在路上作文15篇(集合)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的在路上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在路上作文1
我們都在翻一座山，一座道路曲折蜿蜒、滿是荊棘的山。有人試圖尋找捷徑，妄想一夜成功，到最后，卻會在山林間迷失了路，遺忘了自己……
如今，步入初三的我們，面臨著中考的壓力，常常奮斗到深夜，十一二點之后睡覺早已是常態(tài)。
月考后，面對一張張鮮紅試卷，我不知所措，明明這么努力，為什么還是考不好，難道是因為我天生就笨？難道別人的智商比我更高？心里出現(xiàn)無數(shù)的疑問和猜測。時鐘掛在墻上滴嗒滴嗒地走過，已是凌晨，我在模糊的思索中漸漸睡去。
第二天，我照常去了學校，因為時間太早，起床氣困擾著我，到了座位上便趴下發(fā)呆，迷糊中，聽到旁邊同學的讀書聲—清亮連貫。我努力睜開微閉的眼，只見她在背社會，他在背化學方程式，一個個旁若無人的專注。我頓時明白了我們之間的差距：原來我們之間的距離就在這細微的'小事之中。猛地坐起身，趕緊上交了作業(yè)，我便拿出書本，挺直腰板，迅速加入了他們的行列之中。
放學，堆成山的作業(yè)再次壓垮了我。一邊手在家校聯(lián)系冊上寫下作業(yè)的具體內(nèi)容，另一邊嘴里罵罵咧咧著——這些老師們也太狠了吧，一點都不給人喘息的機會�！斑@么多的作業(yè)你幾點可以做完��？”我疑惑地問我旁邊的同學，他平靜地說：“大概十一點多吧�！闭f到這里我心想，原來我們也差不多嘛。但他后來的一句話便使我語塞“然后我還要再做一張額外的試卷，再練習十分鐘的跳繩，大概要到十二點多才能睡覺吧！”我本以為說出這話的她會是一臉的苦澀和陰郁，可沒想到她好像在訴說別人的故事一般，表情平淡，那側臉堅毅的令我一時晃神。我懵懵地點點頭“哦，這樣��！”便背上書包�；丶业穆飞�，我似乎找到了我和他人成績相差如此大的原因：別人在我不知道的時候努力，在我抱怨的時候接受，在我快要放棄的時候默默付出……
我們都是翻這座山的路人，有些人，即使知道路途的曲折，翻山的痛苦，但他們的心中總會有一個信念，他們看得到高山背后太陽的光芒，他們不會抱怨也不會放棄，就一步一步地走過去，跨過一株一株的荊棘，腳踏實地。
以夢為馬，不負韶華！我們都在路上！
在路上作文2
“唉，又堵車了！”在通往新東方培優(yōu)學校的路上，又堵車了。
在一個路口轉彎的時候，媽媽剛剛把方向盤打正，突然從邊上沖出來一輛電動車，嚇得我一激靈。媽媽趕緊一轉方向盤，躲避那輛電動車，于是車就猛地晃了一下，我差點撞到車窗上。
又開了一會兒，我從前排兩個座位之間的空隙透過擋風玻璃看到，有幾個人騎著電動車在行車道上開。媽媽按了幾下喇叭，可他們還像若無其事一樣繼續(xù)開，不理我們。媽媽又按了幾下喇叭，他們還是不理。媽媽又按了幾下喇叭，終于有幾個電動車后座上的人憤怒地轉過頭瞪了我們一眼，提醒了駕駛員后面有車，這才有幾輛電動車向人行道駛去。然而，有幾輛電動車仍然還在行車道上，媽媽無奈，只能選擇從邊上繞過去，畢竟我們趕時間。
重新上路，當我們剛剛以為一路暢通的時候，卻又隱隱約約看到一個人在行車道上大搖大擺地走著！媽媽趕緊繞了過去。我回頭看了那個人一眼，心里想，現(xiàn)在人們的素質(zhì)怎么都這么差�。�
隨后，在經(jīng)過了一個很堵的轉盤之后，我已經(jīng)看到新東方學校了，再過一個紅綠燈就快到了。行車道上的紅綠燈這時正好是綠燈，我也已經(jīng)背上書包準備下車了。就在這時，卻突然有個人闖了人行道上的紅燈，開始過馬路。媽媽趕緊一個急剎車，我也猛地向前一沖。待我穩(wěn)下身子定睛一看，那個闖紅燈的人居然是個老人！
回想這一路的經(jīng)歷我發(fā)現(xiàn)，從邊上沖出來的電動車上面的'駕駛員看上去年齡比較大，那些在路上行駛的電動車上的駕駛員也都是看上去年齡較大的人，這個闖紅燈的人也是一個老人。而且，很多次奶奶帶我出去玩的時候，過馬路時也不管是紅燈還是綠燈就過馬路，每次遇到紅燈都是我拉住她，等到綠燈的時候再走。真不知道老一輩人是怎么想的，有時間一定要“采訪”一下我的奶奶。我們一定要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈！
在路上，我們又開始了一趟躲避行人和電動車的“冒險之旅”……
在路上作文3
又是一年風起時，片片落葉卷起了邊，像一只只舞姿曼妙的蝴蝶，洋洋灑灑的飄落在地面上。我走在小路上，匆匆忙忙的趕去上課外班的路上。這是爺爺那有些略帶沙啞的聲音從我耳邊傳來，我一拍腦門：誒呀，我怎么把爺爺還在后面的事情給忘了，我快步走回到爺爺?shù)拿媲�，有些著急的說：“爺爺，我都說了不用您來送我，我能行的，您說您不好好在家呆著跑來送我干嘛？”說完挽著爺爺向前走去。爺爺笑了笑說：“唉，在我的眼里，你始終是那個長不大的孩子，我怎么會放心你呢！”看著爺爺那和藹的笑，我心里面一暖，思緒回到了小的.時候。
那時候的我，很是調(diào)皮，每每到了放學，爺爺過來接我時，我總會把書包往爺爺懷里一丟，然后從爺爺?shù)目诖锓鰩讐K錢，便蹦蹦跳跳的往小賣部走去，出來的時候，把找剩的零錢再往爺爺?shù)目诖镆环�，然后向前跑去，這時候爺爺只是笑而不語，然后慢慢悠悠的跟上我的步伐，可是這樣的我從來不會維持多久，一到馬路上，就退縮了，看到來來往往的車輛，心里那叫一個害怕，這時候我會快速的跑回到爺爺?shù)纳砼�，拉住爺爺�(shù)囊陆�，不敢往前走了爺爺總會用他那雙溫暖的大手裹住我的我的小手，笑著說：“囡囡別怕，有爺爺在呢�！蔽业男睦锵癯粤祟w定心丸一樣，安靜的跟著爺爺過了馬路，過了馬路后，我恢復了調(diào)皮，可是會重復的問這同一個問題�！盃敔敚鷷粫恢迸阒乙恢边^馬路��！”爺爺總會用手輕拍著我的頭然后笑著對我說：“等囡囡長大了，爺爺也就該老了，到時候囡囡就會牽著爺爺�！蔽铱倳b出一副似懂非懂的樣子，然后在心里盼望著早點長大。
“囡囡。”爺爺?shù)穆曇衾亓宋业乃季w，這時我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在馬路上了，爺爺習慣性的拉過我的手準備帶我過馬路。我笑著反握住了爺爺?shù)氖郑惨灿行┢婀值目聪蛭�，我笑著說：“爺爺，我?guī)^馬路。爺爺先是一呆，隨后臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑容，任由我?guī)^了馬路。
柔柔的陽光照到了我們的身上，為我和爺爺渡上了一層金黃色。我想：爺爺從小到大對我的愛一直從未變過，但他的愛不予言表，他的愛一直在路上——一直在我成長的路上。
在路上作文4
炎熱的夏天已經(jīng)過去，我最喜歡的秋天到來了。趁著十一小長假，我和爸爸媽媽來到了香山公園，去尋找秋天的足跡。
我們來到山腳下，秋日里的山最美麗。滿山的楓葉有紅的、黃的和綠色的，每一種顏色又有濃淡之分，就拿紅色來說，有深紅的、淡紅的、彤紅的、透紅的、各種顏色交雜在一起，滿目絢爛。我們喜歡沿著山間小路往上爬，雖然這條路最陡、最難爬，可是最貼近大自然。樹林里黃葉紛紛落下，好似成群結隊的金色蝴蝶。它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上�；砣挥幸环N很親切、很舒服的感覺，放下緊張的學習生活，心里一下子輕松了許多，就感覺自己的身體和大自然融為一體似的。
一開始，特別興奮，步子自然加快了不少，沒有掌握好上山的節(jié)奏。山路剛走了一半，我就累的氣喘吁吁，腿好像掛了稱砣，胸口好像要炸開似的。哎！此時才想到做什么事都要遵循規(guī)律、量力而行，要不然會欲速則不達的。沒辦法只好放慢腳步，調(diào)整好呼吸，慢慢地往上爬著。抬頭往上看，我的'天啊！還有這么遠的路程呢。怎么辦？放棄？就在我猶豫的時候，一陣秋風刮起，“沙沙沙……”吹到臉上，涼絲絲的。風兒好像覺察到我走累了，趕忙過來推我一把，小松鼠看我停下腳步，蹦蹦跳跳地跑到我前面，回頭望著我，好像在說：“快來！跟著我去看更好的風景�！闭f罷，向山上跑去。我可不能做一個半途而廢的人，如果人碰到困難就退縮、不堅持，我想這個人肯定什么事都干不成的。一刻也不停歇，別讓之前的汗水白流了，于是我又繼續(xù)往上爬。此時，我看到了爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容。我沒有退縮，只要一步一個腳印，頂峰與我不再遙遠。
最終。我們登上了山的頂峰，我坐在一塊大石頭上貪婪的呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，仰望天穹，秋天天空就像蔚藍色的大海，一碧千里。接著從遠處飄來幾朵讓人遐想的白云。城市和山互相偎依，互相擁抱。煞是好看。我想如果我在半山腰半途而廢，我便會與這美麗的景色失之交臂。就會成為我人生中的一大憾事。
智者知難而進，愚者消沉不前。我們在學習的過程中也不能半途而廢堅持就是勝利。
在路上作文5
有的人一生漂泊，有的人終生不離故土，有的人少小離家老大回。人生的軌跡可能不同，但是每個人的心靈都會遠游，每個人都在尋找自己的精神家園。正如作家殷健靈在其作品《訪問童年》說的那樣：人越往前走就越接近原點，越接近心靈深處那未曾被污染的純真。
我們一直在路上，一直在尋找初心，那便是我們精神的家園。李零說過一句讓人印象深刻的話：所有懷抱理想、在現(xiàn)實世界找不到精神家園的人，都是喪家狗。這句話聽著有些刺耳，可現(xiàn)實就是如此。
漫漫人生長途中，我們要經(jīng)歷太多，改變許多�，F(xiàn)實社會改變著我們，讓我們看穿面具里的謊話，讓心散得像沙。但人生終究是往前走，無限接近原點，找到精神家園。有人說：“我很有錢，生活很幸福。”但是，那不是心靈的歸宿、精神的家園，還需要孜孜不倦地繼續(xù)追求。
精神家園到底是怎么樣的？我能想象這樣一些地方，或是坐在家門口的大樟樹下，搖動麥稈扇，聽老祖母講那過去的故事；或是走了一段長長的道路回到村口，聽到母親大聲呼呼你的名字，叫你“客歸”吃飯；或是和老爺爺在門前平地上下棋，“偷”了他的一只車，他竟然沒有發(fā)現(xiàn)……
也有人苦苦尋找精神家園，卻痛苦地發(fā)現(xiàn)它遠在天邊，消失在歲月的風煙中。有人在外打拼一輩子，當他回到老家尋找丟失的記憶時，卻痛苦地發(fā)現(xiàn)：老鄰居家王的小菜園不見了，澆成了一片平整的.、夏天時熱得讓人腳板發(fā)燙的水泥地；以前繁榮的小鎮(zhèn)、熱鬧的村莊人去樓空，寂寞得像一座空城。
但精神家園一直存在，存在于不懈地追求中，存在于求而不得的迷惘和失落里，存在于童年的記憶里，就像《訪問童年》一書中說的：“訪問童年”其實是訪問一個人的精神家園，一個人畢其一生都在整合他自童年時代起就已形成的性格。
所以，我們的一生都在路上，奔波在尋找精神家園的路上，“訪問童年”的路上，回到原點的路上，尋找內(nèi)心質(zhì)樸的路上。
在路上作文6
沿途的風景，很美。
駐足小憩，舒心、怡人。
走在美的路上，痛苦也變成了一種享受……
繁重的初三生活壓抑著我們的神經(jīng)。沒完沒了的作業(yè)，沒完沒了的考試，好像已成為了初三生活的代名詞。
初三的生活是緊迫的，二十四小時恨不得當成四十八小時來使用。學習的腳步?jīng)]有一刻是停滯的，緊繃的神經(jīng)也沒有一刻是放松的'。我時常傻傻的認為，我們都變成了只會做題、考試的機器。
這對我來說或許是一種煎熬，它考驗著我，即使累得氣喘吁吁，卻也不得不繼續(xù)向前。
一次嚴重感冒，把我留在了家里。我慶幸，似乎是為了這份來之不易的休憩。睡覺睡到自然醒，看了一會兒書，可總是靜不下心來；發(fā)了一會兒呆，越想越覺得一個人很悶、很無聊。就這樣在家里關了一整天后，卻覺得渾身不自在，心里憋悶得慌，著一整天的時光對我來說是空虛的，沒有任何物質(zhì)來填補，乏味至極。到最后，連心也空虛了。
第二天回校，雖有些不情愿，卻再一次體會到了那種熟悉的感覺：熟悉的教室，熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的學習節(jié)奏，熟悉的生活氣息。這些已經(jīng)在這三年中，不知不覺地給我留下了揮之不去的感覺，烙上了不可磨滅的印記，甚至比讓我舒適的待在家中，都還要令人迷戀。
這或許，就是學習帶給我的快樂吧！
一個以學習為生活的人，固然很累，可學習卻可以成為他的精神食糧，有了它，生活才如此充實。
學習的過程是痛苦的，但卻也是甜蜜的。在這條通往成功的必經(jīng)之路上，有荊棘，也有花香。只有荊棘的道路，是痛苦的；只有鮮花的道路，是不完美的。彼此結合，才能從痛苦中體會到喜悅。
美，就在這條路上。
短暫的小憩，讓我們身心放松，身處痛苦卻感受著幸福。滿園花香中夾雜著荊棘遍地。走一路，疼一路，但疼一路，卻享受一路的美……
在路上作文7
兩年未見，你還好嗎?其實我很牽掛你。
初一，春夏秋冬四季交替。每周，依舊是那個時間段，夜空中閃爍著幾顆亮晶晶的星星，幽暗的燈光透過每戶人家的窗戶，灑在我行走的路上。路上，你陪伴著我，可是如今因為我的離開，那條路上再也看不見另一個被拉長的影子了，燈下，只有我一人孤獨的走著。
你是我最好的榜樣。若補習班上老師拋出的是一個簡單問題，我們倆總是會爭著回答。若拋出的是一道難題，我們倆則會湊在一塊兒討論，而你卻也時常把最后的發(fā)言權留給我，讓我大膽的發(fā)言。
但是，我走了。其實我很想念你。想念你與我一起在課上爭搶著回答時的情景;想念你與我埋頭攻破難題時的情景;想念你讓我回答時滿是欣慰的笑容。
你是我最好的伙伴。數(shù)學四點半到六點半，科學七點到九點，中間的那半個小時，你總會和我一起去外面吃晚飯。一條街，幾乎遍布了我們倆尋食的足跡。在飯館里，你會先問我吃什么，再去考慮自己吃什么，你也總會把自己點的飯分給我吃一點，最后又一起在街上慢慢走著，走著。
但是，我走了。其實我很想念你，想念你與我在吃飯路上說說笑笑的`身影。想念你的那一句：“吃什么”;想念你分我自己那一份飯時的微笑。
你是我最好的傾聽者。每周一次的相聚，讓我們可以盡情地聊這一周發(fā)生的故事，訴說苦楚或是分享快樂，我的情緒會變得跌宕起伏，而你總是在一旁傾聽著，不時用你那寬大的手按在我的肩上，安慰著我，眼神堅定地凝視著我。
但是，我走了。其實我很想念你，想念你那雙寬大的手，想念你我同樂的時光，想念我向你訴說自己的事。
也許，我在近段時間見不到你了。但我們許下諾言，會盡自己最大的努力考上同一所中學。依稀記得那最后的一堂課，當你聽到了我可能不來上課時，你與我，都沉默了。課上，也看不到了我們活躍的身影。最后去公交車站時，我們并肩，低頭不語，只恨那路太短，太短。你向西，我向東，我相信你往我這兒的最后一瞥里，含有淚水。
那一年，你13歲，我也13歲。
你，叫小厲，在海曙。
我，叫小張，在鄞州。
那一路，有你陪伴，我已知足。
接下來的路上，我會和你同在，一起奮斗。
在路上作文8
已近傍晚，天色漸漸暗了。路上的人行色匆匆，街邊的人家搬出桌凳準備晚飯，系著圍裙的媽媽扯著嗓子喚著遠方玩耍的孩子。有小孩踩著暮色跑進家門，父親則擼起袖子佯裝要揍他，臉上卻不由地露出幸福的微笑……到處是一派家常溫馨的場景，可是，只有我一個人，滿懷失落，獨自走在路上。
沒有什么比一次考試失敗更讓學生沮喪的了。
走在傍晚的街頭，秋風吹涼了我的心，天漸漸變冷了，我裹緊單薄的上衣，走進一家小賣部，想買杯熱飲溫暖一下身心。主人似乎不在，飯菜還留在柜臺上沒有收拾，一只黑貓弓著身子盯著半碗魚，見我進來，警惕地盯著我，并沒有逃走。
“想偷魚？”我盯著那只貓，果不其然，黑貓拉開架勢，低吼一聲，向柜臺上跳去，可能是柜臺太高，貓爪一碰到邊緣就摔了下來，。我饒有興趣地看著它，它卻沒有第二次跳躍，只是卷縮在貨架后呻吟。
“再跳兩次試試”，我說道，希望它從旁邊凳子上往上跳……我在心里都幫黑貓假設出幾個方案，它卻沒有動一下，只是蜷縮著。我心中有股恨鐵不成鋼的感覺，嘆息之余，我突然發(fā)現(xiàn)我和貓很相似，失敗一次便縮在角落里，灰心喪氣。我能替別人想方案，為什么不替自己想想呢？
一次考試就嚇著我嗎？不會！我不是那只貓，我還有辦法彌補，我還有機會！我要努力奮斗！
當局者迷，旁觀者清。走在人生之路，會發(fā)生許多事情，當我們身處種種逆境時，就慌張害怕了，為何不走出自我，審視一下自己的`行為？放下得與失，用積極的心態(tài)去思考，濃煙散開便是成功大道。
我的心里升起希望，希望鼓舞著我，頓時不再寒冷。
我環(huán)顧四周，確認周圍沒人時，把那半碗魚倒給貓吃，然后，偷笑著溜走了，沒走幾步，隨后聽到主人呵斥貓的聲音。
我踏著輕松的腳步，走在回家的路上。明亮的月光照得柏油馬路閃閃發(fā)光，如同人生之路，只要內(nèi)心充滿光明，總會迎來柳暗花明。
在路上作文9
新年本應該是一家人團團圓圓走親訪友的時候，往年熱熱鬧鬧的街市變得冷清，而這一切源于一個不速之客——“新型冠狀病毒”。我們眾志成城的在抗擊病毒的道路上奮勇拼搏。
這條抗擊新冠的道路上出現(xiàn)了許許多多美麗而勇敢的“逆行者”。每日感染人數(shù)的增加使我們揪心，可當看到多方醫(yī)療團隊馳援武漢時，我們的心又沸騰起來！他們在路上！在抗疫的道路上！無數(shù)的醫(yī)務工作者、一線人員放棄了休息的時間，投入了緊張而忙碌的工作中。節(jié)節(jié)攀升的數(shù)據(jù)不禁讓人膽戰(zhàn)心驚。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出了一批感動的人物。著名呼吸道病理學家鐘南山80多歲依舊投身一線，將自己在“非典”時期的經(jīng)驗帶到了這場武漢保衛(wèi)戰(zhàn)中；又有數(shù)百萬名醫(yī)護工作人員24小時堅守崗位，汗水打濕了他們的衣服，身著厚厚的.防護服，少個小時無法喝水，一晚只能睡上四至六小時，他們是多么的無私；無數(shù)熱心群眾送來愛心物品，卻只留下了短暫的背影；又有多少菜農(nóng)為武漢送來了數(shù)以噸計的新鮮蔬菜。人民群眾團結一心貢獻自己的一份力量，國家也非常重視，武漢在短短不到十天的時間里就建成了雷神山、火神山，兩座醫(yī)院充分體現(xiàn)了中國速度、中國力量和中國人民對于防疫的決心。社區(qū)家家戶戶細致調(diào)查嚴格處理，各家企業(yè)連夜生產(chǎn)醫(yī)療用品，為醫(yī)護人員提供餐飲出行物資輸送的服務，全國上下萬眾一心在這場抗擊疫情的道路中奮力前進。
17世紀英國發(fā)生屬于一個叫亞姆村的村中有人感染上鼠疫。亞姆村村民為了不讓病毒擴散，全部放棄北遷，進行長達一年多的自我隔離，并封死了去北方的唯一要道，最終僅十幾名青壯年活了下來。聽完這個故事我十分感動，我堅信只要我們齊心協(xié)力，采取正確的方法一定能戰(zhàn)勝病毒。
隨著近期感染人數(shù)的下降，我們也即將在這條道路上看見曙光。
“加油武漢！加油中國！”
在路上作文10
在路上，陽光灑在大地上，凝聚成了一個老師的身影。——題記
寒風呼嘯，瓢潑大雨。四（1）班的同學們心里很不安，個個眼神都瞟向窗外。那烏云密布，把教室的各個窗戶都染成了灰色。
正在講課的亞老師看見同學們神情恍惚，也沒有心思繼續(xù)講，雙手按住講臺邊，腰弓著，眼睛看向班里心神不安的同學們。她目光堅定，仿佛在告訴同學們：“請大家安靜，認真聽我講課！”可亞老師并沒有開口。
這時，走神的班長朵朵立即回過神來，她看見亞老師的目光，便用手拍了拍同桌。同桌李強轉過身，看著朵朵，朵朵指了指亞老師，李強明白過來，便坐姿端正。
同學們陸續(xù)坐好，很快，教室里安靜了。亞老師繼續(xù)上課。這時，一向聽話的班長朵朵居然皺了皺眉，喃喃自語：“我總覺得今天會發(fā)生什么大事�！倍涠湮媪宋孀约旱男乜冢S之平靜。
“鈴——鈴——”下課的鐘聲響起，同學們的心終于放下了，可還在為天氣發(fā)愁，今天可沒帶傘，怎么辦？
亞老師大步走進教室，拍拍手：“同學們，今天下暴雨，又有很多同學沒帶雨傘，請步行回家的同學先留在教室�！�
“那坐校車的呢？”李強問。
“我自有安排�！眮喞蠋熯呎f邊示意李強坐下，“請坐校車的'同學背好書包，排好隊�！�
教室里只剩下十幾個同學了。
亞老師回來了，并帶回來兩把大雨傘�！袄顝�，給你一把，你和這幾個同學分成一個小組。剩下的，和我一個小組，我親自送你們回家�！�
走到校門口了，亞老師叮囑同學們：“過馬路的時候，一定要看車，小心一點。”
“知道了！”
亞老師再看了看馬路右邊有一個同學：“走到路中間！”
兩個小組的同學們緊緊地湊到雨傘下面，大步流星地向路中間走去。
這時，朵朵書包旁邊的水杯不知被誰擠掉了，掉在了路上。
多多立即轉過身，跑到馬路上撿水杯。亞老師看見了，伸手去拉朵朵，可是沒拉到。這時，校車打著燈光，在暴雨中穿行。可是，天太暗了，司機看不見朵朵，眼看朵朵就要被撞上了，亞老師立即把雨傘丟到一邊，飛奔過去，猛地把朵朵推開，直愣愣地看著眼前疾馳而來的校車，面容瞬間蒼白。就這樣，朵朵得救了，可亞老師……
不久后，雨停了，陽光灑向大地，在天空中，凝聚成了亞老師的身影……
在路上作文11
小學六年級的時候，年段里組織集體爬君山。同學們自然都很興奮，在汽車里，一路高歌，連街邊的小狗都問我們投來好奇的目光。
到了山腳下，整整行裝，正式出發(fā)。幾個好朋友比賽著看誰跑得快，看誰先到山頂，每個人看上去都信心滿滿，體力充沛。有說有笑地走了一大段路，卻已是滿頭大汗。五月的太陽，熱情地揮灑光芒，在頭頂上照耀著。山路越來越陡，我有些累了。無力再聊天談笑，被熾熱的陽光烘烤得口干舌燥，一口氣喝下了半瓶水仍不起絲毫作用。
此時的.我們，就像沙漠里游蕩的行人，精疲力竭，找不到那口井，看不見一絲希望。方才還活蹦亂跳，想著要第一個到達峰頂，在最高處俯視一切，體味杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小"的豪情壯志，現(xiàn)在卻只能找一片陰涼的樹蔭，坐下休息，山頂?shù)拿谰耙才c我無關。
遙望前方，仍是"山路十八彎"，峰頂仍然遙遙可及，在云霧繚繞中吸引著我們。腿好酸，腳好疼。忽然，"看！風車！"往下面瞟了一眼，立刻就被美景所吸引了：幾個白色的巨大風車正迎風旋轉，平整的土地遼闊無邊，古老的房子就像是積木一樣碼著，還有一大片一大片的綠色！一縷清風迎面吹來，一下子吹醒了我的心和視角：好美呀！
活力仿佛在我的體內(nèi)瞬間抽出枝條，長出新綠，復蘇了的我才發(fā)現(xiàn)路上好美！
許多蒼翠的樹長在路邊，一大片一大片的綠色其實就在我眼前，野花野草向陽生長、綻放，生機勃勃，每一片葉子都綻開一片綠意，清澈的綠色在路上，在腳邊，在每一個地方，觸手可及。這些綠色在地上流淌，明亮蓬勃，匯聚成一條長河，流進了我的心里，好像是開始呼吸一樣，新鮮清爽的空氣在肺里洗刷，連著眼睛似乎也明亮許多。
不知不覺地一路走，一路看風景，就達到了峰頂——我們所謂的目的地�？鞓吩诳諝饫飻�動，勝利的愉快在體內(nèi)游動。但我忘不了的，卻是路上的美景，那純澈的綠意。
美在路上，不要急于到達終點；美在路上，珍惜沿途的風光；“美在路上”，這句話將伴我走過迢迢道路，無盡歲月！
在路上作文12
學海之路，變幻莫測。有時讓你欣喜若狂，有時將你推向萬丈深淵，但始終有種力量在支撐著你，那就是知識。
從步入小學的那一刻起，我就變得不安起來，因為我從那時起，就認為學習是一個十分漫長的過程，非常辛苦。但我此時才意識到學習的重要，可以增加一個人的修養(yǎng)品性，是一個提升自己能力的過程，但學習的成果需要你一點一滴來積累。
還記得曾經(jīng)的一次考試，我為那次考試付出了許多心血與汗水。從那刻起，我露出了笑容，我想：終于皇天不負有心人，取得一個驕人的成績，讓班級里的.人刮目相看。但自從那次之后，我變得無所事事，上課不認真聽講，我那時變得十分孤傲，失去了自我學習的動力。有曇花一現(xiàn)的時候，在期末考試時，我的名次是一落孫山。
天漸漸黑了，我十散漫的走在路上。忽然眼前一亮，步入了—個親切而又感到陌生的世界、我腦海里閃過一個念頭，為什么這里會有那么多書呢?我冥思苦想了一會兒，回憶我在取得好成績之后的所做所為。我突然一下變得豁然開朗了，人的一生需要學習很多知識�！皩W如逆水行舟，不進則退”這句話說得一點也不錯。
但自己受了挫折并不能絕望、退讓。在此之后，我整日徜徉于書海之中，閱讀古今名句，穿梭于數(shù)理，周游于列國，了解奇特的事，習世間萬物的發(fā)展歷程，探討古今中外國家的發(fā)展史。以前我只是當他們是一種榮譽，卻沒有真正體會到帶給我的樂趣，只是一昧的埋頭苦讀、要用心去體會，一步一步去了解、是你的知心朋友、同時也需要和他談心、卻不是你炫耀的工具。
書帶給我歡樂，但需要與他了解、溝通，但這是一個十分漫長的過程，也要付出真誠與努力。
學海之路，需要你的堅強與執(zhí)著、真誠與心血、一個專心致志地態(tài)度，一路與他相伴，我不曾孤單。
在路上作文13
在路上，我踏著春風吹綠的草地，淌過夏雨積匯的小溪，渡著秋陽增彩的田野，登過冬雪覆蓋的山峰，也許，從空中飄落一張紙，寫滿了光陰的故事：一紙——碎流年……
嬰兒落地，伴隨著第一聲的哭啼，眼中帶著對這個世界好奇，哭聲又奠定了人以后不會一帆風順。人生，好比一條沒有盡頭的道路。而人就是這條的旅客，每個人漫長的人生旅程不可能是一條平滑的直線，彎路才是人生別無選擇的主旋律。旅途中有許多十字路口，有一同奔行的人，以及各色令人陶醉的風景。但，一切皆取決于你，是沉醉當前，還是向著前方美麗的光景奮力趕路。
花謝了又開，草枯了又長，葉落了有生。時間既無情又有情，時間不會為這世間一切而有所停留，但時間又賦予了這世間一切的柔情。
那年站在學校大門處，臉上帶著一絲稚氣，對學校的憧憬。如今，多了一些穩(wěn)重，對自己的未來充滿了希望，希望自己最終能到達最終的目標。
初三時光，爭分奪秒，中途中的磕磕絆絆，雖很渴苦很累，但想象一下，萬千學子十年寒窗盼前途似錦，三年苦戰(zhàn)譽金榜題名，他們都在努力，在這條名為人生的道路上飛速奔跑，那你甘愿認輸么?不愿意那就一直在這條路上奔跑奔跑奔跑，直到到了你所想要的.最終目標。
學習是苦，無數(shù)辛酸淚，才鑄就了中考金榜題名的輝煌。而今我們踏上了這條旅途中最重要的十字路口你是想選擇繼續(xù)旅行，還是向左或向右走。但我要繼續(xù)旅行，我要迎難而上，因為我別無選擇，除了奮力一搏，我好無退路。愚公移山中，山最終被移走;精衛(wèi)填海中，海最終被填滿。前方的旅途，是我所向往的。
在路上，一切未知的，美好的事物都在路上。那么，我們一定要正確的選擇，否則將會走上另一條路，它可能不美好，可能沒有希望，可能有的只是懊悔與自責。
在路上作文14
“在路上，是我生命的遠行；在路上，只為溫暖我的人。”——題記。
背起行囊，帶著最初的夢想，踏上了求知的征程。在路上，盡管時常困惑，時常迷惘，但我摸索著一步一步向前……
在藏書豐富的圖書館中，我享受著暢游書海的樂趣；在如詩如畫的學子廣場上，我領略了大學校園的魅力；在寬敞明亮的教學樓里，我聆聽著悅耳動聽的篇章。我癡迷了，我完全陶醉其中了，這不就是我向往的大學嗎？這不就是我夢寐以求的大學生活嗎？
大學中的必修課，也是大學生活的第一課——軍訓，開啟了我們大學生活之旅。雖然人生最后一次軍訓在火熱的太陽下結束了，但軍訓的一幕幕卻仿佛還在眼前。
稚氣未脫的我們穿上迷彩服，更覺得英姿颯爽。迎著習習的秋風，沐浴著陽光，帶著丹桂的芬芳，綠茵場上的我們神采飛揚。
軍姿中，我們巋然不動，我們就這樣咬緊牙關，堅持著，仿佛成為了一座座雕塑。命令一下，原地踏步，僵直的膝蓋幾乎要跪地，穿著膠鞋的腳又痛又麻，疼痛不間斷地襲來，但是絲絲愉悅滋潤著我們的心田，“堅持就是勝利”的種子在我們心里生根發(fā)芽。
經(jīng)過風雨的洗禮，經(jīng)過鋼鐵般的歷練，我們的步伐整齊如一。“我們代表的不僅僅是個人，更是一個集體�！边@使我們隊員之間充滿了默契�！皥F結就是力量”，這不僅僅是一個口號了，更成為我們共同的諾言。
休息時間，歌聲不斷，游戲不斷，教官，隊員打成一片，我們盡情地玩耍著，歡呼著。此時我們忘乎所以，不忘的只是那一份份真摯的情意。幽默風趣的教官，可愛的隊員們，送來一份份“愛心”的學長學姐們，這將是軍訓場上一個個永恒的'縮影。
為期六天的軍訓實在太短暫，我們有太多的不舍，我們將永遠珍藏著這份美好的記憶。它教會了我什么是紀律，什是團結，什么是堅持……
軍訓雖然結束了，但大學之旅才剛剛啟程。我們將帶著這份美好的“禮物”.繼續(xù)上路。
在旅途中，盡管有太多的荊棘，太多的坎坷，但是如今的我們已不再是年少無知的黃毛小子，我們都是懷揣著理想的雄鷹，不管暴風雨有多么的猛烈，我們都會一如既往地展翅翱翔。在路上，我們將無所畏懼。
在路上作文15
我希望，我的生活是一路走來一路歌。
可最近的日子，水深火熱，大考連連小考不斷。剛送走期初考又是無數(shù)個競賽考外加月考聯(lián)考選拔考各種考。或許如此多的考試對我來說都不算什么，但真正致命的，是考試后血淋林的分數(shù)。期初考的分數(shù)，早已將我的自信心擊垮在這殘酷的戰(zhàn)場上。試卷下發(fā)，那血紅的'分數(shù)一個個鮮紅的叉，它們就像一根根針，深深地扎入我那脆弱的心。同學無情的嘲笑，老師們那鄙夷的眼神，連貼在公告欄上的排名仿佛都在顯示出對我的不屑，我的自尊心早已千瘡百孔。
沉浸在悲傷中，漸漸、漸漸地停滯了我在生活道路上的腳步。世界以痛吻我，我將如何去歌唱？失魂落魄地走在操場上，初秋的天空已不再湛藍，樹葉也在頹廢中放棄生命，鳥兒也開始沉默，空空的校園里竟然容不下一個努力生活的笑容！對于生活，我已不敢再抱有期望。曾經(jīng)，我對生活報以喜、以歡、以樂；而如今，生活卻待我以憂、以痛、以恨。我已不再相信風雨過后必有彩虹，陰影背后還有陽光。我回過身去，身后只有無盡的迷茫和痛苦。
可生活不會因為我的疼痛而動惻隱之心，它根本不給我嘆息的時間，它只會前進不會停留，獨留給我一個徘徊在生活道路邊緣的身影，考試的路還在我的眼前繼續(xù)鋪開，試卷還是如雪片般飛來，分數(shù)的傷痛持續(xù)地折磨著一個想笑著生活的少年。不知何時，我竟然覺得，憂傷歸憂傷，學生畢竟還是要學習的。我只好放下眼前的憂傷，重新把目光投向那煩躁而無趣的課本上去，努力走那未盡的考試之路。隨手拿起的語文書，那密密麻麻的字眼卻沒有任何融入我的腦海中�；蛟S我的腦海已經(jīng)被憂傷充斥。然后在正打算合上書本的一瞬間，一行詩句映入我的眼簾。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”我的心一驚，是啊，為何總要把目光停留在過去，歷史已成定局，悲傷、后悔又有何用？
放眼向未來望去吧，你能改變的，是當下；又何必總沉浸在以往？此時，我望見金色的光芒從云中滲出，照耀著我眼前的路，比初生的太陽還美，比正午的太陽要亮！
這亮光原來一直在我的路上，金燦燦地，照耀。
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