抉擇的作文15篇[熱門]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的抉擇的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抉擇的作文1

　　教室里靜極了，同學(xué)們神情專注，所有的目光都聚焦在數(shù)學(xué)老師的身上，細(xì)心聽著數(shù)學(xué)老師評(píng)講數(shù)學(xué)試卷的最后一道，也是最難的一道題。我坐在下面奮筆疾書，抄寫著黑板上漫長(zhǎng)的板書，腦子緊跟著老師的思路，絲毫不敢懈怠。然而，這時(shí)，一聲微弱的.聲響重重敲碎了我的思緒。我猶豫了，是制止還是視而不見？

　　無(wú)疑這響聲是他發(fā)出來的。他用左手撐著頭，身體向左微側(cè)以擋住我的視線，眼睛前后張望著，提防著老師和我，在確定無(wú)危險(xiǎn)后，他迅速用右手通過自己精心設(shè)計(jì)的通道從桌子里拿出了零食，然后將頭低下，再用左手擋著臉，右手將零食送進(jìn)嘴里享用起來。三四秒后，他抬起了頭，仍不忘謹(jǐn)慎，用右手衣袖抹了抹嘴，望了望老師，老師并未發(fā)現(xiàn)，喜悅之情頓時(shí)洋溢在他臉上。又出于謹(jǐn)慎，側(cè)過頭，瞥視了一眼，我正怒視著他。發(fā)現(xiàn)事情敗露，他又迅速扭過頭去，但臉上毫無(wú)慌張，一副若無(wú)其事的樣子，而我卻不知如何是好。

　　不記得他這是第幾次“出手”了，每次我都極力勸阻，可仍是效果不佳。每次制止后，沒過一會(huì)兒又舊病復(fù)發(fā)，每次說了也等于白說，說煩了，干脆不愿說了�，F(xiàn)在他竟然公然在課堂上吃東西，管還是不管？

　　他是班上有名的“刺頭魚”，老師有時(shí)都拿他沒辦法，眾多組長(zhǎng)沒有誰(shuí)愿意選他做組員。前日，老師將他調(diào)換到我們組，就是想我們這些班干部能夠幫助他改正缺點(diǎn)，可是他屢教不改，我們也沒有辦法，不想理他了。

　　然而想想，自己是班干呀，幫助他是我的責(zé)任，老師信任我們，讓我們幫助同學(xué)，我們應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，不能坐視不管。我相信，如果我們每一個(gè)班干都行動(dòng)起來，一定能使這些同學(xué)改正壞習(xí)，我們的班級(jí)一定會(huì)變得優(yōu)秀的。

　　想到這里，我堅(jiān)定地舉起了手。

抉擇的作文2

　　青春短暫而倉(cāng)促，卻是一段很美好的經(jīng)歷。錦瑟年華，我們狂妄而謙虛，瘋狂而沉著，青澀而懵懂。人生漫漫，青春只有一次，錯(cuò)過就不再，我們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都不在做抉擇。

　　在抉擇之前，談不上努力，更談不上拼搏，因?yàn)槲覀儧]有目標(biāo)。一艘在海上漂泊的帆船，沒有方向標(biāo)，怎么能抵達(dá)彼岸，只能任風(fēng)吹任雨打。所以，人生只有選擇好了方向，我們才能去奮斗。我知道，做一個(gè)選擇是很困難的，尤其對(duì)于有選擇困難癥的人來說更是不容易�？墒�，那有什么辦法呢？

　　生活不會(huì)教我們?nèi)绾芜x擇，只會(huì)逼迫我們選擇。很巧，我們經(jīng)常會(huì)遇到分岔口，我們總是會(huì)躊躇不前，駐足停留很久很久……我們總是在浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)生命，當(dāng)我們抬頭觀望的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)我們很孤獨(dú)，因?yàn)槟阍缫央y覓別人的蹤跡。在人生的路上，我們踽踽獨(dú)行，在漆黑的道路上，沒有人替你照亮前方的路，只有靠我們自己摸索著前進(jìn)。

　　青春，我們雖然沖動(dòng)狂妄，但是面臨選擇的時(shí)候，我們總是那么的沉著冷靜，我們會(huì)有對(duì)未來的憧憬，我們會(huì)有自己的規(guī)劃，因此，做出一個(gè)決定變得異常艱難。抉擇，選擇一條道路是我們難以逾越的鴻溝。

　　其實(shí)，我們不必讓自己活得那么累，不要想得太多，一切順其自然不是更好嗎？我們就是要多闖一闖，我們才會(huì)有更多的閱歷，失敗很正常，汲取經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。我們會(huì)有很多的羈絆，下一次遇到同樣的困難的時(shí)候，我們可以很自信解決問題，做到臨危不亂。

　　生活對(duì)你的選擇不會(huì)馬上做出回應(yīng)，你要打開一扇又一扇的`門，你輕輕得叩門詢問，它無(wú)動(dòng)于衷，它需要你尋找鑰匙打開，自己去體會(huì)其中的酸甜苦辣。我們生來就會(huì)選擇，小時(shí)候我們很清楚自己喜歡什么，不喜歡什么，所以我們很容易做出選擇。慢慢地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)做選擇越來越難了，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，我們不再稚嫩無(wú)知，我們會(huì)考慮很多，因此每一個(gè)選擇都是慎之又慎。

　　青春是一個(gè)過渡期，我們告別無(wú)知，我們懂得了什么是責(zé)任。在這個(gè)時(shí)候做出的決定往往影響很深，因?yàn)樗�也許決定了今后的人生。但是我們不必害怕，請(qǐng)你們昂首挺胸，勇敢的作出決定，不要害怕失敗。有一句話已經(jīng)說爛了，但是還是要說：失敗是成功之母。我們的每次失敗都讓我們離成功又進(jìn)了一步，失敗越多，成功越近。不要想著成功遙不可及，其實(shí)成功觸手可及，所以，請(qǐng)勇敢的邁出那一步！

　　也許，十年后，我們會(huì)感謝青春，當(dāng)我們回想起來的時(shí)候，我們會(huì)慶幸，因?yàn)槲覀冏鞒隽艘粋�(gè)正確的選擇！

抉擇的作文3

　　人生，就像是條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。我出生時(shí)，父母呵護(hù)備至，細(xì)心的照顧我。等我慢慢長(zhǎng)大，父母總為我安排得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)�。到了現(xiàn)在，我已有能力選擇自己的人生方向，但，可能也有許多的危機(jī)，所以我要“停、看、聽”三思而后行，才能選擇出正確的方向。

　　現(xiàn)在，我已升到了高年級(jí)，我得開始思考，什么是我需要的、什么是我喜歡的。最近，我因?yàn)檎n業(yè)的壓力變大，媽媽又“三天兩頭”的叫我練琴，我再也不想繼續(xù)學(xué)下去了，我覺得坐在鋼琴前面是一件很無(wú)趣的事情，每天都得練琴，令我感到非常厭煩。所以，我思索著，我到底要不要繼續(xù)學(xué)下去呢？我喜歡音樂，但我討厭練琴；我喜歡那動(dòng)人的天籟，但我只想當(dāng)一個(gè)聽眾。

　　老師把她一生的青春獻(xiàn)給鋼琴，又把她對(duì)鋼琴的熱情獻(xiàn)給了我。而媽媽又把她望子成龍的希望寄託在我身上。我自己又不想半途而廢，所以我還是選擇繼續(xù)學(xué)下去。我實(shí)在不想讓練琴成為壓榨我時(shí)間的壓力，所以，我決定跟媽媽徹夜長(zhǎng)談。

　　那一夜，我跟媽媽講出了我的壓力，媽媽也認(rèn)真的傾聽我的苦衷。我跟媽媽訴說了我熱愛音樂的決心，但我真的對(duì)于千篇一律的工作沒有辦法全心全意去對(duì)待。我有太多事情要做了，功課壓力又變得更大了。媽媽傾聽我的`“苦水”之后，決定讓我自己選擇何時(shí)要休息、何時(shí)想練琴，終于我又可以開開心心的彈鋼琴了。

　　人生路上，會(huì)遇到許多重大的抉擇，每一個(gè)選擇，都有可能引領(lǐng)我跌到黑暗的深淵，但我想每次的選擇，都會(huì)令我更成熟。無(wú)論我選擇哪一個(gè)，我都衷于自己的抉擇。我不是在逃避問題，而是在發(fā)現(xiàn)問題哪！

抉擇的作文4

　　不知是誰(shuí)說過∶“人生的路要由你自己來決定�！逼鸪跷覞M懷憧憬，現(xiàn)在，我已經(jīng)完全絕望了，我的人生不是我自己可以左右的，大概從我出生的那一刻起，媽媽――愛我的媽媽，已經(jīng)開始計(jì)劃我的人生了，不是嗎？

　　于心自問∶“5歲從事學(xué)繪畫，一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)11歲了，上了初中，這6年來學(xué)繪畫何時(shí)間斷過，能是巧合嗎？我不能夠欺騙我自己，因?yàn)椴皇乔珊�，一切的切是最愛我的媽媽為我安排的��！”不是嗎，媽媽為我設(shè)計(jì)的人生路線無(wú)非是∶先學(xué)繪畫，接著考上美術(shù)學(xué)院，最后當(dāng)上設(shè)計(jì)師。雖然不錯(cuò)，可不是我的本意，我有我自己的追求，屬于我自己的粉紅的夢(mèng)，媽媽為我構(gòu)造的夢(mèng)所走的路似乎太平坦了，盡管不會(huì)有多大的困難，暢行無(wú)阻，我不能否認(rèn)媽媽是因?yàn)閻畚也抛鞒鲞@樣的決定，她是想要我擁有一個(gè)美好的未來，都是出于愛呀，一個(gè)媽媽對(duì)女兒的母愛！可我不是一個(gè)任媽媽擺布的木偶人，我有自己的追求，自己的`夢(mèng)想，我是一個(gè)有思想的人，并且還是她的女兒，她最愛的女兒！

　　我多么希望這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，但不能，我必須要作出一個(gè)選擇，一邊是自己的追求，一邊又是媽媽對(duì)我的希望，我該如何抉擇，我改做出選擇了，不能逃避，躲得了初一，躲不了十五�？晌业哪X子里好亂，不論選擇哪一邊，都會(huì)有代價(jià)，我要崩潰了，我到底該怎么辦？告訴我？

　　我應(yīng)如何抉擇，該怎么辦？

　　如何抉擇？

　　如何抉擇？

抉擇的作文5

　　西伯利亞的風(fēng)和雪告訴人們：這里沒有春天�；野档奶炜�，無(wú)盡的白雪，松林間的呼嘯聲蓋過了沉重的馬蹄聲。馬的主人不停的揚(yáng)鞭催促馬兒飛奔，以求快點(diǎn)結(jié)束這苦差事，離開這魔鬼都不愿出現(xiàn)的地方。

　　“鐺”的一聲，牢門打開了。典獄長(zhǎng)走了進(jìn)來，“車爾尼學(xué)夫斯基，我想你很快就要自由了�！崩伍T的角落里沒有回應(yīng)，一個(gè)人在黑暗的角落里冷冷地坐著。

　　“是么？”過了許久，那人才緩緩站起來。他身體瘦弱，臉色蒼白，眼神卻依然在閃著光。

　　“鐺”，牢門又二次被撞開了，來人撣了撣身上的雪，打開包裹中的文件夾，取出一張紙遞給囚犯，“沙皇特赦令，你自由了！”

　　自由了嗎？他的確激動(dòng)了，多年前因發(fā)表革命言論而被沙皇當(dāng)局逮捕，一紙判決書讓他來到了這冰天雪地的西伯利亞。在這里陪伴他的.，只有其他服苦役的囚犯以及無(wú)盡的風(fēng)雪。他強(qiáng)忍著自己的喜悅，他的身體狀況也已不允許他激動(dòng)。在這么多年非人的關(guān)押期間，他早已換上了嚴(yán)重的心臟病，此時(shí)也許只有看幾眼春天的景色才能緩和他的病情，但是那太遙遠(yuǎn)了。

　　然而他閱讀了紙上的內(nèi)容，臉色立刻冷峻起來，猶如石像一般屹立不動(dòng)。

　　“你簽個(gè)字就自由了！”那人傲慢的說，他又有些不耐煩，似乎急切的想結(jié)束這一切。

　　“您是說我得簽了這個(gè)字才能自由，是嗎？”車爾尼學(xué)夫斯基沉聲問道。

　　“是的，先生�！�

　　“但是上面說我必須放棄先前所發(fā)表的一切言論，保證不再發(fā)表類似的言論，是這樣嗎？”

　　“是的，這很容易，簽了，你就自由了�！惫賳T又催促著，這種鬼地方他一刻都不愿呆。

　　車爾尼學(xué)夫斯基把特赦令遞還給官員，轉(zhuǎn)過身去，不再作答。

　　官員滿臉驚愕：“你的意思是拒絕特赦？……你不要自由？你愿意永遠(yuǎn)呆在這里？”

　　“是的，我拒絕赦免。自由固然是我所向往的，但如果要以放棄我的思想為代價(jià)，我寧可放棄自由。”他不再做聲，轉(zhuǎn)過身去，背后留下驚愕不已的官員。

　　車爾尼學(xué)夫斯基又走回到黑暗中去了。也許他的肉體永遠(yuǎn)不會(huì)再獲得自由了，但他的靈魂永遠(yuǎn)都是自由的，在這道人生的計(jì)算題中，也許他選擇的是減法，但他的靈魂卻因此加分不少。

　　西伯利亞的風(fēng)雪依舊刮著，寒冷，但卻又有一絲清爽。

抉擇的作文6

　　也許，也許是很久沒有提筆在編織過自己的情感，對(duì)自己都感覺些許生疏了，只有檢索記憶，翻一翻陳年舊賬讓自己清醒清醒。

　　會(huì)發(fā)現(xiàn)一路有多少錯(cuò)誤的抉擇，多少我“假如那么做會(huì)如何？”不禁引發(fā)了我深深的幻想，好像又回到了故事的原點(diǎn)，清醒過來的時(shí)候，便覺苦澀。我沒有后悔自己的抉擇，我只是沒想到會(huì)丟失這么多。如今，我很不安，曾經(jīng)我總覺得只有自己想要的，自己才會(huì)奮不顧身，才會(huì)不顧一切努力去實(shí)現(xiàn)。而結(jié)果自己的.盲目卻讓一個(gè)又一個(gè)機(jī)遇，一個(gè)又一個(gè)朋友，在自己身邊失去。

　　不熟悉我的人，可能會(huì)認(rèn)為我太過于自命清高。實(shí)則我只不過是有那么些固執(zhí)，倔強(qiáng)，自由自我。那又能如何，即使明白，我又如何能控制自己不在如此做呢�；蛟S我壓根就不會(huì)去改變，因?yàn)檫@樣的我，就是最真實(shí)的我。

　　從十八到二十二，四年時(shí)間，我改變了太多，如果一定要加以描述說我改變了多少，大概就是十八年不變的自己，就在一年時(shí)間花光了所有不變，后者幾年，只是拉長(zhǎng)了這斷改變的時(shí)間罷了。

　　寫到這里，我只剩下滿滿的回憶了，不知在能說些什么。我只是缺少一個(gè)能夠肆無(wú)忌憚信任我，又能看穿我心靈的人了。即使你猜對(duì)了，我也什么都不會(huì)承認(rèn)，這就是我，即使我不承認(rèn)，你也知道你猜對(duì)了，這就是你。

抉擇的作文7

　　人生就像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路，在行徑的途中遇到十字路口的時(shí)候，我們就必須做出抉擇。不同的選擇會(huì)有不一樣的結(jié)果，或許我們選擇的結(jié)果不能像童話故事的結(jié)局一般美好且令人滿意，因此當(dāng)我們必須做出選擇的時(shí)，必須理性思考，才不會(huì)造成遺憾。

　　我們面臨的選擇有小有大，對(duì)于不是很重要的.選擇，我們可能不會(huì)在意結(jié)果。例如：買衣服。走進(jìn)服飾店，在五花八門的衣服中，你便會(huì)挑選，找你喜歡的衣服。但是如果你不小心買錯(cuò)衣服了，或是買了之后才發(fā)現(xiàn)自己更喜歡另外一件，你頂多抱怨一下而已。

　　但是大的選擇可能會(huì)影響一生，甚至造成遺憾。如果有一個(gè)朋友邀請(qǐng)你一起吸毒，你會(huì)接受還是拒絕呢？假使你的好奇心戰(zhàn)勝了理智，跟著他們一起吸毒，你就會(huì)成為毒品下的奴隸，做起毒品、販賣毒品勾當(dāng)，待東窗事發(fā)之后，你不僅會(huì)面臨牢獄之災(zāi)，朋友和家人離你遠(yuǎn)去，連健康也會(huì)和你揮手道別。而這一切，都是因?yàn)閷?duì)毒品選擇點(diǎn)頭的開始。所以，面對(duì)可能影響一生的選擇，我們難道不三思而行嗎？

　　抉擇就像是一艘艘的帆船，每個(gè)人都是搭不一樣的船�；蛟S有的船一路上風(fēng)平浪靜；或許有的船一路上狂風(fēng)暴雨。但是不管是哪艘船，只要是做對(duì)的事并且堅(jiān)持自己所做的選擇，那么就一定找得到靠岸。

抉擇的作文8

　　情，是人世間最最美好的東西。媽媽、外婆、爸爸、外公、老師，這些都是無(wú)比愛我的人��！現(xiàn)在要讓我用這支屠刀似的筆劃去一個(gè)又一個(gè)親的的人，愛的人，親我的人，愛我的人，是多么殘酷的事��！

　　老師，對(duì)不起，請(qǐng)不要怪我。不是我想劃去您，是媽媽、外婆、爸爸、外公這些生我養(yǎng)我的人我無(wú)法忍心劃去。朱老師，是您用燦爛的笑容和鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我心中播撒了自信的種子；肖老師，是您在雨天用自己的傘幫我擋雨，自己卻淋濕了；彭老師，是您把我引進(jìn)了文學(xué)的殿堂；張老師，是您教會(huì)了我快樂寫作文的方法……謝謝您，老師！對(duì)不起，老師！

　　一想到只要再劃掉一個(gè)人那么那個(gè)人就永遠(yuǎn)不會(huì)和我們見面了，我的心無(wú)比沉重。老師，您為何如此狠心，已經(jīng)劃了一個(gè)還想怎樣？我心中那血濃于水的親情實(shí)在難以抉擇。只能劃掉外公了。我簡(jiǎn)直就是個(gè)劊子手，無(wú)情地?fù)]舞著大刀，和這些親愛的人一一分離，一一痛苦道別。

　　爸爸，對(duì)不起，不是女兒恨您，也不是怨您，是女兒實(shí)在沒有辦法！您經(jīng)常不在家，即使您非常關(guān)心我和媽媽，家里的重活、臟活您都搶著做，但媽媽和外婆為我付出了給你更多更多，我實(shí)在不忍心離開她們呀！爸爸，我愛您！爸爸，請(qǐng)?jiān)�諒我好嗎？您能原諒我嗎�?/p>

　　還要再劃掉一個(gè)！還要再劃掉一個(gè)！無(wú)奈、沉重‘無(wú)助、痛苦都向我襲來。劃掉老師、外公、爸爸時(shí)從未有的罪惡感向我襲來。外婆，我家處處都有您辛勤的.汗水，我家每一處家具都有您留下的痕跡，我家每一個(gè)人的耳邊都有您聲聲叮囑……您沒上過學(xué)，沒有文化，經(jīng)常用“老古話”來教育我們。我和弟弟都嘲笑您，您卻笑著對(duì)我們說：“我沒文化連你們都嘲笑我。你們一定要好好學(xué)習(xí)，沒文化是要被人欺的！”多么樸素的話語(yǔ)，多么慈祥的面孔，多么寬大的胸懷！外婆，我愛您！外婆，我永遠(yuǎn)愛您！原諒我，好嗎？

　　此時(shí)，紙上只剩下生我、養(yǎng)我、每天伴著我的媽媽了�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”這個(gè)我好不容易留下的親人是我最親、最愛的。看著我鄭重寫下的“媽媽”二字，我心中浮現(xiàn)出媽媽不一樣的身影。媽媽，我愛您！

　　爸爸、媽媽、外公、外婆、老師我愛你們！

抉擇的作文9

　　“生命的樂趣，大概就是學(xué)步和尋路的過程�！甭废衩詫m，蜿蜒曲折，但總要選擇一條適合自己的小道。

　　現(xiàn)在流行一種游戲，選擇�！澳汤疫�是蛋糕”，“蘋果還是梨”……等等。不少人覺得簡(jiǎn)單至極，可是有的人卻自稱“選擇恐懼癥”，不想嘗試，一道不復(fù)雜的題卻想得頭大。其實(shí)只要順從自己，就能正確做出選擇。

　　六年級(jí)第二個(gè)學(xué)期，我面臨著關(guān)于學(xué)校的選擇。不少人為此憂愁，有的'人早已定好了目標(biāo)。家長(zhǎng)的眼里，只有“好”與“不好”兩個(gè)類別，硬生生地把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加到孩子身上，滔滔不絕地跟孩子講述差別。有的人在每個(gè)學(xué)校的考場(chǎng)中都轉(zhuǎn)了一遍，因?qū)W習(xí)太好被各個(gè)學(xué)校選擇。鬧心的是，喜歡的校園太遠(yuǎn)，太近的校園感覺不妥……只能用掰花瓣的游戲來進(jìn)行重要的選擇。

　　并不是憑著感覺就能尋到自己的路，我們需要正確的判斷。對(duì)于重要的事件，要經(jīng)過慎重的處理，太過武斷有時(shí)往往會(huì)適得其反�！包c(diǎn)兵點(diǎn)將”這類膚淺式的抉擇，并不適用于每件事情。

　　長(zhǎng)輩常常掛在嘴邊的一句話是：我吃過的鹽比你吃的飯都來得多。以此便隨心所欲地支配后代的生活。可是，每個(gè)人的一生怎么會(huì)如復(fù)制粘貼般順利，別人的話自然可以適當(dāng)聽取，可是也應(yīng)該有自己的想法。

　　面對(duì)抉擇，簡(jiǎn)單又復(fù)雜，只不過是像尋路一樣。有自己的想法是好，但也應(yīng)聽取他人的意見，再作判斷。

抉擇的作文10

　　二者不可兼得，每個(gè)人總會(huì)有自己面對(duì)抉擇的時(shí)候，當(dāng)我們對(duì)這兩種抉擇都愛不釋手，不忍心把他丟下的時(shí)候，我們應(yīng)該看全事情的真實(shí)面貌，理論平靜地考慮問題。

　　我就說說有關(guān)我�！靶ｉL(zhǎng)杯”籃球賽的事情吧！其實(shí)，我認(rèn)為這場(chǎng)籃球賽比得很不是時(shí)候，因?yàn)樘蕴�賽是�?shí)驗(yàn)的老師去招選特長(zhǎng)生前一天比賽的，所以我和媽媽都在家討論了利與弊。

　　去打籃球賽的利有三點(diǎn)：一是我非常喜歡這次籃球賽；二是我從沒打過籃球賽，所以這次對(duì)我的意義重大（盡管不是打比賽）；三是讓我更多方面地去了解更多籃球知識(shí)。去打籃球賽的弊也同樣有三點(diǎn)，這三點(diǎn)都是一環(huán)扣一環(huán)的：一是我不是經(jīng)常打籃球的，所以有一些基本的自護(hù)動(dòng)作還不會(huì)；二是因?yàn)槲也粫?huì)自護(hù)動(dòng)作，所以很容易受傷；三是如果受了傷，我既不能參加這次不可多得的選拔機(jī)會(huì)，又不可以再繼續(xù)打羽毛球了。

　　雖然利與弊各有三點(diǎn)，但整體來看，弊的三點(diǎn)明顯更重要，反之，利的三點(diǎn)沒有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，所以基本上就定下來了。

　　我的心也隨之顫抖起來，因?yàn)槲乙欢ㄒ�不聲不響地把我喜歡的籃球賽給拋棄，這對(duì)于我來說無(wú)疑是一個(gè)重大的選擇。到了深夜，我仍不愿安眠，仍在不停的`做著思想斗爭(zhēng)，最終我還是成功了，我終于能夠決定我不打籃球賽了，可我必須得換枕頭了——我的枕頭被我哭濕了一大半。

　　當(dāng)你都有面對(duì)抉擇的時(shí)候，就請(qǐng)你沉著冷靜理智地把這件事情的利與弊都列在一張單子上，然后有客觀的眼光來看待問題，相信你一定會(huì)成功的。

抉擇的作文11

　　今天下午第四節(jié)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，老師說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)游戲�！币宦牭竭@個(gè)消息，同學(xué)們興奮得歡呼雀躍，“安靜一下。”老師清了清嗓門說，“首先，拿出三張小子條，在上面各寫上一個(gè)和你最親近的人�！边^了一會(huì)兒，同學(xué)們都寫好了，老師就和我們一起交流，同學(xué)們都覺的很好笑，同時(shí)心中也懷著一顆好奇的心，都想知道老師的葫蘆里裝的是什么藥，教室里充滿著歡聲笑語(yǔ)。

　　接著，老師說：“假如今天是雙休日，你和你字條上寫的三位親人一同乘船去游玩，當(dāng)你們正在觀看周圍亮麗的景色時(shí)，突然刮起了狂風(fēng)，一不小心，船撞在了一塊高大而堅(jiān)硬的礁石上，船的甲板上出現(xiàn)了一個(gè)小洞，這時(shí)，你必須舍去一個(gè)親人，才能保住另外幾人的生命�！笔裁�？要我舍去親人，我可不干，可我漸漸陷入沉思，一邊是我行影不離的好朋友，一邊又是生我養(yǎng)我的父母，我到底選誰(shuí)呢？我看了看同學(xué)們，他們都已經(jīng)選好了，就剩我一人。雖然，我有一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)不愿意，但我還是把好朋友親手推入大海中，因?yàn)�，她與我的父母比起來，對(duì)我而言，父母要重要的多。之后，老師又說：“現(xiàn)在狂風(fēng)越刮越猛，甲板上的洞也越來越大，只有兩個(gè)人可以生存，你必須再舍去一個(gè)親人，給你們半分鐘時(shí)間。”這時(shí)，教室里的氣氛馬上變了，同學(xué)們我一言你一言，個(gè)個(gè)爭(zhēng)的臉紅脖子粗。可我更難抉擇了，他們可是養(yǎng)育我十多年的的父母親��！我頓時(shí)手足無(wú)措，不知怎么辦才好�！拔濉⑺�、三……”老師正在倒計(jì)時(shí)，頓時(shí)，我的'腦子一片空白，手不時(shí)地發(fā)抖，淚水嘩啦啦地往下流。我不得不把爸爸無(wú)情地推入大海中……瞬時(shí)，我不由后悔起來。

　　回首往事，爸爸對(duì)我的關(guān)愛太多太多了。當(dāng)我生病時(shí)，爸爸忙這忙那，無(wú)微不至地照顧我，我病好了，可他卻病倒了。我受了委屈，爸爸愿和我一起分享我的憂愁，做我的知心朋友……每當(dāng)我的生日，爸爸總是給我買我最喜歡的禮物，買最漂亮的衣服，買我最愛吃的菜。而他自己從來不過生日，穿著也很平常，爸爸常說的一句話：“我們大人只要衣服干凈，看上去清爽，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好”。唉！我多么希望我能代替爸爸入大海�。�

　　是啊，同學(xué)們，父母給了我們寶貴的生命，給了我們無(wú)盡的愛，我們?cè)撛鯓佑脤?shí)際行動(dòng)來報(bào)答他們呢？“感恩的心，感謝命運(yùn)……”伴隨著這首動(dòng)聽的歌曲，我們似乎應(yīng)該知道了些什么，應(yīng)該怎樣去做。

抉擇的作文12

　　清晨的陽(yáng)光照在我的臉上，我輕輕地走進(jìn)教室，迎接五年級(jí)的第一場(chǎng)考試。

　　試卷在桌上，我的心里想揣了只兔子似的忐忑不安。這可是我上六年級(jí)的第一場(chǎng)考試呀，我一定要考個(gè)第一名，讓同學(xué)們羨慕的眼紅。

　　可現(xiàn)實(shí)并不是想象。我有一句古詩(shī)我忘記了，我急得像熱鍋上的'螞蟻，滿頭大汗。我在心里罵自己：申徐成，你真是個(gè)沒用的人，連個(gè)古詩(shī)都不會(huì)寫，還想拿什么第一呀？

　　就當(dāng)我到抽屜里找橡皮時(shí)，我就像摸到了救命稻草似的。我心里想：要是能偷偷看一眼這本書，我就一定能把古詩(shī)寫起來的。

　　我偷偷看了看老師，她在低頭看試卷。我環(huán)顧四周，同學(xué)們正在奮筆疾書。我一想，這真是天賜良機(jī)呀！

　　我把手慢慢伸進(jìn)抽屜里，環(huán)顧四周，將書一點(diǎn)一點(diǎn)拖出來，那書就像一個(gè)千斤巨石。突然，數(shù)學(xué)老師進(jìn)班了，我像一只見了貓的老鼠驚慌失措，趕緊把書塞進(jìn)抽屜里了。

　　就在這時(shí)，我看見班長(zhǎng)朱誠(chéng)輝夜在摸摸腦袋，好像在絞盡腦汁想題目。我想：為什么人家遇到不會(huì)的題目就能自己動(dòng)腦筋，而我就不能呢？

　　我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，看了看老師和同學(xué)們，繼續(xù)又認(rèn)真答題。第二天，成績(jī)出來了，雖然我沒能取得第一的成績(jī)，但我一點(diǎn)也不氣餒。因?yàn)槲疫x擇了誠(chéng)實(shí)。看著那張?jiān)嚲�，我心里有難過又高興。

　　從這件事我懂得了：誠(chéng)實(shí)是做人的根本。

抉擇的作文13

　　人的一生中有許多事情需要抉擇，譬如：你每天自掙開雙眼的那一刻起就得開始抉擇早餐吃什么、外出穿正式點(diǎn)還是輕便點(diǎn)……等等零零碎碎的小事或是大至關(guān)于成功與失敗的關(guān)鍵抉擇。如何能獲得顧全大局且能讓大家開心的雙贏的結(jié)果，自己又能抉擇自己所想要得到的，真的是非常的困難。

　　當(dāng)我走在人生的道路時(shí)，方向人、事、物……等都必須思考及抉擇，每一件事情和周遭物都有讓我們?nèi)ミx擇的題目，站在不同的角度想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的意念和想法。所以在抉擇前，總是先仔細(xì)考慮用那個(gè)角度去思考比較好，畢竟人生是一條不歸路，選擇了就回不了頭，或許可以放棄，但可能已經(jīng)造成無(wú)法挽救的傷害。

　　未來一直存在于我的心中且占有一席之地，以人的行為角度來說，每個(gè)人每分每秒在為自己的未來做抉擇、經(jīng)營(yíng)、甚至規(guī)劃，雖然只有十四歲年輕的我，但也該是抉擇未來、把握當(dāng)下的時(shí)候了。當(dāng)下信仰宗教，僅是抉擇心靈的皈依，而選擇就讀某一種科系并決心投身于某種行業(yè)則是對(duì)未來做了決定性的抉擇。有了選擇，就會(huì)開始去規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)，而規(guī)劃跟經(jīng)營(yíng)正是一種把握當(dāng)下的行為，為了達(dá)成自己的抉擇，就必須全心全力去讓它實(shí)現(xiàn)，并獲得輝煌的成果。而這時(shí)，又會(huì)衍生出猶豫之類的問題，猶豫的關(guān)系，像咖啡內(nèi)一直攪不開的奶油；猶豫的關(guān)系，深像褐色的咖啡和著半白的顏色，味道總是缺了點(diǎn)奶油的氛圍。或許你曾經(jīng)買過一塊漂亮的蛋糕卻舍不得吃，而決定鄭重的把它供奉在冰箱里，而日子久了所以你也就錯(cuò)過了新鮮的美味了......

　　我看過一本書，里面提到每個(gè)人都有屬于自己的'人生，當(dāng)我們還是小時(shí)候，幾乎都是家中的父母、長(zhǎng)輩替我們?cè)谧鰶Q定，決定我們?cè)撟咴鯓拥穆�，然后�?huì)對(duì)未來比較好，他們是依據(jù)一生的經(jīng)驗(yàn)，去幫助幼小無(wú)知的我們規(guī)劃短暫的人生。直到我們漸漸有了思考，以及自己的興趣、知識(shí)等。

　　我知道每個(gè)人在有一段時(shí)間會(huì)很懵懂，因?yàn)椴恢�道自己的未來該何去何從，但是我想可以靜下來用心的真正去思考，以后自己想要過的是怎樣的生活為目標(biāo)，為這目標(biāo)去努力，或許是比較簡(jiǎn)單解決自己的疑慮。

　　“抉擇”最重要還是在自我的決定，提醒自己三思而后行，機(jī)會(huì)就那么一次，錯(cuò)過了就有可能會(huì)永遠(yuǎn)的失去，這關(guān)系著自己未來人生的抉擇，要如何去把握，如何用對(duì)方法，甚至去實(shí)施，所有所有的一切、命運(yùn)都將交在自己的手上。

抉擇的作文14

　　今天，這堂作文課讓我知道，人世間還有什么比失去自己最愛的人還要難過的呢？

　　一上課，張老師就讓我們把自己最愛的五個(gè)人寫在本子上，我毫不猶豫地把阿文（弟弟）、媽媽、爸爸、爺爺、老師寫出來了。

　　見我們寫完后，張老師便對(duì)我們說：“在你們最愛的五個(gè)人中，要?jiǎng)澋粢粋�(gè)�！痹S多同學(xué)都舉手問老師一定要?jiǎng)澋魡�？張老師毫不含糊地點(diǎn)了點(diǎn)頭。要知道讓我們劃掉自己最愛的人是多么不舍�。∥揖镁脹]能下筆，因?yàn)檫@意味著這個(gè)人要從我的生活中消失了。我的眼淚“嘩嘩”的往下落，這讓我有多么的不舍，阿文是我的好弟弟；媽媽在我生病的時(shí)候無(wú)微不至地照顧著我；爺爺是從小把我?guī)У酱蟮模话职置看位氐郊叶己臀彝娑何议_心；老師一直在教我知識(shí)，這讓我怎么能忍心劃呢！

　　我用筆輕輕地劃掉了老師，因?yàn)槔蠋煯吘共皇怯H人，雖然教授了我許許多多的知識(shí)，但是我還是很不忍心地劃掉了。

　　沒過多久，張老師又讓我們劃掉一個(gè)我最愛的人，經(jīng)過一番冥思苦想后，我決定把阿文劃去，在我劃去阿文的那一時(shí)刻，我的腦海里出現(xiàn)了許多我和阿文在一起玩的.畫面，我后悔把他劃掉，但我別無(wú)選擇，我心里一直在責(zé)怪自己。還記得在阿文剛兩歲的時(shí)候，我?guī)е�他睡覺，帶他出去玩耍，我一想到他睡覺時(shí)還流口水就忍不住地笑，可是我把他劃掉以后就再也見不到他了。

　　老師存心和我們過不去，又讓我們劃去第三個(gè)人，我真的下不了手。想起小時(shí)候，我在老家，走不動(dòng)路了，爺爺就背著我走，那時(shí)的我已經(jīng)很重了。我又想起媽媽在我發(fā)高燒的時(shí)候，坐在我身邊用濕毛巾給我降溫，夜里還時(shí)刻守護(hù)著我，爸爸也一直在邊上照顧著我。想到這里我的心里酸酸的，眼淚也不停地往下流。到最后，我一個(gè)也沒舍得劃去。

　　這節(jié)課讓我們過得好難忘，許多調(diào)皮的男生也哭了，哭得那樣傷心、那樣凄涼。是啊！人世間還有什么比失去自己最愛的人還要讓人難過呢？所以，小小的我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜自己的親人，珍惜自己美好的時(shí)光，否則后悔就來不及了。讓我們一起來珍惜吧！

　　老師點(diǎn)評(píng)：看見你上課時(shí)流下的淚，老師感動(dòng)了——你是個(gè)懂得珍惜的孩子！文意兼美，情真意切！

抉擇的作文15

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　網(wǎng)課期間進(jìn)行了幾次測(cè)試。原以為學(xué)習(xí)成效很好的我，經(jīng)歷了第一次測(cè)試后，令所有的人都大跌眼鏡，也令我自己也無(wú)法相信，理科不及格，原本最擅長(zhǎng)的英語(yǔ)降到了平均水平，就連語(yǔ)文，歷史，政治的分?jǐn)?shù)也不如從前…總之，各科全部下降，無(wú)一幸免。這成績(jī)真是糟了，爛透了！再看看自己的排名，也狠狠地從前面被擠下來，淪落中游。我現(xiàn)在真的如此差勁嗎？我不停問自己。我的心里五味雜陳，難過，懊悔，擔(dān)心等各種情緒匯成眼淚，從眼眶里溢出。

　　事后我認(rèn)真反思了自己，找出了自己在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的問題加以改正�？墒墙酉聛韮芍艿臏y(cè)試結(jié)果還是不盡人意，和第一次沒什么兩樣。學(xué)習(xí)的熱情，一次又一次被冰冷的分?jǐn)?shù)澆滅，我試圖放棄了，也看淡了，不想再作無(wú)謂的掙扎。

　　“反正再怎么樣也回不去了，不如得過且過，破罐子破摔吧。我注定就是個(gè)失敗者，現(xiàn)在的我，是落魄的，愚笨的，無(wú)能的，甚至無(wú)可挽救。與其這樣，不如多睡一會(huì)兒，多玩一會(huì)兒，這樣的生活難道不滋潤(rùn)嗎？”我這樣想。就好像突然跌入了谷底，迷茫，恐懼，無(wú)助……是的，我是懼怕的，眼看中考在即，我怕自己考不上理想的高中，我怕辜負(fù)了師長(zhǎng)對(duì)我殷切的期望，我怕我的前途就這樣毀在自己的手里，我怕我九年的努力都將付之東流，我怕……

　　朋友們紛紛來安慰我：“別灰心，一起加油！”“不著急，慢慢來！”“你一定可以！別忘了我們的.約定！”“要調(diào)整好心態(tài)，查缺補(bǔ)漏”“無(wú)論發(fā)生什么，我們都在”……她們的鼓勵(lì)，都變成了我再次前行的動(dòng)力。正當(dāng)我要選擇安逸，選擇放縱自己時(shí)，我警醒了，是，我不能放縱，不能就此墮落，汪國(guó)真曾說過，悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。如今，正是自己要全力拼一把的時(shí)候，怎能選擇安逸？我要選擇拼搏，選擇為了自己的夢(mèng)想，全力以赴。

　　我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

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