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少年愁作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的少年愁作文,歡迎閱讀與收藏。
少年愁作文1
辛棄疾說(shuō)過(guò),“少年不識(shí)愁滋味”,但我覺(jué)得少年也識(shí)愁滋味。我有很多煩惱,其中最讓我傷腦筋的不外乎親情和體重。
首先來(lái)說(shuō)親情吧。我的妹妹很調(diào)皮,經(jīng)常惹得媽媽爸爸生氣,但是因?yàn)樗昙o(jì)小,爸媽從不舍得罵她。于是我理所當(dāng)然地成為他們的“出氣筒”。只要我在生活或者學(xué)習(xí)上稍微做錯(cuò)一點(diǎn),他們就會(huì)批評(píng)我,有時(shí)我會(huì)在旁邊嘀咕幾句,但聽(tīng)不下去時(shí),我只好躲在自己的房間里暗暗傷心。
還有體重的煩惱。我太瘦了,似乎一陣風(fēng)都能把我吹走。有一次我和媽媽去喝喜酒,到了酒店,我正興高采烈地和認(rèn)識(shí)的小伙伴們玩耍,可無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)叔叔阿姨在和我媽媽議論我,我豎起耳朵,“你兒子太瘦了!”“你有沒(méi)有給他吃東西。俊薄斑@體重以后恐怕連幾斤水果都扛不動(dòng)。”這時(shí)我媽媽忙說(shuō):“我給他吃了很多,可就是長(zhǎng)不胖!蔽易钣憛拕e人說(shuō)我瘦,哪里受得了這般議論,便快速跑了出去,一邊跑一邊想:我天生就瘦,我能怎么辦。
可現(xiàn)在,隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸對(duì)這些煩惱有了新的看法。妹妹小不懂事,犯錯(cuò)是情有可原的,替她挨父母的`責(zé)怪不正顯示了我這個(gè)當(dāng)哥哥的英勇嗎?正因?yàn)槲议L(zhǎng)得瘦,所以我跑步很快,去年校運(yùn)會(huì)男子800米和900米都是第一,而且800米還破了紀(jì)錄,看來(lái)長(zhǎng)得瘦也不光是壞處。
每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上,本會(huì)經(jīng)歷許多煩惱,但是如果你換一種角度看,或許煩惱也會(huì)變成快樂(lè)。
少年愁作文2
1、已知:同學(xué)們上門(mén)來(lái)邀我去赴宴。
求:我該不該去?
解:去。我們相處的日子不多了,仔細(xì)回味劉希夷的“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,或許,我們以后會(huì)很少見(jiàn)面了,我不應(yīng)讓自己遺憾。
批閱:不準(zhǔn)去,F(xiàn)在面臨大考,“一寸光陰一寸金”,怎么能去瞎瘋!你知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性嗎?苦個(gè)幾十天,享福幾十年。∨喺撸喊职。
2、已知:我端坐在寫(xiě)字臺(tái)旁,忽聞鄰居家中傳來(lái)那震蕩人心的歌聲:“當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候,當(dāng)河水不再流……”哎,“當(dāng)世間沒(méi)有考試的時(shí)候,當(dāng)時(shí)間也不忽忽”,內(nèi)心深知《還珠格格》又在作怪的我,此刻如坐針氈。
求:此刻我怎么辦?
解:我想看電視。過(guò)去,我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太慢,總在童年中徘徊。但今天看,日子卻是這樣:來(lái)去無(wú)蹤,日月如梭。
批閱:不行!古人云:車(chē)到山前必有路。你應(yīng)當(dāng)在最后的時(shí)刻激發(fā)出活躍因素,帶來(lái)理性思維的靈感,向大考發(fā)出致命的一擊!批閱者:媽媽。
答:媽媽說(shuō)得對(duì)。我要努力復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎考。現(xiàn)在振作精神,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
補(bǔ)充說(shuō)明:“燕雀安知鴻鵠之志哉!”
習(xí)題小結(jié):臨近大考的日子是苦,但升初考試過(guò)后的.日子會(huì)如沐春風(fēng)。
當(dāng)然,這樣的“解”和“答”是苦澀和沉重的,這樣的“批閱”是迷惘和無(wú)奈的。
最后,我對(duì)未嘗過(guò)愁滋味的少年說(shuō):“少年要懂愁滋味,少年要盼愁滋味,少年不忘愁滋味,少年不畏愁滋味!”
少年愁作文3
對(duì)我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是我們每天必須做的一件事,也是我們每天必須認(rèn)真對(duì)待的一項(xiàng)任務(wù)。它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種學(xué)習(xí)知識(shí)但又令我們失去了自由而煩惱的一件事!
每天“早出晚歸”,早早的起來(lái),就連洗完臉還很想睡覺(jué)。在路上,我如在“夢(mèng)游”。上午是語(yǔ)數(shù)英三課的天地,明白了“同位角相等,兩直線平行,”又開(kāi)始了,《傷仲永》,仲永還未了解,我已經(jīng)在春節(jié)的前期準(zhǔn)備中。這似乎是一個(gè)過(guò)程,下下午的課是常常都有歡聲笑語(yǔ)的,那時(shí)的我多么希望天天上英語(yǔ),生物等課。
背著沉重的書(shū)包,邁出酸痛的腿,無(wú)目的.走在回家的路上,也許是走的累了,也許是壓的累了,一路上都得:“小休”一會(huì)兒,雖然是騎著電動(dòng)車(chē);氐郊遥质且魂嚳喟,都快成國(guó)寶了!
真希望書(shū)氏民可以減減肥,我也可以放松肩頭,有名話叫“身在福中不知福!币苍S我就是不知福,但我希望自己可以向老師提出煩惱請(qǐng)幫我們一下吧!
真希望“兩袖清風(fēng)”,雙肩放松,回家玩玩,也是學(xué)習(xí)。但愿生活如此美好,我也如此快樂(lè)健康!
少年愁作文4
偉大詞人辛棄疾曾感嘆過(guò)“少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”而我,現(xiàn)在就已覺(jué)識(shí)盡了愁滋味。
自從上了初中,學(xué)習(xí),就成了我犯愁的第一對(duì)象。不知怎么回事,感覺(jué)學(xué)習(xí)一些數(shù)理化的內(nèi)容就會(huì)覺(jué)得力不從心,遇到一些要?jiǎng)幽X筋的題目就要犯愁。以前學(xué)不好的科目照樣差下去,學(xué)得好的科目也大不如從前。以前,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該時(shí)間挺輕松的事,可是現(xiàn)在,卻成了一種負(fù)擔(dān),不論我怎么努力,學(xué)習(xí)成績(jī)都只能在十幾名徘徊。一次不懂,兩次不懂,累積起來(lái),不懂的越來(lái)越多,所以特別恐懼科學(xué)、數(shù)學(xué)的考試。生怕一考試,腦袋蒙了,又考砸。不僅怕小考,大考更是讓我膽戰(zhàn)心驚,所以,這學(xué)習(xí),真是讓我傷透了腦筋啊。
我和我弟弟的關(guān)系,可以說(shuō)一直都不太好。在家里,我喜歡靜一點(diǎn),而我弟弟卻跟我完全相反,整天蹦蹦跳跳,大喊大叫的,弄得我心煩意亂,所以只要我一回家,兩個(gè)人一見(jiàn)面,就少不了吵架。有時(shí)候呢,拌拌嘴就算了,我看他是弟弟,也知道讓讓他;但是我的脾氣本來(lái)就不好,加上自己忍耐有限度,所以有時(shí)候也會(huì)吵大,甚至幾天幾夜都不會(huì)說(shuō)話,連吃飯都要等對(duì)方吃完了再吃。其實(shí)我也不想這樣,可是好強(qiáng)心又讓我沒(méi)有勇氣去主動(dòng)道歉。同個(gè)媽生的.,他的脾氣跟我也差不多,誓死都不認(rèn)錯(cuò)。所以,一直僵持到現(xiàn)在。這姐弟關(guān)系,讓我愁啊!
讓我發(fā)愁的事也不止這些,說(shuō)也說(shuō)不完,道也道不盡啊!所以說(shuō),我這小少年,識(shí)盡了愁滋味。
少年愁作文5
寧?kù)o之夜,難以與周公相約于夢(mèng)中,輾轉(zhuǎn)反側(cè),起身倚窗望殘?jiān)隆I詈粑,?shī)興大發(fā),起筆欲寫(xiě)又止,呵,我被興奮沖昏了頭,忘卻了自己肚腸空空,縱有千種風(fēng)情,無(wú)奈我無(wú)能寄予筆下。只狠當(dāng)時(shí)年少不知愁之味,正當(dāng)書(shū)生意氣,揮斥方遒時(shí),虛度光陰,而今卻使“金樽”空對(duì)月,然嘆書(shū)到用時(shí)方恨少!
高樓之上,搖搖欲墜;秀遍g,來(lái)到布告欄前,眼前是一張醒目的'20xx年高考喜訊。哎!古話說(shuō)得好,一分耕耘,一分收獲。吃得苦中苦,方為人上人。實(shí)在是自愧不如,少壯不努力,老大徒傷悲啊!只恨當(dāng)時(shí)年少不知愁之味,而今卻轉(zhuǎn)身后望長(zhǎng)咨嗟。早知現(xiàn)在,又何必當(dāng)初?
課堂上,我已跟不上群體的節(jié)奏?v然我欲鷹擊長(zhǎng)空,縱然我欲激揚(yáng)文字,然今這個(gè)飛湍急流爭(zhēng)喧的社會(huì),我無(wú)立足之地。只恨當(dāng)時(shí)年少不知愁之味,而今卻追悔莫及。面對(duì)即將到來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng),我尚未武裝好的軀體,如何上戰(zhàn)“殺敵”,如何孤軍抗戰(zhàn)?
我以為我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng),我以為面對(duì)高考我仍然能鎮(zhèn)靜自如,彈指一笑。然而當(dāng)自己真正面對(duì)時(shí),內(nèi)心早以兵慌馬亂,心急如焚。不禁簌簌淚下,沾濕了衣襟,也沾濕了心。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!只恨當(dāng)時(shí)年少不知愁之味,如今我這一葉扁舟,怎與百舸爭(zhēng)流?宿命,在劫難逃。若能茍延殘喘高考一搏,我會(huì)欣然一笑,請(qǐng)?jiān)徫沂侨绱酥橙酢?/p>
少年愁作文6
大人們常說(shuō)“小孩子無(wú)憂無(wú)慮。”殊不知我們也有成長(zhǎng)的煩惱,這些煩惱有的來(lái)自學(xué)習(xí)壓力,有的來(lái)自家庭困擾,有的來(lái)自與同學(xué)的交往……
我的煩惱就是學(xué)習(xí)上的壓力。數(shù)學(xué)老師3天一小考,5天一大考,而且要排名次,并且把成績(jī)表發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上。因?yàn)榇中拇笠,我總是考得不好,每次?tīng)老師報(bào)前十名的名單時(shí)都很羨慕那些佼佼者。為了能夠躋身前十名,全班61名同學(xué)爭(zhēng)得“頭破血流”,太殘酷了!太殘酷了!
可殘酷又怎樣,在許多家長(zhǎng)眼中,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生才是好孩子。進(jìn)入前十名才能令父母滿足,就連教書(shū)育人的老師也這樣認(rèn)為。
可又有誰(shuí)想過(guò)我們的感受呢?考進(jìn)前十的高高興興回家過(guò)周末,我們這些沒(méi)考進(jìn)的只能等著受父母的唾棄和白眼。可我們?nèi)菀讍?因(yàn)榭嫉貌缓梦覀円膊婚_(kāi)心,也想下次努力。萬(wàn)里長(zhǎng)征的終點(diǎn)是需要廢寢忘食、上刀山下火海才能到達(dá)的。
我們這些小學(xué)生是十分脆弱的,就像天使那樣,經(jīng)不起烈日的暴曬和風(fēng)雨的.吹打。幼小的心靈也要醫(yī)生救治,它如同玻璃一般,稍有磕碰就會(huì)立刻碎成渣渣。
這些痛苦我們又能向誰(shuí)去傾訴呢?即使父親是我背后的那座強(qiáng)大的靠山,可是我愛(ài)他,不想讓他擔(dān)心,而且這座山也終究會(huì)有倒塌的一天。
這個(gè)世界太殘酷了,是一個(gè)只有強(qiáng)者才能生存的地方。想要“活”下去,只有一個(gè)辦法——成為強(qiáng)者。
少年愁作文7
問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
——題記
暑假生活有點(diǎn)煩。正如太陽(yáng)每天都要東升西落一樣,我的煩惱也在上演。
煩惱一上演
本以為暑假可以痛痛快快地玩一頓,誰(shuí)知,媽媽早已為我做好暑假計(jì)劃:七點(diǎn)半起床,八點(diǎn)寫(xiě)作業(yè),十一點(diǎn)吃飯,十三點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)……一天只有一個(gè)小時(shí)的玩游戲時(shí)間,有時(shí)候還要上補(bǔ)習(xí)班。這不,暑假計(jì)劃又開(kāi)始了:在媽媽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹皬N房奏樂(lè)聲”中,在床頭的鬧鐘那近似于噪音的“催醒伴奏”中,我睜開(kāi)了朦朧的'雙眼,機(jī)械性的洗臉?biāo)⒀。一看表,八點(diǎn)十分,還有二十分鐘補(bǔ)習(xí)班就上課了。頓時(shí),睡意全無(wú),又以百米沖刺的速度拿起早飯,飛奔出去,抓起書(shū)包便三步并作兩步地往樓下沖去。幸好,時(shí)間還來(lái)得及。唉,上暑假班真煩哪!
煩惱二登場(chǎng)
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼暑假已經(jīng)過(guò)去三分之一了。那天晚上的滾滾熱浪,令我記憶猶新。
記得那天晚上,我正在看電視,忽的一下,就沒(méi)電了,原來(lái)是停電。之后,我就在家呆著!捌敢凰恪保有四個(gè)小時(shí)才到十點(diǎn)。家里沒(méi)電,空調(diào)也沒(méi)法開(kāi),簡(jiǎn)直透不過(guò)氣來(lái),便去外面涼快會(huì)兒,誰(shuí)知,外面比屋里還熱,我簡(jiǎn)直快被蒸熟了。哎,暑假停電真煩哪!
其實(shí),如果我們仔細(xì)想想,這些“煩”不也是一種鍛煉嗎?不也是一段段輕快的旋律嗎?
少年愁作文8
南宋詞人陸游說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味”可是現(xiàn)代的少年中又有哪個(gè)“不識(shí)愁滋味”呢?
那次,是期末考試。我坐在教室中,做完了題,也不檢查就在桌子上玩了起來(lái),好像一定會(huì)考滿分似的?煽纪旰螅蠋煱盐医械搅宿k公室。我接過(guò)老師遞給我的試卷,頓時(shí)驚呆了—試卷上全是大大的紅叉。期中考試我是全班第二名,這次考試我卻像坐滑梯一樣,成績(jī)“飛流直下三千尺”。我知道這是驕傲搞的'鬼,是它使我上課不認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)不認(rèn)真做,還把課后復(fù)習(xí)給省了……唉,誰(shuí)叫我定力不好,被這個(gè)壞東西給影響了呢?在辦公室里,老師有意無(wú)意的提醒;在家里,媽媽有心無(wú)心的數(shù)落以及周?chē)娜搜凵裰辛髀冻鰜?lái)的失望,深深的烙在了我的心上,使我暗暗下決心:我以后一定上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課好好復(fù)習(xí),考試再也不因?yàn)樨澩娑粰z查了。我一定要回到當(dāng)初的位置不再“乘滑梯”了。
隨著我一天天的長(zhǎng)大,我不再像以前那樣調(diào)皮,可我的天性難以改變。因此我不得不為我犯下的錯(cuò)誤付出代價(jià),而這些代價(jià)就是成長(zhǎng)這片藍(lán)天下的烏云,不過(guò),我一定會(huì)讓這些烏云慢慢散去,直到它們?nèi)肯У臅r(shí)候,我就會(huì)變成一個(gè)快樂(lè)的人。
煩惱依舊是煩惱,如果我們換個(gè)角度,換種想法,煩惱也許就會(huì)變得渺小,就像玉石一樣,只有其他普通石子的襯托,才會(huì)顯得美麗,珍貴。而我們的成功,就是在煩惱中,才會(huì)更加美麗。
少年愁作文9
人們常說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味!”其實(shí)少年也識(shí)愁滋味?只不過(guò)我們少年與成人的煩惱的概念不一樣。在學(xué)校,與好朋友鬧別扭了,被老師誤解了,在家里,父母讓自己做自己不愿意做的事,又強(qiáng)迫自己想他們的.想法,讓我們按照他們的想法去做。在生活中,被別人誤解。煩惱對(duì)我而言,一波未平,一波又起。煩惱讓人簡(jiǎn)直數(shù)不清。在學(xué)校不敢向老師解釋?zhuān)诩依,無(wú)法向家長(zhǎng)傾訴,在生活中,更不能向他人大罵。只好把數(shù)不盡的煩惱藏在心底,但回想起來(lái)還是讓人生氣。
記得有一次,坐在身后的張?chǎng)塘贤蝗慌隽宋乙幌,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,疑惑不解:“干嘛?張?chǎng)塘稀!敝灰?jiàn)他嘆了口氣說(shuō):“我的鋼筆出墨了,可不可借我一張衛(wèi)生紙?”“沒(méi)問(wèn)題!”說(shuō)著,我毫不猶豫地抽出一張紙給他。只見(jiàn)他說(shuō)了聲:“謝謝!”便匆匆忙忙地將筆墨擦干凈,接著我繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。我聽(tīng)著聽(tīng)著,突然,張?chǎng)塘闲ξ匕岩粓F(tuán)廢紙還給我。我不解地問(wèn):“你又干嘛呀?”“有借有還呀!彼ξ鼗卮。我頓時(shí)勃然大怒,恰恰被老師發(fā)現(xiàn)了。于是,我接受了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”似的批評(píng),他卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我笑。你說(shuō)煩不煩。
記得還有一次,我的侄女來(lái)到我家,她一到,就拿著鉛筆在墻壁上亂涂亂畫(huà),我頓時(shí)大發(fā)雷霆,不管三七二十一,直接把她給揍了一頓,把她打哭了,害得媽媽把我訓(xùn)斥了一通。我覺(jué)得我好委曲。
原來(lái),少年也識(shí)愁滋味。
少年愁作文10
在我的童年中,享受著很多快樂(lè),很多趣事,但也有很多愁事,一想起來(lái),真倒霉。就讓我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
在讀四年級(jí)下冊(cè)時(shí),在進(jìn)行第五單元三角形單元測(cè)驗(yàn)時(shí),因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講,回家認(rèn)真完成作業(yè),多做練習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),考了100+10,第一名。而同學(xué)好像變了一個(gè)樣,,一個(gè)個(gè)離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'以前的好朋友也跟我不好了,不知為什么?如果我走到一個(gè)同學(xué)身旁,她就說(shuō):“真可惡,因?yàn)槟,才讓我不能考前五!”又一名同學(xué)走過(guò):“真可惡,因?yàn)槟悖抛屛也荒芸嫉谝幻!”又一名同學(xué)走過(guò),他只看了我一眼,但他的舉動(dòng)不言而喻,‘'真可惡!真可惡!"同學(xué)們紛紛議論著,紛紛討論著,說(shuō)我為什么要這樣。為什么考的好在學(xué)校里,同學(xué)會(huì)討厭我,考得不好,回家爸媽批評(píng),一個(gè)晴天霹靂。我不知如何下手,左思右想,冥思苦想,也想不出一條妙計(jì)。少年愁真是“理不亂,剪不斷”。
啊,成長(zhǎng)中有美麗的笑容,也有愁眉的苦臉,可能成長(zhǎng)真的是五味?,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣俱有!
少年愁作文11
少年不知愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
——題記
凜冽的寒風(fēng)卷著地上的敗葉,空中還飄零著零星的雪花,或許在這寂寥的環(huán)境下未免心中會(huì)升起一陣莫名的愁緒,即使在冬季也會(huì)有秋天的寂寥。宛如那秋色蕭條,秋容有紅蓼,秋風(fēng)拂地,萬(wàn)簌也寥寥的感傷和那惟見(jiàn)賓鴻,沖入秋空里,任逍游的驚羨。少年說(shuō)愁,為何而愁?是對(duì)那“碧云天,黃葉地”而抒發(fā)傷愁。還是那“曉來(lái)誰(shuí)染楓林醉,總是離人淚”而闡述的感愁;蚴峭滤监l(xiāng)的鄉(xiāng)愁。
少年到底為何而愁?難道是為生死的糾結(jié)而愁?都說(shuō)生死相依,死之盡便是生,生之極盡便是死,沒(méi)有永恒的不生,也沒(méi)有永恒的寂滅。這有什么好愁的?即因不是黛玉,又何必花落水流紅,閑愁萬(wàn)種呢?
郭敬明說(shuō):“我終于發(fā)現(xiàn),自己看別人的眼光太過(guò)簡(jiǎn)單,我從來(lái)沒(méi)有去想面具下面是一張?jiān)鯓拥拿嫒,我總是直接把面具?dāng)做面孔來(lái)對(duì)待去忘記了笑臉面具下往往都是一張流著淚的臉”一個(gè)人的情緒是可以掩飾的,但是難道笑臉面具下往往都是流著淚的臉嗎?難道不會(huì)是一張張笑的更燦爛的'臉?其實(shí)仰望天空的孩子并不憂傷,45度的仰角只不過(guò)是一種偽裝的姿態(tài)。
或許給每一朵花孕育果實(shí)的機(jī)會(huì),給一條小溪奔涌的機(jī)會(huì),給每一個(gè)小路延伸的機(jī)會(huì),給每一個(gè)夢(mèng)想放飛的機(jī)會(huì),給每一次可以取得成功的機(jī)會(huì),也給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)自己的理由,難而少年還會(huì)為什么而愁呢?
少年愁作文12
大人們總認(rèn)為我們“少年不識(shí)愁滋味”,整天就知道玩,是無(wú)憂無(wú)慮的。卻不知道在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們也有許許多多的煩惱。
光陰似箭,日月如梭,現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,馬上就要上初中了,爸爸媽媽也就對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)厲了。每當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí),我就感覺(jué)十分頭疼,心情就會(huì)越來(lái)越糟糕,每當(dāng)媽媽看到我煩躁的樣子時(shí),她就會(huì)嘮叨不停。父母因?yàn)榭焐铣踔薪o我很大壓力,這就是我的.煩惱。
有一次語(yǔ)文考試,我考的不太好,帶回家讓我媽媽簽字。媽媽看到我的試卷后火冒三丈,生氣地說(shuō):“你怎么考得這么差?這一周你不許看電視,老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)作業(yè)!”我膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心情低落地坐在書(shū)桌前,我翻開(kāi)我的作業(yè)本,又看了看媽媽要我做的練習(xí),我傷心地趴在了書(shū)桌上,我心里在想:每當(dāng)我想玩的時(shí)候,媽媽總會(huì)阻止我,叫我做練習(xí);每當(dāng)老師在班級(jí)群里表?yè)P(yáng)某位同學(xué),媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō),別人都有上進(jìn)心,我不如別人,我應(yīng)該多努力?墒,難道整天只知道寫(xiě)作業(yè)連活動(dòng)的時(shí)間都沒(méi)有的人一定能成為好學(xué)生嗎?難道我只有缺點(diǎn),沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),什么都不如別人了嗎?當(dāng)我拿起筆做媽媽給我布置的練習(xí)題時(shí),我一直在想:媽媽把我當(dāng)成一個(gè)沒(méi)有思想、沒(méi)有感情的機(jī)器人了,我也需要一點(diǎn)休息的時(shí)間,一點(diǎn)玩的時(shí)間。
我希望爸爸媽媽不要給我太大壓力,希望我的煩惱會(huì)煙消云散。
少年愁作文13
童年像一只小鳥(niǎo),懷著理想,飛向遠(yuǎn)方。雖然一路上有許多坎坷,但是它仍然堅(jiān)持飛過(guò)去。我就像那只小鳥(niǎo),但是我前面有一座大山使我飛不過(guò)去。那,就是我的愁。
一天下午放學(xué),因班上有許多同學(xué)打打鬧鬧,一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚。可把班主任氣得不得了,直接去辦公室拿了兩大堆試卷來(lái),問(wèn):“你們誰(shuí)鬧了?”結(jié)果誰(shuí)也不承認(rèn)。
班主任就每人發(fā)了兩張A3大試卷,加上這兩張?jiān)嚲恚覀兊恼Z(yǔ)文作業(yè)就有10樣了。沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我們是一個(gè)班級(jí),一個(gè)整體呢?
在回家的路上,感覺(jué)天陰沉沉的,小鳥(niǎo)也不叫了,小花小草像三天沒(méi)澆水一樣,看起來(lái)一副無(wú)精打采的樣子;氐郊,放下沉重的書(shū)包,拿出作業(yè),開(kāi)始寫(xiě)了。誰(shuí)知作業(yè)怎么也做不完,我開(kāi)始變得煩躁起來(lái),不想寫(xiě)了,心情也變得十分沉重,吃飯也沒(méi)胃口!斑@些作業(yè)要是可以免去就好了。為什么我們沒(méi)有鬧也要被牽連?這作業(yè)為什么布置這么多?這些是人寫(xiě)得完的.嗎?不做了!”我心想!安恍,萬(wàn)一老師要檢查,你交不出來(lái)怎么辦?”另一個(gè)聲音堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)。我只好繼續(xù)做。結(jié)果從下午3:30放學(xué)一直做到了晚上11:50才做完。
誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁,這就是我的愁。這件事像大山一樣在我面前擋著,使我永生難忘。
少年愁作文14
誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂愁,而我卻認(rèn)為少年也會(huì)有煩惱,憂愁,像我這樣活潑開(kāi)朗大大咧咧的女孩也有煩惱……
每一個(gè)家長(zhǎng)難免會(huì)有點(diǎn)完美主義,包括我媽媽在內(nèi),而我媽媽不是有一點(diǎn)點(diǎn)完美主義,而是很完美主義!她為了滿足自己的完美主義,幫我報(bào)了許多藝術(shù)班,例如跳街舞畫(huà)畫(huà),唱歌彈琴等等,連我僅有的'休息時(shí)間也灰飛煙滅了。
周六早上,我就要去跳舞,好不容易熬過(guò)兩小時(shí),我連擦一把汗的功夫都沒(méi)有,就被我媽媽開(kāi)著車(chē)來(lái)到了彈琴的地方。彈琴時(shí),我只要稍微一走心,我的媽媽就會(huì)惡狠狠的瞪我一下。終于到了吃飯時(shí)間,別人都會(huì)細(xì)嚼慢咽,而我卻是狼吞虎咽一點(diǎn),不敢怠慢。因?yàn)橄挛绯艘粋(gè)架子鼓課就要寫(xiě)作業(yè)了。周日早上我依然是先去跳舞,跳完舞后就要去學(xué)音樂(lè)。
對(duì)于音樂(lè),我是萬(wàn)般喜愛(ài),可媽媽那樣一個(gè)音唱不標(biāo)準(zhǔn)就罰抄歌譜不禁讓我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)慢慢變成了厭惡。吃完中飯我就是寫(xiě)作業(yè)到下午2點(diǎn)又去學(xué)畫(huà)畫(huà)。貨號(hào)可上,媽媽要求我一定要畫(huà)好看教一處不美觀不好看,媽媽就會(huì)撕掉這些畫(huà)。
三年級(jí)學(xué)過(guò)一首歌,有這么一句話:“小小寧笑,沒(méi)有煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶”每一次聽(tīng)到這句歌詞,我都會(huì)有杉杉的感覺(jué)。
少年愁作文15
人來(lái)到這世界,剛開(kāi)始大家都是一張白紙。要在這張白紙上涂抹怎樣的色彩相信每個(gè)人都幻想著是絢麗的色彩吧!每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的,幸福的,遙遠(yuǎn)的。就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋(gè)地方,做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力,去奮斗,去拼搏,去開(kāi)拓。
隨著時(shí)間的推移,那些不切實(shí)際的夢(mèng)逝去了,我也從什么都不懂的黃毛丫頭漸漸變成豆蔻少年,而那些青澀的夢(mèng),卻記載著我的人生路途。
就算多久,我都忘不了最初的夢(mèng),當(dāng)一個(gè)浪跡天涯的作家,小的時(shí)候,我就經(jīng)常被質(zhì)疑,我沒(méi)有三毛的文筆,也沒(méi)有冰心的豐富的想象力,更沒(méi)有老舍先生的.妙筆生花之技巧,拿什么去寫(xiě)?拿什么去出彩?我只不過(guò)是最平凡的罷了。但,平凡中生不平凡,年輕人最善于創(chuàng)造奇跡。
少年壯志不言愁,你小小的燕雀怎么知道我鴻鵠的志向?曾幻想過(guò)無(wú)數(shù)次當(dāng)上作家,讓大家讀我的文章,我的那種喜悅、狂傲、青澀、悲傷……是用筆書(shū)寫(xiě)出來(lái)的,是生動(dòng)、是活靈活現(xiàn)的。
燕雀安知鴻鵠之志,我要寫(xiě)詩(shī),我要作畫(huà),我要的什么都不在乎!
有些人的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)警察、當(dāng)法醫(yī)、當(dāng)考古學(xué)家……而不論那些夢(mèng)想是什么,我們都知道,為夢(mèng)奮斗,是永遠(yuǎn)不變的目標(biāo)。
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