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開(kāi)卷有益作文匯編[15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的開(kāi)卷有益作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開(kāi)卷有益作文匯編[15篇]

開(kāi)卷有益作文1

　　人們常說(shuō)：開(kāi)卷有益，但也有人說(shuō)：開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)，反而有害。

　　我認(rèn)為開(kāi)卷有益，有以下幾種原因：

　　一，開(kāi)卷，可以擴(kuò)大你的知識(shí)面讓你學(xué)到在上課時(shí)學(xué)不到的東西。

　　二，開(kāi)卷，可以提高你的寫(xiě)作水平，讓你在寫(xiě)作文時(shí)，可以輕松一些，不用把，寫(xiě)作文，看的和災(zāi)難來(lái)了一樣。

　　三讀書(shū)可以加強(qiáng)，你的想象力，邊讀邊想當(dāng)時(shí)的畫(huà)面，那樣不僅可以提高你的`想象力，還可以增加你對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。

　　所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益。

開(kāi)卷有益作文2

　　如果讓你選擇“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”，你會(huì)選擇哪一個(gè)？你可能會(huì)說(shuō)：那得分什么“卷”了！漫畫(huà)選“開(kāi)卷未必有益”，有哲理的書(shū)選擇“開(kāi)卷有益”。

　　可我的回答是“開(kāi)卷有益”，因?yàn)槁?huà)是含有幽默、諷刺性的，有的`漫畫(huà)也含有深深的哲理性的，不能說(shuō)看漫畫(huà)就是“開(kāi)卷未必有益”。

　　上一次，我看漫畫(huà)書(shū)上仔細(xì)說(shuō)明了奧運(yùn)的由來(lái)，這還讓我長(zhǎng)了知識(shí)呢！這也叫開(kāi)卷未必有益嗎？那么，看有哲理的書(shū)更是開(kāi)卷有益了，我們不但懂得了道理，還從中吸取了教訓(xùn)，這難道不是開(kāi)卷有益嗎？

　　看什么書(shū)，必定有那本書(shū)的好處，不然大家還看它干嗎呢？開(kāi)卷有益，我相信開(kāi)卷有益是對(duì)的。

開(kāi)卷有益作文3

　　今天早上，我們班舉行了一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論。

　　我選擇正方，支持“開(kāi)卷有益”。

　　昨天一回家，我就上網(wǎng)查找辯論的材料。打開(kāi)頁(yè)面一看，哇，好多新鮮的觀點(diǎn)，好多讀書(shū)的名言，好多讀書(shū)的故事��！網(wǎng)上發(fā)表資料的人太有才了！這么多好資料，我明天一定能辯贏反方！我心中暗暗歡喜！

　　辯論會(huì)馬上就要開(kāi)始了。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都坐得端端正正的。那一張張精神煥發(fā)的臉，讓人一眼就能看得出大家內(nèi)心如火一般激動(dòng)不已，都躍躍欲試地想用自己充足的材料駁倒對(duì)方。自信和必勝寫(xiě)滿(mǎn)了每一個(gè)同學(xué)的臉。

　　老師宣布了辯論的要求：“辯論不是吵架，要有理有據(jù)，可以引用名人名言，可以用真實(shí)的事例也可以結(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)�！�

　　辯論會(huì)的第一項(xiàng)是比方陳述自己的觀點(diǎn)。正方的徐宇童神采飛揚(yáng)地走上講臺(tái)首先發(fā)言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我方的`觀點(diǎn)是――開(kāi)卷有益�！狈捶降耐瑢W(xué)不知是怎么了，可能是膽怯了吧，居然沒(méi)有人上來(lái)。老師點(diǎn)名后，反方的同學(xué)才上來(lái)表明觀點(diǎn)：“書(shū)，有好有壞。我方的觀點(diǎn)是‘開(kāi)卷未必有益’。”我們正方一上場(chǎng)，在氣勢(shì)上就壓倒了反方，我們一定是勝利在望了！我好高興！

　　接下來(lái)就自由辯論了。大家的情緒高漲起來(lái)，準(zhǔn)備一展自己的口才。

　　“讀書(shū)有很多好處。第一，讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平；第二，讀書(shū)能學(xué)到很多優(yōu)美詞句；第三，讀書(shū)能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，這對(duì)我們以后找工作很有好處的；第四，讀書(shū)能讓我們有良好的氣質(zhì)，‘腹有詩(shī)書(shū)氣自華’嘛；第五，開(kāi)卷讀書(shū)還能幫我們解決生活中的難題�！闭降内w君一開(kāi)始發(fā)言就滔滔不絕，口若懸河。

　　話(huà)音剛落，同學(xué)們立刻報(bào)以熱烈的掌聲！老師也特別高興地給正方加了一分，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“正方的發(fā)言條理清楚，論述有力。反方――”

　　“我國(guó)古代的劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。好書(shū)，是一劑良藥。可壞書(shū)呢？那些不健康的書(shū)呢？它們可能是不治病的藥，只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間。這還好些，有的壞書(shū)可能會(huì)像一瓶毒藥，會(huì)讓你誤入歧途，甚至可能會(huì)置你于死地。這是多么可怕的事��！所以，開(kāi)卷未必有益�！狈捶降奈溺氩桓适救�，迫不及待地站起來(lái)，妙語(yǔ)連珠地反駁道。

　　“‘壞書(shū)是毒藥’，多么新鮮的比喻！”文珉剛說(shuō)完，老師立刻給反方加了一分。我的心也有點(diǎn)懸起來(lái)了，正方加油��！

　　同學(xué)們你來(lái)我往，針?shù)h相對(duì)，教室里的掌聲、喝彩聲，一陣高過(guò)一陣。

　　時(shí)間過(guò)得真快，仿佛才剛剛一眨眼的功夫，就到了總結(jié)發(fā)言了。

　　正方的唐凱奕用宏亮的聲音作了總結(jié)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。無(wú)數(shù)人通過(guò)勤奮讀書(shū)而取得成功的例子有力地證明了我方的觀點(diǎn)――開(kāi)卷有益！”

　　反方的文珉也擲地有聲地說(shuō)：“壞書(shū)，就像我們前進(jìn)路上的敵人。如果，與壞書(shū)為伴，后果將不堪設(shè)想。所以，我方堅(jiān)持――開(kāi)卷未必有益！”

　　在總結(jié)整場(chǎng)辯論時(shí)，老師宣布：正方以精彩的發(fā)言和良好的紀(jì)律獲勝。我們真的贏了！老師肯定了雙方的優(yōu)點(diǎn)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只要我們有選擇地讀書(shū)，讀好書(shū)，就可以確保每一次開(kāi)卷都有益�！�

　　這場(chǎng)辯論讓我知道了辯論的方法，讓我明白了該如何讀書(shū)，真是受益無(wú)窮��！

開(kāi)卷有益作文4

　　我認(rèn)為開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛(ài)迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書(shū)，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的.實(shí)踐，才發(fā)明出來(lái)電燈。

　　世界名人培根說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重�！边@諸多意思，可一言以蔽之：開(kāi)卷有益。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái)的這么多知識(shí)呢？如果沒(méi)有了知識(shí)，我們?cè)鯓颖鎰e人們誰(shuí)是誰(shuí)非呢？

開(kāi)卷有益作文5

　　很多人都說(shuō)開(kāi)卷有益但不知道開(kāi)卷有益在哪，讓我講講吧！

　　讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，讀書(shū)可以增加你的知識(shí)。只有過(guò)期的雜志，沒(méi)有過(guò)期的知識(shí)。讀書(shū)可以讓你增加很的.文學(xué)知識(shí)，還可以讓你有更多的文化，讓你的閱讀理解提高很多，還會(huì)讓別人對(duì)你刮目相看。我們要多讀書(shū)多看報(bào)這樣就會(huì)有文化了，不會(huì)讓別人瞧不起，沒(méi)人看不起你。

開(kāi)卷有益作文6

　　我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀破萬(wàn)卷，下筆如書(shū)有神‘’一次寫(xiě)敘事作文，我的作文減了五分，我感到不甘心：”為什么別人可以寫(xiě)得好，我卻不能�！盎氐郊遥揖团跗鹱魑臅�(shū)，讀了幾篇文章，我一邊讀一邊思考自己作文的不足，終于找出來(lái)是我描寫(xiě)得不夠細(xì)致，我又修改了一些地方，終于得到了老師的認(rèn)可。從那時(shí)起我明白了：在寫(xiě)作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒平日里積累的'好詞好句寫(xiě)作方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。

　　知識(shí)就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。我們就應(yīng)該在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

開(kāi)卷有益作文7

　　“開(kāi)卷有益”。“開(kāi)卷未必有益”如今似乎已近成為人們共同談?wù)摰脑?huà)題。而在我看來(lái)，開(kāi)卷還是有益的。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻也說(shuō)明了“開(kāi)卷有益”。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧!

　　從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的《小學(xué)生天地》《文摘》等書(shū)籍，我都從中吸取不少營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　書(shū)陪伴我走過(guò)了幾年的歲月歷程，他好似一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面;它把無(wú)知的'我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)大門(mén)，陪我攀登那知識(shí)的高峰;他讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，也讓我的心靈得到進(jìn)化;它讓我有了想象的羽翼，也讓我有了奮斗的目標(biāo)。

　　所以我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的，說(shuō)開(kāi)卷未必有益是大錯(cuò)而特錯(cuò)!

開(kāi)卷有益作文8

　　俗話(huà)說(shuō)：讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)自學(xué)能力和閱讀能力。

　　首先要讀好書(shū)，只讀百科全書(shū)、四大名著、十萬(wàn)個(gè)為什么，只要每天能堅(jiān)持看這些書(shū)，你的'知識(shí)就越來(lái)越多。不知道的就越來(lái)越少。并且讀書(shū)還要有幾個(gè)好習(xí)慣，首先，讀書(shū)要認(rèn)真讀，不要三心二意。然后，不能在會(huì)搖動(dòng)的車(chē)廂內(nèi)看書(shū)，也不能仰臥在床上看書(shū)，否則會(huì)得近視眼，最后，讀好書(shū)之后要自覺(jué)把書(shū)整理好。

開(kāi)卷有益作文9

　　人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益，那些不健康的書(shū)看了反而有害�！蔽彝獾诙N說(shuō)法。

　　我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益的原因有：“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)是古人用來(lái)形容書(shū)中有好處。可是，

　　現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。上課也不會(huì)認(rèn)真，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。另外，現(xiàn)在市場(chǎng)上有許多書(shū)內(nèi)容不健康，對(duì)人類(lèi)的.發(fā)展起不到任何作用，反而還有負(fù)面的影響。所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。

　　但是，如果你選擇好書(shū)讀的話(huà)，那開(kāi)卷確實(shí)有益，如果你看不健康的書(shū)，拿開(kāi)卷必定無(wú)益。

開(kāi)卷有益作文10

　　俗話(huà)說(shuō)得好，走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)。又如，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這種種的原因都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。

　　書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的'精神糧食。沒(méi)有了它們，時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步。每當(dāng)節(jié)假日你都可以在書(shū)城看到借書(shū)的書(shū)蟲(chóng)，他們?nèi)琊囁瓶实匚≮w書(shū)中的知識(shí)。有了書(shū)，使人們變得文明，變得聰慧。使人們的知識(shí)又上了一層樓。才能使他們建設(shè)國(guó)家學(xué)會(huì)與時(shí)代同見(jiàn)進(jìn)步！

開(kāi)卷有益作文11

　　“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)話(huà)題作為辯論賽的題目，已被我們班辯得熱火朝天，雙方都不罷休。正方的辯詞頭頭是道，而反方又采取了激烈的反駁……

　　反方的'理由主要集中于讀一讀書(shū)當(dāng)然是好的，但問(wèn)題在于讀好書(shū)還是讀壞書(shū)；而正方的理由主要集中于“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。當(dāng)然，我認(rèn)為：好的知識(shí)、好的文章來(lái)自于好的書(shū)籍，讀書(shū)當(dāng)然有益于我們的知識(shí)更新和寫(xiě)作。

　　總之，讀書(shū)就像一把利刃，有好處也有壞處，但只要我們讀好書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，我們的心靈就不會(huì)被那些不良知識(shí)所侵害。

開(kāi)卷有益作文12

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。

　　的確，在我的生活中我也有體會(huì)。在我看來(lái)，書(shū)也是我的良師益友。

　　有一次，我在《靜思語(yǔ)》這本書(shū)中看到一句話(huà)：“不能低頭的人，是一再回顧過(guò)去的'成就”。這句話(huà)給了我啟發(fā)，令我想起一件事：

　　以前上書(shū)人時(shí)，由于我有一次作文寫(xiě)得好，老師把我的作文在全班讀了一遍，我開(kāi)心極了。以后每次寫(xiě)作文時(shí)，我總想著這件事，精神不聚集，所以作文每次都被扣很多分。

　　想起這件事后，我不禁又想起了這句話(huà)，它讓我對(duì)過(guò)去錯(cuò)誤的行為有了反省，也明白了，書(shū)與我們的生活息息相關(guān)。書(shū)對(duì)我的幫助很大。

　　不能謙虛做人的人是因?yàn)橐晃兜鼗叵脒^(guò)去的成就。

開(kāi)卷有益作文13

　　今天上課時(shí)，老是提了一個(gè)，問(wèn)題：開(kāi)卷有沒(méi)有益，老師還說(shuō)，十分鐘討論時(shí)間，十分鐘后，請(qǐng)給我答案。

　　策十分鐘后老師讓我回答，我說(shuō)：“讀書(shū)可以提高我們的匯詞量，還可以提高我們的作文水平，可以?xún)艋说?心靈，還可以讓我們知道歷史，懂得天文，懂得地理，讀書(shū)還可以消除煩惱……”老師說(shuō)我說(shuō)的比較全面，并且表?yè)P(yáng)了我。

　　今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，隨意選開(kāi)卷有益，和開(kāi)卷未必有益寫(xiě)一篇文章，我就知

　　老師問(wèn)的問(wèn)題肯定跟作業(yè)有關(guān)系。

開(kāi)卷有益作文14

　　我認(rèn)為開(kāi)卷有益。因?yàn)樯勘葋喸?jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，陶冶情操。因此，我認(rèn)為開(kāi)卷有益。

　　我們都是伴著書(shū)長(zhǎng)大的。每當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)時(shí)認(rèn)真閱讀時(shí)，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。

　　古今中外，凡是成就大事業(yè)的學(xué)者.偉人，無(wú)一不是經(jīng)過(guò)廣泛閱讀的。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東知識(shí)淵博，見(jiàn)解獨(dú)到，是博覽群書(shū)的'結(jié)果。但是，我們畢竟還小，辨別能力還不強(qiáng)，加之一些不將康的書(shū)籍誘惑力很強(qiáng)，我們一定要多加小心才行。

　　這并不無(wú)道理，但我們不能因噎廢食。對(duì)于不健康的書(shū)，我們要選擇遠(yuǎn)離。另外我們要加強(qiáng)自身的抵御能力，變害為利，為自己敲響警鐘。