徜徉書(shū)海作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的徜徉書(shū)海作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

徜徉書(shū)海作文1

　　人的一生最重要的是什么？可能有的人會(huì)說(shuō)是金錢(qián)，也有的人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，當(dāng)然還有更多的答案，而我會(huì)不假思索地會(huì)說(shuō)“讀書(shū)”。

　　我從小生活在書(shū)香家庭里，愛(ài)好廣泛，奶奶教了一輩子的小學(xué)，媽媽和兩個(gè)姑姑也是一名教師，從小他們就叫我唱歌，彈琴，并且還讓我讀很多書(shū)，沒(méi)有他們的培養(yǎng)，我的鋼琴《采茶撲蝶》《夢(mèng)中的婚禮》和我唱的歌曲《天路》《青藏高原》就不會(huì)彈的這么好，唱的好，所以我感謝她們，從他們身上，我知道了知識(shí)的重要，教育的重要。

　　我喜歡聽(tīng)爸爸給我講地理和歷史，更喜歡讀四大名著《三國(guó)》《水滸》《西游記》還有《紅樓夢(mèng)》，最喜歡讀的是《水滸傳》，這本書(shū)活靈活現(xiàn)的塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢的事跡，智多星吳用，豹子頭林沖，及時(shí)雨宋江……這些梁山好漢愛(ài)打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情，使我感受到了改革開(kāi)放的不容易，中華民族望富強(qiáng)，自己作為二十一世紀(jì)的好少年肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任……在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有淵博的大腦是不行的.，奶奶說(shuō)過(guò)：每天讀書(shū)五小時(shí)，你很快就會(huì)淵博起來(lái)的。所以無(wú)論我們?cè)倜�，千萬(wàn)不要放松自己的讀書(shū)。

　　書(shū)讓我在知道了人生只有兩種生活方式，腐爛和燃燒，我選擇燃燒，因?yàn)槿紵�意味著給予，是在讓給予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光，我摒棄腐爛，因?yàn)楦癄�意味著變質(zhì)，且在變質(zhì)之際會(huì)讓別人惡心，所以我渴望讀一本好書(shū)，渴望讀到一本成功的書(shū)。

　　同學(xué)們讀書(shū)吧，書(shū)籍才是最寬廣的知識(shí)海洋，讓我們?yōu)榱酥腥A的崛起而讀書(shū)吧！

徜徉書(shū)海作文2

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�

　　我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)翱翔在書(shū)的海洋，享受讀書(shū)給我?guī)��?lái)的樂(lè)趣。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的總統(tǒng)”我們可以在書(shū)中獲取無(wú)窮的知識(shí)，不僅能給我們帶來(lái)智慧，還能讓我們懂得做人的道理。

　　還記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)《假如給我三天光明》是我的最?lèi)?ài)，藏在抽屜里偷偷地看。可還是躲不過(guò)老師的'火眼金睛，一眼就瞄中了我。老師很憤怒地收走了我的書(shū)，并罰我站著上課。

　　我一個(gè)下午都無(wú)心聽(tīng)課，想著我那寶貝書(shū)。放學(xué)被老師叫到辦公室。我知道接下來(lái)肯定被老師一頓罵。（在辦公室內(nèi)）”來(lái)，你坐下，我們好好談?wù)��！袄蠋熗屏送票橇荷虾裰氐难坨R。

　　她把我的書(shū)放在我面前，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“這本書(shū)寫(xiě)了些什么內(nèi)容？”

　　“海倫凱勒在二歲的時(shí)候就失去了聽(tīng)力和實(shí)視力。但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。依然快樂(lè)地活著，還成為了一名作家，寫(xiě)這本書(shū)也是想我們這些健全的人珍惜造物主所賜予的一切。人生不可能一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該笑著面對(duì)挫折，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，與其哭喪著臉，不如快快樂(lè)樂(lè)地去干自己喜歡的事。“

　　“體會(huì)蠻深的，可是上課看書(shū)多嚴(yán)重你造嗎？它會(huì)影響你聽(tīng)課，這樣你回家作業(yè)怎么做？考試怎么考？”

　　“好吧我錯(cuò)了�！�

　　生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的流逝而沖淡，但一縷縷溫暖的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就能沁人心脾。

徜徉書(shū)海作文3

　　書(shū)給我的第一印象：亦師亦友。亦師，因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)中學(xué)到很多東西；亦友，因?yàn)闀?shū)一路伴我成長(zhǎng)，情同手足。

　　我喜歡讀書(shū)，特別喜歡讀詩(shī)。在詩(shī)中我可以與李白一同欣賞“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的秋夜圓月圖；可以感受蘇東坡“西北望，射天狼”的壯志豪情；可以?xún)A聽(tīng)辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”的衛(wèi)國(guó)雄心與不得重用的無(wú)奈；還可以?xún)A聽(tīng)韋應(yīng)物暢說(shuō)對(duì)“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的那種自由的向往……詩(shī)填充了我空曠的生活，為我?guī)��?lái)精神上的營(yíng)養(yǎng)，我喜歡“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的日下三竿、黃昏之美；喜歡“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的.春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之美；喜歡“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”的夏日炎炎，炙熱之美；喜歡“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的落葉蕭瑟之美；還喜歡“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的皚皚白雪，千里冰封之美……這各種各樣的美景讓我陶醉。

　　我喜歡讀書(shū)，當(dāng)然不只是讀詩(shī)還讀許多文學(xué)經(jīng)典，我喜歡平凡而具有高貴靈魂的簡(jiǎn)愛(ài)，喜歡她敢于爭(zhēng)取自由和平等的性格；我喜歡調(diào)皮搞怪，但又善良勇敢的小湯姆索亞，喜歡跟著他一起去到各地探險(xiǎn)；我喜歡以智慧在荒島上生存下去的魯賓遜，喜歡他毫不猶豫救下星期五的善良；我喜歡神通廣大的孫悟空，喜歡他力保唐僧去西天取經(jīng)的勇敢與執(zhí)著；我還喜歡勇猛無(wú)畏的武松，喜歡他醉酒之后打虎的英勇……

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)海中遨游徜徉。書(shū)讓我收獲了許多，伴我一路成長(zhǎng)。

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