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搶橘子作文（精選5篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的搶橘子作文，歡迎大家分享。
搶橘子作文 1
“別跑，抓住他！”一個十二歲的小男孩在前面飛奔，后面三個六歲左右的小孩正緊緊追著他不放�！熬让剑炫苎�！”他叫著，飛奔著。而我，就是那個被緊追逃跑者。
他們?yōu)槭裁匆肺夷�？其實原因很簡單，我身上有一個大橘子，他們都想奪走它，變?nèi)鎶A擊。我自然不會輕易給他們，但不能欺負他們，便四處逃跑。我從里屋跑到外面，他們也追了上來。我先躲在竹林里，他們四處尋找。我正要消滅橘子，不料被一個小孩發(fā)現(xiàn)了。他大叫：“他在那，他要吃我們的東西，快阻止他！"他們小聲嘀咕了一下，其中一個一個傻傻的`從后面鉆草叢，另外兩個聰明一點，一前一左，右面是荊棘叢。俗話說：道高一尺魔高一丈。我發(fā)現(xiàn)有許多小道可供我逃離，便迅速逃離出去。還有句俗話叫：三個臭皮匠賽過諸葛亮。他們在我上梯子時，兵分兩路，兩個堵上面，一個守下面，慢慢向我圍攏。我已無路可逃，心想：這下玩完了。我被上面的兩個小孩捉住了，就在這時，下面的一個走了。我心里盤算著如何逃出去。他倆威脅我道：“快快交出橘子，否則，別怪我們不客氣了！”我想：就兩個人，也敢威脅我。我極力反擊，終于逃了出去。他們一定在想：好不容易捉住的，不能讓你跑了。我往左，他們也往左；我向右，他們也窮追不舍。終于，他們跑不動了，我正要用橘子解渴。突然，一句話讓我停了手——“把橘子給他們！”我扭頭一看，是那個走了的小孩，還帶來了救兵——我的媽媽。母命難為，我只好心不甘情不愿地給了他們。他們一接過就開開心心的走了。
唉！這次搶橘子，我輸給了狡猾的他們，下次絕不讓他們得逞。嗚嗚，我美味的橘子，再見！
搶橘子作文 2
在一個溫暖的秋天，我和小伙伴們一起去果園摘橘子。那天的陽光格外明媚，果園里金黃的橘子掛滿了樹枝，散發(fā)著誘人的香味。我們個個興奮不已，迫不及待地想要品嘗這些美味的橘子。
果園的主人熱情地歡迎我們，并告訴我們可以自由采摘。但是，他也提醒我們，采摘時要小心，不要把橘子弄壞。于是，我們在果園里盡情地歡笑、玩耍，開始了這次刺激的摘橘子之旅。
剛開始，我們有條不紊地選擇到樹上最成熟、最飽滿的橘子。然而，在不遠處，我看到我的好朋友小華也在摘橘子，他似乎抓住了一個特別大的橘子，臉上洋溢著得意的笑容。就在他準(zhǔn)備把橘子放進籃子里的時候，我的心里一陣嫉妒：我也想要那個橘子！
于是，我沖向小華，突然用手一把搶過了他的橘子。小華一愣，繼而滿臉憤怒地瞪著我：“為什么要搶我的橘子？”我沒想到事情會發(fā)展成這樣，心里有些愧疚，但那種想占有美味的欲望讓我無以自拔。
其他的`小伙伴們見狀，也圍了過來，有的支持我，有的則譴責(zé)我的行為，場面一下子變得混亂。我意識到，搶東西是不對的，這樣會傷了朋友之間的感情，果園的主人也會不高興。于是，我決定把橘子還給小華，并向他道歉：“對不起，我不應(yīng)該搶你的橘子，這是你的，我太自私了�！毙∪A見我態(tài)度誠懇，原本的憤怒漸漸消散，點了點頭，接受了我的道歉。
經(jīng)過這次小插曲，我明白了一個重要的道理：分享和尊重是友誼的根本。與朋友們一起享受快樂的果實，比獨自占有更有意義。從那以后，我們一起采摘、一起分享，讓快樂的笑聲在果園中回蕩，橘子也變得更加美味。
這次搶橘子的經(jīng)歷，讓我學(xué)會了珍惜朋友、懂得分享，也讓我感受到了友誼的珍貴。希望在以后的日子里，能與朋友們共同分享更多美好的時光！
搶橘子作文 3
“哇，好多橘子！” 一聲歡呼打破了果園的寧靜。今天，我們來到果園體驗采摘的樂趣，卻沒想到一場激烈的 “搶橘子大戰(zhàn)” 即將拉開帷幕。
一走進果園，那掛滿枝頭黃澄澄的橘子立刻吸引了我們的目光。橘子們像是一個個小燈籠，散發(fā)著誘人的光澤。大家興奮不已，迫不及待地想要開始采摘。
老師剛一宣布可以開始，同學(xué)們就如脫韁的野馬一般沖向橘子樹。有的同學(xué)身手敏捷，像小猴子一樣爬上樹去摘高處的橘子；有的同學(xué)則在樹下拿著籃子，眼巴巴地望著樹上的同學(xué)，期待著他們?nèi)酉麻僮�；還有的同學(xué)在果園里跑來跑去，尋找著最大最甜的`橘子。
我也不甘示弱，趕緊找了一棵橘子樹，開始采摘起來。我踮起腳尖，伸手去夠那些較低處的橘子，不一會兒就摘了滿滿一籃子。正當(dāng)我得意洋洋地看著自己的勞動成果時，突然發(fā)現(xiàn)旁邊的同學(xué)籃子里的橘子比我的更大更漂亮。我的好勝心一下子被激發(fā)了出來，決定去搶一些更好的橘子。
我開始在果園里四處尋找目標(biāo)。終于，我發(fā)現(xiàn)了一棵掛滿了大橘子的樹，樹下已經(jīng)有幾個同學(xué)在爭搶了。我急忙跑過去，加入了他們的行列。大家你爭我搶，互不相讓。有的同學(xué)為了搶到一個橘子，甚至差點摔倒。橘子在大家的手中傳來傳去，就像一個寶貝一樣。
在這場激烈的 “搶橘子大戰(zhàn)” 中，我們雖然累得氣喘吁吁，但臉上都洋溢著快樂的笑容。最后，大家都滿載而歸，帶著自己親手采摘的橘子，心滿意足地離開了果園。
這次搶橘子的經(jīng)歷讓我難忘，它不僅讓我體驗到了采摘的樂趣，還讓我感受到了同學(xué)們之間的競爭與合作。我相信，這次的經(jīng)歷會成為我記憶中一顆璀璨的明珠。
搶橘子作文 4
在一個陽光明媚的下午，我們班舉行了一場別開生面的活動——搶橘子大賽。這場活動不僅考驗了我們的反應(yīng)速度和團隊協(xié)作能力，更讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，享受到了無盡的歡樂與笑聲。
活動開始前，老師將一顆顆金黃誘人的橘子放在教室中央的桌子上，仿佛它們就是這場戰(zhàn)役中的“寶藏”。同學(xué)們被分成幾個小組，每個小組都躍躍欲試，準(zhǔn)備在即將到來的“搶橘子大戰(zhàn)”中一展身手。
隨著老師的一聲令下，比賽正式開始。只見同學(xué)們像離弦的箭一樣沖向橘子，場面一度十分混亂但又不失趣味。有的人因為太過著急，腳下一滑，差點摔倒；有的人則機智地繞開人群，從側(cè)面突襲，成功搶到了橘子；還有的人則采用團隊協(xié)作的方式，一人負責(zé)吸引注意力，另一人則趁機下手，將橘子收入囊中。
我所在的小組也毫不示弱。我們事先制定了周密的計劃，決定采用“聲東擊西”的策略。比賽開始后，我故意大聲吆喝，吸引其他小組的注意力，而我的隊友則趁機悄悄接近橘子。就在其他小組還在為爭奪一個橘子而打得不可開交時，我的隊友已經(jīng)成功地將橘子搶到了手中。
當(dāng)我們歡呼著舉起勝利的果實時，其他小組也紛紛投來了羨慕的目光。雖然有的小組沒有搶到橘子，但他們并沒有氣餒，反而紛紛表示要在下一次的比賽中更加努力，爭取取得更好的成績。
這場搶橘子大賽不僅讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余得到了放松和娛樂，更讓我們學(xué)會了如何在團隊中協(xié)作和配合。我們明白了，一個人的力量是有限的.，只有依靠團隊的力量，才能取得更大的成功。
活動結(jié)束后，我們圍坐在一起，分享著勝利的果實和歡笑。那一刻，我深深地感受到了班級的凝聚力和友誼的力量。我相信，在未來的日子里，我們一定會更加團結(jié)、更加友愛，共同創(chuàng)造更多的美好回憶。
搶橘子作文 5
在一個陽光明媚的下午，教室里彌漫著一股不同尋常的氣息，這股氣息既不是書香，也不是墨香，而是水果特有的香甜味。原來，今天的課堂上，老師為了調(diào)動大家的積極性，特意準(zhǔn)備了一場別開生面的“搶橘子”游戲。
講臺上，一顆顆黃澄澄的橘子像小小的太陽般閃耀著誘人的'光芒，它們整齊地排列在一起，仿佛在向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。老師微笑著宣布游戲規(guī)則：“今天的課堂表現(xiàn)最好的同學(xué)，將有機會參與這場‘搶橘子’游戲。我會隨機拋出橘子，誰能最快搶到，誰就能獲得這份甜蜜的獎勵�！�
話音剛落，教室里立刻沸騰起來，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我更是激動不已，眼睛緊緊盯著那些誘人的橘子，仿佛它們已經(jīng)成了我囊中之物。
隨著老師的一聲令下，游戲正式開始。只見老師輕輕一拋，橘子在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，然后迅速下落。同學(xué)們紛紛伸出雙手，爭先恐后地去搶。我也不甘示弱，猛地一躍，雙手向橘子伸去。然而，就在即將觸碰到橘子的那一刻，另一只手也迅速伸了過來，與我展開了激烈的爭奪。
我們兩人你爭我奪，互不相讓。橘子在我們的手中來回穿梭，仿佛成了一只調(diào)皮的小精靈。其他同學(xué)也圍了過來，為我們加油助威。教室里充滿了歡聲笑語，氣氛熱烈而歡樂。
終于，在一次激烈的交鋒中，我成功地搶到了橘子。那一刻，我欣喜若狂，仿佛贏得了整個世界。我緊緊地握著橘子，感受著它帶來的甜蜜與喜悅。而其他同學(xué)也紛紛投來羨慕的目光，為我鼓掌歡呼。
然而，這場游戲并不僅僅是為了爭奪一個橘子那么簡單。它讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，感受到了快樂與放松；它讓我們學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，共同面對挑戰(zhàn)；它更讓我們明白了，只有通過自己的努力與拼搏，才能收獲屬于自己的那份甜蜜與成功。
如今，每當(dāng)回想起那場“搶橘子”的游戲，我都會忍不住笑出聲來。它不僅給我留下了美好的回憶，更讓我懂得了珍惜與努力的重要性。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份甜蜜與喜悅，繼續(xù)前行，迎接更多的挑戰(zhàn)與機遇。
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