【薦】總會(huì)想起那張照片作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的總會(huì)想起那張照片作文，歡迎閱讀與收藏。
總會(huì)想起那張照片作文1
翻開(kāi)柜子，透過(guò)那張照片，我依稀還能看見(jiàn)照片上的每一個(gè)人，想起我和我的老鐵所一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)間仿佛就永遠(yuǎn)定格在那一瞬間，照片上的我們依舊露著天真的笑臉。這張照片背后的記憶如同一壺茶，苦中帶甜，至今品來(lái)，仍回憶無(wú)窮。“籽籽。”一聲清脆而又甜美的聲音朝我傳來(lái)，我邊走邊應(yīng)和了一聲：“來(lái)了�！鼻�！站在我面前的就是我的老鐵——魚(yú)魚(yú)，我們都叫她“小魚(yú)子”。嗯，你說(shuō)她是傳說(shuō)中的乖乖女？哎，可不是，不信你看那邊，她又在“替天行道”了。 “女俠饒命，小的再也不敢了�！薄袄显比跞醯腵舉起雙手，做出投降的姿勢(shì)�！昂美玻~(yú)魚(yú)，適可而止就行啦。”我拉起魚(yú)魚(yú)的手，又沖“老袁”喊道：“還不趕快‘認(rèn)罪’�！薄皩�(duì)不起，對(duì)不起，是小的沒(méi)有眼見(jiàn)。”“老袁”不停的向她道歉�！昂�！這次就看在籽籽的面子上原諒你，以后你給我小心點(diǎn)�！闭f(shuō)完便拉起我的手揚(yáng)長(zhǎng)而去。
照片上，站在魚(yú)魚(yú)前邊的便是我的另一位老鐵——汪汪。不但人長(zhǎng)得甜美，性格也沒(méi)有魚(yú)魚(yú)那么火爆，是一個(gè)典型的“乖乖女”，這不，你瞧，她又在整理課上的筆記。嘖嘖！怪不得大家都稱呼她為學(xué)霸，果然名副其實(shí)，要是我有她的一半就好了！我也經(jīng)常想，同樣是孩子，為啥差別就那么大呢？
至于站在最后一個(gè)的則是我的第三位老鐵，這位就有點(diǎn)與眾不同了，她姓楊，我們都叫她羊羊。別說(shuō)她還真像羊，不但性格像，長(zhǎng)得也像，不過(guò)真發(fā)起火來(lái)了，比母老虎都可怕，真所謂是“羊”與“老虎”的結(jié)合體。雖然我們已經(jīng)分到不同的學(xué)校，但是只要我們彼此心連著心，足以！我還相信在不久的明天，在同一個(gè)場(chǎng)合，我們相遇,相逢。
總會(huì)想起那張照片作文2
在我的書(shū)柜上放著一張照片，每每看到它，我都會(huì)想起某件事——
猶記得，那時(shí)我上三年級(jí)，英語(yǔ)老師讓大家下周帶來(lái)自己一家三口的照片作英語(yǔ)介紹。這可令我犯了難：我總不能把我小時(shí)候與父母拍的'照帶來(lái)吧……不行，一定要重拍！
我回到家把這件事告訴了父母�！袄蠋熣f(shuō)，下周要帶一張三人照去介紹�！蔽艺f(shuō)。
“家里正好有一張，就在你房間抽屜里�！眿寢屨f(shuō)。
“不行，太丑了！必須重拍！”我很“堅(jiān)定”地說(shuō)。
周末，父母拗不過(guò)我，只好帶我來(lái)到照相館。
攝影師讓媽媽和爸爸背靠背坐下，又讓我摟著他們倆的肩，我們都笑著。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，照片拍好了。
不一會(huì)兒，攝影師將洗好的照片交給我們。我立即從父母手中搶過(guò)來(lái)，剛看了一眼，我就呆住了：
媽媽三十過(guò)半，眼角的魚(yú)尾紋，臉上的皺紋無(wú)疑為她增添了幾絲憔悴�？伤再u力地笑著，她不想讓我失望，也不想別人看到我的媽媽是多么老……
爸爸快四十了，我想，他那黑黝黝的皮膚應(yīng)該會(huì)為他增添一點(diǎn)朝氣吧？可是我錯(cuò)了，他的皮膚有多黑，經(jīng)受著的就有多重！我那時(shí)候才知道，爸爸前一晚上了夜班，可他卻仍陪著我做著無(wú)聊的事。他曾經(jīng)的眼睛是多么明亮，是多么炯炯有神！可現(xiàn)在，他瞇著眼睛，一副想睡又不敢睡的樣子……
我哽咽著，抽泣著，心中總有一句話，但卻怎么也說(shuō)不出來(lái)……
現(xiàn)在，我又長(zhǎng)大了，父母卻越來(lái)越蒼老了。我將照片放在書(shū)柜的最頂層，抬起頭——
總會(huì)想起那張照片。
總會(huì)想起那張照片作文3
總聽(tīng)人們說(shuō)，光陰似箭，日月如梭。春去秋來(lái)，萬(wàn)物更替。美好的時(shí)光總是跑的那么快，奮力追趕卻總是來(lái)不及。
嘩啦、嘩啦，一張一張地翻著照片，一張如迷霧中的太陽(yáng)的畢業(yè)照展現(xiàn)在我眼前，打開(kāi)它，走進(jìn)它是說(shuō)不盡的言語(yǔ)。
一張畢業(yè)照的背后到底承載著什么，讓我們一起走進(jìn)：一棵棵堅(jiān)定不移的白楊樹(shù)站在大門(mén)兩旁，一朵朵開(kāi)不盡的、色彩斑斕的花兒朝我笑，一塊塊整齊的磚瓦鋪向神圣的殿堂——學(xué)校。
走進(jìn)教室不善言語(yǔ)的我對(duì)這里充滿著好奇與一絲陌生，同學(xué)的`嬉笑聲充滿著歡樂(lè)的地方，陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶撒在他們洋溢快樂(lè)的臉上，沖走我心中的陰霾、陌生，讓原本不喜歡說(shuō)話的我變得自信，學(xué)會(huì)溝通交流，不再獨(dú)自一人。有開(kāi)心的小故事一起分享。你逗我，我逗你趕走課上沉睡、無(wú)味的氣氛變?yōu)閷W(xué)習(xí)的舞臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自己的光彩，綻放自己的內(nèi)心。
走出教室是你追我趕的純真，簡(jiǎn)單而加了色彩的游戲，一個(gè)讓從不發(fā)光的我變閃光點(diǎn)的跳繩比賽。歡樂(lè)圍著我跑，圍著我笑。一個(gè)不小心的摔倒，是換來(lái)一雙稚嫩的小手。身邊的同學(xué)像一位小小的老師教會(huì)了我很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，分享著快樂(lè)。
放學(xué)了，熟悉的音樂(lè)環(huán)繞耳畔，畢業(yè)了，不舍的話說(shuō)不盡，看著辛勤的老師偷偷落淚向我揮手道別。
照片上有我感謝的老師，開(kāi)心快樂(lè)在一起的同學(xué)，一張畢業(yè)照承載我快樂(lè)童年，美好時(shí)光，回憶著，教會(huì)我與人溝通交流、做人做事，分享快樂(lè)。夾著一絲結(jié)束時(shí)的不舍與留戀，裹著一段美好快樂(lè)時(shí)光！
總會(huì)想起那張照片作文4
衣柜旁放了一張相框滿是灰塵的照片，它也滿載著童年逝去的痕跡，每當(dāng)看見(jiàn)這張滿是灰塵的照片，總是不由想起一些往事。
照片中所展現(xiàn)的是夏季的一天，一家人在外游玩，令人感到有趣的是，那一天下的是毛毛細(xì)雨，蒙蒙的細(xì)雨如同發(fā)絲般飄落下，這與記憶中夏雨所帶來(lái)的傾盆大雨的`情形截然不同，這使一家人不得不都撐開(kāi)傘，但是照片中呈現(xiàn)的我卻是另外。
夏天的蒙蒙細(xì)雨，輕輕地飄在我臉上，令我感到一絲舒意。夏雨帶走了夏天的炎熱，又令人感到舒意，這使我對(duì)夏雨增加的一絲敬意，也更加喜歡夏雨，于是我便把傘收起來(lái)感受夏雨的“恩賜”。
頓時(shí)，爸爸不知何時(shí)看到我收起傘，立刻喊了我一聲：“趕緊把傘打開(kāi)來(lái)，淋了雨很容易感冒的！”我像是沒(méi)聽(tīng)到似得接著站在那里淋雨，爸爸如同風(fēng)一般的速度大步向我這邊跑來(lái)，抓著我的手，把我手中收起的傘奪過(guò)去，撐開(kāi)傘，把傘柄放在我手中，嚴(yán)肅地說(shuō)了一聲：“拿好傘，別淋雨了，容易感冒�！�
我把傘遞回給他，接著跑回去淋雨，感受夏雨的舒意，我瞟了爸爸一眼，他好像嘆了一口氣，之后就沒(méi)再說(shuō)我什么了。
幾天后，正如爸爸所猜測(cè)，我感冒了，原因或許是因?yàn)槟且惶斐鲇瘟芰擞�，以及童年時(shí)期對(duì)自然的現(xiàn)象的無(wú)知。
照片已經(jīng)漸漸發(fā)黃，相框現(xiàn)也滿是塵灰，我也長(zhǎng)大了，而這滿是發(fā)黃的照片，閃耀著金色的童年之光！
總會(huì)想起那張照片作文5
有些事情總讓人懷念和回憶，是因?yàn)樗拿篮枚屓穗y忘。我總會(huì)想起那張照片——我小學(xué)的畢業(yè)照。那上面有我敬愛(ài)的啟蒙老師，有我親愛(ài)的同學(xué)們。那張照片有我五年的美好回憶，那張照片定格了美麗瞬間，那張照片讓美麗成為了永恒。
20xx年的金秋九月，我背著新書(shū)包走進(jìn)了濮陽(yáng)市第七中學(xué)小學(xué)部，相遇了我的啟蒙恩師井少梅老師和程麗娟老師，結(jié)識(shí)了我的小學(xué)同學(xué)。在那里我度過(guò)了五年的小學(xué)時(shí)光，因?yàn)橛兴麄儯铱鞓?lè)著，因?yàn)橛兴麄儯腋訜釔?ài)生活！
xxx，一個(gè)溫文爾雅的男生，是我們年紀(jì)出了名的學(xué)霸！他勤奮好學(xué)、刻苦努力，還是個(gè)熱心腸、仗義男！我清楚地記得，有一次，我和一位男同學(xué)發(fā)生了沖突，男同學(xué)正要伸手打我，魏晨愷看見(jiàn)了，就扯著那個(gè)男同學(xué)的領(lǐng)子，對(duì)他說(shuō)：“她是女生，你能打她嗎？以你的言辭和動(dòng)作！”那個(gè)男生也許理虧，也許被魏晨愷的正義給鎮(zhèn)住了，一聲沒(méi)吭就收了手。有時(shí)，我有不會(huì)的題請(qǐng)教魏晨愷，他都會(huì)細(xì)心的給我講。其實(shí)，雖然我和魏晨愷只有12歲，我們已經(jīng)同學(xué)9年了呢！從不到三歲進(jìn)幼兒園，再到小學(xué)畢業(yè)之前，我和魏晨愷一直都是一個(gè)班，而且關(guān)系一直很好，用現(xiàn)在的流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，他就是我的男閨蜜。雖然現(xiàn)在我們不在一個(gè)學(xué)校了，但是我相信，我們的友誼定會(huì)常在！
ccc，一個(gè)漂亮的高個(gè)子女孩，她做任何事情都非常認(rèn)真，她說(shuō)話溫溫柔柔，慢條斯理，她寫(xiě)作業(yè)時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，從來(lái)不會(huì)受到外界的'打擾。上課回答問(wèn)題時(shí)，她條理清晰，我很強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，他也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
zzz，也是一名小學(xué)霸。別看她他那么瘦小，可他有使不完的勁兒，特別是在學(xué)習(xí)上，他可下了很大的功夫，其他其中付出的汗水從原來(lái)的十幾名一下跳到班級(jí)前五名！這其中多付出的汗水恐怕只有他自己知道了。
……
井老師和程老師是那樣的和藹可親，是那樣的愛(ài)生如子！她們領(lǐng)著我們?nèi)ミh(yuǎn)足，領(lǐng)著我們背誦古詩(shī)詞，領(lǐng)著我們開(kāi)展了無(wú)數(shù)次的讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng)……
我懷念我敬愛(ài)的井老師、程老師！我懷念我親愛(ài)的同學(xué)們！我想念你們的時(shí)候我就看看那張照片，我看到那張照片的時(shí)候又想起了你們，我懷念五（3）班！
總會(huì)想起那張照片作文6
記憶的長(zhǎng)河里，碧波蕩漾的水面，不時(shí)會(huì)映出一些令人無(wú)法忘懷的往事，就如同翻看那一張張表情豐富的照片，總有一張讓人無(wú)法釋?xiě)�。眼前的這張照片，讓我想起了那個(gè)秋季，那個(gè)落葉繽紛的季節(jié)。
在那一年的秋季，母親為我們一家報(bào)了旅游團(tuán)。全家人都很開(kāi)心，而我更是整晚睡不著覺(jué)，可只有一人例外，他就是父親，每天都還是照常，絲毫沒(méi)有為這次旅游做準(zhǔn)備的意思。我的心里不禁有些埋怨父親，其實(shí)至今為止翻開(kāi)相冊(cè)，無(wú)論怎么翻，也沒(méi)有看見(jiàn)我和父親的一張合影。他總是很樸實(shí)的為別人拍照，別人拍的好看了，就敦厚的笑一笑，可讓他和我們合影卻總是推辭。
終于，到了旅游那一天了，我和妹妹嘰嘰喳喳的沒(méi)完沒(méi)了，像兩只歡快的小麻雀似的。一向愛(ài)笑的母親更不用說(shuō)了，樂(lè)呵呵的，像過(guò)年一樣。只有一個(gè)除外，他就是父親。他緊閉著唇，腰挺的直直的，可他的大肚皮，卻顯得是那么可笑。下車了，我們歡呼雀躍地跑進(jìn)了樹(shù)林里，母親頗為無(wú)奈的說(shuō)，都多大了，要懂事一點(diǎn)。
樹(shù)林里，金黃色的樹(shù)葉點(diǎn)綴著枝頭，陽(yáng)光透射，使得樹(shù)葉變得更加高潔華貴，樹(shù)葉被我們踩得嘩嘩直響，像是大自然美麗的`交響樂(lè)。樹(shù)林中央有一個(gè)小池塘，雖不大，但清澈見(jiàn)底，輕投一個(gè)石子，水面上蕩漾著一圈圈波紋。我不禁把手，放在水池里，清涼感立刻涌了上來(lái)，這時(shí)母親也來(lái)了，她被這樣的美景所迷住，便決定要合影留念。
父親照舊為我們拍了照，自己卻不加入，我有些惱怒，父親可能是看到了我的生氣，小聲說(shuō)道，我拍照不好看，會(huì)為你們丟臉的。我有些怔愣，我沒(méi)想到父親一直因?yàn)檫@么一個(gè)小事，而不和我們拍照，我發(fā)覺(jué)眼眶有些濕潤(rùn)，我從沒(méi)有注意他每次和我們旅游都穿的那么正式，就是怕給我們丟臉，我也從不注意他眼底的開(kāi)心，我硬拉著父親拍了張照，照片洗出來(lái)后我發(fā)現(xiàn)，父親雖然沒(méi)有開(kāi)懷大笑，但他的眉梢眼角都有隱隱笑意，可知當(dāng)時(shí)他有多么的開(kāi)心，可是粗心的我以前照相只顧得自己高興，從沒(méi)有想過(guò)父親的感受……一張照片，讓我懂得了父愛(ài)是多么的深沉，只是我從未注意。
父愛(ài)如山，我不再否認(rèn)，因?yàn)楦赣H總在背后默默地，給我們力量。時(shí)光流逝如水，我漸漸長(zhǎng)大，可那張照片卻在我的心里刻下深深的印痕，讓我心念父愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。
總會(huì)想起那張照片作文7
春花秋月幾時(shí)了，往事知多少。又一次的降溫，又一年的春節(jié)，您在那邊還好嗎。
——題記
溫度隨著季節(jié)的變化降著，還偷偷在空氣中藏夾著幾絲冷風(fēng)，南方的樹(shù)木上雖然還掛著常青，但也遮掩不住風(fēng)搖晃他們的枝干，在葉子上涂上一層黯然的綠色。路上并不多的行人將衣服裹緊了些，樓下賣東西的吆喝聲卻斷斷續(xù)續(xù)地響起。
我在房間收拾行李，為回老家過(guò)年做準(zhǔn)備。突然間，在書(shū)柜最上面，我發(fā)現(xiàn)了一本的相冊(cè)。那是一本陳舊的相冊(cè)：七八十年代的封面微微泛黃，上面掛滿了灰塵，角邊有些調(diào)皮，不聽(tīng)話地翹起。懷著好奇的心情，我輕輕地拂去那層灰塵，像小孩子找到了寶藏一般打開(kāi)了相冊(cè)。
映入眼簾的是一張竟然被保養(yǎng)地很好的照片：上面是一個(gè)四五歲小女孩，穿著厚厚的大衣，一手拿著糖葫蘆，一手在空中揮動(dòng)著。旁邊的老人臉上掛著笑容，眼角布滿了皺紋，笑盈盈地看向小女孩。
看到相片，我想起了在家鄉(xiāng)的奶奶。那也是在過(guò)年的時(shí)候，我清楚地記得，那年冬天特別冷。
奶奶喜歡小孩子，特別喜歡給她的孫女們親手扎上小辮子，穿上新衣服。那時(shí)候，我不喜歡穿得厚厚的，因?yàn)榇蟛倳?huì)笑我像個(gè)包子。但奈何天氣又冷，奶奶從柜子里拿出一件大衣，走過(guò)來(lái)要給我穿上。我鬧別扭著躲開(kāi)奶奶，奶奶卻抓住了我給我套上。在我小聲地抗議中，奶奶笑著說(shuō)：“好看的啊。”
歲月真的不饒人，我看過(guò)奶奶年輕時(shí)的照片，溫文爾雅，端莊大方。在生活的一次次壓迫中，奶奶重新找到曙光，背著歲月走著，走著。我看見(jiàn)奶奶眼里閃著光，帶著慈祥和疼愛(ài)，細(xì)心地為我穿衣。我停下掙扎的動(dòng)作，任奶奶那長(zhǎng)滿了繭子的雙手，繞過(guò)我纖細(xì)的腰，在背后熟練地打了個(gè)蝴蝶結(jié)。
大伯在外面叫我們來(lái)拍照了，奶奶牽起我的手，暖暖的包容著我，為我遮住所有的寒風(fēng)。奶奶還在路邊給我買(mǎi)了支糖葫蘆，我執(zhí)意要站在奶奶身邊，在一陣鞭炮聲和大家的嬉鬧聲中，大伯按下快門(mén)，將我的'笑容，奶奶的笑容，定格在那一瞬間。
相冊(cè)被我一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，指尖掃過(guò)一張張照片，重溫我愉快的童年，才發(fā)現(xiàn)站在我身邊最多的是奶奶，喜歡牽著我的奶奶，帶著我走過(guò)大街小巷的奶奶，給我買(mǎi)各種小零食的奶奶。
我把相冊(cè)小心翼翼得合上，再把封面細(xì)心擦干凈，放進(jìn)書(shū)柜最顯眼的地方。后來(lái)常拿出來(lái)看看，看看奶奶陪伴我最快樂(lè)的那段時(shí)光。
總會(huì)想起那張照片作文8
“生活的苦澀有三分，你卻嘗了十分……”每當(dāng)聽(tīng)到劉和剛那催人淚下的歌聲，我總會(huì)想起那張照片。
每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，看到一張泛黃的照片——照片中是一位在昏天暗地的寒風(fēng)中挺立的戰(zhàn)士，他犀利凜人的目光直刺前方，那是在徐州當(dāng)兵的父親，我總會(huì)想起那張照片。
那張照片是我拍的。
那晚，我看時(shí)間已11點(diǎn)多了，便躺到了床上，但久久不能睡去。
不知過(guò)了多久，萬(wàn)籟俱靜。房門(mén)輕輕而緩慢被打開(kāi)的聲音傳到耳中。一片茫茫然中，一個(gè)高大的身影來(lái)到我的床前——父親又來(lái)幫我蓋被了。“爸！”我拉開(kāi)了燈，望著眼前的'父親——年剛四秩的他與那個(gè)戰(zhàn)士相差甚遠(yuǎn)——眼中頓時(shí)有一股辣味沖擊著我。“怎么了？”父親焦急地走過(guò)來(lái)，“沒(méi)玩游戲吧？”我打開(kāi)手機(jī)，向父親晃了晃：“沒(méi)�！薄翱焖X(jué)！”我趁父親轉(zhuǎn)身，還未走出房門(mén)，用手機(jī)對(duì)著父親拍了張照片。
照片里是父親身穿便衣的背影。四十歲的他，卻顯得如同五十歲一般。那件穿了五年多的外衣不協(xié)調(diào)地罩著他寬大的肩膀和略顯枯瘦的身軀。四十歲的他，卻已是滿頭白發(fā)，一半烏灰一半白。
看著手機(jī)里的這張照片，身體里仿佛有一股氣流在盤(pán)旋流動(dòng)，沖擊著大腦。淚珠不知不覺(jué)溢出了眼眶。
四十歲的他，還要天天在鄉(xiāng)下工作勞碌，到了夜深人靜之時(shí)才能歸來(lái)；四十歲的他，每天六點(diǎn)不到就得從被窩中起來(lái)，頂著寒風(fēng)去工作。他，為了這個(gè)家，起早貪黑，任勞任怨，不辭辛苦地在外奮斗打拼。
父親��！我最親愛(ài)的父親！想到這么多年來(lái)，父親吃的苦，心情久久不能平靜。
總會(huì)想起那張照片，憶起那個(gè)身形高大卻日漸衰頹的背影——那就是如山一般的父親您�。�
總會(huì)想起那張照片作文9
三月花開(kāi)，春臨；十月花落，秋逝。時(shí)光匆匆，從未停下腳步。轉(zhuǎn)眼間，兒時(shí)朦朧的我們，已經(jīng)脫去了第一層外殼，長(zhǎng)大了罷。歲月蓋上了一層薄紗，將我們的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)抹去。
你是否還記得那張照片？四十五個(gè)青澀的孩子，并排成三列，有的站著，有的坐著，有的半蹲著。中間，再橫插著數(shù)十名老師，無(wú)一不是親切的笑著。那些，我們想給自己的小學(xué)時(shí)光，添上一筆最美的句號(hào)，卻又不知何從下筆。笑也不是，不笑也不是。于是，有的活力四射，有的無(wú)精打采，有的笑容滿面，有的一本正經(jīng)……甚至有的姿勢(shì)沒(méi)擺好，鏡頭里只剩下了半張臉。現(xiàn)在看來(lái)，這才是最真實(shí)的自己。
你是否還記得那張照片？身后那一片高高的教學(xué)樓上，神采飛揚(yáng)的.寫(xiě)著“XX小學(xué)”四個(gè)大字，一面耀眼的五星紅旗，在空中高高飛揚(yáng)。再看，幾株蔥綠的盆栽，點(diǎn)綴著我們的教學(xué)樓，鮮紅的跑道上，還記得我們?cè)?jīng)揮灑過(guò)的汗水嗎？
曾經(jīng)，在這個(gè)美麗的校園里，我們的童年漸漸逝去，我們漸漸的從矮矮的小不點(diǎn)兒長(zhǎng)大了。曾經(jīng)，我們是最天真的，不懂得掩蓋自己的情緒，開(kāi)心難過(guò)都寫(xiě)在臉上，相信每一個(gè)悠遠(yuǎn)的傳說(shuō)，聽(tīng)著一篇篇美好的童話。
現(xiàn)在，我們依舊會(huì)和同學(xué)們戲耍，依舊會(huì)坐在教室里聽(tīng)課，依舊會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)大膽表現(xiàn)自己的情緒�？稍�(jīng)的那份純真，那份美好，早已被殘酷的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)抹去。你，還相信那美麗的童話嗎？還依舊堅(jiān)信公主和王子最后一定會(huì)在一起的嗎？
那個(gè)慵懶的午后，我靠坐在樹(shù)蔭下，一頁(yè)一頁(yè)的閱讀人生的軌跡。抬眸，望著指縫里透過(guò)的那一抹恬靜的陽(yáng)光，總會(huì)想起那張照片……
總會(huì)想起那張照片作文10
一老一小，蹲在河邊，在黃昏下，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。
與爸爸走在田間的小路上，肆意地享受著大自然的撫摸。金黃的稻穗立在路的兩旁，幾只小鳥(niǎo)在天空中，你追我趕，多么愜意��！
黃昏下的田野閃著金光，沿途的`美景令人眼花繚亂，爸爸手中的相機(jī)忙得不可開(kāi)交。啪！啪！啪！遠(yuǎn)處的溪流，傳來(lái)了有力的捶打聲。我與爸爸聞聲而至，一位老婦人正坐在河邊洗衣服。一種似曾相識(shí)的感覺(jué)涌上心頭。
你看！只見(jiàn)爸爸手中的相機(jī)正放映著一張我與太奶奶蹲在一起的照片，而照片里的地方便是這里。你還記得嗎？是的，我忘不了這里，更忘不了那天黃昏下，我與你的時(shí)光。
十年前，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，我陪著太奶奶蹲在河邊洗衣服，太奶奶一邊敲打著衣服，一邊陪著我聊天。你知道嗎？當(dāng)太陽(yáng)快要下山時(shí)，這里就會(huì)有許多白鷺飛過(guò)，有時(shí)呢，還會(huì)有幾只飛累的停在這里喝水呢！太奶奶用無(wú)力的聲音對(duì)我說(shuō)道，由于聲音輕，以至于我得靠在她嘴邊才能聽(tīng)清，爸爸便把這情景定格了下來(lái)。黃昏下，兩個(gè)背影，靠在一起，就這樣定格在了相機(jī)中。
如今，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，但照片里的人卻離開(kāi)了，小小的身軀也開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，十多年前的那個(gè)場(chǎng)景，盡管再次出現(xiàn)，也沒(méi)了當(dāng)年的味道。
那張照片是太奶奶生前與我唯一的合影，那年她94歲，在之后不久的一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬夜里，她在睡夢(mèng)中永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
如今，十年了，十年前的照片給十年后的自己看，思念便如潮水般涌來(lái)，望著手中的那張相片，再望望眼前的這個(gè)地方，黃昏下，白鷺依然向遠(yuǎn)方飛去，而我的思念大概隨著河流，奔向了世界各地。
總會(huì)想起那張照片，盡管照片中的您已逝去，我已長(zhǎng)大
總會(huì)想起那張照片作文11
周六傍晚到母親的小柜子里翻翻，卻翻到一張照片。
定神看了看，哦，原來(lái)是這張。
照片活在春天里，大概是個(gè)清晨，天空明澈，藍(lán)得像一汪湖水，有抹云，被無(wú)意拍了進(jìn)去，它看上去很悠閑，被拍到了也不驚，像沒(méi)事人一樣繼續(xù)走它的路。咦？還拍到一角電線？卻不顯突兀，好像它本就應(yīng)該在這里，如果沒(méi)有了這電線，反而會(huì)像缺了什么似的。再向下看，地里種著草咧，方方整整，綠得發(fā)油，似乎掐一把就會(huì)有大把的綠汁流出來(lái)，應(yīng)該是規(guī)劃好的吧，一排排，一列列，站得整齊，到像一個(gè)個(gè)可愛(ài)而可敬的小士兵。喲，還有桃樹(shù)嘞，而鏡頭對(duì)準(zhǔn)的，是一個(gè)小姑娘。
那是誰(shuí)？那是我？應(yīng)該是我吧，但照片中的她扭著腰，嘴咧著笑，幾顆蛀掉的牙讓我想笑，這副模樣，可真傻。當(dāng)時(shí)的自己，是極愛(ài)美的，不然一襲碎花小裙子，搭上白絲襪，把一整個(gè)春天，穿活了。
這是我，這是我的故鄉(xiāng)，這是我的童年。
不得不說(shuō)的是，照片保存得很好，外面一圈都用塑料套子把照片裹在里頭，看得出來(lái)當(dāng)時(shí)洗照片時(shí)的用心，只是不知怎的，塑料套里面像是生了個(gè)什么，一小塊，黑色的，不好看。我用手隔著塑料套去摸那塊斑，一下一下，不住地摩挲著，由于之前是蹲著找的`，蹲久了到也覺(jué)得累，便也就不嫌臟，坐在地板上。
我坐在滿地黃昏里思念我的故鄉(xiāng)。
周圍很靜，夕陽(yáng)穿過(guò)紙張都能發(fā)出沙沙聲，滿地的夕陽(yáng)從未關(guān)的陽(yáng)臺(tái)的門(mén)悄悄爬進(jìn)來(lái)，我就坐在那里，我在想我的童年是什么樣子的，我的故鄉(xiāng)是什么樣子的，我在記憶的長(zhǎng)廊里走啊走……
可悲的是，我童年的記憶只剩那么一丟丟了，我也想不起來(lái)拍這張照片的緣由了，我現(xiàn)在唯一擁有的，只是這張照片。
夕陽(yáng)很暖很輕，輕到落在我身上，我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我就那樣坐在黃昏里，手里拿著照片，抖落了一地的哀傷。我才十五，就已經(jīng)記不得這段迄今為止最美好的無(wú)憂的時(shí)光，等我老了，又該怎么拿回憶下酒？
或許，那個(gè)時(shí)候，我就真的只剩下這張照片了。晨光初露時(shí)，夕陽(yáng)斜照時(shí)，夜幕降臨時(shí)，我想我會(huì)想起這張照片，希望從這張照片里，找回曾經(jīng)的溫暖。
于是，每每憶起童年，每每想起這張照片。
總會(huì)想起那張照片作文12
20xx年6月我們拍下了那張照片，六年就這樣過(guò)去了，在這六年里，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了很多，我的同學(xué)們不知道你們是否還記得那個(gè)曾經(jīng)輝煌過(guò)的六一班？
時(shí)間過(guò)得真快，我們都上初二了，坐在書(shū)桌旁看見(jiàn)那張照片，我不由自主的想起我們那短暫的六年時(shí)光……看見(jiàn)那張畢業(yè)照每個(gè)人都笑的很開(kāi)心，其實(shí)我們都知道那燦爛的笑容是我們裝出來(lái)的，誰(shuí)都不想在這六年的末尾留下遺憾�！拔沂枪鈽s的??小學(xué)的`學(xué)生，我站在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓……”我們站在國(guó)旗下宣誓，“加油！加油！超過(guò)他，哈哈哈！我們班又是第一”在運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)六年總分都是第一不言棄拼搏努力的六一班�！袄蠋�，對(duì)不起，我們錯(cuò)了，下次我們上課再也不說(shuō)話了，而且我們保證下次數(shù)學(xué)考試一定及格”那一次我們?nèi)抢蠋熒鷼饬�，我們一起去辦公室給老師道歉并寫(xiě)下保證書(shū)說(shuō)好下次數(shù)學(xué)一定都及格，可是，到最后考出了十幾個(gè)五十多分的……看見(jiàn)那張畢業(yè)照我流下了眼淚，我想你們也是一樣，很懷念我們的六一班，懷念我們小學(xué)發(fā)生的一切事情�？上覀�?cè)僖不夭蝗チ�，留下這張照片，讓我們懷念那時(shí)年少無(wú)知，純真的回憶。
畢業(yè)了，我們都已經(jīng)初二了，眼下我們最重要的就是好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好的高中，讓這輩子都不留下遺憾，都說(shuō)離別后會(huì)有一次美好的相遇，希望我們?cè)俅斡鲆?jiàn)時(shí)，都已經(jīng)完成自己最初的夢(mèng)想，有美好的生活！
不忘初心，方得始終，愿時(shí)光不老，我們不散！看著那張照片我默默地在心里祝福著你們…… 期待我們的未來(lái)！
總會(huì)想起那張照片作文13
說(shuō)起照片，在我腦海里一閃而過(guò)的，是那張。
我和媽媽站在的地方，是湖南張家界的天門(mén)洞，我當(dāng)時(shí)還很小，可以看得出我的臉紅得像個(gè)柿子，我很累，可還露出微笑和媽媽合影。
時(shí)至今日，我每看到這張被保留的照片，都會(huì)露出會(huì)心的.微笑。
記不得什么時(shí)候，那時(shí)的我和媽媽來(lái)張家界玩。我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下來(lái)到了這里，導(dǎo)游指著遠(yuǎn)處山上的一個(gè)洞說(shuō)：“那里，叫天門(mén)洞，就是待會(huì)兒我們要上去的地方�！闭�(dāng)我驚嘆大自然的鬼斧神工時(shí)，我們已到了纜車站。坐完纜車到天門(mén)洞腳下。我不禁“哇”了一聲——
通往天門(mén)洞的是一條依山而建的石路，放眼望去，臺(tái)階密密麻麻的，數(shù)不清有多少級(jí)，頗為壯觀。當(dāng)我再一次驚訝時(shí)，同行的小伙伴建議看誰(shuí)先上去，說(shuō)完就沖去爬臺(tái)階了。我反應(yīng)過(guò)來(lái)，也跟著跑了上去。
剛開(kāi)始爬還好，但爬到一半，不僅體力不夠了，而且我已經(jīng)爬得非常高，與地面離了感覺(jué)有大約十幾米的樣子，我擔(dān)心自己失足滑下去……所以，在生理和心理的雙重考驗(yàn)下，我只得兩腿顫抖著扶著欄桿一步一步地向上爬。
繼續(xù)爬了一段，愈發(fā)高的海拔和極度疲憊的狀態(tài)讓我的心理徹底崩潰了。我坐在臺(tái)階上，扶著欄桿號(hào)啕大哭。正巧后面的媽媽趕了過(guò)來(lái)，她拉起我的手，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，媽媽會(huì)保護(hù)你的，牽著我的手，我們一起走。”于是，我壯了壯膽子，跟著媽媽的步子繼續(xù)向上。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)臨近了天門(mén)洞，媽媽開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，也不是很困難吧，來(lái)，我們上去拍張照片。”我和媽媽在天門(mén)洞前記錄下了這一幕。
總會(huì)想起這張照片，那次經(jīng)歷讓我認(rèn)清了困難的實(shí)質(zhì)，我再也不怕困難了，我在照片后面記下了一句話：“害怕困難的心理比困難本身還可怕一萬(wàn)倍。”
總會(huì)想起那張照片作文14
偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。
照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的`小男孩。
這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的憐愛(ài)中成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。
可是，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆](méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆](méi)人給他錢(qián)，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家?他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪?我看著這幅照片，想著想著，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。
總會(huì)想起那張照片作文15
翻開(kāi)書(shū)柜里那封面發(fā)黃的相冊(cè)，打開(kāi)都能聞到過(guò)去歲月家人溫馨的味道。
那一張張照片中，有小時(shí)候我在游樂(lè)園的照片，有全家福。這些畫(huà)面，使我回憶起過(guò)去家人的開(kāi)心，歡樂(lè)的情景。這時(shí)，有一張照片映入我的眼簾，我看到了一個(gè)身穿淺藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，右手抱著一個(gè)藍(lán)色格子的足球，左手挎到腰間的男孩。他留著一個(gè)小平頭，眼神直視鏡頭，嘴巴撅著。身后是幼兒園的滑梯，他那不滿的表情，就像不甘于讓給自己和小孩玩的滑梯放在一起似的。
我問(wèn)了一下媽媽，媽媽告訴我那是哥哥六歲時(shí)幼兒園的畢業(yè)照。
媽媽讓我仔細(xì)看哥哥的表情，那撅著的.小嘴，閃著靈光的雙眼，流露出一種不滿足于現(xiàn)狀的感情。那不甘落后、不服輸?shù)臉幼�，使我覺(jué)得哥哥是個(gè)與眾不同的男孩。
當(dāng)那張照片拍了15年之后，也就是今天二十一歲的哥哥，可能是因?yàn)樗翘焐粷M于現(xiàn)狀的精神，使得他考上了大學(xué)。雖然不是什么名牌大學(xué)，但是他還是努力追求學(xué)業(yè)，最近他還打電話給媽媽說(shuō)他還要考研，媽媽把哥哥堅(jiān)持的成果告訴我，說(shuō)一定要讓我學(xué)習(xí)哥哥的精神。
現(xiàn)在想起暑假時(shí)，哥哥告訴我說(shuō)，一定要做好自己分內(nèi)的事。我拿起那張照片，后面依舊寫(xiě)著：幼兒園畢業(yè)照。我問(wèn)哥哥，為什么那時(shí)要以這種很不服氣的表情照相？哥哥說(shuō)，在滑梯旁照相，肯定不服啊，他朝我笑了笑。
一張照片，時(shí)刻感染著我的精神，我把它重新夾到了那老相冊(cè)中。它卻往下一滑，似乎不甘于站在這如此老舊的相冊(cè)里似的。
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