[優(yōu)秀]誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要作文1

　　每當(dāng)我讀到“誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要”這句話時(shí)，我馬上想起上學(xué)期的一件事。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，當(dāng)我們準(zhǔn)備充分的時(shí)候，我們開始了一場(chǎng)重要的數(shù)學(xué)考試。考試后，我感到全身放松，就像天空中無(wú)憂無(wú)慮的白云。

　　下午，試卷發(fā)了，啊！100分！我太興奮了。我從未得過100分。我很高興手忙腳亂地跳舞。我仔細(xì)觀察了紙上鮮紅的鉤子。突然，我發(fā)現(xiàn)老師給了我一個(gè)錯(cuò)誤的問題。答案應(yīng)該是34.1。我寫的3.41。也許老師太累了，看不到論文。如果你告訴老師，你將得到97分。如果你不告訴老師，悄悄地改變錯(cuò)誤的話題，你可能會(huì)被忽視。就在我還在猶豫的時(shí)候，老師笑著走進(jìn)教室說:“這次考試大家都考得很好，尤其是李，他在班上得了最高分！100分！讓我們幫她一把！”

　　我的臉立刻變得像西紅柿一樣紅。我不敢看老師的眼睛，深深地低下了頭。下課后，學(xué)生們圍著我向我祝賀，用羨慕的目光看著我，沒完沒了地表?yè)P(yáng)我，但是沒有人在試卷上發(fā)現(xiàn)問題。我的心一點(diǎn)也不驕傲。相反，我好像打翻了一瓶五味酒。我的眼睛不敢看人。當(dāng)回到家時(shí)，我的.父母更開心了，他們買了新衣服，做了好吃的東西，但是我不能開心，我的心里充滿了悔恨。夜深了，我無(wú)法一遍又一遍地睡覺。嗯，我不能再隱瞞下去了。我想成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好男孩。誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。下次不要粗心大意，得到真正的100分第二天，我去告訴老師真相。老師不僅沒有批評(píng)我，還稱贊我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的孩子。我的心感到舒服多了，一塊大石頭終于從我的心里落下來(lái)了。

　　做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子真好。這句話將伴隨我的成長(zhǎng)，讓我受益終生。這一事件也一直提醒我，誠(chéng)實(shí)應(yīng)該永遠(yuǎn)放在第一位。這是一個(gè)人最基本的行為準(zhǔn)則。

誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要作文2

　　每當(dāng)讀到“誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要”這句話時(shí)，我就立刻想起上個(gè)學(xué)期的一件事。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，做好充分準(zhǔn)備的我們開始了一次重要的數(shù)學(xué)考試�？纪暝嚭�，我渾身輕松，猶如天空中悠閑自在的白云。

　　下午，試卷發(fā)下來(lái)了，呀！100分！好興奮呀，我可是從末得過100分的，樂得我手舞足蹈。我仔細(xì)欣賞著卷面那一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)鉤，忽然，我發(fā)現(xiàn)老師給我看錯(cuò)了一道題，一道答案應(yīng)該是34.1的數(shù)被我寫成了3.41，可能老師批卷子時(shí)太累了，沒給我看出來(lái)。這一個(gè)小題就是3分，要是告訴老師的話，就會(huì)得97分。如果不告訴老師，悄悄把錯(cuò)題改一下，就可以神不知鬼不覺的混過去。正在我猶豫不決時(shí)，老師笑著走進(jìn)了教室，說：“這次大家考得都不錯(cuò)，尤其是李藝涵，全班最髙分！100分！大家給她鼓鼓掌吧！”

　　我的`臉立刻紅地像番茄一樣，不敢看老師的眼睛，深深地低下了頭。下課后，同學(xué)們紛紛圍上來(lái)祝賀我，用十分羨慕的眼光看著我，對(duì)我稱贊不絕，可誰(shuí)都沒發(fā)現(xiàn)試卷上的問題。我的內(nèi)心一點(diǎn)也不自豪，反而像是打翻了五味瓶似的，眼睛不敢看人。

　　回到家后，父母更是高興，又是買新衣服，又是做好吃的，可我怎么也高興不起來(lái)，內(nèi)心充滿了自責(zé)。

　　夜深了，我翻來(lái)覆去睡不著。哎，不能再這樣隱瞞下去了，我要爭(zhēng)取做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。下次不再粗心了，考一個(gè)真正的100分。

　　第二天，我去告訴了老師真相，老師不僅沒批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我的心舒服多了，一塊壓在心頭的大石頭終于落下了。

　　做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子真好，這句話會(huì)伴隨我的成長(zhǎng)，使我一生受益。這件事也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，任何時(shí)候都要把誠(chéng)實(shí)放在笫一位，它是一個(gè)人最基本的行為準(zhǔn)則。

誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要作文3

　　星期五，老師發(fā)下了批好的語(yǔ)文第二單元檢測(cè)卷，我一看，啊，90分。雖然成績(jī)不是全班第一，但也能排第三，我心里還是挺高興的。

　　我拿著試卷，仔細(xì)地查看錯(cuò)題，又認(rèn)真地核對(duì)了一下分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)老師在卷面上給我扣了15.5分，可打分處卻記了個(gè)90分。當(dāng)時(shí)，我第一反應(yīng)就是老師給我算錯(cuò)分了，我的成績(jī)不是90分，而是84.5分。我忐忑不安地再看了一眼分?jǐn)?shù)，覺得它好像在怒視我。我想：該不該告訴老師呢?如果告訴老師，不但保不住前三名，就連優(yōu)秀都達(dá)不到了。我心一橫，決定不告訴老師。接下來(lái)的幾節(jié)課我也沒有心思上，腦子里想的`全是90分，總覺得自己是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。我想著想著，好像有一個(gè)聲音在說：“哼，還是班干部呢，這么不誠(chéng)實(shí)!”我的心里扛著這沉重的90分，做什么事都不踏實(shí)，心里內(nèi)疚極了。

　　我再也忍受不住“折磨”了，便下決心要把這件事告訴老師。下課后，我拿著卷子走到老師面前，對(duì)老師說：“老師，你給我打錯(cuò)分了�！崩蠋熥屑�(xì)看了一下分?jǐn)?shù)說：“這里記的5.5分不是扣的分”。原來(lái)是這樣。聽了這句話，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里的一塊大石頭終于落了下來(lái)。我再看看那個(gè)90分，覺得它又變得那么大，那么紅了。

　　放學(xué)回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“如果你的成績(jī)真的只有84.5分，你會(huì)不會(huì)后悔把這件事告訴老師呢?”我堅(jiān)定地回答：“我決不后悔，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要!”

誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要作文4

　　窗外的天色愈發(fā)昏暗了。大片的烏云聚攏在一起，越積越深，壓得人喘不過氣來(lái)。霎時(shí)，天空像是被撕開了一道口子，一道亮光閃過，把黑幕一劈為二，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。我的腦海里一直閃現(xiàn)著白色的一幕，一個(gè)聲音不停地回旋：“到底是給老師改，還是不給老師改？”

　　語(yǔ)文課上，單元試卷發(fā)下來(lái)了，哇！我的.天��！我得了93分，這是我在這學(xué)期取得的最好的語(yǔ)文成績(jī)了。

　　老師發(fā)完試卷后，就要開始講試卷了，老師講的第一道題是看拼音寫詞語(yǔ)。老師在黑板上寫“遇見”和“理葬”這兩詞語(yǔ)，我低頭一看，我的試卷上可不是這么寫的，我把“遇”字寫錯(cuò)了，把“埋”字寫成了理由的“理”字，老師改錯(cuò)了，給我多加了4分。

　　這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小天使，右邊是白天使，左邊是黑天使，白天使對(duì)我說：“不是給老師改吧！老師不是說過嗎？做人要誠(chéng)實(shí)�！倍�黑天使說：“管它誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)呢！不要給老師改了，拿回家說不定你媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)你呢！”聽完小天使們說的話，心想：到底是給老師改，還是不給老師改呢？

　　放學(xué)后，我就回家問媽媽：“媽媽，我昨天考試了，得了93分，但是老師改錯(cuò)了，我錯(cuò)了2個(gè)字，老師給打?qū)α恕�媽媽，我到底是給老師改，還是不給老師呢？”媽媽聽完我的話后，就對(duì)我說：“曉怡，做人要誠(chéng)實(shí)，分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是你的誠(chéng)信呀！明天還是給老師改吧！”

　　第二天，老師把試卷講完后，我把試卷拿去辦公室找老師改，我說：“老師，這里我寫錯(cuò)了，您多給了我4分，您把分?jǐn)?shù)改回來(lái)吧！”哦，老師真粗心，曉怡同學(xué)，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！老師對(duì)我說。

　　從這件事情中，我受到了一個(gè)啟示：做人要誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。

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