，一個(gè)一個(gè)的檢查，一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)評(píng)！

　　還有就是我們的科學(xué)老師一來(lái)，就把“航天模型”帶來(lái)了。我們的美術(shù)老師的美術(shù)課也是讓我們非常的留戀。

　　反正，上語(yǔ)文課，我們會(huì)津津有味地聽(tīng)老師講故事；上數(shù)學(xué)課，我們的小腦袋瓜會(huì)認(rèn)真思考問(wèn)題；英語(yǔ)課上，我們流利的朗讀。還有運(yùn)動(dòng)會(huì)上，臺(tái)下運(yùn)動(dòng)動(dòng)員們熱血沸騰，奮力奪冠，一片歡騰的海洋；臺(tái)下的老師和同學(xué)們吶喊助威，一片熱情似火的海洋。

　　總之，我們的班集體是個(gè)大家庭，我們風(fēng)雨同舟，榮辱與共，就像石榴籽一樣緊緊抱在一起，又像太陽(yáng)花一樣朝氣蓬勃，蒸蒸日上。

我們的班集體作文2

　　我們的班集體是一個(gè)紀(jì)律不好的班級(jí)，不過(guò)很快樂(lè)，在關(guān)鍵時(shí)刻也會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，互相促進(jìn)，互相加油。

　　我們班同學(xué)很活躍，紀(jì)律不好。一下課就開(kāi)始打鬧，有追逐的、有打架的、還有摔跤的。雖然老師一來(lái)就會(huì)安靜，可一到自習(xí)課又會(huì)鬧起來(lái)，還有竄位的，就連紀(jì)律委員也在玩，班長(zhǎng)完全管不住我們，只有老師才能讓我們安靜下來(lái)。

　　雖然我們班平時(shí)的紀(jì)律不好，像一盤(pán)散沙，可是一到關(guān)鍵時(shí)刻，我們班就會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)。

　　比如期中考試，考試前自習(xí)，我班就一反常態(tài)，很安靜，寫(xiě)的寫(xiě)，背的背，成績(jī)好的幫助成績(jī)差的，成績(jī)差的向成績(jī)好的學(xué)習(xí)，大家都沉浸在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中。這時(shí)這盤(pán)散沙好像聚集了起來(lái)。我們班的總成績(jī)也因此取得年級(jí)較好的排名。

　　還有校運(yùn)會(huì)，看到其他班級(jí)努力練習(xí)，我們班的同學(xué)也不甘落后，一下課同學(xué)們就開(kāi)始練習(xí)，一個(gè)個(gè)都像要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣。到了校運(yùn)會(huì)那天，大家都認(rèn)真地對(duì)待，有項(xiàng)目的在練習(xí)，比賽；沒(méi)項(xiàng)目的則為同學(xué)加油，為同學(xué)送水送零食，每個(gè)人都在認(rèn)真地對(duì)待自己的.任務(wù)。終于，在大家不懈的努力下，我們班取得了很高的名次，大家歡呼雀躍，為自己的班級(jí)感到自豪。這時(shí)，我們這盤(pán)散沙，又團(tuán)結(jié)了起來(lái)。

　　這就是我們的班集體，在他人眼里，我們是一盤(pán)散沙，但在關(guān)鍵時(shí)刻，我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，為班級(jí)榮譽(yù)而努力奮斗！在他人眼里我們是一群散漫少年，但在別人努力上進(jìn)時(shí)，我們也會(huì)奮發(fā)向上，活出我們的風(fēng)采！

我們的班集體作文3

　　在我們學(xué)生時(shí)代，在這慢慢而又豐富多彩的路程中，我們有快樂(lè)、傷心、難忘、成功的喜悅……在這些日子里，陪伴我們的是班集體和與我們朝夕相處的同學(xué)。當(dāng)我們獲得成功的果實(shí)時(shí)，是同學(xué)們共同努力的結(jié)果；當(dāng)我們失敗時(shí)，是我們互相鼓舞，使大家有信心十足。一個(gè)溫暖的班集體，多么像我們的第二個(gè)家。

　　在我們朝夕相處的'時(shí)光里，常常會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事，使我們的學(xué)校生活多么充實(shí)。

　　就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，我們班的運(yùn)動(dòng)員像一匹匹野馬；又像離弦的箭一樣飛奔在跑道上；更像是喝了*。大家都爭(zhēng)先恐后，奮力拼搏，總害怕自己落后。啦啦隊(duì)也不甘示弱，連嗓子喊啞了也不愿意停下。

　　每天早上走進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)四三班的同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲從窗口飄揚(yáng)而出。每當(dāng)聽(tīng)到這洪亮的讀書(shū)聲就讓人感覺(jué)精神百倍。

　　一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸；一棵樹(shù)微不足道，但許多樹(shù)就成了一個(gè)大森林；一個(gè)人只有和集體融合在一起才最有力量。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅(jiān)硬。

　　集體的力量是最強(qiáng)大的，缺了你不行，缺了我不行，缺了誰(shuí)都不行。我們只有在集體中才能展示出自己的才能，才會(huì)得到快樂(lè)，在集體的呵護(hù)下才能健康成長(zhǎng)。

　　班集體就像一個(gè)溫暖的大家庭，我們要愛(ài)護(hù)班集體，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。

我們的班集體作文4

　　我們四（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，也是一個(gè)溫暖的大家庭。我們總是很團(tuán)結(jié)，在校園舉行的各項(xiàng)團(tuán)體比賽中，都有出色的成績(jī)。

　　比如：在拔河比賽上，我們團(tuán)結(jié)一致，取得了第一名。想知道事情的.經(jīng)過(guò)嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　一次校長(zhǎng)通知學(xué)校舉行拔河比賽，每班20人。老師選出拔河比賽的成員名單。我是其中一名，而且還排在第一個(gè)呢！我非常開(kāi)心，期盼著比賽快點(diǎn)到來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一周的刻苦訓(xùn)練，比賽時(shí)間終于到啰！當(dāng)天下午，我們來(lái)到操場(chǎng)做好了準(zhǔn)備，男的當(dāng)拉拉隊(duì)，女生當(dāng)“主角”來(lái)比賽。開(kāi)始的時(shí)候，我們?nèi)�班一起喊了一句加油，比賽時(shí)間就到了。

　　第一輪開(kāi)始了，隨著哨聲我們開(kāi)始拔了，我們兩腳張開(kāi)，整齊地把動(dòng)作做好。可是，繩子卻來(lái)回?cái)[動(dòng)不停，竟偏向了對(duì)方了！我們要輸了。這時(shí)，老師大聲問(wèn)：“你們要不要奪冠？”“要！”我們回答到。我們一使勁，贏了！第二輪又開(kāi)始了，我們雖然很團(tuán)結(jié)，但對(duì)方的實(shí)力實(shí)在太強(qiáng)了，我們輸了。不過(guò)，失敗是成功之母，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取勝利。

　　第三輪比賽開(kāi)始了。我們做好比賽姿勢(shì)。我們總結(jié)了失敗的原因，認(rèn)為拉的時(shí)候身子要用力傾斜，站穩(wěn)腳跟，兩手抓繩索，把繩子一步步拉過(guò)來(lái)。哨聲響了！我緊抓繩子，兩腳像生了根似的立在地上，不讓自己晃動(dòng)，只把力氣用在兩只手上，眼睛死死地盯住繩索，男生們有節(jié)奏的加油聲一股勁直吹進(jìn)我們的心坎上，只見(jiàn)繩子不停地靠向我們班，靠，靠……大家拉得筋疲力盡，繩子又一寸寸地流向?qū)Ψ�！這時(shí)，男生們大聲吆喝：“團(tuán)結(jié)就是力量。為四（2）班爭(zhēng)光！”我們的精神立刻倍增，我大聲說(shuō)：“女同胞們加油�。　币焕�，贏了。我們高興得跳了起來(lái)。真是世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　團(tuán)結(jié)的力量多大呀。

我們的班集體作文5

　　我們班什么都好，學(xué)習(xí)、藝術(shù)、體育樣樣都行。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌�年�?jí)是數(shù)一數(shù)二的；藝術(shù)細(xì)胞呢，比如音樂(lè)課，每次學(xué)一首歌，聽(tīng)三遍就學(xué)會(huì)了，常常受老師的表?yè)P(yáng)；可大家最喜歡又最出色的應(yīng)該是體育運(yùn)動(dòng)。

　　一二年級(jí)倒不是很明顯，只是和大家一樣，每天蹦蹦跳跳的。三年級(jí)以后就能看出點(diǎn)苗頭來(lái)了：課余時(shí)別的班大多數(shù)人都“宅”在教室里看書(shū)，裝出好學(xué)生的樣子；我們班例外，一下課就直奔操場(chǎng)，龍騰虎躍，玩的不亦樂(lè)乎。偶爾經(jīng)過(guò)的人也會(huì)感嘆道：“哎呀，這個(gè)班好活潑呀！”四五六年級(jí)，我們的教室換在高層了，下課十五分鐘到操場(chǎng)上去玩顯然不可能；可盡管這樣，也阻止不了大家的“玩”心，每次課余都在走廊上跳皮筋、跳繩、踢毽子。到了中午，更是熱鬧，操場(chǎng)上隨便一看就能找出我們班的人。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們喜歡的運(yùn)動(dòng)有不同：三年級(jí)，我們一下課就沖向乒乓球臺(tái)；四年級(jí)，小操場(chǎng)上隨時(shí)可以見(jiàn)到我們打羽毛球；五年級(jí)，所有人不約而同地大迷上了籃球；而六年級(jí)，除了女生和部分男同學(xué)喜歡打籃球，其他人都又迷上了乒乓球。下課鈴一響，班上的'人一擁而出，轉(zhuǎn)眼間就只剩幾個(gè)人了。就因?yàn)檫@些，令王老師和趙老師操碎了心，可就沒(méi)有一個(gè)人改正呢，不管老師怎樣苦口婆心說(shuō)什么面臨畢業(yè)的“威脅”，大家卻仍然鐘愛(ài)著體育。

　　終于，同學(xué)們的付出得到了好的回報(bào)：運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們比賽的得分是全年級(jí)第一！籃球賽男生第一名，女生也不錯(cuò)，第二名。

　　我們班真有“運(yùn)動(dòng)細(xì)胞”！王老師看在眼里喜在心上，她說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)是好，但不要為了運(yùn)動(dòng)，下降了學(xué)習(xí)啊�！编�，也對(duì)，畢竟我們要全面發(fā)展嘛！我們都知道學(xué)習(xí)的重要，但我們卻親身體驗(yàn)到：身體好也是硬道理！我們的見(jiàn)解和老師應(yīng)該是一致的哦。

我們的班集體作文6

　　我有一個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的班集體。在這里，有一位敬愛(ài)的班主任-----岳老師和六十四名親愛(ài)的同學(xué)。

　　在這個(gè)班集體里，同學(xué)們互相幫助，讓我們每一個(gè)人都覺(jué)得這里是個(gè)充滿愛(ài)心的地方。記得有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，現(xiàn)在正好是三伏天，天氣非常熱。有一位同學(xué)耐不住高溫，鼻血嘩嘩的往下流。他的同桌看到了，第一時(shí)間就告訴了老師。后面的同學(xué)看見(jiàn)了，都爭(zhēng)先恐后的給他紙。還有的同學(xué)問(wèn)他：‘你沒(méi)事吧，我力氣大，我背你去衛(wèi)生間吧�！�看，在這個(gè)班集體中，同學(xué)們是多么友愛(ài)呀。

　　在這個(gè)班集體中，最關(guān)心我們的莫過(guò)于岳老師了。記得有一次，我們?cè)趯?xiě)作業(yè)，因?yàn)樘鞖夥浅�熱，我們每個(gè)人都耷拉著眼皮，無(wú)精打采的'。岳老師看見(jiàn)了，便想給我們賣(mài)冰棍吃。她說(shuō)道：‘誰(shuí)帶錢(qián)了？帶的人舉手。’但舉手的人卻屈指可數(shù)。岳老師二話沒(méi)說(shuō)，自己出錢(qián)給我們買(mǎi)了六十四根雪糕。

　　岳老師還很注意培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力。從一年級(jí)開(kāi)始，每天都留一篇作文，所以我們一直寫(xiě)了六年的作文�，F(xiàn)在，我們每個(gè)人都變得充滿了寫(xiě)作的激情。一旦哪一位同學(xué)寫(xiě)的好時(shí)，岳老師就讓他站在講臺(tái)上讀。一方面是鼓勵(lì)寫(xiě)得好的同學(xué)再接再厲，另一方面是讓沒(méi)讀的同學(xué)吸取經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出好的作文。怎么樣，岳老師是不是很關(guān)心我們吶。

　　看，這就是我們的班集體，一個(gè)充滿了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。

我們的班集體作文7

　　“大家快看！大家快看！特大新聞，特大新聞……”唉，這聲音從哪兒傳來(lái)的，不用說(shuō)，肯們定是我們班。

　　我剛走進(jìn)教室，我們班的男生在地上又蹦又跳，臉上笑嘻嘻地，不知在干什么？我走過(guò)去，原來(lái)是我們班具有外號(hào)叫“櫻子”的剃頭了，比以前難看多了，同學(xué)們都在他的座位跟前起哄呢！我走過(guò)去一看，忍不住“撲哧”一聲從嘴里冒了出來(lái)，實(shí)在是好笑，怪不得同學(xué)們都圍在周?chē)�起哄呢！但也不能這么嘲笑，做法不對(duì)。經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)的一番“演講”，同學(xué)們才散去，回到自己座位讀起書(shū)來(lái)。

　　又到星期一了，升旗儀式完畢后，值周老師來(lái)宣布上周各班的衛(wèi)生情況和紀(jì)律情況，好不容易讀到我們班，可分沒(méi)有其他班高，以失望而告終。

　　回到教室，同學(xué)們憤憤不平;“為什么沒(méi)有我們班的`流動(dòng)紅旗呢？我們各方面做得挺好呀！嘿，不用說(shuō)，肯定是值周老師偏心�！卑Γ�我們班的同學(xué)呀，都可以稱其“為人不說(shuō)自不是”了。

　　過(guò)了好幾個(gè)星期，還是沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗。好不容易又一個(gè)星期來(lái)了，我們班好容易才得了一面衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，可還沒(méi)有得到紀(jì)律流動(dòng)紅旗，同學(xué)們一回到教室就為自己鼓掌，而且把手都拍紅了，非常高興，也有點(diǎn)驕傲。同學(xué)們還在期待著下個(gè)星期的分?jǐn)?shù)，希望衛(wèi)生流動(dòng)紅旗和紀(jì)律流動(dòng)紅旗“回歸祖國(guó)懷抱�！�

　　“站住，站��！把我的東西放下，快點(diǎn)！要不然我就不客氣了……”

　　唉，我們這個(gè)班！

我們的班集體作文8

　　我十分慶幸我能夠被分到初一（10）班，在這兒，我收獲滿滿的。

　　我們10班以紀(jì)律好而“遠(yuǎn)近聞名”，只要說(shuō)起紀(jì)律，老師們的第一反應(yīng)便是：“那10班紀(jì)律很好。”因此，我們被其他班所“嫉妒”。

　　可說(shuō)起友誼，我們班同樣也“出人頭地”。掃地時(shí)不怕苦，不怕累，大家互相協(xié)作，你掃地，我提水，干得有條不紊。

　　在提水的時(shí)候，意外發(fā)生了，王建愿不小心，頭撞到了墻壁，頓時(shí)，一股血水灑在墻壁上。與王建愿一起提水的趙嘉濤嚇壞了，如離弦的箭一般飛奔回班級(jí)，告訴我們說(shuō)王建愿受傷了。我們聽(tīng)到這一信息，馬上跑去“事發(fā)地點(diǎn)”。只見(jiàn)王建愿的'臉幾乎被血所覆蓋。

　　幾個(gè)女生扶著王建愿，把王建愿的頭放在洗手盆里沖洗著。一霎時(shí)，潔白的洗手盆變得通紅，蔣靜雯吼道：“還不快去通知老師！”我們飛速地跑去，因?yàn)槲覀冎�道，老師就快下班了，我們顧不得其他事情，也忘記了我們的口渴與饑餓，只想通知老師。謝天謝地，老師還在。

　　在我們通知老師的時(shí)候，那群女生早已將王建愿送到了醫(yī)務(wù)室。過(guò)了一會(huì)老師也來(lái)了，她詢問(wèn)著王建愿的傷情，還表?yè)P(yáng)了我們，我們心里像吃了蜜一樣甜。

　　第二天，這個(gè)消息就傳到別的班那里，有的人說(shuō)我們做得對(duì)，也有人散布謠言，風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)�？晌覀兌贾�道，這是友情，是我們10班的純潔的友情。

　　我很慶幸能分到10班這個(gè)團(tuán)結(jié)、互助的班級(jí)，也很慶幸能在這收獲到無(wú)價(jià)的友情。

我們的班集體作文9

　　唉，我們這個(gè)班，雖然成績(jī)是全年級(jí)最好的，可紀(jì)律是出了名的差，讓全校的老師都心驚膽戰(zhàn)。

　　這星期星期二的第一節(jié)課上，教語(yǔ)文的'謝老師不知去干嗎了，就由一班的陳老師來(lái)代課。陳老師的課很生動(dòng)，還把幻燈片做出來(lái)給我們看�？上�我們不領(lǐng)情，有些同學(xué)大概在討論游戲。結(jié)果陳老師一氣之下就向董老師告了一狀，氣死我們了。

　　而在第三節(jié)課上，有兩個(gè)老師來(lái)我們班聽(tīng)課，董老師準(zhǔn)備得也很充分。雖然后面有兩個(gè)老師，還是震不住我們要講話的沖動(dòng)。我們班的大部分同學(xué)在下面嘰里呱啦地說(shuō)著閑話，大概是在討論中午吃什么，全然不顧在場(chǎng)的三位老師。董老師站在講臺(tái)前面，一股無(wú)名火沖了出來(lái)，但還是硬把課上完了，不影響教學(xué)進(jìn)度。

　　不過(guò)老師的忍耐是有限的。

　　下午第一節(jié)課前，我們正鬧得不可開(kāi)交的時(shí)候，我猛得發(fā)現(xiàn)董老師正怒氣沖沖地站在講臺(tái)旁邊，氣沖沖地看著我們。吵鬧聲漸漸安靜下來(lái)，突然間，董老師狠狠地批起我們來(lái)了，最后一句是：“你們給我坐好，反思一節(jié)課�！比缓笏�便拉著吳老師走了。我們像一只只受驚的兔子，驚慌不已。

　　不知過(guò)了多久，下課鈴聲才響起。董老師又出現(xiàn)在教室里，說(shuō)：“下課不能出去玩，第二節(jié)課寫(xiě)反思�！�平民百姓’400字，班委800字，班長(zhǎng)寫(xiě)1000字�！闭f(shuō)完便拂袖而去。第二節(jié)課一開(kāi)始，我們便瘋狂地寫(xiě)著反思，中間加了一大堆廢話，終于趕在下課前把這篇廢話交給了老師，才得以脫身。

　　唉，我們這個(gè)班呦！

我們的班集體作文10

　　我生活在一個(gè)多姿多彩的大集體里,在這里有49個(gè)兄弟姐妹，我們一起玩,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。

　　我們的老師就像班級(jí)的家長(zhǎng)。記得有一次我從廁所出來(lái)回教室，外面正下著大雨，風(fēng)也很大�；貋�(lái)后我順手去關(guān)門(mén)，一陣疾風(fēng)突然把門(mén)吹關(guān)了，可是我的手卻不小心夾在門(mén)里了。老師看見(jiàn)了，快速地把我的手輕輕地從門(mén)縫里拿出來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“疼不疼，要不要擦點(diǎn)藥?” 我眼里含著淚花，“不用了，謝謝老師 �！彪m然我的手真的很疼，但我不想耽誤老師的時(shí)間，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。中午吃飯了，被夾的手腫了起來(lái)，連吃飯都不方便了。老師看見(jiàn)了連忙坐到我身旁，端起碗一口一口地喂我吃，被感動(dòng)的我不禁流下了熱淚，那一刻好像媽媽就在我身邊。

　　俗話說(shuō)“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。記得有一次春游，我?guī)У氖澄锊欢�，可能是玩得太累了，雖然我把它們都“消滅”了，但我還是覺(jué)得饑腸轆轆。同學(xué)們都三五成群的'圍在一起吃著食物，我只好一個(gè)人躲到一邊去。曹啟瑞發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，走到我身旁問(wèn)我是不是沒(méi)吃飽，“我?guī)У臇|西正好吃不完，我們一起吃吧!”我感激地望著她說(shuō)：“好啊，真是太謝謝你了�！蔽覀儌z便一起開(kāi)心地吃起來(lái)，竟然吃完了所有的食物。

　　我愛(ài)我們的三(1)班，能在這樣的班級(jí)里生活與學(xué)習(xí)，我感到很幸福。

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