難忘的實(shí)驗(yàn)作文(推薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼碾y忘的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文1
清脆的上課鈴響起了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，只見(jiàn)老師捧著一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆子小心翼翼地走進(jìn)教室�！斑�？”我心里充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，莫非是要做實(shí)驗(yàn)？
我正想著，老師一邊從包里拿出了一個(gè)廢棄的瓶子一邊對(duì)我們說(shuō)：“這是一個(gè)有魔力的瓶子。”我想：“明明就是一個(gè)普通的瓶子，跟其他瓶子沒(méi)什么區(qū)別呀！”老師好像看懂了我的心思，笑著對(duì)我們說(shuō)：“我給你們看看它跟其它的瓶子有什么區(qū)別吧！”說(shuō)著，老師把瓶子舉起。大家都好奇地看著瓶子，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異樣。正在我們疑惑不解的時(shí)候，老師公布了答案。原來(lái)是瓶子的.底部有一個(gè)小洞，我們恍然大悟�！澳銈儾恍胚@是一個(gè)有魔力的瓶子吧，那我就給你們看看。”老師笑著說(shuō)。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到來(lái)了，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，老師輕輕地?cái)Q開(kāi)瓶蓋子，用力地把瓶子壓到水盆里。只見(jiàn)水面上出現(xiàn)了許多氣泡，等瓶子裝滿(mǎn)水，老師輕輕地一提，瓶子剛剛離開(kāi)水面，水就從洞口直瀉而下，像一個(gè)淘氣的孩子在撒尿。頓時(shí)，大家哄堂大笑。老師問(wèn)：“怎么才能阻止漏水呢？”同學(xué)們沉思了一會(huì)兒，終于有位同學(xué)舉起手來(lái)，說(shuō)道：“堵住洞口！”老師試了試，可是總是有幾顆調(diào)皮的水珠流下來(lái)。老師又叫了第二位同學(xué)，那位同學(xué)也想了一會(huì)兒，說(shuō)：“把瓶蓋蓋上！”老師又按照這個(gè)同學(xué)的方法試了試，漸漸地漸漸地，水柱慢慢變細(xì)、變小，過(guò)了一會(huì)兒，水停止了流動(dòng)，一滴也不漏，像個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，不敢出門(mén)！
到底是什么原因呢？原來(lái)是空氣在搞鬼。當(dāng)蓋上蓋子后，瓶?jī)?nèi)的壓力比瓶外的壓力小，所以水不會(huì)流出來(lái)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣啊，給我留下了深刻的印象，讓我明白了一個(gè)道理：生活中處處都有科學(xué)，只要我們留心觀察，親自去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文2
從小學(xué)到現(xiàn)在，我只上過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)課，其中最令我難忘的一次實(shí)驗(yàn)是---燒手帕。
那是一個(gè)星期一，我們第二節(jié)上科學(xué)課，科學(xué)老師拿著實(shí)驗(yàn)用品箱走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫燒手帕�！币宦�(tīng)說(shuō)做實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，手舞足蹈的，這時(shí)，我對(duì)同桌說(shuō)：“為什么要燒手帕，多可惜呀！”同桌說(shuō)：“看看就知道了。”我懷著這個(gè)問(wèn)題看起了實(shí)驗(yàn)。
老師拿出了一個(gè)小瓶，我知道這是酒精燈，接著，老師又拿出了一個(gè)高高的燒杯，還拿出了鑷子，酒精和一個(gè)小手帕。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師首先點(diǎn)燃了酒精燈，藍(lán)色的火焰燒了起來(lái)，同學(xué)們立刻都圍了過(guò)去，興高采烈地看著。接著，老師拿鑷子夾住手帕，放入水中浸泡了一會(huì)兒，又蘸了蘸酒精，放到酒精燈上燒了起來(lái)，同學(xué)們有些害怕了，我也在想手帕?xí)粫?huì)燒起來(lái)呢？只見(jiàn)手帕著了起來(lái)，手帕被藍(lán)色的火焰團(tuán)團(tuán)包圍，同學(xué)們都有些驚慌失措，我的`心也緊張得怦怦直跳。慢慢地，火熄滅了，可令我們感到驚奇的是，手帕卻完好無(wú)損，我們都用驚訝的目光看著老師，我站起來(lái)，好奇地問(wèn)老師：“為什么手帕?xí)旰脽o(wú)損呢？”老師微笑著說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們想一想，這是怎么回事呢？”我們班的“小快嘴”搶先說(shuō)：“因?yàn)槭峙琳哼^(guò)水�！崩蠋熣f(shuō)：“誰(shuí)還能補(bǔ)充？”沒(méi)有人回答，老師為我們解密道“手帕先蘸了水，而后又蘸了酒精，利用水能滅火的原理，所以，燃燒的是酒精不是手帕�！蔽覀円宦�(tīng)恍然大悟。
這時(shí)下課鈴響了，這節(jié)實(shí)驗(yàn)課雖然結(jié)束了，但卻令我很難忘，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：只有勇于實(shí)踐，才能得到更多的知識(shí)。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文3
在我們的一生中，一定會(huì)做很多的實(shí)驗(yàn)。從小學(xué)到初中所做的實(shí)驗(yàn)中，最令我難忘的還是進(jìn)入中學(xué)第一次做的實(shí)驗(yàn)。
那一次我們的楊老師為了讓我們更加走近科學(xué)、了解科學(xué)，就給我們班的同學(xué)布置了一項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐作業(yè)，接下來(lái)就讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
我們要做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是關(guān)于淡水與鹽水的。老師說(shuō)，等我們完成實(shí)驗(yàn)后，再自己從網(wǎng)上查找其中的奧妙。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我把事先準(zhǔn)備好的材料——一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一些水和一根筷子放在桌子上。首先，我將適量的水倒入玻璃杯里，然后將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋一下子就死死地沉睡在了杯底。當(dāng)然了，現(xiàn)在我的實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有完成。我從水里將雞蛋取出，放在水杯旁邊，又拿出準(zhǔn)備好的那一袋鹽，撕開(kāi)個(gè)口，將潔白如雪的鹽倒入水中。然后拿起筷子，將鹽和水?dāng)嚢杈鶆�，最后又將雞蛋放入鹽水中。沒(méi)想到，這次這個(gè)雞蛋竟沒(méi)有死死地沉睡在杯底，而是慢慢地游出了水面。啊，真是太神奇了！我開(kāi)心地去問(wèn)爸爸，為什么雞蛋在淡水中浮不起來(lái)，而在鹽水中能浮起來(lái)。爸爸說(shuō)得也不是很清楚，于是爸爸他就帶著我一起來(lái)到電腦前，查詢(xún)起來(lái)……
在網(wǎng)上，我們找到了原因。原來(lái)是因?yàn)辂}的密度比水的大，鹽溶解在淡水中后，鹽水的密度就比淡水的密度大，而浮力的大小又與液體的.密度成比例，所以鹽水的浮力就大了，因而讓雞蛋浮出了水面。
通過(guò)這次的實(shí)踐，我明白了鹽水和淡水中所蘊(yùn)藏的科學(xué)知識(shí)，也更讓我明白了我們生活中處處都蘊(yùn)藏著科學(xué)道理。只要我們大家用心觀察，善于研究，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
這可真是讓我難忘的一次小實(shí)驗(yàn)。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文4
記一次難忘的小實(shí)驗(yàn)
爸爸幫我買(mǎi)了一張漂亮的新桌子，可是它有很厲害的異味，搞得我的房間好像布滿(mǎn)了“催淚瓦斯”呢！這可怎么辦？聽(tīng)說(shuō)茶葉渣可以祛除冰箱、鞋盒里的難聞味道，所以我我準(zhǔn)備通過(guò)采用同樣原理的小實(shí)驗(yàn)來(lái)“收拾”一下那張桌子。
我首先搜集了很多茶葉渣，為了防止它們發(fā)霉，我還特地把它們放在太陽(yáng)底下曬干。
然后就可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我一手抓起滿(mǎn)滿(mǎn)一大把茶葉渣移到桌子上方，把五指慢慢松開(kāi)，茶葉渣就爭(zhēng)先恐后從我手里竄出來(lái)了。于是，我把手腕一邊轉(zhuǎn)動(dòng)著一邊輕輕一抖，茶葉渣們就在桌子的上空打著旋兒飄落下來(lái)……瞧，我的小手多靈活啊！不一會(huì)兒，黃色的'桌面不見(jiàn)啦，因?yàn)槿急话岛谏牟枞~渣覆蓋住了。為了使茶葉渣不被風(fēng)兒吹落，我還在它們上面鋪了一大塊白布。
做完這些以后，我耐心地等了一個(gè)星期，房間里的“催淚瓦斯”味道就明顯減少了許多。掀開(kāi)我鋪?zhàn)幼雷由系陌撞�，哇！一股清新好聞的茶香撲鼻而�?lái)！我不禁心花怒放，趕緊拿出家里的甲醛測(cè)試紙一測(cè)，甲醛含量還真下降了不少哇！
媽媽知道了我的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后驚喜地說(shuō)：“啊，寶寶真了不起，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、思考，能夠獨(dú)立解決問(wèn)題了！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的，仿佛被灌滿(mǎn)甜蜜一樣。
你說(shuō)，我是不是一個(gè)善于觀察、善于實(shí)踐的人呢？
難忘的實(shí)驗(yàn)作文5
俗話(huà)說(shuō)：實(shí)踐出真知，只有通過(guò)自己動(dòng)手后得出的結(jié)論才更加的真實(shí)。不僅如此，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)還更能鞏固知識(shí)。今天我就動(dòng)手做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我做的實(shí)驗(yàn)是：雞蛋在水中浮起來(lái)了。我準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)透明杯、一個(gè)雞蛋、一根筷子，一袋營(yíng)養(yǎng)鹽。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我先盛了一大杯水，把雞蛋輕輕地放進(jìn)杯里，只見(jiàn)沉入杯底的雞蛋慢慢靜止下來(lái)。我加了一大勺營(yíng)養(yǎng)鹽，并用筷子攪動(dòng)一下，雞蛋并沒(méi)有任何變化，它像一條不愿離開(kāi)海底的魚(yú)，貼著杯底絲毫也沒(méi)有要?jiǎng)拥囊馑肌Ｎ伊⒖倘?wèn)原因，讀高中的'哥哥回答道：“等到鹽完全溶解的時(shí)候，看看雞蛋會(huì)不會(huì)上升，要不你再加點(diǎn)鹽進(jìn)去，再攪拌，再看情況吧�！蔽艺崭绺缯f(shuō)的加了第二勺鹽，果然如哥哥所料，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋升上了一點(diǎn)，我喜出望外地叫道：“哥哥，哥哥，浮起來(lái)一點(diǎn)了�？墒撬�會(huì)不會(huì)浮上水面呢？”哥哥神秘地向我挑了一下眉毛，那你再多加點(diǎn)鹽試試看，會(huì)有什么現(xiàn)象出現(xiàn)呢？我又往杯子里放入一勺營(yíng)養(yǎng)鹽，攪拌了一會(huì)，等營(yíng)養(yǎng)鹽完全溶解之后，雞蛋慢慢上升，雞蛋浮在離杯子口還有一小點(diǎn)距離的位置了；我接著又往杯子里加鹽，一邊加鹽一邊攪動(dòng)，雞蛋最終浮上了水面。
我高興地大喊：“哥哥，雞蛋完全浮上來(lái)了，這是為什么呀？”哥哥不動(dòng)聲色地示意我上網(wǎng)查查資料，我急忙打開(kāi)電腦一搜索：如果雞蛋的密度大于鹽水的密度，雞蛋就會(huì)下沉；如果雞蛋的密度等于鹽水的密度，雞蛋就會(huì)浮在中間；如果雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來(lái)這是科學(xué)道理呀。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我懂得了：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只有當(dāng)自己親自去驗(yàn)證，懂得的才會(huì)更多，記憶才會(huì)更深！
難忘的實(shí)驗(yàn)作文6
叮當(dāng)！叮當(dāng)！上課鈴聲在歡聲笑語(yǔ)的校園中盡情回蕩�？茖W(xué)老師漫著小巧的步伐，溫柔地走入教室，她真像窈窕淑女呀。老師走上講臺(tái)，和顏悅色的緩緩說(shuō)道：“同學(xué)們好，今天我們要做的實(shí)驗(yàn)名叫溶解。"同學(xué)們和我把臉使勁地往講臺(tái)前拼命的湊來(lái)湊去，大家紛紛在臺(tái)下細(xì)細(xì)的小聲議論，這個(gè)實(shí)驗(yàn)將來(lái)究竟會(huì)怎么做？
當(dāng)科學(xué)課代表把實(shí)驗(yàn)材料發(fā)在我手中的時(shí)候，我立刻在心里想：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定簡(jiǎn)單。"材料有：一個(gè)寫(xiě)著標(biāo)準(zhǔn)刻度并透明光滑的玻璃杯、一根30厘米長(zhǎng)的玻璃棒、一小瓶食鹽和一只白色的勺子。
我先用玻璃杯接了10度的涼水，再輕輕加了一平勺食鹽，然后用玻璃棒狂暴的.攪拌，把食鹽攪拌得濃厚起來(lái)，像蒙上了一層神秘而又輕柔的面紗，讓我不時(shí)的想起盤(pán)古開(kāi)天地的一句話(huà)：“陽(yáng)輕為天，陰濁為地。"這時(shí)我的手一不小心緊張的顫動(dòng)了一下，手中的食鹽又倒進(jìn)去了一平勺！可是，玻璃杯中的食鹽還沒(méi)有溶解呢！我立馬覺(jué)得頭頂上下起了瓢潑大雨，感覺(jué)整個(gè)人都已經(jīng)要崩塌了。這時(shí)我們這組的組長(zhǎng)王一朵走了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)嚴(yán)肅又有點(diǎn)憤怒的大喊：“怎么做的你？這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)都不會(huì)做！我看你可不要丟我們這組的臉！”我心里有些難過(guò)，又有些氣憤，但更內(nèi)疚�！蔽亦街�，心想：“我一定要做好給你看�！�
突然我想出一個(gè)好主意---多加一點(diǎn)兒水。我比以前更小心的擰開(kāi)水龍頭，讓水一滴一滴流進(jìn)玻璃杯里。我也不像以前狂暴的攪拌了，而是柔柔的和勻，感受做實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)，就這樣耐心的攪拌，隨著水的增多，食鹽慢慢地都溶解了，實(shí)驗(yàn)終于成功了。
實(shí)驗(yàn)讓我們擁有了耐心的體驗(yàn)，得到了不一樣的啟示，這些啟示讓我們體會(huì)到了快樂(lè)和喜悅。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文7
去年暑假，我偶爾在書(shū)上看到，如果把一個(gè)玻璃瓶放進(jìn)冰箱凍一陣子后取出，拿走瓶蓋，瓶口放上一枚濕漉漉的硬幣，硬幣會(huì)跳動(dòng)起來(lái)。會(huì)嗎?我半信半疑，決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我找出一個(gè)空空的玻璃瓶，擰開(kāi)瓶蓋，又取出一枚一元硬幣。把瓶子放進(jìn)冰箱，然后把硬幣放進(jìn)水里，好了，現(xiàn)在只要等一會(huì)兒取出瓶子了。
我在冰箱邊走來(lái)走去，焦急地等待著。我等啊等，等啊等……不知道過(guò)了多久，我想時(shí)間應(yīng)該差不多了，便打開(kāi)冰箱門(mén)，頓時(shí)，一片寒氣迎面而來(lái)，我連忙取出那個(gè)會(huì)被凍得冰涼涼地玻璃瓶，雙手拿著瓶子，此時(shí)，我心里緊張而又激動(dòng)，三步并作兩步?jīng)_到桌前，把瓶子放在桌上，又一個(gè)箭步把硬幣從水中取出，像寶貝一樣小心翼翼地用顫抖的雙手把硬幣捧在手心，回到桌前，把那枚濕漉漉的硬幣，輕輕地放到瓶口上。
我用雙手放在瓶子兩側(cè)，大氣都不敢出，眼睛聚精會(huì)神地盯著硬幣，生怕漏下一個(gè)細(xì)節(jié)。會(huì)跳嗎?會(huì)嗎?會(huì)嗎?眼看心中的疑團(tuán)即將揭曉，我不禁有點(diǎn)興奮。正在懷疑之時(shí)，只聽(tīng)“砰砰砰”的一聲，硬幣在瓶口上“翩翩起舞”了。我激動(dòng)萬(wàn)分，我的科學(xué)驗(yàn)證終于成功了。興奮之余，又有一個(gè)疑問(wèn)在我腦海里浮現(xiàn)：硬幣為什么會(huì)“跳舞”呢?
我便上網(wǎng)查找，“功夫不負(fù)有心人”，原來(lái)，當(dāng)我們打開(kāi)冰凍后的玻璃瓶后，瓶?jī)?nèi)的`空氣受熱膨脹，其中一部分氣體會(huì)被擠出瓶子。被擠出瓶子的氣體碰上了硬幣，與它發(fā)生碰撞，于是，硬幣就會(huì)在瓶口“跳舞”了，我看完之后恍然大悟，明白了原因。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”以后，我還要把這顆好奇心保持下去，讓它像那枚硬幣一樣，永遠(yuǎn)“砰砰”作響。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文8
今天陽(yáng)光當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。空氣是那么清鮮，世界是那么美好。而我躺在大床上，正美滋滋地聽(tīng)著歌兒，突然腦子一蹦，想起了科學(xué)老師在上節(jié)課給我們留下的懸念……
那就是乒乓球會(huì)“太空漫步”嗎?我?guī)еf(wàn)個(gè)疑問(wèn)，在網(wǎng)上一搜，便看到了乒乓球太空漫步的小實(shí)驗(yàn)，說(shuō)干就干，于是我便行動(dòng)起來(lái)，借來(lái)媽媽的心愛(ài)之物——吹風(fēng)機(jī)，找來(lái)今天的主角——乒乓球。好了，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
于是我將吹風(fēng)機(jī)調(diào)至“冷風(fēng)”檔，向上吹，然后輕輕地在風(fēng)口處放上一個(gè)乒乓球。這時(shí)候奇跡發(fā)生了，乒乓球竟會(huì)在空中一個(gè)固定的范圍內(nèi)上下、左右激烈地跳動(dòng)，像一個(gè)瘋子似的不受控制，胡亂顛簸，但就是不會(huì)落下來(lái)。如果改變吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)向，乒乓球就會(huì)隨著風(fēng)向轉(zhuǎn)移，此時(shí)此刻乒乓球像個(gè)跳廣場(chǎng)舞大媽似的跳著悠美的舞蹈， 緩緩地舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿，可愛(ài)極了。
突然我有了個(gè)疑問(wèn)：為什么吹風(fēng)機(jī)的出風(fēng)口向上吹冷風(fēng)，風(fēng)口處乒乓球會(huì)上下左右激烈地跳動(dòng)，卻不會(huì)掉下來(lái)呢?真是令我百思不得其解，為什么呢?為什么呢?真讓人心急如焚……
正當(dāng)我丈二和尚——摸不著頭腦時(shí)，我眼前為之一亮，想到牛頓的吸引力，哦，應(yīng)該是因?yàn)榇碉L(fēng)機(jī)的.風(fēng)會(huì)不斷將乒乓球往上推，但因?yàn)榍蜃陨淼闹亓�，它就�?huì)產(chǎn)生上下跳動(dòng);至于左右搖擺可能因?yàn)槠古仪蚺赃叺臍饬魉俣炔环�(wěn)定而形成的。我查電腦，的確如此啊，真令人欣喜若狂，心里猶如吃了蜜似的!
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新、肯于動(dòng)手動(dòng)腦，不恥下問(wèn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多科學(xué)問(wèn)題等著我們一起去探究，只有這樣，才能走向那明天的成功!
難忘的實(shí)驗(yàn)作文9
生活就像一本書(shū)，這本“書(shū)”里有許許多多知識(shí)等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，在一次實(shí)驗(yàn)課上我就學(xué)到了新知識(shí)。
今天早自習(xí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)班級(jí)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要帶領(lǐng)你們做一項(xiàng)有趣的觀察實(shí)驗(yàn)�！崩蠋煆陌锬贸鲆粋�(gè)蘋(píng)果，語(yǔ)文老師這是要做什么呢？我恍然大悟：老師昨天下午告訴我們明天上學(xué)時(shí)要帶一個(gè)蘋(píng)果，做實(shí)驗(yàn)用。這時(shí)，我急忙從衣袋里拿出我的蘋(píng)果，放到桌子上。老師拿出一把水果刀，把我們的水果陸續(xù)切開(kāi)，說(shuō)：“同學(xué)們，你們觀察一下你們手中水果的.果肉是什么顏色？”我們異口同聲地說(shuō)：“淡淡的鵝黃色”，因?yàn)槲覀冏蛱斓恼Z(yǔ)文課上剛剛學(xué)過(guò)這個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)，恰巧有機(jī)會(huì)使用。就在這時(shí)老師說(shuō)：“我們的實(shí)驗(yàn)告一段落，第四節(jié)課再繼續(xù)進(jìn)行。”“為什么呀？”我們的心中充滿(mǎn)了疑惑。
終于等到第四節(jié)課了，老師在我們的期盼中如約而至。老師讓我們?cè)俅斡^察果肉的顏色，咦？怎們回事？它們的顏色變成了黃色，果核顏色更深一些。這是老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道水果變色的原因？”這時(shí)我們都不吱聲了，只有個(gè)別活躍的學(xué)生說(shuō)：“是水分蒸發(fā)了吧？”老師說(shuō)：“我們還是求助電腦吧！”通過(guò)查電腦，我們知道了水果含有一種酚類(lèi)化合物，當(dāng)水果切開(kāi)后，酚類(lèi)化合物接觸空氣會(huì)發(fā)生變色反應(yīng)。水果會(huì)變成黃色，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，顏色會(huì)越來(lái)越深，變成深褐色。
這是一次多么難忘的觀察實(shí)驗(yàn)��！感謝生活這本書(shū)，給我?guī)?lái)我窮的知識(shí)。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文10
“科學(xué)不論現(xiàn)在和過(guò)去，是對(duì)一切事物存在的觀察預(yù)見(jiàn)，雖然是漸進(jìn)的，然而它是對(duì)即將發(fā)生事物的認(rèn)識(shí)�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這句名言，我都會(huì)想起那次難忘的實(shí)驗(yàn)。
記得那天放學(xué)后，我早早地完成了作業(yè)，立刻捧起一本剛買(mǎi)的《奇妙的溶解戰(zhàn)術(shù)》，津津有味地看了起來(lái)�？粗鴷�(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的實(shí)驗(yàn)小故事：一勺食鹽溶入香噴噴的菜肴;當(dāng)熱水沖開(kāi)杯中的冰糖……抓住了我的身心，我決定親手去做一做。
我按照書(shū)里說(shuō)的準(zhǔn)備了做實(shí)驗(yàn)的工具：三個(gè)透明杯子，同等質(zhì)量的鹽、清洗干凈的沙子、面粉，一把勺子，一根筷子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先在三個(gè)透明杯子中分別倒入100ml的清水，用勺子分別將同等質(zhì)量的`食鹽、沙子、面粉，分別放入三個(gè)杯子中，用筷子按順時(shí)針?lè)较蜻M(jìn)行攪拌。攪拌后，靜置了一會(huì)兒，我仔細(xì)地觀察著三個(gè)透明的杯子。裝有鹽的杯子里已經(jīng)看不到鹽了;一個(gè)杯子里明顯可以看到沉在水底的沙子;另一個(gè)杯子里的水變成了白色，甚至水里還漂浮著一塊塊很小的面粉粒，在杯子的底部也沉淀著很多碎碎的面粉。
我好奇的用手指輕輕地沾了沾裝有鹽的透明杯子，放在嘴里吮了吮，發(fā)現(xiàn)水是咸的。原來(lái)像食鹽那樣，在水中變成極小的肉眼看不見(jiàn)的微粒，均勻的分散在水里，不會(huì)自行沉降下來(lái)，這種現(xiàn)象叫做溶解。像沙子在水中那樣，無(wú)論怎樣攪拌，仍然沒(méi)有變化，這種現(xiàn)象叫做不溶解。而面粉基本上是不溶于水的，它只是和水形成了混合溶液。
難忘那次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)觀察物理事實(shí)，才能真正理解和掌握知識(shí)。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文11
今天，老師給我們上實(shí)驗(yàn)課，這堂課我們明白了浮力的奧秘。
叮鈴鈴，上課了，我們一進(jìn)教室，就看見(jiàn)了一個(gè)圓溜溜、胖嘟嘟的雞蛋、一杯清水、一根筷子、一碗鹽和一個(gè)勺子。有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)不會(huì)煮雞蛋給我們吃啊？”有的'說(shuō)：“今天是不是上實(shí)驗(yàn)課��？”······說(shuō)法多得不得了，數(shù)不勝數(shù)。忽然老師來(lái)了，說(shuō)：“今天我們上實(shí)驗(yàn)課，題目是雞蛋游泳�！边@時(shí)，教室里的氣氛熱鬧得不得了。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。只見(jiàn)老師拿起雞蛋，小心翼翼地放入水中�？墒�，還是沒(méi)浮起來(lái)，我們的心情一下子墜入了低谷。老師卻胸有成竹地一手拿著筷子，一手拿著勺子盛了一勺鹽，倒入水中，用筷子不停地?cái)嚢�，我們的心一下子變得緊張、焦急了。直到老師倒到第四勺的時(shí)候，水由清變白，雞蛋懶洋洋地睜開(kāi)了眼睛，可是又倒下去了。直到老師倒了第六勺的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋睡夢(mèng)初醒，慢慢地浮出了水面，好像一只小魚(yú)仔水面上自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游泳。我們大家歡呼雀躍起來(lái)：“太棒了，實(shí)驗(yàn)成功了！”
下課了，我們還有一個(gè)問(wèn)題在心里，老師問(wèn)我們：“有什么問(wèn)題還不懂嗎？”我們對(duì)老師說(shuō)：“雞蛋在鹽水中為什么會(huì)浮起來(lái)呢？”老師回答說(shuō)：“因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力答，所以雞蛋在鹽水中會(huì)浮上來(lái)�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟。今天我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課，我又懂得了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！
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